沈陽(yáng)市中考滿(mǎn)分作文：傳承

　　傳承是我們每個(gè)人的責任。小編收集了有關(guān)傳承的作文，歡迎閱讀。

　　第一篇：傳承

　　我理解的傳承就是一種遺產(chǎn)。地球上有許多各種各樣的民族，每一個(gè)民族的風(fēng)土人情不相同，文化非常獨特。每一個(gè)民族，都擁有物質(zhì)遺產(chǎn)，而且有非物質(zhì)遺產(chǎn)，物質(zhì)遺產(chǎn)還是非物質(zhì)遺產(chǎn)更重要?每一個(gè)人有不一樣的觀(guān)點(diǎn)。

　　從一個(gè)角度來(lái)看，物質(zhì)遺產(chǎn)對人民的生活特別有好處，比如，建筑，教堂在日常生活中有用。古典的建筑表達古典的生活和人們的習慣。因為祖輩建立許多漂亮的教堂，我們今天有這么好的機會(huì )享受他們傳承的教堂。中國的最有名的物質(zhì)遺產(chǎn)是長(cháng)城，一說(shuō)中國就聯(lián)想起長(cháng)城。不過(guò)我們要記住，中國長(cháng)城，是許多人辛苦建立起來(lái)的'，包含著(zhù)勞動(dòng)和汗水。

　　從另外一個(gè)角度看，非物質(zhì)遺產(chǎn)對每一個(gè)人的思想很重要。讀書(shū)、看電影，還有繪畫(huà)，不光能表達祖輩的生活，還能回答我們對歷史的疑問(wèn)。其次，我們可以理解跟古代世界比起來(lái)，我們現代的世界有什么變化。我覺(jué)得非物質(zhì)的價(jià)值是人們的同心同德。比如中國人都知道孔子的思想，記住他的教導。俄羅斯人，特別是孩子念有名作家的作品，考慮同樣的問(wèn)題。因為書(shū)里面沒(méi)有直接的答案，告訴你什么是好的，什么是不好的。但是作家讓我們思考這些問(wèn)題，以后可以自己尋找正確的答案。德育就是非物質(zhì)遺產(chǎn)。

　　索契冬奧會(huì )能更好表達物質(zhì)和非物質(zhì)遺產(chǎn)之間的關(guān)系。索契的體育場(chǎng)不光在舉行奧運會(huì )時(shí)期內非常重要，還保留舉行比賽的場(chǎng)所，這是物質(zhì)遺產(chǎn)。舉行冬奧運會(huì )時(shí)我的感覺(jué)國家好像家似的，所有人關(guān)心俄羅斯運動(dòng)員的成績(jì)，看電視，走路都聽(tīng)關(guān)于奧運會(huì )的事情。運動(dòng)員的成果讓全國家的人民引以為傲。這是奧運會(huì )的非物質(zhì)遺產(chǎn)。

　　所以，我覺(jué)得物質(zhì)遺產(chǎn)和非物質(zhì)遺產(chǎn)的傳承都很重要。

　　第二篇：傳承

　　“傳承”代表什么?簡(jiǎn)單的物質(zhì)上的存留，我們并不稱(chēng)之為傳承。它強調的是一種在人們思想精神中的傳遞和永存，通過(guò)心靈的親近、感染和接受，從而使得子孫后代在千年之后仍然能感受到先人的智慧、體會(huì )到他們的思想精神，產(chǎn)生對本民族的認同和歸屬感。

　　傳承，要有“傳”有“承”。我們從父輩那里學(xué)習做人的道理、了解民族的歷史、體味傳統美德和智慧，將責任接到自己的肩上，這是“承”;我們又以言傳身教、耳濡目染的方式教育我們的后輩，將種子又種在他們的心田，這是“傳”。中華民族的精神與文化就在這一傳一承中薪火相繼，綿延千年不絕。

　　傳承是我們每個(gè)人的責任。精神財富并沒(méi)有物質(zhì)的載體，它們的載體就是我們每個(gè)人的心。先哲們積累下來(lái)的.經(jīng)驗和感悟都流淌在我們的心中，又通過(guò)我們流向后人。我們每個(gè)人都是文化傳承的“水渠”，只有每個(gè)人都用心呵護這涓涓細流，不讓它灑了、漏了、流失了，我們的文化才不會(huì )斷流。

　　傳承文化，不一定就要去學(xué)習后繼乏人的高超的技藝、鉆研艱深的國學(xué)文獻。中華民族的傳統美德和歷史文化氣息就在我們生活中。主動(dòng)了解、親近我們的文化，在學(xué)習、感受、實(shí)踐中體味中華文化的美并將這種體驗傳遞給更多的人，我們就是合格的文化傳承人。

　　用心“承”好先人給予我們的無(wú)價(jià)之寶，并身體力行地將它“傳”下去。別讓光輝燦爛的中華文化在我們這一代沒(méi)落，用我們的努力讓文化的火苗更加旺盛。