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北京2015年中考語(yǔ)文作文題目及解析
(一)根據情境，按要求寫(xiě)作。(10分)
從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫(xiě)作。
題目一：班上準備召開(kāi)名著(zhù)閱讀經(jīng)驗交流會(huì )，分享同學(xué)們閱讀名著(zhù)的經(jīng)驗。請以你讀過(guò)的一部名著(zhù)為例，寫(xiě)一段話(huà)，簡(jiǎn)要介紹你閱讀名著(zhù)的經(jīng)驗。
題目二：學(xué)校�？瘻蕚溟_(kāi)辟“走進(jìn)博物館”欄目，分享同學(xué)們參觀(guān)博物館(或紀念館)的收獲。�？骶幭蛲瑢W(xué)們征稿。請你寫(xiě)一篇稿件，簡(jiǎn)要寫(xiě)出參觀(guān)某座博物館(或紀念館)后，你最大的收獲是什么，是怎樣獲得的。
要求：
(1)內容真實(shí)具體，語(yǔ)言準確得體。
(2)字數在150-200之間。
(3)不要出現所在學(xué)校的校名或師生姓名。
(二)根據題目，按要求寫(xiě)作。(40分)
從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫(xiě)一篇文章。
題目一：對話(huà)是現實(shí)生活中人與人之間溝通的一種方式。對話(huà)可以增進(jìn)彼此的了解，可以?xún)A訴各自的心聲，可以碰撞出智慧的火花……請你以“對話(huà)”為題目，寫(xiě)一篇文章，可以記錄精彩的對話(huà)過(guò)程，可以描述對話(huà)產(chǎn)生的美好結果，可以闡述你對對話(huà)的認識……
題目二：《超級智能住宅》這篇科幻小說(shuō)的結尾充滿(mǎn)懸念。男主人與房子之間的矛盾沖突會(huì )怎樣收場(chǎng)，超級智能住宅里又會(huì )發(fā)生怎樣的故事呢?請你發(fā)揮想象，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。
要求：
(1)請將作文題目抄寫(xiě)在答題卡上。
(2)不限文體(詩(shī)歌除外)。
(3)字數在600-800之間。
(4)不要出現所在學(xué)校的校名或師生姓名。
2015年寫(xiě)作命題由“情境寫(xiě)作”與“大作文”兩部分組成，每一板塊都有兩個(gè)題目供學(xué)生選擇。題目的“二選一”為考生提供了更為寬泛的選擇空間，更易于點(diǎn)燃學(xué)生的寫(xiě)作熱情，讓不同類(lèi)型的學(xué)生更好地展示個(gè)性化的寫(xiě)作才華。
“情境寫(xiě)作”打破去年只設一題的限制，將考生日常的“開(kāi)放式學(xué)習”與考試評價(jià)形成良好的對接。“名著(zhù)閱讀”與“走進(jìn)博物館”都屬于學(xué)生開(kāi)放性學(xué)習的內容，將“介紹名著(zhù)閱讀經(jīng)驗”與“分享參觀(guān)博物館的收獲”設為寫(xiě)作情境，意在引導學(xué)生完成真實(shí)的語(yǔ)言交流任務(wù)。每個(gè)人都有自己的讀書(shū)方法，每個(gè)人都有自己的讀書(shū)經(jīng)驗;每個(gè)人在參觀(guān)博物館時(shí)都有個(gè)性化的感悟與體會(huì )：這些生活中真實(shí)存在的情境讓每一個(gè)學(xué)生都有話(huà)可說(shuō)，在此基礎上考查學(xué)生語(yǔ)言表達的邏輯性與表現力。
大作文的寫(xiě)作提供了2個(gè)題目，不同的學(xué)生可以根據自己的興趣喜好做出個(gè)性化的選擇。第一個(gè)題目為“對話(huà)”，引導學(xué)生關(guān)注個(gè)體獨特的生命經(jīng)歷，關(guān)注身邊生活。學(xué)生的生活經(jīng)歷與切身體驗，是作文創(chuàng )作的源泉，只有直面熟悉的生活，才能贏(yíng)得心靈的成長(cháng)。作文的提示語(yǔ)注重寫(xiě)作過(guò)程的引導，“記錄精彩的對話(huà)過(guò)程，描述對話(huà)產(chǎn)生的美好結果，闡述你對對話(huà)的認識”提示學(xué)生可以自由選擇自己可駕馭的表達方式呈現自己對生活的感悟與思考。
第二個(gè)題目承襲去年命題特色，突出創(chuàng )造性思維的考查。題目以現代文閱讀板塊中《超級智能住宅》為依托，請學(xué)生續寫(xiě)結尾，在豐富的想象中呈現自己對超級住宅的思考，對科技發(fā)展與人類(lèi)博弈的思考�？苹眯≌f(shuō)的文本閱讀打開(kāi)了學(xué)生想象的思路，為學(xué)生馳騁想象、展示寫(xiě)作個(gè)性搭建了極佳的平臺。
四個(gè)寫(xiě)作命題情境的創(chuàng )設貼近學(xué)生生活，契合語(yǔ)文學(xué)科的人文性特點(diǎn)，命題形式的調整更好地體現了寫(xiě)作測試的選拔、導向功能。