2015年貴州中考滿(mǎn)分作文賞析：陪伴

　　一路陪伴著(zhù)我，成為我人生的指明燈，在黑暗中給了我一把火，在我寒冷的時(shí)候給我一雙溫暖的手，即使有淚可落，卻不是悲涼。下面是小編整理的陪伴優(yōu)秀作文，歡迎借鑒!
 

　　【作文題目】

　　(一)話(huà)題作文

　　在我們成長(cháng)的歷程中，有許多讓我們感動(dòng)的人物、感懷的事情、沉醉的美景和啟人心智的這里與我們相伴。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴如甘泉濡濕著(zhù)我們成長(cháng)的歲月，豐盈著(zhù)我們年輕的生命。

　　請以“相伴”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。

　　(二)半命題作文

　　“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。”是一種美;“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”是一種美;“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。”也是一種美......同學(xué)們，美無(wú)處不在，你認為最美的是什么呢?

　　請將題目《最美的》補充完整后作文。

　　【優(yōu)秀作文】

　　一路上有你陪伴

　　古人云：“知書(shū)而達理。”書(shū)不是一部交響樂(lè )，而只是一個(gè)音符。我看到了滄海桑田，風(fēng)云變幻。，耄耋之年，讀到的是豁達自然，年少之際，讀到的是奮發(fā)向上。

　　你就是書(shū)。你帶我在文學(xué)的城堡里穿梭，賞春日的粉桃柳綠，撫夏日的嬌荷嫩葉，葬秋日的殘枝敗葉，吟冬日的寒梅傲雪。

　　幼時(shí)的路上有你的陪伴，才讓我感受到了文學(xué)的神奇。幼時(shí)的我常在童話(huà)世界里穿梭。我曾憎恨過(guò)狠心的皇后，因丑小鴨變?yōu)榘滋禊Z而歡喜，被白雪公主的善良而感動(dòng)。幼時(shí)我的情緒，隨著(zhù)主人公的命運而時(shí)起時(shí)沉，而童話(huà)世界成為了我心中向往的天堂。

　　小學(xué)時(shí)的路上有你的陪伴，才讓我深深地被文學(xué)陶醉。那時(shí)的我常捧著(zhù)四大名著(zhù)。我曾敬佩過(guò)諸葛亮的聰明才智;贊嘆過(guò)關(guān)云天的義薄云天;憎恨過(guò)王熙鳳的心狠手辣;悲傷過(guò)林黛玉的悲慘命運;佩服過(guò)孫悟空的英勇神武;譏笑過(guò)豬八戒的憨厚可愛(ài);感嘆過(guò)魯智深的粗中有細;藐視過(guò)王倫的狹窄心胸。四大名著(zhù)使我反復品味，故事情節令我陶醉。

　　中學(xué)的路上有你的陪伴。才讓我感受到了詩(shī)詞的曼妙。我曾欣賞過(guò)李太白的舉杯望月;悲傷過(guò)杜子美的涕淚沾巾;想象過(guò)辛棄疾的戰馬飛馳;感受到岳飛的滿(mǎn)腔熱血;體會(huì )過(guò)曹操的“老驥伏櫪，志在千里”的雄心壯志;想象過(guò)王勃面對離別“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”的豁達自然;“看見(jiàn)”過(guò)晏殊對時(shí)光流逝“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”的惋惜。我徜徉在詩(shī)詞之中，感受詩(shī)人筆下獨特的風(fēng)格與韻味。

　　泉水叮咚中有春的百花;驟雨傾潑中有夏的狂野;天高云淡中有球的清爽，雪花飄飄中有冬的肅殺。而我成長(cháng)的道路上卻有你——書(shū)，

　　一路陪伴著(zhù)我，成為我人生的指明燈，在黑暗中給了我一把火，在我寒冷的時(shí)候給我一雙溫暖的手，即使有淚可落，卻不是悲涼。

　　你陪伴我一路走來(lái)，即使風(fēng)雨兼程，也要歡聲笑語(yǔ)，一路有你，我的世界才會(huì )更加精彩。

　　我的人生路，你的陪伴

　　在你出生的時(shí)候是誰(shuí)陪你一步一步的走到現在?在你遇到人生的十字路口時(shí)，是誰(shuí)呼喚你因到你走向正確的道路?在你出門(mén)時(shí)，有是誰(shuí)對你牽掛，默默禱告?

