苦趣作文
生活當中，總是酸甜苦辣的。每一天，每個(gè)人，都有著(zhù)他的苦與趣。下面是小編整理的苦趣滿(mǎn)分作文，歡迎大家閱讀!
【作文題目】
苦趣
生活中的趣味有些從苦中得來(lái)的，苦澀的“柳葉兒”為作者宋學(xué)孟的童年抹上一絲亮色，艱苦的歷險將湯姆索亞帶進(jìn)了神秘新世界，風(fēng)雪苦讀讓宋濂體驗到求知的味。以“苦趣”為題，不少于600字，不得出現真實(shí)的人名。
【范文】
苦趣
沒(méi)有風(fēng)雨的侵蝕，哪來(lái)絢爛彩虹;沒(méi)有雛鷹努力學(xué)飛，哪來(lái)老鷹搏擊長(cháng)空;沒(méi)有辛苦付出，哪來(lái)收獲的樂(lè )趣。
小時(shí)候我就尤其喜愛(ài)讀書(shū)，可是由于家庭原因，沒(méi)有閑錢(qián)給我買(mǎi)書(shū)，父母也都認為把書(shū)本知識學(xué)牢就行，不用看什么其他閑書(shū)，只有阿公支持我，還幫我向有藏書(shū)的鄰居借，我也沒(méi)有讓阿公失望，一直很勤奮地行走在書(shū)的世界，領(lǐng)略著(zhù)書(shū)中的大千世界。
春——綠柳才黃
“詩(shī)家清景在新春，綠柳才黃半未勻”，春天在我看來(lái)是讀書(shū)的最好時(shí)間。伴著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光，我獨自坐在窗前，在知識的海洋中遨游，有時(shí)竟連吃飯也忘記。晚上也是很晚才睡，可謂是廢寢忘食。睡夢(mèng)中的我隱約聽(tīng)見(jiàn)阿公的腳步聲，拿走我手中的書(shū)，為我蓋好被子，無(wú)奈地說(shuō)，孩子別苦著(zhù)自己啊，不知名的液體從我眼角悄悄流下。
夏——芙蓉飄香
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，在這芳香的世界里仿佛已經(jīng)忘記周?chē)钊藚拹旱奈米�。一到夏天滿(mǎn)屋的蚊子就像在開(kāi)音樂(lè )會(huì )似的，令人心煩意亂，但我依然沉浸在書(shū)海中。第二天總能看見(jiàn)全身蚊子襲擊后的痕跡，這時(shí)阿公就會(huì )拿來(lái)藥膏為我悉心涂上，嘴里還不停地念叨，孩子別苦著(zhù)自己啊。夏天讀書(shū)環(huán)境是苦的，但是書(shū)卻給我無(wú)窮的快樂(lè )。
秋——菊花怒放
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，秋天的天氣總是那么令人愉悅：秋高氣爽，涼風(fēng)習習。捧一本書(shū)來(lái)到無(wú)邊的田野里，坐在草地上，伴著(zhù)陣陣輕風(fēng)徜徉在書(shū)中，那是何等的悠閑愜意。有時(shí)竟也沒(méi)注意到夜幕早已降臨，這才慢步回家，不想家人早已焦急等待。孩子，別苦著(zhù)自己啊，阿公愛(ài)憐地嘆息道。我卻自有“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的悠然。
冬——雪梅傲立
“大雪壓青松，青松挺且直”，鵝毛大雪中，幾株梅花成了最動(dòng)人的風(fēng)景，她們不畏風(fēng)雪，傲然挺立。這不就是那位學(xué)高五車(chē)的“太史公”——宋濂嗎?不管生活的條件如何艱苦，不管求學(xué)的路途有多艱難，他都毫不畏懼，像株梅花“凌寒獨自開(kāi)”，于書(shū)香里，我領(lǐng)悟到了執著(zhù)、勤奮的含義。這時(shí)，阿公拿來(lái)暖手袋，放在我冰涼的手心里。微笑著(zhù)嘆了口氣，孩子，別苦著(zhù)自己啊。
四季交替，變得是季節，不變的是那顆對書(shū)堅貞不渝的心。
焚一柱檀香，品一杯清茶，捧一卷詩(shī)書(shū)，我徜徉在這氤氳著(zhù)書(shū)香的四季里，感受著(zhù)書(shū)帶來(lái)的樂(lè )趣�，F在想想那時(shí)的生活的確是苦的，但有書(shū)相伴也是一種樂(lè )趣了，暫且叫它苦趣吧。
【解讀】
小作者緊緊聯(lián)系苦和趣這個(gè)中心，選擇了四季讀書(shū)的艱辛畫(huà)面來(lái)寫(xiě)，講述了自己在各個(gè)季節中讀書(shū)的感受和收獲，最后得出主題——讀書(shū)的生活是苦的，但有書(shū)相伴也是一種樂(lè )趣。同時(shí)巧妙運用四季特有的景物作為文章的小標題，條理清晰，又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。每一部分開(kāi)頭的詩(shī)句將作者內在的文學(xué)造詣呈現出來(lái)，文辭優(yōu)美，結構謹嚴。另外值得稱(chēng)道的是通過(guò)爺爺對我的憐愛(ài)和不舍，側面烘托讀書(shū)之苦，起到烘云托月的效果。
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