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四川重難考滿(mǎn)分作文賞析：一句話(huà)點(diǎn)亮世界
我們在人生的旅途中，要聽(tīng)到也要讀到很多有意義的話(huà)。其中有些話(huà)一定會(huì )給你不少的啟迪，令你刻骨銘心，甚至會(huì )改變你的人生。下面是小編整理的一句話(huà)點(diǎn)亮世界滿(mǎn)分作文，歡迎大家參考!
【作文題目】
請在下面的作文題中任意選做一題。
(1)我們在人生的旅途中，要聽(tīng)到也要讀到很多有意義的話(huà)。其中有些話(huà)一定會(huì )給你不少的啟迪，令你刻骨銘心，甚至會(huì )改變你的人生。
請以“一句話(huà)照亮世界”為題目寫(xiě)一篇文章，要求：立意自定，文體自選，不少于600字，文中不要出現真實(shí)的人名和地名。
(2)歲月如詩(shī)，人生如歌，我們不應該僅僅重視結果，更應該咀嚼生命的每一個(gè)過(guò)程：生活中的一次次磨練;學(xué)習中的一次次探索;科技制作中一次次的發(fā)現;綠茵場(chǎng)上的一次次拼搏;與家長(cháng)、老師、同學(xué)的一次次心靈碰撞……我們的只是在求索中收獲，能力在創(chuàng )造中提升，意志在磨練中堅韌，情感在交匯中融合，我們的生活由此而豐潤美好，我們的青春因此而鮮亮光彩。
請以“感悟美好”為話(huà)題作文。要求：題目自擬，立意自定，文體自選，不少于600字，文中不要出現真實(shí)的人名和地名。
【優(yōu)秀范文】
一句話(huà)點(diǎn)亮世界
陷入黑暗，或許會(huì )迷茫無(wú)措，或許會(huì )焦躁不安，但總會(huì )有一句話(huà)點(diǎn)醒你，撥開(kāi)黑夜的云霧，照亮你的世界。
“真沒(méi)用，什么都不會(huì )，什么都做不好”他們是這么排擠我的，因為我每次都會(huì )把別人費盡千辛萬(wàn)苦的勞動(dòng)成果搞得一團糟。
我再一次被他們趕了出來(lái)，只好默默地坐在角落的椅子上無(wú)奈地看著(zhù)他們熱火朝天地干活，任流淚水在眼眶里打轉，眼中的世界變得模糊而灰暗。
“嗨，你為什么不干活呢?”我順著(zhù)聲音緩緩地抬頭，一張清秀的臉出現在我的面前，那張臉上泛著(zhù)淡淡的微笑，是老師，他發(fā)現了角落里的我。
“我不會(huì )”我低聲而羞愧地會(huì )答道。
“不會(huì )也沒(méi)關(guān)系，老師教你!”老師和顏悅色地回答道。他把我帶到靠角落的桌子邊，擺出材料，一步一步地將材料慢慢拼接好，還不時(shí)為我耐心的講解。
“看懂了嗎?”老師將最后一步完成，轉過(guò)身來(lái)對我說(shuō)：“接下來(lái)輪到你了。”他把另一份材料遞給我，我開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)地將我的拼接作品完成。
“咔噠”我將一個(gè)零件掰裂了，整個(gè)作品一下子散開(kāi)了，我又失敗了，這再一次證明了我的沒(méi)用。我不敢回頭，害怕看到老師陰沉的臉色，害怕聽(tīng)到老師嚴厲地責罵，只好說(shuō)道：“我真笨，什么都學(xué)不會(huì )。”
