【熱門(mén)】中考滿(mǎn)分作文匯編七篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的中考滿(mǎn)分作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
中考滿(mǎn)分作文 篇1
這個(gè)周六，我美滋滋地想：明天不用上學(xué)，我今晚可以好好玩電腦嘍！想玩多長(cháng)時(shí)間就玩多長(cháng)時(shí)間，我的周末我做主！
沒(méi)想到晚上九點(diǎn)剛過(guò)，媽媽就過(guò)來(lái)管閑事了，她敲打著(zhù)桌子，命令我道：“快關(guān)了電腦，睡覺(jué)去！”
我一仰頭，送去一個(gè)不屑的眼神，說(shuō)：“周末，您少管�！眿寢屪钍懿涣宋也恍嫉膽B(tài)度，趕緊沖里屋的爸爸喊：“你兒子，我管不了了，你看咋辦吧!”
又來(lái)了，媽媽就這做派，想管住我，但從不親自動(dòng)手，而是支使爸爸這個(gè)“老婆奴”。
媽媽的委屈，就是爸爸的動(dòng)力。爸爸本來(lái)正玩著(zhù)手機，聽(tīng)媽媽一號令，立刻撇下手機，風(fēng)一樣飄到我跟前，大喊：“你媽媽讓你關(guān)電腦，你咋不聽(tīng)呢？你這不是制造家庭矛盾嘛，快點(diǎn)，聽(tīng)你媽媽的話(huà)，關(guān)電腦，去睡覺(jué)!”
不待我反抗，爸爸就從我手中奪過(guò)鼠標強制關(guān)機，然后把我拎進(jìn)臥室。這一連貫的動(dòng)作，疾如雷電，讓我一點(diǎn)反抗的機會(huì )都沒(méi)有。
“趕緊睡覺(jué)！”爸爸命令道。
我抱怨：“爸，你不是也玩手機嘛，為什么不讓我看電腦？”
爸爸不解釋?zhuān)ゎ^問(wèn)媽媽“小主，我可不可以玩手機？”
媽媽回話(huà)：“可以�！�
爸爸又沖我一攤手，那意思很明顯：不一樣，我看手機是小主“恩準”的，你玩電腦小主不準，沒(méi)辦法，別怪我。
爸爸治服了我，媽媽樂(lè )開(kāi)了花，還向我拋了個(gè)不屑的眼神，報復心真重呀！爸爸沖媽媽諂媚一笑：“小主，我這事辦得怎么樣？”看著(zhù)爸爸有失男人尊嚴的表現，我沖他喊：“你這個(gè)‘老婆奴’，能不能別這么討人嫌？”“不能！咋地？”爸爸一扭頭，他那剛剛對著(zhù)媽媽的笑臉，瞬間轉成冷臉，沖我冷吼一聲后，他又回頭沖媽媽深情一笑。
媽媽朝爸爸豎起大拇指，對爸爸這個(gè)上等“老婆奴”施以表彰。爸爸就跟轉得正歡的小陀螺一樣樂(lè )不可支。
在家里，媽媽是“小主”，爸爸是“老婆奴”。只要媽媽一發(fā)號施令，爸爸就赴湯蹈火在所不辭。然而，爸爸為小主效力的行動(dòng)目標，多半是管我。我在家的地位可想而知。
唉，除了聽(tīng)“老婆奴”的指揮，我還能有什么法子？要知道，如果我不配合，零花錢(qián)可要被扣光光了哦。
文：山東莒南縣 呂國澳
中考滿(mǎn)分作文 篇2
我是一只蠶，一只在高速運轉的世界里被人們遺忘了的蠶。我只知道生命起點(diǎn)是生，終點(diǎn)是死，我準備安安穩穩、平平淡淡地走完只有幾個(gè)月的生命歷程。我和同伴被主人關(guān)在一個(gè)盒子里，周?chē)仢M(mǎn)鮮嫩的桑葉，我們成天躺在這桑葉堆里，慵懶地蠕動(dòng)著(zhù)身子，一點(diǎn)點(diǎn)啃著(zhù)葉子。作為一條蠶，我從未想過(guò)什么是夢(mèng)想。
聽(tīng)見(jiàn)冬天的離開(kāi)，我在某年某月醒來(lái)，只見(jiàn)盒子外春光明媚，有一種叫做“蝴蝶”的生物揮動(dòng)美麗的翅膀，游戲于花間。我渴望像她們一樣，于是，那顆叫做“夢(mèng)想”的種子植入我的心房，它在萌芽。
我總算明白我每天吃桑葉是為了什么。
我吃力地抬起頭，白色豐滿(mǎn)的軀體泛出隱隱的青色。吃過(guò)無(wú)數桑葉，我日漸成熟，和同伴一樣，準備吐絲結繭。我挺著(zhù)前身，一下一下地吐著(zhù)絲。吐絲是件很累的事，可我卻毫不猶豫地吐著(zhù)。我不知疲倦地織著(zhù)繭，日復一日，慢慢地把自己包裹起來(lái)。我曾經(jīng)想過(guò)放棄，腦海中卻閃過(guò)那藍天，那白云，那彩色的蝶兒！這些，都是我一生執著(zhù)追求的目標！或許，這就是夢(mèng)想的力量吧。我被緊緊地封鎖在黑暗的蛹里。我結繭，我自縛，我忍受著(zhù)刻骨銘心的痛苦。成敗就在一念間。為了夢(mèng)想，承受，承受吧。
