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改變自己初中作文素材

時(shí)間:2021-04-26 20:35:03 中考素材 我要投稿

改變自己初中作文素材

  作文經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文體裁包括:記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。以下是小編整理的改變自己初中作文素材,歡迎閱讀!

改變自己初中作文素材

  1、試題展示

  有一位年輕人,聽(tīng)說(shuō)深山寺廟里有一位高僧會(huì )移山之術(shù),于是前往求教。高僧就帶年輕人朝身體左側的一座高山走去。翻過(guò)高山來(lái)到山下以后,高僧說(shuō):“年輕人,這座山剛才在我們的左側,現在移到了我們的右側,這就是我的移山之術(shù)!蹦贻p人迷惑不解,高僧進(jìn)一步說(shuō)道:“客觀(guān)環(huán)境是不可改變的,能夠改變的只有自己!

  以上是一個(gè)寓言故事,我們可以在現實(shí)生活中聽(tīng)到類(lèi)似的故事,或許也常見(jiàn)到許多不同的甚至相反的情況。我們往往要求改變別人的情況較多,而改變自己的情況較少,這是為什么呢?請就“改變別人與改變自己”這個(gè)話(huà)題寫(xiě)一篇文章。

  要求:①所寫(xiě)內容必須在話(huà)題范圍之內。試題引用的材料,考生在文章中可用可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

  請以“改變自己”為話(huà)題,寫(xiě)一篇文章。

  注意:①所寫(xiě)內容必須在話(huà)題范圍之內。②題目自擬,立意自定,角度自選,文體不限。③不少于700字。④不得抄襲。

  2、題意解析

  根據材料提示,我們需首先把握“改變”的內涵和外延,領(lǐng)悟“改變”的本質(zhì)和意蘊。改變有積極和消極之分,有正面和反面之別。改變是現實(shí)中的一種生存狀態(tài),人生一直處于改變之中。其次要明確改變的主體是自己。從幼稚到成熟是改變自己,從懦弱到勇敢是改變自己,從平凡到偉大,從拒絕到接納,從厭惡到熱愛(ài)……都是對自己的改變。巨大的改變可以是人生觀(guān)、世界觀(guān)、情感等,微小的.改變也可以是態(tài)度、動(dòng)作,甚至只是一個(gè)表情。改變自己是一種成熟,一種勇氣,一種修養,同時(shí)更是一種睿智。改變自己的結果常是豐富人生的內涵,完成自我的超越,獲得人生的成功;反之,不愿改變或不善于改變自己常導致失敗的降臨或悲劇的發(fā)生,給社會(huì )、人生留下遺憾、痛苦和悔恨。

  自己,這樣才能取得出人意料的勝利。

  3、佳作展現

  成功從改變自己開(kāi)始

  你不能左右生命的長(cháng)度,但你能改變生命的寬度;你不能左右惡劣的天氣,但你能改變自己的心情;你不能改變自己的容貌,但你能改變自己的心靈。其實(shí),我們每天都在改變自己、創(chuàng )造自己、超越自己。只有改變自己,才能走向成功。

  一只雛鷹起初膽小如鼠,當它改變自己懦弱的習性后才能勇敢地飛向蔚藍的天空。

  一棵幼草起初孱弱無(wú)力,當它在風(fēng)雨中改變自己柔軟的身軀后才能變得更加堅強,緊抓泥土不倒。

  一條大河起初彎彎曲曲地在山區奔涌,當它改變自己的運動(dòng)方向后才能自由地奔向浩瀚的大海。

  雛鷹、幼草、大河無(wú)法改變藍天、風(fēng)雨和山地,但它們勇敢地改變了自己,走向輝煌。

  人也一樣,只有改變自己的不良習慣才能完善自己,贏(yíng)得他人的信賴(lài)。我國古代有位青年叫周處,被當地人稱(chēng)作三害之一,“三害”即蛟龍、猛虎和周處。因為他總是欺負別人,人們厭惡他、恨他。周處不想再讓別人把自己當成禍害,他決心戰勝猛虎和蛟龍,為人民除害。后來(lái),經(jīng)過(guò)艱苦的努力,他終于成功地除掉了二患。也因此贏(yíng)得大家一致的贊揚,成為了一個(gè)為百姓謀利益的好人。周處是勇敢的、明智的,他有勇氣改變自己的頑劣之氣,從而改變了自己的人生。

  改變自己的思想,可以更加自信、堅強。人生有很多事都是無(wú)法選擇的,比如人的容貌和身材。

  改變一下自己的弱點(diǎn),你會(huì )發(fā)現自己的生活更豐富多彩;改變一下自己的想法,你會(huì )變得自信和堅強。外界的事物既然無(wú)法為自己所左右,何不著(zhù)手改變一下自己呢?自己掌握自己,不也是一種快樂(lè )嗎?請記。撼晒母淖冏约洪_(kāi)始。

  4、點(diǎn)評:

  連貫的氣勢、排比的語(yǔ)言使文章優(yōu)美生動(dòng),周處例證的運用增強了文章的說(shuō)服力,敘述、抒情的結合讓文章讀來(lái)?yè)u曳生姿。在各種手法的綜合運用中,顯示了作者思維的廣度與深度。

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