福州中考滿(mǎn)分作文精選5篇：讓
讓是一種生活的藝術(shù)。下面是小編整理的讓優(yōu)秀作文，供大家鑒賞!
【作文真題】
在生活中常常有一種互讓、謙讓、禮讓、退讓、忍讓?zhuān)屖菍捜莸男亟�、讓是一種取舍。
以《讓》為題目寫(xiě)一篇記敘文或議論文，字數不少于600字。
【優(yōu)秀作文】
讓
當孔融讓梨的故事早已成為千古美談，當六尺微巷已為眾人所稱(chēng)頌。贊揚，面對那一枚枚閃爍著(zhù)金光的世乒賽金牌，我不禁問(wèn)道，我們是否應該讓出他們，我們到底該讓出什么?
誠然，當乒賽的現場(chǎng)奏響一次次國歌，國人是那么自豪，驕傲，然而面對所謂“壟斷”的質(zhì)疑層出不窮，我們也會(huì )焦慮，反思，那么，我們又是否該讓?
在我看來(lái)，我們可以讓出技術(shù)，而不是讓出獎牌，我們可以讓出科學(xué)的訓練方法，卻絕不可以故意削弱自己的實(shí)力，以求他國獲得金牌，粉飾出世界經(jīng)濟水平的一片繁榮多元的假象。
時(shí)光匆匆而逝，一百年前的中國剛剛放生了劇變，一次驚天的變革剛剛開(kāi)始。一百年來(lái)，我們感受到了中國生機勃勃的改變，我們要自豪的說(shuō)，這些改變是靠中國人的手創(chuàng )造出來(lái)的，我們何時(shí)要求過(guò)英美國家讓出一片天地呢?
授人之魚(yú)，不如授人之漁。當我們先進(jìn)的乒乓球訓練方法達到世界領(lǐng)先水平時(shí)，我們有理由與他國做技術(shù)交流，讓出技術(shù)。而當我們的水稻種植技術(shù)，因袁隆平的成果而提高時(shí)，我們也主動(dòng)提出讓他為世界水稻種植培養人才。只有這樣，才能解決糧食問(wèn)題，而不只是一味的讓出糧食，救濟饑餓人口。
孔融讓梨，六尺微巷，讓出的是一種傳統美德，讓出的，是一種人性的美好。而讓獎牌卻非如此，讓糧食讓錢(qián)，讓一切一切的物質(zhì)，僅僅只能救一時(shí)之需，甚至有時(shí)違背了基本的道德準則。只有當先進(jìn)的技術(shù)為世人所共享時(shí)。我們才真的可以看到高水平的比賽，我們才真的可以看到這世上再無(wú)饑餓啼哭的孩子，我們才真的可以看到那人們的笑臉綻放在世界的每一個(gè)角落。
你讓或不讓世界都會(huì )因此而改變;你讓或不讓?zhuān)瑳](méi)有人會(huì )強迫。然而當你思考讓或不讓之前，請一定記得考慮，是讓出一時(shí)的榮譽(yù)，換那世界一時(shí)的“榮光”，還是讓出技術(shù)，讓出科學(xué)，換那世界陣陣爽朗明快的笑聲，換那幸福生活萬(wàn)年長(cháng)?
讓
一位偉人說(shuō)：“退一步海闊天空。“的確，退讓的確能夠讓你擁抱廣闊的天空。在艱難的處境面前，硬著(zhù)頭皮往上沖，換取的只有更加嚴峻的事態(tài)，失敗必定會(huì )接踵而至。這時(shí)，只有“讓”才是事件的轉機。讓?zhuān)且环N藝術(shù)。
讓是一種為人的藝術(shù)。
讓并不是屈服，它只是在進(jìn)退維谷是的一種明智的選擇。為人不強爭一點(diǎn)名利，讓出它們換來(lái)一片沒(méi)有喧囂的寧靜，擺脫世俗的糾纏不休，只留下一瓣心香自己品味。從古至今，多少文人墨客以“居士”自居，從“香山居士”到“東坡居士”。這恰恰是對讓的最合適的詮釋?zhuān)麄兎艞壛烁吖贆噘F，讓出了一切庸俗之人所看重的東西，讓出了自己的名利，古今多少攀龍附鳳者，而人間只有一個(gè)李太白啊!他們所留給自己的，僅僅是靈魂的凈化與升華，而這正是為人所必備的東西，因此，他們留給我們的是無(wú)數的不朽的詩(shī)篇。
讓是一種做事的藝術(shù)。
想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“退避三舍”吧。一次退讓?zhuān)炀土艘粓?chǎng)著(zhù)名的戰役，創(chuàng )造出一個(gè)輝煌的成功。退讓?zhuān)淮碚J輸，在退讓后，我們會(huì )有更大的動(dòng)力與實(shí)力，正如兒時(shí)的玩物——彈弓一樣，你越向后拉，石子飛出的速度反而越快。暫時(shí)性的避讓?zhuān)瑫?huì )讓你在更合適的時(shí)機爆發(fā)出更大的潛力，從而事半功倍，飛向那片燦爛的光芒。
讓是一種生活的藝術(shù)。