那一天終于到來(lái)，我咬開(kāi)繭，撲撲那對小小的翅膀，奔向陽(yáng)光。我正幻想著(zhù)自己翅膀的色彩，還有無(wú)與倫比的飛翔姿態(tài)。
借著(zhù)陽(yáng)光，我回頭看看自己的翅膀。��！竟是這般丑陋：枯黃，暗淡，猶如秋日里凋零的樹(shù)葉！
為什么？為什么？不是說(shuō)付出就有收獲嗎？果實(shí)呢？它在哪里？
中考滿(mǎn)分作文 篇3
暑假的一天早上，我來(lái)到爸爸公司所在的寫(xiě)字樓，寫(xiě)字樓的電梯處人頭攢動(dòng)，正值上班高峰期，人們焦急地等待下一部電梯的到來(lái)。
“�！�，電梯門(mén)緩緩地打開(kāi)了，著(zhù)急的人們爭先恐后地涌進(jìn)電梯，空空蕩蕩的電梯瞬間擠滿(mǎn)了人。
隨著(zhù)電梯被擠滿(mǎn)，電梯門(mén)也開(kāi)始逐漸合上。忽然，門(mén)縫間閃出一位身著(zhù)黃衣，頭戴頭盔，手中拿著(zhù)一份外賣(mài)的外賣(mài)小哥。他一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，伸手按住電梯。電梯門(mén)又緩緩地打開(kāi)了，我這才透過(guò)人群看到他被汗水覆蓋的面龐上火急火燎的神情。見(jiàn)門(mén)開(kāi)了，他松了口氣，伸腳跨入電梯。
“嗶——”超重的警報忽的響起。外賣(mài)小哥的神色也隨之僵住。電梯內的白領(lǐng)們紛紛抬起頭，目光鎖在他身上，無(wú)聲而又冷漠地向他吐出了兩個(gè)字：出去。外賣(mài)小哥懇求的目光望向電梯中的人們，乞求人們能幫幫他。
但是無(wú)人出聲。
或許在這個(gè)繁華的寫(xiě)字樓了，他這樣的勞動(dòng)者是得不到這些高級白領(lǐng)的幫助的。
漸漸的，懇求轉為失望，再變?yōu)榻^望。他嘆了口氣，退出了電梯。
刺耳的聲音連同著(zhù)外賣(mài)小哥的希望一同消失了。
電梯門(mén)又逐漸地合上，外賣(mài)小哥不甘地看了一眼電梯，轉身準備離開(kāi)。
但是，電梯門(mén)合上的聲音卻遲遲沒(méi)有發(fā)出。
我驚訝地抬起頭，卻看見(jiàn)一個(gè)中年男子從電梯中后排的人群中擠了出來(lái)，按住電梯，走出門(mén)，喊道：“等一下�！甭勓�，外賣(mài)小哥回頭，看見(jiàn)眼前的一幕，怔怔地站在原地，不知所措地望著(zhù)中年男子。中年男子走向他，拍了拍他的背，說(shuō)：“快點(diǎn)，別遲了�！蓖赓u(mài)小哥回過(guò)神來(lái)，匆忙地上電梯，只留下一句含混不清還有些哽咽的謝謝給中年男子。
最終，那個(gè)外賣(mài)小哥準時(shí)地將外賣(mài)送達。
看到這一切的我深受感觸，而這一切也深深地印在我的腦海中。從此，每當生活中的惡意向我涌來(lái)，我總會(huì )記起，那個(gè)中年男子帶給外賣(mài)小哥的一點(diǎn)點(diǎn)善意。
中考滿(mǎn)分作文 篇4
小草受到陽(yáng)光的撫摸，輕輕地，探出了腦袋;鳥(niǎo)兒受到陽(yáng)光的撫摸，欣欣然，張開(kāi)了眼。愛(ài)就像陽(yáng)光，無(wú)處不在，我受到愛(ài)的撫摸，成長(cháng)路上一片溫暖。
爸爸的一次諄諄教導，媽媽的一桌豐盛飯菜，外公的一個(gè)新殷切期望，外婆的一番噓寒問(wèn)暖，使我一直快樂(lè )無(wú)憂(yōu)，猶如沐浴在愛(ài)的海洋中，親人的愛(ài)就像陽(yáng)光，總是那么溫暖，那么默默無(wú)聞，細心地呵護我的成長(cháng)!初中三年的時(shí)光大多在校園中度過(guò)，當我遭遇失敗而沮喪時(shí)，朋友們給予我安慰;當我獲得成功而歡欣時(shí)，朋友們給予我擁抱;當我遇上困難棘手無(wú)策時(shí)，朋友鼎力相助……無(wú)數句真摯話(huà)語(yǔ)，無(wú)數次日夜下的握手同游，使我天天受到愛(ài)的滋潤。朋友的愛(ài)就像陽(yáng)光，總是那么樸實(shí)，純真，與我在青春路上同行!
