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中考素材：奮斗·成才（精選15篇）
導語(yǔ)：貧困和磨難是人所不愿接受的，但又注定是有些人無(wú)法逃避的，下面是小編收集的一些中考寫(xiě)作的素材，供查閱與借鑒，希望您能喜歡。
中考素材：奮斗·成才 1
中學(xué)生朋友：如果沒(méi)有分秒必爭的奮斗，沒(méi)有載滿(mǎn)汗水艱苦的史冊，那一路的鮮花凱歌只能是海市蜃樓。也正因如此，付出與成功總是緊密相伴相隨而至。而且，奮斗，永遠是漫長(cháng)的過(guò)程，成功只是瞬間的陶醉。奮斗的快樂(lè )在于成功的希望，而成功的愉快卻在于奮斗的現實(shí)。筆者希望你們永遠是一帆風(fēng)順。但這只是一種希望，就像航船不能改變航道的潛流暗礁，不能選擇風(fēng)平浪靜一樣，人生也不能脫離現實(shí)社會(huì )的激烈競爭去設計自己筆直的前行大道，去僅僅選擇生活中的歡樂(lè )和安逸。在你備考的日子里，與其說(shuō)我們期盼你永遠幸�？鞓�(lè )，不如說(shuō)更期盼你為今后戰勝人生的挑戰，正視人生的艱辛與措折多一份心理準備。
我是忙碌的我忙于搖醒火把，我忙于雕塑自己；我忙于擂動(dòng)行進(jìn)的鼓鈸，我忙于吹響迎春的蘆笛；我忙于拍發(fā)幸福的預報，我忙于采訪(fǎng)真理的消息；我忙于把生命的樹(shù)移植于戰斗的叢林，我忙于把發(fā)酵的血釀成愛(ài)的汁液。
生活如同在沙漠里跋涉，需要頑強的毅力和勇氣；生活如同在江河里游泳，需要過(guò)人的膽略和魅力；生活就是創(chuàng )造，需要刻苦智慧和知難而上；生活就是戰斗，需要汗水鮮血和臨危不懼。
懦弱的人只會(huì )裹足不前，莽撞的人只能引火燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
第一次上臺講演，你失敗了，然而，你增加了勇氣；第一次參加作文競賽，你沒(méi)有獲獎，然而，你播下筆耕的第一犁；第一次與老師爭論，你又錯了，然而，你證實(shí)了自己的.智力。
只要你大膽跨出狹小的天地，懂得青年是創(chuàng )造者，肩負重任，勇于拼搏，你就會(huì )以火焰一樣的心，海洋一樣的情，洪水一樣的力，夸父一樣的勇去探索世界改造世界，你就會(huì )發(fā)現這個(gè)世界原來(lái)是那么奇麗和廣闊，是那么多情和溫馨。
寬容是開(kāi)春的風(fēng)，寬容是冬日的陽(yáng)，寬容是黑夜的星。春風(fēng)化解了僵冷的冰，暖陽(yáng)焙干了潮濕的心，星光指點(diǎn)了回家的路。
坦誠是青春的舞臺，坦誠是青春的旋律，坦誠是青春的驛站。舞臺旋轉著(zhù)燃燒的激情，韻律和諧著(zhù)優(yōu)雅的姿態(tài)，驛站里有我們褪下的迷惘。
沒(méi)有亮出，便永遠沒(méi)有失敗。
沒(méi)有亮出，便永遠不會(huì )勝利。
沒(méi)有亮出，生活就如同一潭死水。
沒(méi)有亮出，心靈就不能淬火變純。亮出自己吧，這不僅僅是你人生的第一步。你還應該走出自己，超越自己，匯入時(shí)代的洪流�？缛肴嗣袂斑M(jìn)的隊伍。
社會(huì )發(fā)展需要超越，科技進(jìn)步需要超越，刷新記錄是一種超越，戰勝自己是一種超越，解放思想是一種超越，超越是一種積極的人生態(tài)度，在一次又一次的超越中我們走向成熟，走向輝煌。
人人都有自己的樂(lè )趣。有的人把讀書(shū)當作樂(lè )趣，在繁重的工作之余，還要從時(shí)間的隙縫中偷光苦學(xué)；有的人把運動(dòng)當作自己的樂(lè )趣，每天不跑跑跳跳，舒舒筋骨，就覺(jué)得才能不自在；有的人把勞動(dòng)當作自己的樂(lè )趣，到了不能勞動(dòng)的時(shí)候，還要撐持著(zhù)起來(lái)干干點(diǎn)活；自然也有人把吃喝玩樂(lè )，閑游浪蕩，當作最大的樂(lè )趣。至于那些更等而下之的"樂(lè )趣"，就不必去說(shuō)它了。樂(lè )趣，也可以說(shuō)是一顆顆生命力很強的種子，在不知不覺(jué)間發(fā)芽，生長(cháng)，而且總要開(kāi)花，總會(huì )結果。如果把樂(lè )趣比作種子，那么，你從自己所熟悉的樂(lè )趣中得來(lái)的歡娛，便是它的花朵了；你從自己為之陶醉的歡娛中，得來(lái)善的或惡的，美的或丑的，好的或壞的結果，便是它的果實(shí)了。例如讀書(shū)是一種樂(lè )趣，知識是它的果實(shí)；運動(dòng)是一種樂(lè )趣，健康是它的果實(shí)……不同的樂(lè )趣，結不同的果實(shí)。結什么果，完全是由種子——樂(lè )趣的本身來(lái)決定的
貧困和磨難是人所不愿接受的，但又注定是有些人無(wú)法逃避的它是殘酷的，令人一蹶不振，消沉墮落；它是公平的，讓有些人意志堅強，發(fā)奮向上。
