中考滿(mǎn)分作文集合九篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的中考滿(mǎn)分作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中考滿(mǎn)分作文 篇1
沉默著(zhù)，不知走了有多遙遠，抬起頭才發(fā)現，你依然在我的身邊……
——題記
夜從天空悄悄滑落，太陽(yáng)已經(jīng)露出笑顏，看著(zhù)大地上的一切。輕輕睜開(kāi)雙眼，望著(zhù)窗外的日出，思緒仿佛在時(shí)光間跳躍……
你從小便和我在一起，每次我不慎摔倒，你都將我輕輕扶起，用稚嫩的聲音發(fā)出世間最溫暖的問(wèn)候，再重的傷，再深的痕，有了這一句關(guān)心，便也變得輕松，我們每一次的相聚總是那么短暫，但每次都是不歡而散，只因為，我們想用那純真的爭吵留住彼此。小時(shí)候，我們總是那么打打鬧鬧……
時(shí)光在我們手中悄悄飛過(guò)，漸漸地，你的關(guān)心聲不再那么稚嫩，而是沉穩。我們相聚在球場(chǎng)上，學(xué)校里，一切都是那么美好。夏天的午后，我們一起在街頭打鬧。不知為什么，每次見(jiàn)到你，內心都會(huì )激動(dòng)上好一陣子。我們歡笑著(zhù)，奔跑著(zhù)……
時(shí)間加快了他的腳步，飛快地奔跑起來(lái)，你的聲音變得低沉了，我們之間的感情卻有些不如從前，就如兩片同蒂的樹(shù)葉，在漫長(cháng)時(shí)光的洗禮下，越飄越遠……白發(fā)蒼蒼的時(shí)光老人在我們不羈的心靈上上了一把大鎖，將往日的美好緊緊扣住。但那次校級田徑比賽卻如一把精巧的鑰匙將時(shí)光老人的“扣龍鎖”打開(kāi)：也如一輪大錘擊碎了所有的心鎖。我不慎摔倒在地，你放棄了第一名的頭銜，用你那有力的雙臂將我扶起�！皼](méi)事吧?”你那低沉的聲音我的耳畔響起，那聲音如一股暖流，沖破了我們之間的所有隔閡。
我們一起在時(shí)光的銀河中走過(guò)，我們還是那樣：是水一起趟，是火一起闖。
其實(shí)，你一直陪伴在我的身邊，從未走遠……
中考滿(mǎn)分作文 篇2
靚，好好回想。多年來(lái)，疼愛(ài)你的，關(guān)心你的，那么多，家人，親人，朋友，同學(xué)，或許還有陌生人呢。他們對你的期望都很高，你怎么能就這樣放棄。你長(cháng)大了，是懂事了，領(lǐng)悟太多了，看透了生死，慢慢學(xué)會(huì )了適應突然離開(kāi)的人。時(shí)光流逝，你也想珍惜，可你在抱怨過(guò)去，你認為來(lái)不及了�？倢ψ约赫f(shuō)，你很累，到底怎么了，學(xué)習累了，心累了，活累了。
你為父母想想好嗎？他們辛辛苦苦地工作，夜以繼日，疲憊不堪，要面對工作，兒女，老人，社會(huì )各種的問(wèn)題，他們上有老，下有小，那么累。你不想學(xué)習，他們也不想這樣，可現實(shí)逼迫，他們沒(méi)有放棄，你也不可以放棄，你只不過(guò)是學(xué)習，還是小孩子，還有童真
，還有希望。而他們呢，再后悔都沒(méi)用了，想回頭好好學(xué)習都不可能了，他們就是不想要你走他們走過(guò)的錯誤的路，你還有那么漫長(cháng)的人生之路。你現在又有什么資格說(shuō)學(xué)習累？
靚，相信自己，即使不可能每個(gè)人都支持你，但你終究不會(huì )是一個(gè)人。
靚，無(wú)論別人怎么看你，做好自己。
靚，加油�。�！
中考滿(mǎn)分作文 篇3
我是中國的首都北京。我歷史悠久，風(fēng)景優(yōu)美，交通便利，再加上我擁有故宮、頤和園、長(cháng)城、天壇等數不清的名勝古跡，當然是大家的最?lèi)?ài)。但我的缺點(diǎn)還是要給大家介紹一下。
肺部疾�。红F霾
這些年，我的肺部功能漸漸衰退，主要原因是霧霾。站在立交橋上，伸手不會(huì )有陽(yáng)光穿過(guò);站在大樹(shù)底下，不會(huì )看見(jiàn)小孔成像;站在日晷旁，不會(huì )體會(huì )到立竿見(jiàn)影的真正含義。
這一切，都是因為沒(méi)有陽(yáng)光。記得以前夏天，人們會(huì )吃著(zhù)老冰棍躲避陽(yáng)光，但現在卻是吃著(zhù)老冰棍等待陽(yáng)光。沒(méi)有陽(yáng)光，我會(huì )得很重的病。醫生說(shuō)，人類(lèi)可以幫助我，我希望能早一天看到陽(yáng)光、藍天和白云。
血管疾�。航煌〒頂D
我還患上了血液黏稠的疾病。因為這個(gè)疾病，我還進(jìn)入了世界“堵城”的名單。別人是“賭城”，我卻是“堵城”，我成了“首堵”。上下班高峰期，一條條公路上排起了長(cháng)龍，處處都是鳴笛聲。這一堵就是幾十分鐘，甚至是幾個(gè)小時(shí)，這樣嚴重影響了人們的工作和生活。車(chē)多，人更多。不管是走在天安門(mén)廣場(chǎng)上，還是走在萬(wàn)里長(cháng)城上，都會(huì )有一種進(jìn)入菜市場(chǎng)的感覺(jué)，用川流不息、摩肩接踵來(lái)形容絕不夸張。醫生說(shuō)，人類(lèi)可以救我，我不想一直背著(zhù)“首堵”的綽號過(guò)日子了。