我們是生活大舞臺上的一個(gè)演員，是社會(huì )的一分子。人生好似一條直線(xiàn)，在你無(wú)限長(cháng)的世界中，總會(huì )要和其他直線(xiàn)相交，你們之間總要發(fā)生一些也許平凡也許轟轟烈烈的故事，不管僅僅是回眸一看，是一次小小的摩擦還是一段深刻的談話(huà)，你總能與他人碰撞出心靈的火花。人際交往中，讓更是必不可少的，從小輩對長(cháng)輩的禮讓?zhuān)侥吧酥g的讓路、讓座，都可以讓彼此有一次心的交流。也許，讓就是上帝派來(lái)的使者，它可以產(chǎn)生一份友情，融合一股親情，甚至有可能造就一段愛(ài)情。有了讓?zhuān)庞星?有了情，才有友;有了友，才能 挽住對方的雙手，合力托起整個(gè)世界。
讓是一種藝術(shù)，它升華了生命，深化了人生，美化了生活。在這個(gè)充滿(mǎn)禮讓的世界里，我們共享這同一片藍
讓
“砰!”她關(guān)完門(mén)，又“啪”的一聲，把床頭的燈熄滅了。
又那么大聲!為什么關(guān)門(mén)、關(guān)燈都要那么大聲!我明明都快睡著(zhù)了的!可惡!我用屁股和腳用力地蹬了一下床，來(lái)回翻幾次身，將蓋被子的聲音弄得特別響。
然而，夜，很靜。很快，耳邊，傳來(lái)她那忽高忽低的蔚聲。只有不知脂噪的知了，還在樹(shù)上撕扯著(zhù)嗓子，一陣又一陣。
我簡(jiǎn)直就要氣炸了!不停地踢被子、翻身，把頭埋在枕頭里。都睡下好久了，卻依舊睡不著(zhù)。
我憤憤地想，我本來(lái)就睡眠不好，你也不替我著(zhù)想。既然如此，我干嗎要顧及你的感受!明天，我也要你嘗嘗這種感覺(jué)!心中的小獸不停長(cháng)大，怨恨充占我整個(gè)心房。
時(shí)間總是不緊不慢，不以人的意志為改變;很快，第二天的午休時(shí)間到了。她和我都回到了宿舍。照慣例，我們要先做半個(gè)小時(shí)作業(yè)，剩下的時(shí)間午休。
“不能讓她安穩午休!”小獸憤憤地對我說(shuō)。對!絕不讓她睡安穩!
可是，她似乎并沒(méi)有覺(jué)察到我心中的小獸正在向她逼近。只見(jiàn)她匆匆收了作業(yè)，上了床，掀開(kāi)被子，就準備睡覺(jué)。
看著(zhù)她睡下了，我故意將筆在桌子上用力地敲了幾下。然后，不停地翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，像是在找什么。接著(zhù)，又用力地跟拉著(zhù)拖鞋去關(guān)門(mén)。關(guān)門(mén)的時(shí)候，我故意用力讓門(mén)發(fā)出刺耳的聲響。
然而，對于這一切，她似乎并沒(méi)有反應。不久，她那忽高忽低的熟聲又照樣響了起來(lái)。
我更生氣了。下午下課去食堂吃飯的時(shí)候，我沒(méi)等她，自己快速地沖到食堂，狼吞虎咽地將碗中的飯扒拉完就走。
“小熙，等等我。”只聽(tīng)得她在后面喊。
“我知道，為了昨天晚上的事，你今天一整天都在生氣。小熙，其實(shí)，我不是有意的。我們不是好朋友嗎?你我都退讓一步，原諒對方的不經(jīng)意、不小心，好嗎?”她流著(zhù)淚對我說(shuō)。
看著(zhù)她流淚的樣子，頃刻間，我想到她往日隱忍我的粗暴的許多細節，不禁滿(mǎn)心懊悔。
于是，我滿(mǎn)懷歉意地對她說(shuō):“對不起，這次是我錯了。”
“沒(méi)關(guān)系的，小熙。老師不是常說(shuō)，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空嗎?”轉眼間，她破涕為笑地說(shuō)。
夕陽(yáng)下，我們的雙手又緊緊地握在了一起。
讓
又到了端午，學(xué)校即將舉行一年一度的包粽子大賽。小謙看到小聰一個(gè)人，沉默著(zhù)，不說(shuō)話(huà)，心里總感到很不是滋味。
幾天前，學(xué)校進(jìn)行了第一次月考，隨著(zhù)一張張考卷的下發(fā)，小聰越來(lái)越沉默，直到第二天紅著(zhù)眼來(lái)班級。小謙幾次想過(guò)去安慰他，可最終打消了這個(gè)念頭。因為，小謙怕自己這次的好成績(jì)會(huì )使小聰更難過(guò)。
“小聰，你包粽子的水平提高很快啊，這次包粽子比賽，班里第一肯定是你了。”小謙故作很輕松似的，拍了拍小聰的肩說(shuō)道。
“上次的班級第一不是你嗎?”小聰嘆了口氣。
“我看你這次準備得這么充分，肯定會(huì )勝過(guò)我了!”