古往今來(lái)，彪炳史冊的杰出人物，都曾做出過(guò)非同尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng )造了輝煌的業(yè)績(jì)。試想，如果沒(méi)有李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，沒(méi)有他數十年如一日的搜集整理，筆耕不息，哪里會(huì )有藥學(xué)巨著(zhù)《本草綱目》的問(wèn)世！如果沒(méi)有李時(shí)光潛心治學(xué)，大膽創(chuàng )新，沒(méi)有他風(fēng)塵仆仆深入西南，涉足華北，怎么會(huì )有地質(zhì)新說(shuō)地應力學(xué)的創(chuàng )立！如果沒(méi)有笠笠楨精心觀(guān)察，細心實(shí)錄，沒(méi)有他幾十年如一日的執著(zhù)追求，考證研究，哪里會(huì )有巨著(zhù)《物候學(xué)》的誕生！
投入爐膛的礦石，并非都能成為鋼材，撒進(jìn)沃土的種子，并非都能開(kāi)花結果。
驕傲，是斷了引線(xiàn)的風(fēng)箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥(niǎo)，難上青天，這兩者都是成才的大忌。
沒(méi)有風(fēng)浪，便沒(méi)有勇敢的弄潮兒；沒(méi)有荊棘，也沒(méi)有不屈的開(kāi)拓者。
不去耕耘 ，不去播種，再肥的沃土也長(cháng)不出莊稼；不去奮斗，不去創(chuàng )造，再美的青春也結不出碩果。
人有多重價(jià)值，是需要多層開(kāi)發(fā)的有的人止于形，以售其貌；有的人止于勇，而呈其力；有的人止于心，而有其技；有的人達于理，而用其智。諸葛亮戎馬一生，氣吞曹吳，卻不披一甲，不佩一刀；毛澤東揮民萬(wàn)眾，在戰火中打出一個(gè)新中國，卻從不受軍銜，不背一槍。大音稀聲，大道無(wú)形，大智之人，不耽于形，不逐于力，不恃于技。他們淡淡地生活，靜靜地思考，執著(zhù)地進(jìn)取，直進(jìn)到智慧高地，自由地駕馭規律，而永葆一種理性的美麗。
只有收獲，才能檢驗耕耘的意義；只有貢獻，方可衡量人生的價(jià)值。
希望是美好的，她令人神往，追求，但是希望伴隨著(zhù)風(fēng)浪。貪圖安逸的人，他的希望不過(guò)是一條道路，一種幻境。只有敢于和狂風(fēng)巨浪拼搏的人，希望才會(huì )開(kāi)出鮮花，結出碩果。
荊棘，坎坷是磨礪開(kāi)拓者意志的搖籃；困難艱險，是開(kāi)拓者前進(jìn)路上的墊腳石。
上游，是勇士劈風(fēng)破浪的終點(diǎn)；下游，是懦夫一帆風(fēng)順的歸宿。
漩渦，不是陷阱，也不是圈套，而是許多交織在一起的問(wèn)號。
我高興，我感激，我深深感到：嘗試是幼童跌跌撞撞的步履；是小溪躍出山谷的歡唱；是駝隊發(fā)現綠洲的腳��；是輪船開(kāi)辟航線(xiàn)的鳴笛。
你改變不了環(huán)境，但可以改變自己；你改變不了事實(shí)，但可以改變態(tài)度；你改變不了過(guò)去，但可以改變現在；你不能控制別人，但你可以掌握自己；你不能預知明天，但你可以把握今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡心；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以展現笑容。
中考素材：奮斗·成才 2
雖說(shuō)“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”。但一件事讓我時(shí)時(shí)縈繞于心，讓我覺(jué)得長(cháng)久的痛苦、羞愧、與悔恨，因為、、、、、、
“上帝呀�！蔽铱粗�(zhù)那鮮紅的78分，不禁尖聲大叫，我的天，回到家中的一幕幕慘不忍睹的場(chǎng)景我想都不敢想。我垂頭喪氣地走在路上，一回家，我哀聲嘆氣的樣子，已被媽媽看了個(gè)大概，她淡淡一笑：“鄧楚闊，把試卷給我看看�！蔽乙幌聸](méi)了底，說(shuō)：“我要上廁所�！毙南雼寢尯J里賣(mài)的什么藥？笑什么呢？是暴風(fēng)雨前的平靜吧。說(shuō)完我拿起書(shū)包進(jìn)了媽媽的主臥室，我感覺(jué)到媽媽用一種奇怪的眼神看著(zhù)我，使我莫名奇妙，我突然靈機一動(dòng)，事到如今也只能這樣了。
我拿出一盒水彩筆，把能改的'地方都有改了，分數增加了十分，然后快速把彩筆等線(xiàn)索一下全部收好，“作案”現場(chǎng)清理得沒(méi)有一絲蛛絲馬跡。我裝出毫不在乎的樣子把試卷給媽媽看，媽媽凝視著(zhù)分數，冷笑一聲把考卷放下，再繼續干家務(wù)，我又微微有些忐忑不安。
事情一天天過(guò)去了，我始終忍不住說(shuō)謊，只是一直逃避。我心里像是被分數割得流血，幾次想坦白，卻又咽了下去，這成了我永遠邁不過(guò)的坎。
直到一天媽媽對我說(shuō)“分數不重要，人要的是誠實(shí)！” 我一下緊張起來(lái)，心砰砰直跳，卻總是沉默不語(yǔ)，媽媽又說(shuō)話(huà)了“你改了分數，以為我不知道？”“怎、怎么會(huì )？”“你難道還不想坦白嗎？這一周多，我一直等著(zhù)呢！你無(wú)法無(wú)天了，分數也敢改，要知道老師的字體我認識！”我這才恍然大悟，慢慢地說(shuō)：“對不起�！薄胺謹滴也粫�(huì )這么生氣，可人不能沒(méi)了誠實(shí)�！薄皨寢�?zhuān)憧梢源蛭�，但不能傷我的自尊！”我理屈詞窮�！耙粋�(gè)人連自己都不尊重他也不能受到別人的尊重！”我眼前一片茫然，情不自禁地哭了。