毛發(fā)疾�。褐脖黄茐�
我的五環(huán)之外便是郊區，那里本來(lái)是青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，現在卻是植被稀疏，到處都是光禿禿的，我早已失去了往昔美麗的秀發(fā)。醫生說(shuō)，人類(lèi)可以救我，只要他們不再無(wú)節制地破壞植被，只要他們不斷提高環(huán)保意識，也許不久的將來(lái)我會(huì )重獲生機。
這就是我，一個(gè)既有優(yōu)點(diǎn)，又有缺點(diǎn)的首都北京。但作為一個(gè)獅子座的首都，我追求完美，希望人類(lèi)能治好我的病，讓我變得更加健康、美麗。
這就是我，中國的首都——北京。
中考滿(mǎn)分作文 篇4
1.充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢
擅長(cháng)形象思維、會(huì )刻畫(huà)人物的同學(xué)可選擇記敘文，擅長(cháng)抒情的同學(xué)可選擇散文。初中生一般不提倡寫(xiě)議論文。
2.精寫(xiě)前幾段
給評卷老師留下一個(gè)好印象很重要。要精雕細刻，要出彩。比如，可開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題；可制造懸念，引人入勝；可提出問(wèn)題，引人注意；或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩(shī)文顯詩(shī)意。
寫(xiě)好結尾和過(guò)渡段。閱卷老師一般是S型的掃描全文。結尾可畫(huà)龍點(diǎn)睛，發(fā)人深思；或總結全文，照應開(kāi)頭；或虛筆拓展，擴大容量；或精辟議論，深化主旨。
3.要給自己充足的構思時(shí)間
不要急于動(dòng)筆，“寧停三分，不爭一秒”。因為寫(xiě)作是“開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭”的，寫(xiě)到一半，突然發(fā)現，呀，把題目理解錯了，或沒(méi)領(lǐng)會(huì )好命題的要求。最可怕的是文章寫(xiě)到一半，又想另起爐灶。時(shí)間沒(méi)了，心情也壞了，干著(zhù)急。建議打草稿，防止“三邊工程”（邊立項，邊設計，邊施工）�？紙�(chǎng)作文不宜見(jiàn)異思遷，邊寫(xiě)邊改。要貫徹一種構思，一旦構思已定，就不要輕易改變。
4.要避免前松后緊、虎頭蛇尾
有些同學(xué)構思、提綱擬好后，開(kāi)頭反復推敲，精雕細琢，后來(lái)發(fā)現時(shí)間不夠，于是草草收兵。此外，要謹慎對待修改。修改一般只著(zhù)眼于字詞方面的，可用米尺比好之后劃兩橫。結構方面不能修改，要保持卷面的整潔美觀(guān)，要努力做到改動(dòng)少而效果好。
5.不要偏題或者離題
為防止跑題，可從如下幾點(diǎn)做出努力：一是將材料、引語(yǔ)和話(huà)題聯(lián)系起來(lái)思考，不可單看話(huà)題；二是看自己確立的觀(guān)點(diǎn)能否用話(huà)題所給材料來(lái)證明；三是想一想這則材料當初發(fā)在媒體上登載是要達到一個(gè)什么效果的。萬(wàn)一跑題了，要考慮逆挽，使文章形成一種欲揚先抑的結構形態(tài)。
6.一定要完篇
熟話(huà)說(shuō)，好文章是鳳頭、豬肚、豹尾。沒(méi)有豹尾，老鼠尾巴也要有一個(gè)，絕不能寫(xiě)半頭文。用半篇文章給你評分，怎么會(huì )得高分？
7.特別要注意不能缺題
不是萬(wàn)不得已，不要以話(huà)題做標題。擬題是顯示你才氣的一個(gè)好的平臺，不能輕易放棄。缺題影響遠不止2分。正好給了評卷老師扣分的理由。
8.文章要有一至兩個(gè)亮點(diǎn)
如果是記敘文，應該用抓人的情節和生動(dòng)的描寫(xiě)表現你的真情，記敘文不能沒(méi)有描寫(xiě)。如果是議論文，就一定要有1--2個(gè)典型的論據，就應該有縱橫捭闔，很深刻的見(jiàn)解。
如果是微型小說(shuō)一定要有巧妙的構思。這個(gè)亮點(diǎn)還可以是一句富有哲理的警句，也可以是一個(gè)精彩的比喻，也可以是一個(gè)超常的搭配（釅釅的歌喉）�？傊�，要能使評卷老師精神為之一震。
9.行文中要多次扣題
要一路扣題一路歌。材料、引語(yǔ)和話(huà)題中的相關(guān)文字至少在文中出現三次以上。開(kāi)頭三句話(huà)內應點(diǎn)題一次，結尾應回扣標題，“回眸一笑百媚生”。中間至少扣題一次。幾次扣題事實(shí)上也是在不斷地提醒自己不要跑題。有球場(chǎng)上叫暫停的效果，可以調整思路和寫(xiě)法。
10.思想要健康
“思想健康”不是說(shuō)要你只說(shuō)冠冕堂皇的話(huà)，不是要你刻意拔高，“健康”是針對“病態(tài)”、“庸俗”而言的，它的底線(xiàn)是不能欣賞違背法律法規和偏離社會(huì )道德的事。戀愛(ài)題材是考場(chǎng)作文的禁區，無(wú)論考生寫(xiě)得如何纏綿悱惻，真摯動(dòng)人，因其行為是中學(xué)生日常行為規范所不允許的，這類(lèi)作文自然得不了高分。
