精選中考滿(mǎn)分作文匯總六篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的中考滿(mǎn)分作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中考滿(mǎn)分作文 篇1
自然萬(wàn)物都有它的歸宿，淡然，方可走向成功
——題記
我，是一片葉子，是蕓蕓眾生中微不足道的一員。
秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云。一眼望去大地都披上金黃的新裝，遠處吹來(lái)一陣清風(fēng)，夾雜著(zhù)瓜果的甜味。這是豐收的季節，可我卻將走向死亡…… 自古有多少文客豪人，將滿(mǎn)腔的憂(yōu)愁寄托在這失去往昔生機的秋天中。范仲淹的“塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)燕去無(wú)留意”更為這憂(yōu)愁的秋日添上沉重的色彩。而我卻淡然相待，因為我有我的夢(mèng)想……
又一陣風(fēng)襲來(lái)，我淡然地隨風(fēng)飄拂，對著(zhù)南下的燕子微笑，點(diǎn)頭。天空是開(kāi)闊的，不必害怕墜落，這是宿命，必須淡然。
泥土也帶著(zhù)些微的香氣，不知經(jīng)過(guò)多少人的踩踏，多少雨水的打砸，最終，我深埋于地下，安然地度過(guò)了漫漫長(cháng)冬。
呼嘯的北風(fēng)不絕于耳，肅殺的冬天來(lái)了……
“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”天地連成一片，看不見(jiàn)遠方，冰雪融化嵌入地里。我不禁打一個(gè)哆嗦，還好，有大地母親溫暖懷抱的庇護。此時(shí)我該感謝宿命讓我在嚴寒的冬日能得到溫暖。
終于，燕子歸來(lái)了，暖陽(yáng)在召喚著(zhù)我。春天來(lái)了！我重新在樹(shù)枝上長(cháng)出嫩綠的芽苞，貪婪地吮吸著(zhù)自然的雨露慢慢成長(cháng)，淡然等待，因為我的夢(mèng)將要實(shí)現……
蟬聲綿長(cháng)，烈日高照。我淡然地等待只是為了這一天，為人們提供蔭庇，在炎炎夏日充當人們的遮陽(yáng)傘。一切終于如愿。
淡然，讓我由著(zhù)宿命，一次次輪回。不懼憂(yōu)傷，不畏嚴寒，慢慢成長(cháng)，實(shí)現夢(mèng)想。
淡然是我堅強勇敢的支柱。
淡然是我堅持不懈的動(dòng)力。
淡然是我致勝的魔杖！
中考滿(mǎn)分作文 篇2
人生不是潮平兩岸闊的江面，不是鷹擊長(cháng)空、魚(yú)翔淺底的水鄉，而是陡峭挺立的高山，每一階梯都需要勇敢的攀登。
黯淡了刀光劍影，遠去了鼓角吹寒，淹沒(méi)了黃塵古道，荒蕪了烽火長(cháng)亭，歷史的笛聲悠悠地縈繞于耳畔，泛黃的紙頁(yè)上，英雄的名字鮮活地閃動(dòng)著(zhù)。
淚已盡，牙已碎，我原以為他會(huì )拔劍自刎；身已殘，心盡飩，我原以為他會(huì )飲鴆自盡，但他沒(méi)有。在那個(gè)“寧為玉碎，不為瓦全”的時(shí)代，在那個(gè)生死輕于鴻毛，尊嚴重于泰山的時(shí)代，“凈身之辱”對于大多他的同僚來(lái)說(shuō)絕對是一無(wú)法跨越的階梯，然而司馬遷用它鋼鐵般的意志，讓《史記》成為那個(gè)朝代最華麗的諷刺。
勇敢攀登看似高不可攀的階梯，司馬遷絕對不是一個(gè)特例。
擎一支旌節，他懷抱漢匈和睦的夙望，奔走于茫茫大漠；扶一陣駝鈴，他闊別長(cháng)安的歌舞升平，游蕩于寒沙衰草。匈奴的威逼利誘是怎樣一個(gè)讓人望而生畏的階梯，但他卻堅毅地選擇攀登，用他挺直的脊梁，架起橫亙天山，溝通中原的飛虹。
