2016中考作文新穎題材

　　1、哪怕有再多風(fēng)雨不見(jiàn)彩虹，太久陰云霾不現群星，只要能夠低頭沉思、昂首前進(jìn)與抬頭祈盼，總會(huì )繪出人生的彩虹，閃出人生的星辰…… ——選自江蘇南京市中考滿(mǎn)分作文《從“頭”說(shuō)起》

　　2、知識的源頭就是書(shū)籍，一條溪流要想長(cháng)時(shí)間保持流動(dòng)、清澈的狀態(tài)，必須有源頭不斷地供水。一個(gè)人要想跟上時(shí)代的步伐，不被時(shí)代所拋棄，不淪落為一個(gè)無(wú)助的落后者，現代生活中的劉姥姥，就必須不斷地從“源頭”獲取“活水”來(lái)滋潤自己的身心，不斷地接受知識的澆灌，在知識的海洋中遨游。只有這樣，才能成為時(shí)代的領(lǐng)跑著(zhù)，才能成為人生競技場(chǎng)上的成功者，而不會(huì )成為一條干涸的小溪，死亡的小溪! ——選自四川資陽(yáng)市中考滿(mǎn)分作文《知識的源頭》

　　3、依然記得，利人之舉，常常也是利己之事，付出的同時(shí)，也會(huì )收益很多。世事滄桑，人海茫茫，在崇尚道德文明、講究法律秩序的社會(huì )，讓我拍打美好的記憶，不要吝嗇上天多余的賜予，為心頭的燈加一滴油，撥亮希望的光。 ——河南省中考滿(mǎn)分作文《最美麗的燈》

　　4、從“頭”說(shuō)起，從“點(diǎn)頭”做起，也從“搖頭”做起!朋友們，當你們遇到事情時(shí)一定要用頭腦好好思考一番，一定要明辨是非堅持原則。你們一定要做到：該搖頭時(shí)就搖頭，該說(shuō)“不”時(shí)就說(shuō)“不”，該出手時(shí)說(shuō)出手! 　——選自山東萊西市中考滿(mǎn)分作文《從搖頭做起》

　　5、對于生活中一些雞毛蒜皮的小事，我們完全沒(méi)有必要錙銖計較，該讓就讓了吧，這樣不但不會(huì )使我們有所損失，反而會(huì )擴大我的胸襟，何樂(lè )而不為?但是，對于一些事關(guān)重要的大事，對于一些影響全局的事情，我們千萬(wàn)不能讓! 總之，該讓就讓?zhuān)�不該讓就不�? ——選自江蘇揚州市中考滿(mǎn)分作文《該讓就讓?zhuān)�不該讓就不讓�?/p>

　　6、馬克?吐溫說(shuō)過(guò)：“人為什么活著(zhù)?也許就是為了櫻桃餡餅散發(fā)出的香甜氣息。”體驗，也具備這樣的力量，它賦予我們的對不同事物的真實(shí)認知，不但使我們感受到自己仍然活著(zhù)，而且真切的享受到情感的動(dòng)人，理性的魅力，生命的意義。

　　當然，首先你得擁有一顆敏銳、清澈、感恩的心，只有這樣，才能在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中獲得全新的體驗。 ——選自甘肅蘭州市中考滿(mǎn)分作文《用心體驗》

　　7、這一切的一切，都是貧窮賦予我的財富。是它讓我懂得了“千金難買(mǎi)幼時(shí)艱”的道理，也是它啟示我一定要牢記“一粥一飯，當思來(lái)不易;半絲半縷，恒念物力維艱”這樣一個(gè)樸素的結論�，F在，我真想高聲大喊，貧窮絕對是一種財富! 　——選自湖南長(cháng)沙市中考滿(mǎn)分作文《貧窮也是一種財富》

　　【實(shí)用技法】

　　對于作文來(lái)說(shuō)，主題正確、集中是基礎等級的要求，主題深刻、新穎是發(fā)展等級的標志。要寫(xiě)好作文，必須要通過(guò)獨立思考、創(chuàng )造性的思考，在動(dòng)筆之前就要努力確立正確、集中、深刻、新穎的主題思想。

　　一是大處著(zhù)眼。我們寫(xiě)的常常是小事情、小場(chǎng)景、小角度，這并不就是決定了文章必然立意低下。要有以小見(jiàn)大的意識，即，通過(guò)小事情、小場(chǎng)景、小角度，來(lái)反映豐富的社會(huì )內容，揭示出深刻的社會(huì )主題，這就需要我們從大處著(zhù)眼。比如，你可以展開(kāi)由此及彼的聯(lián)想，借自己所選的具體的人事景物來(lái)表達人類(lèi)普遍的感情和抽象的道理;你可以把題材放入廣闊的社會(huì )背景和時(shí)代高度，讓文章躍動(dòng)時(shí)代脈搏，傳遞時(shí)代信息，弘揚時(shí)代精神。

　　二是縱向開(kāi)掘。所謂的“縱向開(kāi)掘”，就是透過(guò)現象探究本質(zhì)，依照結果探求問(wèn)題產(chǎn)生的原因，從現狀出發(fā)預測事物發(fā)展的趨向或結果。這樣的思維方式，要求我們全面地而不是片面地看問(wèn)題，聯(lián)系地而不是孤立地看問(wèn)題，發(fā)展地而不是靜止地看問(wèn)題。這時(shí)文章的立意，往往不只是回答“是什么”、“有什么”的問(wèn)題，而是就“為什么”、“怎么辦”發(fā)表看法。

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