當我在街上不小心丟了東西時(shí)，會(huì )有一位小弟弟幫我撿起;當我摔倒時(shí)，會(huì )有一位大姐姐向我伸出手，拉我一把。茫茫人海中，一位素未謀面的陌生人互相幫助，使我學(xué)會(huì )了給予，施比受更幸福。陌生的愛(ài)就像陽(yáng)光，那么樂(lè )于奉獻，不求回報，教我人生的哲理!昔日的小草已舒展開(kāi)嫩綠的葉子，迎接太陽(yáng)的笑臉，昔日的小鳥(niǎo)已撲騰著(zhù)羽毛漸豐的翅膀，投入陽(yáng)光的懷抱。
愛(ài)就像陽(yáng)光時(shí)刻照耀著(zhù)我，使我健康、充實(shí)。
中考滿(mǎn)分作文 篇5
最后一節自習課了，校園里靜悄悄的，閃爍的星星鑲在黑色的天幕上。明亮的教室里十分安靜，只能聽(tīng)見(jiàn)“刷刷”的寫(xiě)字聲。慢慢地，政治老師帶著(zhù)和藹的笑容走了進(jìn)來(lái)，清脆的聲音回蕩在寂靜的教室里：“明天就要考試了，準備一下，先提問(wèn)幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題�！彼查g，寧靜的教室中響起了“嘩嘩”的翻書(shū)聲，“嗡嗡”的背題聲，整個(gè)教室陡然緊張起來(lái)
曉安翻到第20頁(yè)——她認為最吉祥的一頁(yè)，然后神秘地從文具盒中取出一枚嶄新的硬幣，她的心開(kāi)始亂跳，臉漲得通紅，兩眼緊盯著(zhù)硬幣，愣了一下，便在手中搖晃硬幣：“數字是不提問(wèn)，國徽是提問(wèn)�！钡人J為是最好時(shí)機時(shí)，張開(kāi)手：“數字！”懸著(zhù)的心終于安穩地落地了，同桌曉林被曉安的低叫驚了一下，驚奇地望了她一眼
五分鐘后，教室里靜了下來(lái)，老師開(kāi)始提問(wèn)�！癤XX同學(xué)”政治老師在喊�！鞍�，再多看一眼就到我了，今天決不會(huì )提問(wèn)到我，天使已經(jīng)告訴我了�！睍园才κ棺约喊察o下來(lái)，她感到自己好幸運。放學(xué)了，曉安正準備走，曉林問(wèn)她：“曉安，今天政治老師提問(wèn)前，你干什么來(lái)著(zhù)？”“沒(méi)，沒(méi)干什么�！薄澳悄憬惺裁�，還很高興的樣子？”“我……只是用硬幣卜了一下，很準�！睍园膊惶胱寗e人知道�！班蕖睍粤盅壑檗D了轉，拉長(cháng)了聲音說(shuō)
第二天，上英語(yǔ)課，老師說(shuō)要聽(tīng)寫(xiě)單詞，請一位同學(xué)到黑板上去默寫(xiě)。曉安打開(kāi)文具盒，剛要取硬幣，卻發(fā)現硬幣旁邊有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：?
曉安：今天聽(tīng)寫(xiě)的單詞是：wear，out……?
——天使來(lái)信?