勇敢攀登的人固然值得我們敬佩，但放棄攀登而另尋他路也未嘗不是一種智慧。
歷史的天平上，五斗米的分量到底有多重，堪用十年的光陰，照著(zhù)月亮的清輝，去精讀它的刻度？政治的黑暗讓他意識到實(shí)現的階梯不可攀，“五斗米”是一個(gè)羸弱的文人拿不動(dòng)的。于是他放棄了無(wú)果的攀登，只一襲布衣，一葉扁舟，揣一懷悅然，順著(zhù)平平仄仄的江風(fēng)奔向南山腳下。留下彭澤縣到桃花源的遙遠一程，引無(wú)數癡者循著(zhù)浩浩蕩蕩的菊海醇香奔向象征著(zhù)理想的儼然屋舍和桑柳深巷。
記得這樣一句話(huà)：世上無(wú)難事，只要肯攀登。我們一步一步爬上天階，小小的天空有我們大大的夢(mèng)想，或許有天我們會(huì )找到屬于我們的天。但不可能每個(gè)人能如此幸運，也并不是每一個(gè)階梯都可以攀登。面對階梯，攀與不攀是一種果敢亦是一種智慧，相信聰明的你一定會(huì )站在最適合你的階梯上微笑！
中考滿(mǎn)分作文 篇3
看那一棵顆挺拔而修直的白楊樹(shù)和那兇猛的暴風(fēng)雨搏擊著(zhù)，那棵在它旁邊倒下的梧桐問(wèn)：“你是怎么和強大的暴風(fēng)雨抗衡的？”白楊只說(shuō)了一句話(huà)：“風(fēng)雨中不倒的是毅力�！�
往往勝利就取決于那最后一刻的努力，你得是否堅定，是需要用暴風(fēng)雨來(lái)考驗的！早在中國古代荀況就說(shuō)過(guò)：“鍥而不舍，金石可鏤�！币阒緢远ǖ娜耸遣粫�(huì )向困難低頭的！
愛(ài)迪生在一生中擁有1000多項專(zhuān)例，為什么就是因為他有毅力，在他發(fā)明燈泡時(shí)曾嘗試了幾千種方法，他的助手中途都想放棄了，為什莫他還堅持呢？正是因為他一直堅定，因此他才被稱(chēng)為發(fā)明大王。
那棵梧桐為什么會(huì )倒下呢？因為它失去了毅力，認為和暴風(fēng)抗爭是不可能的，而白楊卻不認為，他認為沒(méi)有什么不可以。同樣，在生活中，你是否堅持干每一件事呢？你得毅力是否堅定呢？你是否說(shuō)過(guò)為什么成功的`總是那些人？你可否想過(guò)這是為什么正是因為他們勇于打破常規，正是因為他們勇于和困難抗衡，他們不會(huì )因為挫折而退縮，反而，他們會(huì )越發(fā)向上，越挫越勇。
飛機剛發(fā)明初來(lái)的時(shí)候，所有人都朝笑萊特兄弟，但他們不會(huì )以此而退縮，以利回去是他們前進(jìn)，如今，飛機已成為了必不可少的交通工具。
當你遭到風(fēng)暴攻擊時(shí)，你能像白楊那樣勇于拼搏么？你是否有堅定的毅力呢？讓我們如入白楊一般屹立在風(fēng)雨中吧，堅持就是勝利！
中考滿(mǎn)分作文 篇4
風(fēng)聲、雨聲、開(kāi)考鈴聲，聲聲入耳；沉著(zhù)、冷靜、穩重下筆，牢記在心。
-- 題記
"記住，作答時(shí)要沉著(zhù)、冷靜，穩重下筆；不要浮躁，先易后難，慢慢把平日學(xué)過(guò)的知識回憶起來(lái)；另外，千萬(wàn)不要忘記填寫(xiě)姓名與準考證號，有什么事就舉手找監考老師啊"
"哎呀，媽?zhuān)头判陌�！這些我都知道了，您還是回去吧，我馬上就要進(jìn)考場(chǎng)了"
"當當當--當當當--"開(kāi)考的鐘聲響徹校園上空，我懷揣著(zhù)父母的希望，老師的期待，朋友的祝福，邁進(jìn)了中考考場(chǎng)。