是啊，人要誠信，不然他就是破壞自己的形象，得不到別人的尊重！我只想說(shuō)：“誰(shuí)為分數而奮斗？”
……
中考素材：奮斗·成才 3
昨天帶著(zhù)回憶默默地逝去了，今天攜著(zhù)希望悄悄來(lái)臨了，而明天，又閃爍著(zhù)光輝等待人們。有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天；有人只迷醉在夢(mèng)幻中，他們企盼著(zhù)明天。這兩種人，都忘記了最應當珍視的是寶貴的今天。
今天，不就是短短的一天嗎？我從明天開(kāi)始學(xué)習，今天不就是短暫的二十四小時(shí)嗎？我從明天開(kāi)始認真工作，今天不就是一年的三百六十五分之一嗎？我從明天開(kāi)始為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗�！行┤诉@樣想也這樣做。朋友，我決不懷疑你的真誠，但為什么要把做的事情放到明天，一切要從明天開(kāi)始呢？日月匆匆，到了明天，明天又要變成了今天，而每個(gè)今天之后都有無(wú)窮的明天。那么，你的決心，你的理想，哪一天才能變?yōu)樾袆?dòng)，變?yōu)楝F實(shí)呢？
落士比亞說(shuō)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )拋棄他�！蔽艺f(shuō)：“拋棄今天的人，今天也會(huì )拋棄他；而被今天拋棄的人，他也就沒(méi)有了明天�！�
農民種田，不在今天及時(shí)除草、施肥、滅蟲(chóng)，哪有金秋時(shí)節的豐收？醫生不在今天及時(shí)搶救、醫治病人，哪有人們日后的健康體魄？清潔工人不在今天及時(shí)清掃垃圾，清除塵埃，哪有日復一日街道的潔凈？解放軍戰士不在今天全副武裝，做好準備，哪有千家萬(wàn)戶(hù)永久的安寧？
“明日復明日，明日何其多；我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”短短幾句詩(shī)，是先輩千折萬(wàn)曲，歷經(jīng)磨難的生活體驗的結晶��！古人有感于此，于是有了“懸梁刺股”、“囊螢映雪”、“鑿壁借光”的勤學(xué)佳話(huà)�，F在，我們條件優(yōu)越，不是更應珍惜，抓緊今天的分分秒秒嗎？
抓住今天，就是抓住了掌握獲取知識的機會(huì )；抓住今天，就是抓住了發(fā)明創(chuàng )造的可能。聰明、勤奮、有志的人，他們決不會(huì )把今天的寶貴時(shí)光虛擲給明天。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生從來(lái)就珍惜時(shí)間，利用在車(chē)上賣(mài)報的`空暇搞實(shí)驗�？柿�，喝口水；餓了，啃塊面包；困了，趴在桌上打個(gè)盹。愛(ài)迪生如此，牛頓、居里夫人、愛(ài)因斯坦……一切有志氣、有成就的人莫不如此，他們決不沉湎于昨天之中，更不空空觀(guān)望明天，他們永遠把握今天。
相反，對有些人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就像代表他的那本日歷，撕了這一張，還有下一張，撕完這一本，還有下一本，卻不知道在潔白如雪的日歷上留下自己辛勤奮斗的汗水和學(xué)習、工作的收獲。那樣，他們從呱呱墜地到長(cháng)眠地下，卻在閑散和觀(guān)望、等待中度過(guò)。
虛度光陰，在折損著(zhù)生命的光；及時(shí)努力，在開(kāi)辟理想的路。朋友，不要沉湎于昨天，不要觀(guān)望明天，珍惜時(shí)間，一切從現在開(kāi)始。有人說(shuō)過(guò)，當你擁有時(shí)不懂得珍惜，當懂得珍惜時(shí)卻已經(jīng)失去了珍惜的機會(huì )。
今天，是奮斗的起點(diǎn)。
中考素材：奮斗·成才 4
要升學(xué)了，我也好久沒(méi)有沒(méi)有寫(xiě)日記了，都有些生疏了。這段時(shí)間天天寫(xiě)作文，都要寫(xiě)到10點(diǎn)多鐘，好累o，怎么辦呢？“涼拌”我好可憐，出生在這個(gè)時(shí)代，只有學(xué)習、學(xué)習、學(xué)習！繼續努力吧！哦賣(mài)狗的！我想這個(gè)溫暖的小屋就是我的發(fā)泄墻吧，“快樂(lè )、憂(yōu)傷、失望”都可以與同伴們分享，這使我十分欣慰。
最近看了一本《女生日記》，我感覺(jué)女孩子的成長(cháng)過(guò)程是快樂(lè )的，而我卻怎么也不開(kāi)心。似乎并沒(méi)有因為長(cháng)大了而喜悅。其實(shí)，可以就像心理輔導課上王老師說(shuō)的“許多事往往正面去想你會(huì )很苦惱，那么你可以換一個(gè)角度去想，要知道‘通往廣場(chǎng)的路不止一條’！”是啊，說(shuō)得沒(méi)錯！多么富有哲理啊
可是，我卻不知道換成哪個(gè)角度去想，因為我的腦子當中充滿(mǎn)著(zhù)緊張，時(shí)刻準備著(zhù)！仿佛這個(gè)就是我們現代小學(xué)生應該具有的本分！