11.觀(guān)點(diǎn)不可太絕對，要留有余地
“義正”未必要“辭嚴”，“理直”未必就要“氣壯”。聯(lián)系現實(shí)生活時(shí)，涉及社會(huì )的黑暗面時(shí)，要有分寸，不要一味指責�！百|(zhì)問(wèn)京山大冤案”。批評家長(cháng)、老師和社會(huì )要與人為善，抱著(zhù)協(xié)商與治病救人的態(tài)度，要提建設性意見(jiàn)。不可尖刻、諷刺、挖苦，甚至惡意地進(jìn)行人身攻擊。
12.善于想象
臨場(chǎng)寫(xiě)作時(shí)，可以根據題意和你的表達需要，想像一個(gè)或一類(lèi)讀者就在你的面前。如以‘溝通’為話(huà)題作文，寫(xiě)與家長(cháng)的溝通，可想像父母就在身邊；寫(xiě)‘溝通’之艱難和必要，就好像誤解過(guò)你的人正在聽(tīng)你傾訴；
寫(xiě)國際間通過(guò)溝通走向合作，就設想自己參與了國與國的談判。即使所寫(xiě)文章沒(méi)有明確的閱讀對象，你也可以想像此文是寫(xiě)給你的語(yǔ)文老師的。
你要知道，你的文章的惟一讀者是那位跟你的語(yǔ)文老師非常相似的人。寫(xiě)記敘文，且最好將主人公設定為自己。想想閱卷老師的喜好，說(shuō)他們想聽(tīng)的話(huà)。盡可能贏(yíng)得評卷老師的同情。
13.寫(xiě)法上可以求新
要考慮，怎樣表現更智慧，更藝術(shù)，更有可讀性；但更要求穩。寶典君再次強調：大家一定要在一種比較穩的情況下，確有把握時(shí)才可寫(xiě)小小說(shuō)或者是寫(xiě)戲劇，或者是寫(xiě)別的，確有把握之后才寫(xiě)這種文體，如果沒(méi)有把握的話(huà)，就選擇比較穩妥的老的文體，老的寫(xiě)法。
14.不可按上年或前幾年中考作文思路行文
求新、求變是人們所追求的，中考作文也不例外。但若按上年或前幾年的中考作文思路行文，甚至拿來(lái)套用，機械模仿，不懂靈活應變，就會(huì )吃力不討好，這也是失分的點(diǎn)。因為閱卷者大都是相對固定的，對以前的中考作文非常熟悉。不主張寫(xiě)詩(shī)歌、文言文。
15.苦于材料缺乏則可以突出自己的愛(ài)好
你如果喜歡體育，那你就像體育記者一樣，敘體育、議體育，只要切合題意就好。你如果喜歡聽(tīng)××的歌、看××的書(shū)、愛(ài)好上網(wǎng)……你就可以將自己這一方面的經(jīng)歷和感受與命題聯(lián)系起來(lái)。那樣就不愁內容貧乏、文思枯竭。不要瞎編亂造，靠編故事騙取老師的眼淚從而獲得高分的時(shí)代已經(jīng)一去不復返了。
16.要美化自己，而不是丑化自己
要顯現自己的高境界、大抱負、多知識、同情心，要顯現自己以天下為己任的豪情。不要出于反襯別人等考慮而故意丑化自己，如果讓評卷老師以為你真就是那樣，那就麻煩了，因為中考是選拔性考試。從某個(gè)角度講，評卷老師評卷的過(guò)程就是一個(gè)選擇淘汰對象的過(guò)程。
17.字數不宜過(guò)多
字數以600-900字為宜。不能給人湊字數的感覺(jué)，但也不能拖得太長(cháng)，不允許加紙條。喜歡寫(xiě)長(cháng)文的同學(xué)，開(kāi)篇要注意不要放得太開(kāi)，開(kāi)口不要太大，能跳過(guò)去的就跳過(guò)去，要相信讀者的理解能力。要注意節省篇幅，要防止高潮來(lái)了沒(méi)地方寫(xiě)了，切忌三段文。要突出的句子（扣題的、表現主旨的、文眼、點(diǎn)睛之筆、抒情議論、議論文的分論點(diǎn)等）最好單獨成段。
18.平時(shí)積累和臨場(chǎng)發(fā)揮
看到題目后，可先搜索一下自己以往所寫(xiě)的優(yōu)秀作文，看有沒(méi)有可以再利用的，需要你注意的是一定要不牽強。
中考滿(mǎn)分作文 篇5
1.關(guān)于卷面：
卷面的整潔、寫(xiě)字的工整、段落結構的協(xié)調，都直接影響著(zhù)閱卷老師的視力感覺(jué)，對閱卷老師的打分心理產(chǎn)生沖擊。
2.關(guān)于文體：
中考僅記敘文一種體裁，同學(xué)們在備考的時(shí)候，要閱讀優(yōu)秀的記敘文范文，掌握幾種敘事方法。
3.關(guān)于標題：
近兩年的作文命題和半命題作文成為主流。如果是半命題或其他形式，我們則要盡力求新。
4.關(guān)于立意：
作文的立意必須積極向上，對于有爭議的內容，不要太大膽。其次，無(wú)論中高考作文怎么出題，立意的范疇基本分為8類(lèi)。生命意義，自然景物，情感體驗，享受幸福，成功成長(cháng)，道德修養，哲理品悟，告別往昔。上面幾個(gè)方面，有側重也有交叉，同學(xué)們要根據作文題目，明確不同的立意。
5.關(guān)于題材：
在這里我明確反對寫(xiě)古人，我的建議是，把上述的8個(gè)立意的范疇，各準備一個(gè)比較典型的題材。這里需要強調的是，無(wú)論同學(xué)們寫(xiě)什么題材，強烈建議用第一人稱(chēng)，寫(xiě)你自身經(jīng)歷的事兒，寫(xiě)你生活中真實(shí)的感悟。