考場(chǎng)里一片安靜，三十個(gè)人從容不迫地迎接人生旅途中第一次重要考驗，進(jìn)行第一次重大的人生抉擇。面對黑板上方那面莊嚴的五星紅旗，仿佛覺(jué)得自己即將要開(kāi)創(chuàng )出一番全新的天地，就要用喜人的成績(jì)來(lái)報答對我有養育之恩的父母了，心里一種驕傲的感覺(jué)油然而生。
為了那顆感恩的心，今天我也要好好表現。此時(shí)的我，心情十分激動(dòng)，往昔的一幕幕又一一清晰地浮現在眼前了。
幼兒時(shí)期，我們孿生姐妹因為體質(zhì)弱，免疫力差，爸爸媽媽一人一個(gè)走得最多的便是婦幼保健院的路，常常是一日一趟，甚至有時(shí)一日兩趟三趟。
上小學(xué)以后，身體好些了，但是我們又總是不讓父母省心，這時(shí)期父母走得最多的便是到老師家的路。
上了中學(xué)，每日接送便又成了爸爸媽媽必做之事。
臨近中考了，父母做得最多的事，便是每天陪著(zhù)我和妹妹復習，提示我們怎樣復習已學(xué)過(guò)的知識，整理零散的知識點(diǎn)，給我們鼓勁打氣，以緩解我們的壓力。
此時(shí)此刻，又是他們焦急地在考場(chǎng)外靜靜等待，等待他們兩個(gè)寶貝女兒的凱旋。
這一切，都讓我堅定要"為了那顆感恩的心"而努力的信念。
"媽媽?zhuān)职�，我�?ài)您！"這句話(huà)已經(jīng)深深地藏在我的心底很久很久了，今天終于讓我等到了表達的機會(huì )，我要痛痛快快地表達出這十幾年來(lái)您們對我們的愛(ài)！
有時(shí)，我也會(huì )自己?jiǎn)?wèn)自己：難道是上帝早已安排好了這一切，用這根牽掛之繩將我們彼此緊緊地聯(lián)系在一起的嗎？
同樣的問(wèn)題我也問(wèn)過(guò)爸爸媽媽?zhuān)?綠葉奉獻給了大地，陽(yáng)光奉獻給了萬(wàn)物。"說(shuō)著(zhù)爸爸媽媽摸摸著(zhù)我們的頭說(shuō)："爸爸媽媽就奉獻給了你們呀，小傻瓜！"
這使我想到孟郊的一句詩(shī)："誰(shuí)言寸草心，報得三春暉"！
為了這顆感恩的心，我手中的筆不停地運轉。
為了那顆感恩的心，我要交出一份滿(mǎn)意的答卷。
中考滿(mǎn)分作文 篇5
俺站在窗前，靜靜地望著(zhù)天空，讓疏疏散散的陽(yáng)光落滿(mǎn)肩頭。視線(xiàn)轉到洗得有些泛黃的窗簾上，上面似乎還殘留著(zhù)父親的指紋。
不覺(jué)記憶流轉。
四歲時(shí)，有個(gè)女孩綁著(zhù)小辮，雙眼凝視著(zhù)眼前大大的蛋糕，深深地呼吸，依稀記得站在一旁的是緘默寡言的父親；十歲時(shí)，微笑地看著(zhù)依舊大大的蛋糕，身邊多了朋友的喧嘩聲，父親出現給俺的，是一個(gè)忙碌的背影；等俺十四歲時(shí)，沒(méi)有拆封的蛋糕前站著(zhù)倔強叛逆的俺，在父親默默的注視下，似乎只留下淡淡的痕跡……
俺一再努力地搜尋記憶中的父親，極力將他拼湊完整——溫和卻不溫柔，板著(zhù)的臉總讓俺覺(jué)得自身做錯了什么。俺清楚地記得，他每一次拉窗簾的動(dòng)作。有時(shí)是在俺睡意蒙眬時(shí)，依稀聽(tīng)見(jiàn)“嗤”的一聲，烈日被驅逐在夢(mèng)鄉之外；有時(shí)是寒氣剛起的時(shí)候，那聲音將夜色隔離于光明之外；有時(shí)是固執地呆坐在窗前，看物欲流轉的都市時(shí)，眼前突然一暗，讓俺不得不淡定下來(lái)。那聲音，極輕、極細，如今回想起似乎一直在訴說(shuō)著(zhù)什么，正如父親無(wú)言的付出，低回婉轉，卻又綿長(cháng)深遠。
如今，細細回想，總是會(huì )發(fā)現有些什么在俺的青春時(shí)節，被遺失在生活中。