經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽嘮叨說(shuō)：“你知不知道，我們那個(gè)時(shí)代多么貧苦啊，天天上山砍柴，哪像你們現在就只要背著(zhù)個(gè)書(shū)包上學(xué)？那時(shí)那個(gè)窮人家的孩子不想上學(xué)？可就是沒(méi)錢(qián)供��！生在福中不知福，好好想想吧！”聽(tīng)完后，其實(shí)滿(mǎn)腦子都充滿(mǎn)了非議：現在的孩子那個(gè)不早熟，就是因為父母給以的壓力太大了，根本是孩子們遙不可及的.。你們那時(shí)只需干體力活，動(dòng)動(dòng)手，充滿(mǎn)了童真童趣；你們說(shuō)矮是因為被扁擔壓扁的，那么現在，我們天天背著(zhù)重重的書(shū)包，難道不和你們是一樣的嗎？只是缺少了太多童真童趣，到了長(cháng)大才會(huì )發(fā)現，童年的往事就如珍珠般稀少！我還是更想回到那個(gè)時(shí)代去。
沒(méi)辦法，說(shuō)這些有用嗎？還是顧及眼前大事吧！
中考素材：奮斗·成才 5
如果不是獲得一枚奧運金牌，他們可能依然默默無(wú)聞，繼續飽嘗艱辛。然而這一切，在金牌到手的一剎那改變了。因為冠軍，他們人生的也從此迎來(lái)輝煌。鳳凰涅？的背后，他們艱辛的成長(cháng)經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨，砍下了多少荊棘？他們拼搏，攔金奪銀，露出成功后燦爛的微笑�？捎钟卸嗌偃酥乐�(zhù)微笑背后隱藏著(zhù)的辛酸？
1989年，李小雙成為國家體操隊一線(xiàn)隊中的成員。剛進(jìn)國家隊的李小雙很不服輸，支撐他進(jìn)步的動(dòng)力是他的“死扛”精神。 沒(méi)完成動(dòng)作，他就不離開(kāi)體操房。直到手上的皮磨破出血了，練不了才離開(kāi)。1991年的的一天，他在平地上完成有“體壇哥德巴赫猜想”之稱(chēng)的“團身后空翻三周”。不料，就在三天后，他在一次做這個(gè)動(dòng)作時(shí)，落地出現失誤，造成腦震蕩。受傷后不到一個(gè)月，李小雙就堅持要到日本參加比賽，隨行的背包里帶了四十多粒止痛片。在雙杠比賽的'時(shí)候，他的手皮破了，手掌都是血。 隨后的巴塞羅那奧運會(huì )上，在隊友連續失利的情況下，李小雙在自由操比賽中再次大膽使用“團三周”，為中國體操隊在巴塞羅那奧運會(huì )上奪得了唯一的一塊體操金牌。
他從一個(gè)苦孩子躍升至奧運體壇的佼佼者，從默默無(wú)聞的無(wú)名小輩轉瞬成為舉國矚目的體育明星，一路走來(lái)，他們做著(zhù)普通人所做的事，但是他們的付出了比普通人更多的汗水和心血。 一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)浪潮拍打的人，很難體會(huì )到什么叫“奮斗”，更不會(huì )激起拼搏的欲望。吃不了苦頭的人，永遠無(wú)法品嘗到成功帶來(lái)的甘甜。
苦難是一筆財富，苦難造就了奧運冠軍。當我們看到奧運冠軍在冉冉升起的國旗下舉起獎牌的時(shí)候，想必嘴邊總會(huì )自言自語(yǔ)一句：“他怎么那么出色呢？”奧運冠軍的一舉一動(dòng)，背后的每一個(gè)小故事，就是這最好的答案。
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“成功之花，人們只驚異它開(kāi)時(shí)的明麗，卻不知當初它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨”奧運冠軍們不也是這樣嗎？
……
中考素材：奮斗·成才 6
人生中有數不盡的選擇，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在困擾著(zhù)我們；而少年，因為涉世未深，面臨的選擇也就更加紛繁復雜，影響也就更加彌足深遠。
是應該當一片天空中高懸的凌云，還是當地上一只平凡務(wù)實(shí)的小螞蟻？我覺(jué)得這因人而異，沒(méi)有絕對的對與錯。而這兩類(lèi)人，是都不能缺少的。
司馬遷說(shuō)的好，“古者富貴而名摩滅，不可勝計，惟倜儻非常之人稱(chēng)焉�！惫庖粋�(gè)中國，泱泱五千年歷史，能到現代還被人們傳誦的，又有幾人？當凌云真的令人羨慕。
可當凌云真的幸福嗎？英國護國主克倫威爾斬殺了國王，統治當時(shí)最強大的日不落帝國，他的威名傳播四海，無(wú)人不敬佩，無(wú)人不畏懼。但他的兒子呢？又有幾人知曉。人們時(shí)常諷刺他、挖苦他。他以微笑對之，只說(shuō)了一句話(huà)：“我的確沒(méi)有父親偉大，但只有我知道，他沒(méi)有一天是真正快樂(lè )的！”這個(gè)快樂(lè )的人的生命直到90歲還未終結，而他偉大的父親死后還遭人鞭尸，令人嗟嘆。
但人活著(zhù)不能總為了自己，更應該為整個(gè)人類(lèi)群體考慮，不是嗎？人們離不開(kāi)凌云。試想一下，如果思想界沒(méi)有了蘇格拉底，詩(shī)詞界沒(méi)有了李白，歌劇界沒(méi)有了莎士比亞，藝術(shù)界沒(méi)有了莫奈，文學(xué)界沒(méi)有了魯迅，電影界沒(méi)有了洛克菲斯，物理界沒(méi)有了愛(ài)因斯坦……整個(gè)人類(lèi)的歷史將會(huì )多么的蒼白無(wú)力，又何有現在的勃勃生機！偉人不可或缺！