6.關(guān)于結構：
作文的結構無(wú)非是“總分總”、“分總”、“總分”。就考文而言，前兩者比較適用。作文的開(kāi)頭不要很長(cháng)，關(guān)于結尾，我們一定要明確，結尾就是抒情和扣題的。在結尾必須抒情，歸納你想表達什么，而且扣題。同學(xué)們要記住，六七百字的作文，要有六七段，不要出現“大肚子作文”、“大頭作文”，“大尾巴作文”。
7.關(guān)于語(yǔ)言：
在此給考生們提幾點(diǎn)建議：一是遇到你喜歡的句子段落，干脆背下來(lái)，也許能用在考場(chǎng)上。二是要有描寫(xiě)，寫(xiě)人要有動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)，寫(xiě)事注意細節和環(huán)境描寫(xiě)。三是句子最好短一些。四是注意修辭手法。
總結：
我們明確了中考作文的.命題規律，搞清楚作文的幾個(gè)構成要件是什么，閱卷老師注重的是什么，這樣就能有針對性地復習，以期取得較高的分數。
中考滿(mǎn)分作文 篇6
開(kāi)頭方法之一：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山話(huà)題點(diǎn)穿
誠實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統。千百年來(lái)，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越充盈中華，誠信之光越普照華夏。誠信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)�！墩\信》
青春，是三月?tīng)幤娑菲G的花朵，是七月繽紛的太陽(yáng)雨，是十月灼人的紅葉;是噴霧的旭日，是競發(fā)的百舸，是搏擊長(cháng)空的雄鷹;是彈著(zhù)歡樂(lè )的琴弦，是一路坎坷，一路執著(zhù)地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿(mǎn)懷的蔥蘢，熱烈地擁抱藍天的白楊。
開(kāi)頭方法之二：引用名言文采凸現
如果事業(yè)中摻雜了感情因素那事業(yè)注定要不成功的;我們的公司的管理人員決于能長(cháng)著(zhù)相似的臉�！Ｌ亍�20xx年高考作文把心放正》
心睛的時(shí)候，雨也是睛;心雨的時(shí)候，睛也是雨�！魢�
哈姆萊特曾高呼：“人啊，看清你自己!”而我要說(shuō)：“人啊，看清這個(gè)世界�！薄�20xx年高考作文擦亮眼睛看世界》
美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！薄吨腔鄣难劬Α�
馬克.吐溫說(shuō)過(guò)，“一只腳踩編了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容�！薄秾捜�，從這里開(kāi)始》
開(kāi)頭方法之三：排比點(diǎn)題鋪排文氣
種子沖破巖層的禁錮影響;迎向光明;雄鷹風(fēng)暴的陰遏影響，飛向云霄;駿馬突破韁繩的束縛影響，奔馳原野;海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨�！蹲杂伞�
是什么，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚?
是什么，走得不留痕跡，來(lái)得悄無(wú)聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱?
是什么，輕輕地來(lái)了，又悄悄地走了，在收獲的季節留下飄垂的金黃?
是什么，悄悄地走了，又輕輕地來(lái)了，為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想?
哲人對著(zhù)藍天微笑：“是時(shí)間�！�
孩童握著(zhù)風(fēng)箏拍手：“是風(fēng)�！�
流浪者說(shuō)：“什么都不是，只是一個(gè)夢(mèng)�！�(《擁有答案的幸�！�)
開(kāi)頭方法之四：故事寓言倍感新鮮
有位母親總是認為自己的兒子是個(gè)天才。即使他在做服務(wù)員時(shí)打碎了不下十個(gè)碟子，做售票員第二次出車(chē)就丟了錢(qián)夾，做郵遞員時(shí)竟把別人郵寄的信件給人家全關(guān)了回去。終于兒子去當兵了。三年后母親自豪地去參加兒子的檢閱儀式。人們望著(zhù)走過(guò)的隊伍哈哈大笑之時(shí)，母親卻激動(dòng)地放聲高喊，“哦——親愛(ài)的保羅!他們都走錯了，只有你走對了!”(《感情親疏影響對事物的認知》)