我的身后沒(méi)有聲音傳出，老師沉默了一會(huì )兒，然后他拍了拍我的肩膀示意我轉過(guò)頭去，我轉了過(guò)去，他的臉上沒(méi)有我想象中的陰云，依舊帶著(zhù)和煦的微笑，說(shuō)：“你真的認為你不行嗎?”我羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著(zhù)他一種極其認真的眼神看著(zhù)我說(shuō)：“你要相信自己，如果你認為自己不行，那你就真的不行!”這句話(huà)帶著(zhù)不容置疑的語(yǔ)氣使我全身一震，這句話(huà)的道理很淺顯，但我卻從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)。
這句換捅破了遮蔽我心中的層層云霧，讓陽(yáng)光照亮了我灰暗的世界。
“我想再試試，我相信我可以!”看著(zhù)老師鼓勵的眼神，我這句話(huà)說(shuō)得格外堅定。老師微微一笑，把材料推到我面前。我拿起我剛才失敗的作品，將剛才損壞的零件替換掉，逐步將一個(gè)個(gè)零件組裝，“啊”在我的驚呼中又一個(gè)零件損毀，我壓住心中放棄的念頭，努力地完成下面的步驟，作品的輪廓在我手中成形。將最后一個(gè)零件鑲入，“我做到了，”我喜形于色，我看著(zhù)眼前的的作品，臉上綻放出陽(yáng)光般燦爛的笑容。
黑暗不會(huì )永遠籠罩人間，不要迷茫，不要焦躁，總會(huì )有一句話(huà)像熊熊的火焰，像冉冉的朝陽(yáng)，點(diǎn)亮你的世界。
一句話(huà)點(diǎn)亮世界
幾米有言：“我總在最深的絕望里看見(jiàn)最美的風(fēng)景。”這句話(huà)如萬(wàn)丈暖陽(yáng)般照亮我枯涸的心房，成為我在成長(cháng)泥濘路上蹣跚前行的希望之光。
這句話(huà)照亮我失落自卑的內心世界，使我真切地體會(huì )到努力奮斗的意義。
自上初中以來(lái)。以往居高臨下的我跌入中等生的行列。我這才發(fā)現我所謂的傲視群雄不過(guò)是坐井觀(guān)天。競爭是殘酷的，就像花與葉總有一方是低下的，而我幸運地成為后者，慘白著(zhù)臉自顧自地苦笑。
當優(yōu)異者談笑風(fēng)生時(shí)我默默地翻看瑣碎的知識點(diǎn)：當他們鉆研競賽級別的試題時(shí)，我還在焦頭爛額的對付他們眼中的基礎題;當他們取得常人難以逾越的佳績(jì)卻仍不滿(mǎn)足時(shí)，我只能對與他們相去甚遠的分數興嘆。長(cháng)此以往我對自己的學(xué)習能力產(chǎn)生了深深的質(zhì)疑，我常問(wèn)自己是不是沒(méi)有天賦?可每個(gè)人出生時(shí)都一樣哪來(lái)天賦之談。于是我就在不斷地咬牙堅持和不斷地被打擊中摸爬滾打，狼狽不堪。
就在我幾近放棄時(shí)，幾米的話(huà)讓我從自卑中昂起頭來(lái)，敞開(kāi)緊閉的心室，頃刻間，這句話(huà)用無(wú)言的訴說(shuō)照亮我黯淡的世界，仿佛注入了陽(yáng)光般催人奮進(jìn)的力量。我期待著(zhù)那最美的風(fēng)景，懷揣著(zhù)這份期待，我一如既往地邁著(zhù)緩慢卻堅定的步伐，在浩浩蕩蕩的人群中奔跑，等待終點(diǎn)處最美的風(fēng)景。
于是那段時(shí)間里雖然常如“斷腸人在天涯”般苦不堪言，但在這句話(huà)的激勵下，我常常忍著(zhù)不足七小時(shí)睡眠的倦意背誦重點(diǎn)，稍不留神睜眼就是天亮。有時(shí)夜里突然驚醒會(huì )下意識地看看書(shū)本，在心里念叨幾句詩(shī)文再沉沉睡去。驚喜的是我最終遇見(jiàn)了最美的風(fēng)景，那年期末我史無(wú)前例地闖進(jìn)年級前列。
感謝這句話(huà)讓我重新開(kāi)始相信自己，相信努力奮斗的意義!
這句話(huà)照亮我沉痛懊悔的內心世界，使我懂得珍惜。
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