可是人類(lèi)歷史不僅是偉人鑄就的，更是千千萬(wàn)萬(wàn)再平凡不過(guò)的人們鑄就的。他們是基石，沒(méi)有他們就沒(méi)有后來(lái)挺拔的高樓；他們是源泉，沒(méi)有他們就沒(méi)有后來(lái)波濤滾滾的.場(chǎng)合。凡人同樣不可或缺！
孔子的一個(gè)學(xué)生問(wèn)他如何管理國家，孔子卻對他說(shuō)你沒(méi)有這個(gè)才能，應去研究怎么種地才能發(fā)揮你的本領(lǐng)。另一個(gè)學(xué)生去問(wèn)他該怎么務(wù)農，孔子又說(shuō)你有治國之才，不應荒廢在田地間，你應該去輔佐君王，治理國家。
我覺(jué)得孔子說(shuō)的很正確。少年們，請審視自己。如果覺(jué)得自己有過(guò)人的才能，不要掩蓋，不要摒棄，為了人類(lèi)大發(fā)展，盡自己全力發(fā)散光與熱，不僅要當那凌云，更要當那普照萬(wàn)物的太陽(yáng)。如果覺(jué)得自己很平凡，沒(méi)有什么才能，不要灰心，不要喪氣，因為你會(huì )獲得更多的快樂(lè )，也能盡自己的一份力去搭建人類(lèi)的長(cháng)河。
只要我們選擇了，努力了，并對自己對社會(huì )負責了，我們就都是成功的，就都是一個(gè)大寫(xiě)的“人 ”！
……
中考素材：奮斗·成才 7
上了初中，感受頗深，焦慮頗大。
中午，教師“異樣”的走進(jìn)班級，而我也不幸遇難，成為教師口中“搖搖晃晃”的學(xué)生，其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，無(wú)風(fēng)不起浪。教師說(shuō)的扯對象事件真是一波未平一波又起�？墒桥c他們不一樣的是，表面上我與他們一樣，而內心里，我反倒成熟。也許從一開(kāi)始就注定，我會(huì )成為眾矢之的。當然，這些托詞也并不是無(wú)的放矢。從今以后，我將堅持我自我的信念，無(wú)論是對還是錯，都記住，相信別人就是放縱自我。我堅信，我不會(huì )成為一個(gè)孤獨的人，我會(huì )用我的成績(jì)證明一切，來(lái)證明你對我的不屑是錯誤的。
我——雖然只是一個(gè)普通的.中學(xué)生，可是，我有思想，我有住在我行為的靈魂，我會(huì )理智的處理好一切分內之事。因為我明白，即使再怎樣，也不能拿自我的前途開(kāi)玩笑。我不僅僅對自我有職責，也對那些以往對我有過(guò)期盼，有過(guò)鼓勵，有過(guò)贊許的人有職責，我有職責讓他們看見(jiàn)我成功的笑容。我要堅持，使自我的經(jīng)歷、閱歷得到充分的考驗，讓我真正的成為一個(gè)合格的好學(xué)生，我是爺爺奶奶、父母教師的驕傲，我會(huì )從容不迫的應對一切挑戰，包括那可熾熱的心，因為我相信，這樣不僅僅是給我自我一個(gè)機會(huì )，也是給他一個(gè)機會(huì )。
成功并不是偶然性的，在小學(xué)時(shí)，我喜歡個(gè)性，喜歡標新立異，喜歡成為焦點(diǎn)，天地不懼，風(fēng)雨無(wú)阻，而此刻的我，甘愿被泥沙所覆蓋，做一個(gè)學(xué)習到奴隸，永不踏入紅塵是非半步，因為我明白，就像古人一樣，只要你踏進(jìn)了無(wú)底洞的深淵，無(wú)論成功與否，都會(huì )使受害的一方，我寧愿平平淡淡的讀過(guò)六年的生活，也不愿鋌而走險。
沒(méi)有人天生的貴與賤，貧與富。即使此刻是。富富可是三代，窮窮可是三代，僅有靠自我的拼命努力學(xué)習，才會(huì )將現狀改變，哪怕世界只剩下一秒，我也不后悔，至少我?jiàn)^斗過(guò)，我比他們幸福，比他們成功，比他們活的精彩！
中考素材：奮斗·成才 8
拼搏，是一種進(jìn)取和抗爭的精神。它是成功的重要因素之一，是使人走向成功的動(dòng)力所在。試想，沒(méi)有拼搏，哪會(huì )有成功呢？安于現狀，只想坐享其成的人，機遇永遠不會(huì )靠近他，成功永遠不會(huì )屬于他。唯有拼搏，才能使我們走向成功。
“什么是路？就是從沒(méi)路的地方踐踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的�！惫沤裰型�，凡成大事者，不都建立在一個(gè)“搏”字上嗎？西漢時(shí)期著(zhù)名史學(xué)家司馬遷在遭受宮刑后，忍受著(zhù)莫大的恥辱，毅然再次拿起筆桿，忍辱負重，矢志不渝，致力于編寫(xiě)《史記》，經(jīng)過(guò)十余年的艱苦奮斗，終于寫(xiě)成了“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的鴻篇巨著(zhù)——《史記》。司馬遷通過(guò)自己的拼搏，開(kāi)辟出人生光彩的道路，他成功了，在歷史的書(shū)頁(yè)上重重地劃下了不容抹去的一筆。試想，如果司馬遷對這從天而降的災禍怨天尤人，而惶惶不可終日，那么他必定與成功無(wú)緣�？烧撬钠床c努力，才使人們永遠記住他和那“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。