1987年，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎聚會(huì )。有人問(wèn)一位諾貝爾獎金獲得者：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗室學(xué)到了您認為最主要的東西呢?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)：“是在幼兒園�！边@位學(xué)者的答話(huà)得到了與會(huì )科學(xué)家的贊同。(《智慧的起點(diǎn)》)
開(kāi)頭方法之五：引用詩(shī)歌勝過(guò)空說(shuō)
我不去想是否能夠成功/既然選擇了遠方/便只顧風(fēng)雨兼程�！魢妗�20xx年高考作文心靈的選擇》
墻角的花!你孤芳自賞時(shí)/天地便小了�！�
你/一會(huì )看我/一會(huì )看云/我覺(jué)得/你看我時(shí)很遠/你看云時(shí)很近——《遠和近》顧城
開(kāi)頭方法之六：萬(wàn)能鳳頭各顯身手
●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執著(zhù)和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
●信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是遠洋巨輪的主機，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。
●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚鞭東指，壯心不已;陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽(tīng)，也不隨其流揚其波，這是執著(zhù)的選擇;縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇;縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂(lè )，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。
●只有啟程，才會(huì )到達理想和目的地，只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì )有收獲。只有追求，才會(huì )品味堂堂正正的人。
●如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。
●多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。(友誼可以換其他詞語(yǔ))
●盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余輝，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳草，我摘一束最燦的;漫漫人生，我要采擷世間最重的——毅力。
●如果說(shuō)生命是一座莊嚴的城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。那么，信念就是那穹頂的梁柱，就是那深扎的樹(shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存;沒(méi)有信念，生命的美麗便杳然西去。(劃線(xiàn)處可以換其他詞語(yǔ))
●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗;毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌;毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。
●愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
●心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站;敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有“將相本無(wú)主，男兒當自強”的倔強。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云;辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。
●快樂(lè )=物質(zhì)/欲望。這是美國經(jīng)濟學(xué)家薩繆爾森提出的快樂(lè )方程式。從經(jīng)濟學(xué)的觀(guān)點(diǎn)看，物質(zhì)消費越大，欲望越小，快樂(lè )就越大，正應了中國人的一句古話(huà)“知足常樂(lè )”。反之，如果一個(gè)人的物質(zhì)消費有限，而欲望無(wú)窮大，將會(huì )怎樣呢?路瓦栽夫人有那么多“夢(mèng)想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、傷心呢?