“但愿吧。
轉眼間，包粽子比賽開(kāi)始了，小聰拿著(zhù)從家里帶來(lái)的材料，小心翼翼地把它們放人折好的粽葉中，再回憶著(zhù)媽媽說(shuō)的如何加i鹽,最后把它包好放在一旁，繼續包下一個(gè)。而另一邊的小謙也是如此，他看著(zhù)專(zhuān)注的小聰，面帶微笑。
很快，粽子都包好了，一個(gè)個(gè)標有不同記號的粽子下鍋了。大家都在進(jìn)行著(zhù)激烈的討論，等待著(zhù)結果。
“小聰，你剛剛都放了些什么，看起來(lái)很好吃的樣子。”小謙一下就在熙熙攘攘的人群中找到了小聰，立馬走了過(guò)去。
“這些是我媽媽教我選的。過(guò)幾天是我奶奶過(guò)壽，我想做給我奶奶吃，到時(shí)你可要來(lái)幫助我啊。”
“一定。”
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，不知過(guò)了多久，主持人宣布了評委試吃的時(shí)間了。大家都安靜下來(lái)，看著(zhù)坐在上面的評委吃粽子時(shí)的表情，總想從中看出什么。
這段時(shí)間是最難熬的，但也總有到頭的時(shí)候。最終評委們宣布:“第一名，小聰;第二名，小玲;第三名，小一蕓……”
小謙的媽媽找到小謙，對小謙說(shuō)道:“我剛剛去問(wèn)你的班主任，她說(shuō)你的粽子特別咸，所以連前三都沒(méi)有。”站在一旁的小聰看著(zhù)小謙默不作聲。
放學(xué)后，小謙看著(zhù)不說(shuō)話(huà)的小聰，對他說(shuō):“小聰你真棒。剛剛比賽時(shí)，我想著(zhù)這上次的第一名，一得瑟手一抖鹽就撒多了。唉，真不該驕傲啊。”
小聰微笑地看著(zhù)小謙，他知道小謙的用心。沒(méi)錯，他知道，小謙之所以多放了些鹽，并不是因為驕傲，而是因為謙讓?zhuān)窍胱屪约阂搀w驗一次奪取班級第一名的榮耀。
夕陽(yáng)下，他們的影子拉得特別長(cháng)，也特別近……
讓
這是一節自習課。
中考就要來(lái)了，一套又一套的模擬試卷似乎永遠也做不完，這原本閑適的自習課驟然變得充滿(mǎn)了“戰場(chǎng)”的緊張氣氛。
我，正趴在課桌上，與試卷 “斗爭”。正當我又解決了一道難題暗自興奮之時(shí)，耳邊傳來(lái)一個(gè)聲音:“你一干什么呢?”
循聲望去，原來(lái)，旁邊一位同學(xué)不小心碰了同桌的手。
這本是一件無(wú)聊的小事，多數同學(xué)看兩眼就繼續做試卷了。但我早就做煩了，索性將卷子丟在一邊，專(zhuān)心觀(guān)賞這出“小插曲”
“你擠我干嘛?讓給我一點(diǎn)位置都不行啊?”
“對不起!對不起!”撞人者自知理虧，只得一個(gè)勁道歉。
但被撞的偏不輕易罷休，繼續說(shuō)道:“你看看，我試卷都被你弄臟了。你坐過(guò)去點(diǎn)，給我讓位置!”他越說(shuō)越激動(dòng)，最后還伸手推了一下。
這下，撞人者也生氣了:“推什么推，我就不讓?zhuān)瑪D死你!”說(shuō)著(zhù)，也推了一下對方:眼看，他們兩個(gè)勢必要打起架來(lái)。
看著(zhù)這樣的場(chǎng)面，我突然想到了“蛐蛐”。眼前，他們兩個(gè)不正像兩只狹路相逢，卻又互不相讓的好斗的“蛐蛐”嗎?我有點(diǎn)震驚，給對方讓點(diǎn)位置，不過(guò)是微不足道的小事，他們卻因此而大打出手，實(shí)在好笑。
然而，仔細想想，生活中，這樣的事還會(huì )少嗎?你看，人們不正時(shí)時(shí)刻刻都忙著(zhù)爭搶“地盤(pán)”，互不相讓嗎?為了停車(chē)，為了買(mǎi)票，為了公交車(chē)的座位……人們也許早就習慣了以自我為中心，認為別人都應該謙讓自己，卻從不讓他人一絲一毫。古仁人們待人接物的準則，中華傳統的美德，早就被他們拋在了腦后。
“吵什么吵，都讓一點(diǎn)你們會(huì )死嗎?”突然，班長(cháng)的一聲大喝，讓我從遐思中回過(guò)神來(lái)。
剎那間，兩只“蛐蛐”的爭斗停了下來(lái)，忽然變得彼此謙讓了——只見(jiàn)他們一人占據桌子的一角，中間空出了一大片地方。
我覺(jué)得無(wú)聊了，提筆繼續做試卷。忽然，手臂好像被人撞了一下。我眉頭一皺，脫口而出:“你干什么呢!”
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