再如：霍金，一位21歲就被醫生診斷患了絕癥的人。命運對他是那么的殘酷！17歲，霍金考取了牛津大學(xué)，而在21歲，他卻患上了萎縮性脊髓側索硬化癥。就像一朵含苞待放的鮮花姹紫嫣紅的春天里遭到了嚴霜的'打擊。但霍金的人生并不因此而畫(huà)上句號。他不怕困難，不怕失敗，一直在努摸索著(zhù)人生光明的天體物理學(xué)家，他寫(xiě)的科學(xué)著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞》風(fēng)行世界�；艚鸩粌H以他的成就征服了科學(xué)界，也以他頑強拼搏的精神征服了世界。他的事跡表明，人只要有拼搏精神，成功的大門(mén)永遠為你敞開(kāi)。因為拼搏，貝多芬在遭受人生中巨大挫折后，在樂(lè )曲創(chuàng )作事業(yè)上取得了輝煌的成績(jì)；因為拼搏，唐朝法師玄藏穿過(guò)長(cháng)長(cháng)的沙漠到訪(fǎng)印度，帶著(zhù)657部佛經(jīng)啟程回國，書(shū)寫(xiě)了他輝煌的一生；因為拼搏，張海迪20年來(lái)，在遭受病魔折磨的情況下，自學(xué)了4門(mén)外語(yǔ)，翻譯了16萬(wàn)多的外文著(zhù)作，獲得了哲學(xué)碩學(xué)位……因為拼搏，他們最終取得了成功！
容國團有句名言：“人生能有幾回搏？”是啊，正是因為人生短暫，才需要我們去拼搏，這樣的生命才能得到無(wú)盡的延伸。只有拼搏，才能一步一步走進(jìn)成功之門(mén)，闖出自己的一片天地，譜出人生優(yōu)美的樂(lè )章。所以，朋友們，為成功而努力拼搏吧！
中考素材：奮斗·成才 9
奧運會(huì )到來(lái)了，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自身的奧運會(huì )，我心中的奧運會(huì )是個(gè)綠色、文明的.奧運會(huì )！那時(shí)候，綠樹(shù)會(huì )越來(lái)越多，水會(huì )越來(lái)越清，魚(yú)兒們在水里快活地游來(lái)游去，好象在迎接奧運會(huì )的到來(lái)。
花兒們穿上漂亮的衣服，等待奧運會(huì )中國的勝利喜訊。
舉辦奧運，我們的心情多么激動(dòng)，全世界的人們都在健身，迎接奧運會(huì )的到來(lái)。在我們學(xué)校也舉行“慶六一，迎奧運”的手抄報，為奧運加油！為了這一天，我們等待了多少個(gè)日日夜夜。1932年劉長(cháng)春一人參加奧運會(huì )，雖然沒(méi)獲得勝利，但他取得了成功，他為中國奧運邁出了第一步。，中國人僅差一票，失去了奧運會(huì )的舉辦權。
薩馬蘭奇奧宣布20讓我國舉辦奧運會(huì )，中國人們歡呼雀躍，舉國歡慶。人們設計了奧運吉祥物——奧運福娃，分別貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮，合起來(lái)的意思是“北京歡迎你”。
年奧運會(huì )是中國健兒大顯伸手的時(shí)候。
在，我們的金牌數是第3名，俄羅斯被我們打敗了，金牌數是第二名，20XX年我相信我們的金牌數一定是第一名。
讓我們一起為奧運加油吧！
中考素材：奮斗·成才 10
我希望自己將來(lái)成為一名播音主持人。
可能是為了證明自己吧，也可能是真正喜歡這個(gè)職業(yè)。
我幾乎每天都是生活在嘲笑和瞧不起的眼神的.痛苦里，與生活在不敢被別人看見(jiàn)只是偷偷躲在被子里流眼淚里。我簡(jiǎn)直不敢想象這種痛苦伴隨我一生會(huì )是什么樣的。所以我一直很努力的去尋找治療方法，但是即使找到了又能怎么樣，心里還會(huì )更加難受，醫院的大門(mén)明明為我開(kāi)著(zhù)卻因為種種原因不能治，不知道是什么滋味。與它失之交臂。
可是我不能放棄，如果我自己也放棄了那就那就代表我認輸了承認別人的嘲笑是對的，承認自己的理想是個(gè)笑話(huà)，所以我不能放棄，我一定要把腦癱治好。
我要為了它去奮斗。
加油！
中考素材：奮斗·成才 11
昨天，隨著(zhù)記憶轉瞬即逝，今天帶著(zhù)希望悄然來(lái)臨，美好的明天閃耀著(zhù)輝煌向我們揮手。有些人沉浸在記憶中，他們懷念過(guò)去；有些人沉迷于夢(mèng)想，他們癡迷于明天。當我懷舊和陶醉的時(shí)候，今天已經(jīng)變成了昨天。
今天只有24個(gè)小時(shí)。我最好從明天開(kāi)始努力學(xué)習；今天只是一年的365分之一。我最好從明天開(kāi)始努力工作；今天只是人生長(cháng)河的短暫時(shí)刻。讓我們明天談?wù)劷裉斓氖虑�！孔老夫子說(shuō)：死者就像斯夫，不愿日夜夜。雖然生活中有無(wú)盡的明天，但我們不能把握今天的人，但我們永遠不能擁有明天。
明天和明天，明天有多少。我生活在明天，一切都浪費了。明代才子文佳用一首小詩(shī)表達了對生活的痛苦感受。我不會(huì )等待，尤其是我們的小學(xué)生。在黃金時(shí)代，如果我們不努力學(xué)習，我們不會(huì )耽誤歌曲的歲月和美好的.生活嗎？