也許是俺該改變的時(shí)候了——
俺站在窗前，揚起臉，讓六月的陽(yáng)光落滿(mǎn)肩頭，靜靜等待為俺拉下窗簾的手，讓他看到俺臉上，洋溢著(zhù)幸福的微笑，滿(mǎn)含著(zhù)愛(ài)與崇敬……
寫(xiě)下此文時(shí)，俺已非俺。此刻，俺是一個(gè)新生的嬰兒——熱愛(ài)這個(gè)世界，熱愛(ài)俺的父親。
所以，今天為俺的新生祝�！@個(gè)生日，俺最快樂(lè )！
滿(mǎn)分解密：
本文的特色主要體現在以下幾個(gè)方面：
一是構思新穎，富有創(chuàng )意�！鞍场倍昧烁笎�(ài)，這份感悟以及“俺”內心的情感體驗與變化，都令“俺”感到由衷的快樂(lè )。內容切題，別具一格，獨辟蹊徑，耐人尋味。
二是情感真摯，細節感人�！坝洃浿械母赣H”“溫和卻不溫柔”，通過(guò)“拉窗簾”這一典型細節，作者真切地感受到了父親對“俺”深沉的愛(ài)，在感動(dòng)自身的同時(shí)，也感動(dòng)了讀者，極具表示力。
三是語(yǔ)言?xún)?yōu)美，文采斐然。作者善于以景物烘托人物心理，文句簡(jiǎn)潔流暢，富有表示力。特別是文中的排比句，如一顆顆連綴在文中的寶珠，令文章熠熠生輝，光芒四射。
中考滿(mǎn)分作文 篇6
如果說(shuō)交流是小草，那么語(yǔ)言就是那和暖的春風(fēng)，可以讓小草更加青壯；如果說(shuō)交流是黑夜，那語(yǔ)言就是夜幕中那明亮的繁星，可以讓天空更加明朗；如果說(shuō)交流是風(fēng)帆，那么語(yǔ)言是風(fēng)，可以將人與人之間的小船傳送到恬靜的港灣。?
錢(qián)鐘書(shū)教授曾這樣婉約地拒絕一個(gè)很想跟他見(jiàn)面的：“如果你吃到一個(gè)雞蛋味道很好，你會(huì )想去見(jiàn)那只下蛋的母雞嗎？”這是一句多么巧妙的語(yǔ)言，它既不失幽默又表達出了自己拒絕來(lái)訪(fǎng)的意思。更重要的是，這句話(huà)沒(méi)有使錢(qián)教授與那位的交流陷入僵硬與冷漠的氣氛之中，相反它使那位更加敬重這位淵博的老人了。也許你還會(huì )記得《紅樓夢(mèng)》中的史湘云，她的那句“愛(ài)哥哥”，聽(tīng)得讓人覺(jué)得又可愛(ài)又可笑又親切。?
這就是語(yǔ)言的魅力。它讓人的心貼得更近，讓文化的交流變得更融洽。德蘭修女萊絲一生中曾挽救過(guò)很多處在絕望與痛苦中的人，當人們驚奇于為何她能通過(guò)個(gè)人的力量挽救那么多人時(shí)，她只說(shuō)了一句話(huà)：“我并沒(méi)有做什么，我只是不斷地用語(yǔ)言向他們表達我的關(guān)心，我的祝福�！本瓦@樣，憑著(zhù)關(guān)愛(ài)的語(yǔ)言，萊絲打破了一道又一道溝通的銅墻，在戰火紛飛的歲月，讓人們從痛苦中走出，擁有戰勝困難的勇氣。?
如果不會(huì )正確使用語(yǔ)言，人的心靈將是怎樣荒蕪的一片沙漠？那樣的心靈，將失去“海上生明月，天涯共此時(shí)”的共鳴，失去“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的震撼，失去“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的堅貞，失去“死生契闊，與子相悅；執子之手，與子偕老”的真情。?
語(yǔ)言是偉大的，它如陽(yáng)光般把人與人之間那座冰山融化；它如和諧的音符般把冷漠孤寂的心喚醒，它如濕潤的春雨般滋潤人們的感情。
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