歷年中考滿(mǎn)分作文：走過(guò)
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走過(guò)
記憶是心中的薔薇，永遠不會(huì )敗落。
——席慕蓉
落英繽紛，流水潺湲，世界愈發(fā)美好，只因，我們一起走過(guò);
曦光燦燦，暮色漫漫，生活更加多彩，只因，我們一起走過(guò);
風(fēng)聲回轉，雨絲輕濺，心靈更顯澄澈，只因，我們一起走過(guò)……
自我出生起，便與雨結下了不解之緣。成長(cháng)的路上，我們一起走過(guò)——
猶記得，兒時(shí)的我獨愛(ài)雨天，也不知是因為什么，只覺(jué)得和雨特別的親近。走近雨，走進(jìn)雨，內心總會(huì )有一股莫名的沖動(dòng)，只覺(jué)得那淅淅瀝瀝的雨浸潤肌膚是一種很美妙的享受。
初進(jìn)花季，仍是一個(gè)懵懂無(wú)知的男孩，但雨季來(lái)臨，卻已經(jīng)不再到雨中盡情玩耍了。那時(shí)的我，對一切都很敏感，只是淡然地和她相敬如賓。
而如今的我已告別花季雨季，眉宇已然褪去一份青澀，初露一絲英氣，對雨自然也有了另一種難以捉摸的情感……
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”雨，如煙，如霧，如絲，如夢(mèng)，雨珠悄然滑落于臉頰之上，沁入心扉，清涼幾許，迷蒙幾許。
淅淅瀝瀝，滴滴答答，密密匝匝，雨絲飛落，如曼妙的`舞姬，令我心旌搖曳。
現在的我，已然坐在考場(chǎng)里，雖然沒(méi)有你的陪伴，但我依然自信，一起走過(guò)的路上，留下一行小詩(shī)：
走過(guò)戀戀風(fēng)塵蛐才發(fā)現蛐記憶是心中永遠蛐不滅的炊煙蛐今天的你蛐永遠是我心中蛐不老的容顏……
沙沙挲挲，淅淅瀝瀝，聽(tīng)，你的聲音仍然在我耳畔縈繞，我知道，那是我們心與心的共鳴。
薔薇依然盛開(kāi)，芬芳依舊馥郁，這一切只因，我們一起走過(guò)!
生命的成長(cháng)拔節中，“我”和雨一起走過(guò)，這是不落俗套的構思。正是有了這份匠心，才成就了這篇佳作。
文章結構緊湊，“雨”這一意象，伴隨著(zhù)“我”一起走過(guò)。隨著(zhù)年齡的不斷增長(cháng)，對雨的不同感受，展現了心理成長(cháng)的歷程，更顯得文章層次清晰。“特別的親近”“相敬如賓”“難以捉摸”，這只是對雨的感覺(jué)嗎?“書(shū)不盡言，言不盡意。”意溢于言外，給讀者留下了無(wú)盡想象的空間。善于營(yíng)造意境，其意境既得纏綿悱惻，又得超曠空靈，讀來(lái)宛若隔窗聽(tīng)雨，細膩富有詩(shī)意，讓人心中一片清新寧靜。
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