●俄國作家契訶夫說(shuō)：“有大狗，有小狗，小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。所有的狗都應該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。
●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀(guān)色的從容，一種終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì )哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。
●愛(ài)，有的時(shí)候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細致入微的關(guān)懷與問(wèn)候;愛(ài)，有的時(shí)候不需要梁�；谋瘔�，但她一定需要心有靈犀的默契與投合;愛(ài)，有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。
中考滿(mǎn)分作文 篇7
懂你
總以為你是破陋搖晃的老屋，不再能給我保護；總以為你是發(fā)著(zhù)陣陣淡黃光圈的舊煤燈，不能指引我前進(jìn)的方向；總以為你已是折皺不堪的老黃歷，掩著(zhù)歲月的紙香，卻無(wú)法再有昔日的光彩。這些曾經(jīng)的天真的以為，現在想來(lái)竟有點(diǎn)可笑。
對于你的記憶，如同沙灘邊數不盡的渺小的貝殼。直到記憶的海潮涌上岸，才將那覆蓋著(zhù)的黃沙洗去，直至露出深刻的無(wú)法磨滅的紋理�，F在的我踱在這回憶的海邊，任憑海潮拍打我深陷黃沙的赤足，一遍遍地刷新與你的過(guò)往，乘著(zhù)記憶的海風(fēng)飄到深藍深藍的海中央……
你知道嗎？爺爺。時(shí)隔四個(gè)月，我總會(huì )想起最后一次見(jiàn)你的情景。當時(shí)的我只是眼眶濕濕的，竟如何也哭不出聲。但現在，多少次想起你，我都總躲在被窩偷偷哭泣，多少次，我不敢作出聲，就怕別人發(fā)現。
奶奶總跟我說(shuō)你的事，我知道她除了我是誰(shuí)也不會(huì )說(shuō)的，所以我總保留著(zhù)對你特殊的回憶。你說(shuō)過(guò)，等你的病好了點(diǎn)，就買(mǎi)輛電瓶車(chē)，帶著(zhù)奶奶出去溜風(fēng)�；盍舜蟀胼呑恿�，竟還沒(méi)開(kāi)始好好享享福呢。奶奶每當說(shuō)起這話(huà)，總會(huì )哽咽。我知道那是相伴一生的最后的承諾，沒(méi)能實(shí)現是很悲涼的。我也覺(jué)得難以想象，平時(shí)對奶奶總是責備的你，竟會(huì )如此貼心地與奶奶笑談未來(lái)生活；平時(shí)總蹬著(zhù)一輛老式自行車(chē)的你，竟肯放下“老伙伴”，體驗“新奇”。
是不會(huì )分享歡喜時(shí)的心情嗎？還是只有在真正夜深人靜時(shí)才肯放下包袱？是你知道人生的確需要一點(diǎn)美好和歡笑，強硬不公的命運才會(huì )軟化，是你知道一家人總需要相互扶持和關(guān)愛(ài)吧。否則你怎會(huì )因為我從學(xué)�；貋�(lái)吃一頓便飯，還要蹬著(zhù)自行車(chē)舍近求遠地地到大街上買(mǎi)菜，大汗淋漓卻從不顧惜？那可是來(lái)回一個(gè)多小時(shí)的路��！