　　——題記

　　朝夕相處的時(shí)光中。父母的陪伴使我們在這雙羽翼下健康的長(cháng)大�？墒窃谶@人生的路上，就算是在親的人也終會(huì )離你而去，生命終會(huì )停止。誰(shuí)又做好了準備，等待著(zhù)這一刻?又有誰(shuí)能永做你的保護傘，日日陪伴在你身邊?與你并肩你走完這段路�？粗�(zhù)花枯又興，看著(zhù)葉落又起�？缮�命永沒(méi)有暫停鍵。

　　在你的身邊，就在那一瞬間，有可能在你肩旁陪伴著(zhù)你的人就會(huì )越走越慢，離你越來(lái)越遠。而如今，是他們陪伴著(zhù)我們，待他們老了之后，也該拉起他們的手，走完這一生。

　　看著(zhù)他們的面容，時(shí)光匆匆，走過(guò)了年華依舊。歲月的洗滌，我們稚嫩的臉漸漸的成熟了起來(lái)，而他們的臉上被風(fēng)雨無(wú)情的篆刻留下了道道痕跡。他們高大的背影也漸漸的的蒼老。

　　人生還有不到三萬(wàn)七千天的日子，還有多少時(shí)光容你蹉跎。他們還有多少天可以伴你左右?又算算，還有多少天可以孝敬他們?

　　所以，趁現在，待他們未老，待時(shí)間還在，讓父母不再孤單。在風(fēng)雨中，為他們撐起一把傘;在苦難中，做他們溫馨的港灣。高興時(shí)陪著(zhù)他們高興，難過(guò)時(shí)陪著(zhù)他們難過(guò)。讓他們有個(gè)堅實(shí)的依靠，撐起屬于他們的天，做一顆永不落的太陽(yáng)。做一顆永不落的月亮。在黑夜中依舊明亮。與他們一起走剩下的日子。為他們扛起所有的困難與心酸，所有的焦慮與不舍�？粗�(zhù)夕陽(yáng)西下落日黃昏的余暉。讓他們安度晚年。

　　回想著(zhù)與父母一起走過(guò)的日子，掛著(zhù)笑容，走完接下來(lái)的光陰!

　　一路上有你

　　成長(cháng)的路上因為有你，我才自信滿(mǎn)滿(mǎn);因為有你，我才能夠戰勝挫折;因為有你，我才能認真學(xué)習。“像孩子依賴(lài)著(zhù)肩膀，像眼淚依賴(lài)著(zhù)臉龐，你就像天使一樣給我依賴(lài)給我力量”。我依賴(lài)著(zhù)你，你是我的天使。

　　轉眼回到小時(shí)候。在我成功的背后總有你的嚴格要求和鼓勵。那天，看著(zhù)電視上的自行車(chē)秀，我羨慕極了，吵嚷著(zhù)也要學(xué)自行車(chē)。你用甜美的聲音對我說(shuō)：“真的嗎?那真是太好了�？墒悄隳軌驁猿謫�?這是很苦的。”聽(tīng)著(zhù)這既是勸告又是威嚇的話(huà)語(yǔ)，我猶豫不決�？僧斘亦嵵仄涫碌匦�布我的決定時(shí)，你的眼神中充滿(mǎn)了對我的信任和鼓勵。

　　在剛開(kāi)始的學(xué)習過(guò)程中，我雖然經(jīng)常摔跤但仍堅持了，可人總有承受的極限。當那一天我摔了四腳朝天后，用懇求的目光看著(zhù)你，希望你能來(lái)鼓勵、安慰我�？赡銢](méi)有這樣做，我生氣了，坐在地上對你說(shuō)“摔得那么多還是學(xué)不會(huì )，我不學(xué)了。”說(shuō)完，就看見(jiàn)你眼中閃過(guò)一絲失望的眼神，隨即你就嚴肅地說(shuō)：“自己提出的要求尚且還半途而廢，你又怎么能做好其他事情?起來(lái)，一定要有始有終。”那天，我含著(zhù)委屈的淚水，不知道又摔了多少個(gè)“狗啃泥”，終于，“皇天不負有心人”，在你嚴厲目光的逼迫下，勝利女神降臨在我身上——我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。

　　……成長(cháng)的路上因為你的陪伴而精彩。

　　思緒回到現在。作為一名初三的學(xué)生的我，總有堆積如山，做不完的作業(yè)，經(jīng)常不到半夜不睡覺(jué)。而你也不辭辛勞，做完家務(wù)后總會(huì )準時(shí)在我書(shū)桌上放一杯熱氣騰騰的咖啡或者牛奶，讓我趁熱喝了。每當我讓你去睡覺(jué)的時(shí)候，你卻總有編不完的謊話(huà)，說(shuō)不完的借口和理由來(lái)陪著(zhù)我，或者是和我一起學(xué)習，一起探討題目，直到我做完作業(yè)，看我入睡，你才去睡覺(jué)。有人說(shuō)初三就像一杯苦茶，是苦澀的。但是我卻想說(shuō)初三就像一杯咖啡，香甜總是隱藏在最后。因為有你，初三不會(huì )顯得苦澀;因為有你，我不會(huì )獨自忍受悲傷;因為有你，世界到處都是溫暖。

　　你用母愛(ài)哺育了我的魂魄和軀體，你的乳汁是我思緒的源泉，你的眼神維系著(zhù)我的生命之舟。擁有你仿佛載著(zhù)陽(yáng)光，不管到哪里都是晴天。擁有你是我的幸福，感謝這一路上你的陪伴，感謝你，我的母親，你是我最初的力量。

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