人生只有三天，昨天已經(jīng)成為歷史，明天還很遠，只有今天才能抓住。抓住今天，就是抓住獲取知識的機會(huì )，就是抓住發(fā)展自己的機會(huì )，就是為創(chuàng )造明天奠定基礎。智者既不沉迷于昨天，也不癡迷于明天，而是把今天牢牢地握在手中。因為他們知道世界明天會(huì )累，因為他們知道百年明天可以幾何。
不要等到白人青春才空虛悲傷，不要等到年輕人不努力工作才徒勞悲傷，不要等到一切浪費嘆息明天累。珍惜今天，不要讓日歷留下遺憾的眼淚，不要讓青春在不必要的嘆息中枯萎！
中考素材：奮斗·成才 12
我記得有一篇題為《尋找真實(shí)的我們》的文章發(fā)表在《京豐花園》上。那時(shí)，我們整天都很沮喪，抱怨別人，失去了青春的活力。所以我一直在尋找，尋找真正屬于青春期的我們。
經(jīng)過(guò)一個(gè)溫暖的春天，一個(gè)炎熱的夏天和一個(gè)豐收的秋天，我終于找到了我們原來(lái)的樣子。
公雞一叫，天空就變成了0+色，還有一些閃亮的星星。但是校園里的影子又回到了教室。他們?yōu)槭裁催@么匆忙，他們在做什么？哦！我看見(jiàn)他們都帶著(zhù)書(shū)走下樓梯，在清新的空氣中閱讀。
這時(shí)太陽(yáng)出來(lái)了，花兒和鳥(niǎo)兒都醒了。當花兒看到這一幕時(shí)，他盡力散發(fā)出自己的芬芳。鳥(niǎo)兒們也不甘示弱，快樂(lè )地在學(xué)生們身邊飛來(lái)飛去，好像他們在隨著(zhù)音樂(lè )跳舞。突然間，校園充滿(mǎn)了活力。
中午，當你走進(jìn)教室的時(shí)候，教室里似乎沒(méi)有人，只有一首和諧的歌。那時(shí)，學(xué)生們用鋼筆的聲音寫(xiě)作業(yè)。如果你此刻來(lái)到教室，那是一種享受，尤其是對那些學(xué)習的人來(lái)說(shuō)。
在繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜晚，我們該睡覺(jué)了，該和周公聊天了。然而，燈不能熄滅很長(cháng)時(shí)間。走廊里的'廣播仍然很熟悉，教室里的音樂(lè )仍然停止。
在秋天，一個(gè)收獲的季節，我看到了一筐筐的水果，我找到了真正的自己。如果你想問(wèn)我：他們在做什么，他們要求做什么？我將自豪地說(shuō)：我和他們有同樣的希望。只有為我的夢(mèng)想努力工作，我的生活才能精彩，我的生活才是最可愛(ài)的。
中考素材：奮斗·成才 13
今天我懷著(zhù)激動(dòng)的心情讀了《海倫·凱勒》一書(shū)。這本書(shū)介紹了美國盲聾女作家、教育家的一生。海倫七歲半因病喪失了視覺(jué)和中耳，這對一般人來(lái)說(shuō)是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒(méi)有向命運屈服。在老師的教育幫助下，她戰勝了病殘，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，用手指“聽(tīng)話(huà)”并掌握了五種文字；24歲，她以?xún)?yōu)異成績(jì)畢業(yè)于阿佛大學(xué)和拉德克利女子學(xué)院。
一個(gè)盲聾人能取得這么大的成就，是何等驚訝。如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一個(gè)可憐而又愚味無(wú)知的寄生蟲(chóng)，然而她并沒(méi)有向命運低頭，她是以驚人的毅力、頑強的精神，走著(zhù)她的人生道路，為人類(lèi)作出了貢獻，成為一個(gè)知識廣博、令人尊敬的人。
海倫的一生，是不平凡的，它給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光明的人萬(wàn)分悔恨。記得海倫曾經(jīng)提過(guò)這樣的問(wèn)題：假如你們的眼睛明天將要失去光明，那么，你今天要看到什么？這使我感到：我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這幸福的生活。
從海倫·凱勒的身上，我深刻地認識到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的.精神。平時(shí)，有些人總以為條件差，困難多，作為沒(méi)有取得成就的理由。但是，和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀！一個(gè)人只要有胸懷遠大的理想和奮斗目標，就會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì )被客觀(guān)條件所束縛就能發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng )造條件，自己主宰自己的命運。海倫不就是這樣的嗎？這些日子我常常深思一個(gè)問(wèn)題：人應該如何對待人生，人生的價(jià)值何在？我覺(jué)得海倫那樣光輝的人生，為我們做出了圓滿(mǎn)的回答，那就是奮斗，不惜的奮斗！奮斗！
中考素材：奮斗·成才 14
不管是棲居鬧市，還是身處窮鄉僻壤。不管是功成名就，還是前程渺茫。