有時(shí)候，我會(huì )不自覺(jué)地走到老房子的后門(mén)口，定定地站在那，看那堆滿(mǎn)半屋的稻草和十幾捆木材，似乎耳邊又傳來(lái)你鋸木頭的聲音�；叵肽惝敃r(shí)大汗淋漓，拼盡全力做這些事時(shí)，我看得出你是痛苦的。百般勸告，你卻總是淡淡地說(shuō)：“現在能動(dòng)就多做點(diǎn)，幫老太婆多劈點(diǎn)，夠用幾年呢，燒火也容易點(diǎn)�！卑职謰寢屩肋@種事，總會(huì )又急又恨地責備你。你獨自在灶膛，擺弄著(zhù)稻草，雖一句未說(shuō)，但我分明是看見(jiàn)了微動(dòng)的嘴角——是欲言又止吧，在那種時(shí)候，你想看見(jiàn)的無(wú)非是一家人和和氣氣，而不是充滿(mǎn)了無(wú)奈的責備。而當時(shí)的我竟也沉默了，我不知道該說(shuō)些什么，該怎么說(shuō)。
過(guò)去我多少有點(diǎn)不理解，但現在冷靜想想，竟發(fā)現你是多么不容易。為家奉獻了一輩子，把汗水都傾注進(jìn)一家人的衣食住行的滿(mǎn)足，可能是所有勞動(dòng)人民的特質(zhì)吧，你在最后一刻仍不忘樸素的堅持，把心血無(wú)私送給你愛(ài)的、愛(ài)你的每一個(gè)人，痛苦并快樂(lè )著(zhù)！
爺爺，該讓我怎么對你說(shuō)？在看懂你的這一時(shí)刻，我發(fā)現嘴角竟有那么欣喜；想念你的每一次也因你給我的感悟而倍加親切。我會(huì )用心，用血記住你的每一次奉獻！
中考滿(mǎn)分作文 篇8
說(shuō)到遠方，我一開(kāi)始就想到的是媽媽那遙遠的故鄉。那里沒(méi)有風(fēng)景秀麗的景色，沒(méi)有特別的物產(chǎn)，但那里是媽媽出生、長(cháng)大的地方。
媽媽總是跟我講起她的故鄉、她的小時(shí)候：小時(shí)候，我的玩伴很多，總是三五成群地去田野、河邊、樹(shù)林里快樂(lè )地玩耍、尋寶甚至去探險。春天，當柳樹(shù)將要發(fā)出嫩芽時(shí)，我媽媽總是讓我爬到柳樹(shù)上挑選那些去年剛長(cháng)出的比較粗、直的枝條，把它砍下來(lái)，插在池塘邊，這樣它就成了一顆獨立的柳樹(shù)。那時(shí)的我，總是在想，柳枝寶寶可真勇敢，離開(kāi)媽媽也能健壯地成長(cháng)，要是讓我離開(kāi)媽媽?zhuān)胂攵己芡纯�。但那也只是一閃而過(guò)的想法，孩子總是容易被一些其別的事物所吸引。春天最快樂(lè )的時(shí)候，莫過(guò)于槐花盛開(kāi)時(shí)，一串串的槐花掛滿(mǎn)枝頭。這時(shí)整個(gè)鎮上都彌漫著(zhù)槐花的清香，聞著(zhù)槐香入眠，是最幸福不過(guò)的事了。大人會(huì )準備好一根長(cháng)長(cháng)的竹竿，并在竹竿頭上綁好一把鎌刀。小朋友們先爬到樹(shù)上，大人把竹竿遞給孩子，在下面挑選一些半開(kāi)的槐花并讓孩子幫忙把它打下來(lái)。你要問(wèn)我打槐花干嘛?這你就不知道了，那種半開(kāi)的槐花生吃甜滋滋的，要是把它洗干凈拌進(jìn)些許面粉，加些鹽、調味品放在鍋子里蒸一蒸，那就是一道美味佳肴了，放在嘴里嚼一嚼，感覺(jué)整個(gè)春天都融化在嘴巴里了。夏天，我和小伙伴們在池塘里一起快活地游泳，大人們在岸上一邊看著(zhù)自家孩子一邊夸贊哪個(gè)孩子游得好。那時(shí)，鴨子都是放養的，它們隨時(shí)都可以到池塘里游泳，游累了就會(huì )在岸邊休息。若是誰(shuí)能在池塘里撿到鴨蛋，晚上就會(huì )有鴨蛋吃了，于是小伙伴們就喜歡潛入水中，希望撿到寶貝。秋天，田里莊稼都熟了。我和小伙伴們就開(kāi)始到田野里尋寶了，別誤會(huì )，我們是去找一種叫香天寶的野果子。它的外形就像燈籠，外面裹著(zhù)一件淺黃色的衣服，果子小小的藏在里面，要是找到了熟透了的果子，吃到嘴里那香味久久不散，每天一放學(xué)就能在田野里看到我們樂(lè )此不彼的身影。冬天，天上飄著(zhù)雪花，地上鋪著(zhù)雪毯，樹(shù)上披著(zhù)銀裝，到處一片潔白。我和小伙伴在雪地上堆雪人、打雪仗玩得可開(kāi)心了……聽(tīng)著(zhù)媽媽緩緩的講述，我感覺(jué)自己也隨著(zhù)媽媽去神游了一番，收獲了很多來(lái)自媽媽故鄉的美和歡樂(lè )。
遠方是媽媽對故鄉的懷念，是媽媽美好的回憶。
中考滿(mǎn)分作文 篇9
那片海，深深地凝望著(zhù)那片天，那片天卻沒(méi)有凝望那片海。他們相望，卻不會(huì )相通。海，天，注定是兩個(gè)不同的世界。
孰又知，另一雙始終注視著(zhù)海的眼睛，單純而略帶著(zhù)憂(yōu)愁。
“依，你為什這么喜歡海呢？”好友問(wèn)道。
“因為海很美呀！”她隨意地回答道，并在悄然間躲開(kāi)了好友那有點(diǎn)點(diǎn)灼人的眼光，是好友的堅定和自信使她努力地想要躲避嗎？
好友靜靜地看著(zhù)她，不語(yǔ)。她懂她，只是不明白她對那片海的深情。
明朗的午后，依又來(lái)到了海邊，那片她熟悉的，依舊是那么蔚藍的海。她如同往日一般靜靜坐在陪伴了她多年的礁石上，深深凝望，凝望著(zhù)眼前那片藍汪汪的海。
海之所以湛藍，只是因為有天的存在嗎？?jì)H僅是天的明朗才向我們展示了海的藍嗎？
依的心中漸漸為這片海而憂(yōu)愁，如果問(wèn)是在擔憂(yōu)什么，她自己也說(shuō)不明白。心中，似乎有一種害怕被遺棄的感覺(jué)。
“海的那邊，有你怎樣的期待？”依心中一怔，是好友那般堅定的聲音。依并沒(méi)有回答，視線(xiàn)依然停留在那片海，只是多了與海相望的那片天。
在曾經(jīng)的那個(gè)午后，媽媽帶著(zhù)依來(lái)到這片海的邊岸，彎下腰，指著(zhù)那似海天相接的地方，輕輕地告訴她說(shuō)：“在這片海的那里，有你所期待的，應努力去尋找，知道嗎？”依疑惑地望著(zhù)媽媽?zhuān)坪跸胍Φ囟脣寢尩男�，媽媽微笑卻不語(yǔ)。
“海的那邊，是媽媽所說(shuō)的期待嗎？”思緒重新回到眼前，依在心中輕輕地問(wèn)自己。
“你說(shuō)，海和天會(huì )永遠這樣分離嗎？”依調整了一下情緒，用手肘輕輕碰了碰身旁沉默的友。
“雖然它們始終相隔著(zhù)我們這個(gè)世界，但是，依，越過(guò)了這片海，海天不就相融了嗎？”好友的語(yǔ)氣明顯加重了許多。
依，再一次陷入了沉默。
那個(gè)人給了依生命，卻又在她幼小的心靈上留下那一抹傷痕。
她在那個(gè)明媚的清晨，獨留依一個(gè)人在那房子里，靜靜的，沒(méi)有依靠，被遺棄。
那時(shí)，周?chē)黄鶝觥?/p>
“有心就可以了嗎？”依輕輕搖頭，似乎想要丟掉腦海深處的那小小角落。
“或許吧！依，其實(shí)，海與天的距離并不遙遠，只是一顆心的距離。而且，我相信，天里面會(huì )有一片海！”友平靜地對依說(shuō)得。她知道她是明白的，她也是明白她對海天的疑惑，只是，始終無(wú)法了解她對那片海的期待。
“天，里面真的會(huì )有片海嗎？”依在心里問(wèn)道，卻沒(méi)有問(wèn)出來(lái)，似乎已經(jīng)習慣用沉默來(lái)面對那片海。
依，一直期待著(zhù)海的那邊，卻從未想過(guò)要去尋找�；蛟S，她明白，心中不是媽媽曾說(shuō)的那份期待，而是媽媽的期待。
而她，不愿去越過(guò)這片海，亦不愿去尋找，只為這片海深深凝望。
海深深地凝望著(zhù)天，期待著(zhù)天的凝望，依深深地凝望著(zhù)海，期待著(zhù)海的彼岸彼人。
為了心中的那片海，為了心中的那份期待深深凝望。
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