不管是你，是我，還是他——有多少時(shí)候，孤獨的感覺(jué)常常像蛇一樣爬過(guò)腦海，穿過(guò)心房。
孤獨的人大多自卑，又太過(guò)自尊，有著(zhù)太多的夢(mèng)想與希冀。
孤獨的人大多自私，常自作聰明。經(jīng)歷多少事，面對多少人，常以自我為中心。性情高傲，性格孤僻，多愁善感，又喜歡猜忌。
孤獨的人不善與人交流，不愛(ài)與人溝通。常常把五彩的心靈鎖進(jìn)箱子。封閉的靈魂在黑暗中怎能放射出奪目的光芒？
孤獨的人缺少信心與激情，缺乏信任與寬容。
從春到夏，從秋到冬，從玩泥巴的小毛孩到子孫成群的龍鐘老翁，經(jīng)歷曲折，經(jīng)受坎坷，經(jīng)過(guò)榮辱，擁有成敗，體驗酸甜苦辣，體會(huì )悲歡離合，在熱鬧與喧囂中尋找一份寧靜，在錯綜復雜中相遇一段從容。
每當看到那一張張熟悉而充滿(mǎn)疑惑與憂(yōu)愁的臉龐，我就不由得想起空中的太陽(yáng)。我喜歡他的溫暖，我欣賞他的熱情。潑辣奔放、開(kāi)朗大方是他的性格，從容鎮靜、無(wú)私忘我是他的品格。
太陽(yáng)把光明與溫暖送給億萬(wàn)星辰，造就無(wú)數生靈。沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有萬(wàn)物。你，我，他，一個(gè)個(gè)，一群群鮮活的生命都是太陽(yáng)的子孫。而他從沒(méi)有向他所給予的萬(wàn)物進(jìn)行索取。
在太陽(yáng)系中，太陽(yáng)是孤獨的巨人。因為他的熾熱與奔放，沒(méi)有哪個(gè)星球，或哪個(gè)人能和他進(jìn)行零距離的接觸。你我都在崇拜和欣賞中長(cháng)相期待，靜靜守望。雖然不能走近他，但我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在沐浴他的'光輝，利用他的能量。
在我們身邊，其實(shí)也有一顆顆大大小小的像太陽(yáng)一樣的人讓我們注目。親愛(ài)的朋友，當你感到寂寞的時(shí)候，你就把自己想成一顆太陽(yáng)，學(xué)會(huì )賦予和奉獻，學(xué)會(huì )理解和寬容，用火熱的激情和平靜的心情面對每一天，迎接每一年。
仰望太陽(yáng)，永不孤獨。
中考素材：奮斗·成才 15
英國著(zhù)名的科學(xué)家法拉第在剛進(jìn)入英國皇家學(xué)院工作時(shí)，戴維爵士曾提醒他說(shuō)，科學(xué)需要付出艱苦的勞動(dòng)，并且報酬微薄。法拉第卻說(shuō)這工作本身就是很高的報酬。因為在艱苦的科學(xué)研究工作中，他已經(jīng)獲得了無(wú)窮的樂(lè )趣，并且在逐步實(shí)現自己的理想，這就是他索取的報酬。
我們是否能意識到，能夠不懈地奮斗，是生活給予我們的最高報酬呢？盡管奮斗有時(shí)就意味著(zhù)艱難和曲折。
有人或許會(huì )產(chǎn)生疑問(wèn)，勤奮工作的目的，不就是要獲得聲望和財富，它本身不就是一種付出嗎，怎么會(huì )等同于索取呢？提出這種疑問(wèn)的`人，他不知道在奮斗過(guò)程中的所獲所得，是金錢(qián)無(wú)法衡量的。當我們在奮斗中遇到譏諷嘲笑而不為之所動(dòng)時(shí)，我們獲得的是忍耐和自信；當我們在奮斗中屢敗屢戰時(shí)，我們獲得的是堅定的信念和“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的豁然心態(tài)；當我們在奮斗中面臨各種引誘而能“富貴浮云”時(shí)，我們獲得的是一份完善的人格。只有在奮斗中，我們才能體驗到生命的躁動(dòng)和靈魂的升華，才能夠書(shū)寫(xiě)自己輝煌燦爛的人生。
奮斗，既是改造主觀(guān)世界的活動(dòng)，也是改造客觀(guān)世界的活動(dòng)。法拉第奮斗的結果，不是把人類(lèi)從“蒸汽時(shí)代”推進(jìn)到“電氣時(shí)代”，推動(dòng)了社會(huì )的進(jìn)步嗎？奮斗，能夠使我們獲得造福人類(lèi)的機會(huì )，這難道不是最大的報酬嗎？當醫生看見(jiàn)病人重現笑容，當老師看到學(xué)生們茁壯成長(cháng)，當戰士們看到人民安居樂(lè )業(yè)，他們能不欣喜于自己不懈的奮斗嗎？造福人民，造福社會(huì )，是我們最高的理想。只有動(dòng)機不純，才會(huì )把奮斗看成是苦不堪言的事。在高尚的人看來(lái)，奮斗是他人生的惟一動(dòng)機，是實(shí)現理想的必經(jīng)階段。
“生命不息，奮斗不已”，這不僅僅是一句豪言壯語(yǔ)，它要求我們要講究方法，切切實(shí)實(shí)地從小事做起。我們要記住古人“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆钡慕虒�，踏踏�?shí)實(shí)地學(xué)習，踏踏實(shí)實(shí)地工作，在奮斗中實(shí)現自己的人生價(jià)值。
畏懼艱苦，碌碌無(wú)為是最大的罪過(guò)。不懈奮斗，才是生活給予我們的最高報酬。
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