曉安十分納悶：誰(shuí)在跟我開(kāi)玩笑？她笑了笑，環(huán)視一周，沒(méi)發(fā)現什么特別的人�！巴鯐园�，上去默寫(xiě)！”老師在笑著(zhù)叫。曉安忐忑不安，從十幾根粉筆中選出她認為最吉祥的一根，“wear，out……”老師念著(zhù)。天吶！竟然和小紙條上的一樣！曉安駕云一樣地走下講臺，她覺(jué)得似乎有一雙眼睛在注視著(zhù)她。她感到無(wú)比的`幸福，因為有人在暗中默默地幫助她。一節課，曉安不知把紙條拿出來(lái)了多少次，那秀麗的字跡似曾相識，可又不十分確定
一下課，曉林便問(wèn)曉安：“曉安，上課時(shí)拿了張紙條在干什么，那么神秘？”曉安顯得十分輕松：“沒(méi)什么，只不過(guò)是一張記英語(yǔ)單詞的紙條�！薄安幌袼��！彼谛睦镎f(shuō)。并且曉林的性格她了解，應該不是她
從那以后，老師上課所要提的問(wèn)題，所要聽(tīng)寫(xiě)的內容，都被“天使”提前告訴了曉安，曉安在上課前讀一讀，背一背，認真準備著(zhù)。而課上提問(wèn)大多有曉安的份，每次都受到表?yè)P。她感到自己幸福極了。這樣過(guò)了兩周，曉安的文具盒里不再有那枚硬幣，替代它的是一封封“天使來(lái)信”
慢慢地，曉安的成績(jì)開(kāi)始上升，竟能與曉林一較高低了，曉安一直試圖找到幫助她的人，可根本就沒(méi)有線(xiàn)索
終于，到了第五周，紙條上寫(xiě)的不再是題，而是一句話(huà)：?
曉安，祝賀你，你的學(xué)習提高了，更重要的是，你擺脫了硬幣。從此，將不再有紙條了
——關(guān)心你的人
“關(guān)心你的人”！曉安想到爸爸、媽媽、老師，還有……她在心中默念著(zhù)：“關(guān)心——天使，謝謝你了！有你的關(guān)心，是我一生的幸福！”
點(diǎn)評：
這一篇考場(chǎng)滿(mǎn)分作文有以下三點(diǎn)值得肯定：
一、選材以小見(jiàn)大。小作者通過(guò)一個(gè)看似虛構卻很真實(shí)的故事，告訴我們：能得到別人默默的幫助是多么幸福的事情
二、敘事波瀾起伏。作者從“曉安用硬幣卜卦非常準確”寫(xiě)起，繼而又寫(xiě)到了突如其來(lái)的神奇的“小紙條”，步步深入充滿(mǎn)懸念；文章的結尾作者寫(xiě)曉安最后一次見(jiàn)到小紙條，才恍然大悟。然而，讀完全文，我們依然不知道小紙條是誰(shuí)的創(chuàng )作，但那已經(jīng)不重要，重要的是“小紙條”已經(jīng)起到了它的作用。全文懸念迭起，波瀾起伏
三、中心突出，一線(xiàn)貫穿。文章在敘事中滲透著(zhù)自己的感情線(xiàn)索，開(kāi)始是因為老師的沒(méi)有提問(wèn)而感到“幸運”；后來(lái)是“小紙條”的幫忙讓自己感到“幸�！�，最后是明白“小紙條”的用意后為自己遇到這樣的默默幫助而感到“幸�！�。感情貫穿其中，步步升華，中心突出。
中考滿(mǎn)分作文 篇6
今天，爸爸帶病到大保高速公路打工去了，他要賺錢(qián)供我讀書(shū)。
昨晚，爸爸吃飯就不同異常，似乎每一口飯都要費好大的勁才能咽下去。不一會(huì )兒，爸爸放下了筷子，默默的注視著(zhù)我們。媽媽察覺(jué)后，輕聲的問(wèn):“怎么不吃了?是不是那里不舒服?”“我……我……”爸爸欲言又止�！翱�!”爸爸長(cháng)嘆一聲，又說(shuō):“我有一個(gè)朋友，他承包了一段新開(kāi)工的大保公路，這些天挺需要民工，每天可掙100多元。我想到他那里賺點(diǎn)錢(qián)，娃兒要是考取了中專(zhuān)學(xué)校，可以解決開(kāi)學(xué)的費用�！眿寢層锰蹛�(ài)的眼神望著(zhù)他，說(shuō):“他爸你的病還沒(méi)好，怎么能去打工?”爸爸說(shuō):“我沒(méi)事，明天一大早我就走，你們就放心好了�！�
媽媽把吃驚的目光投向了爸爸說(shuō):“明天一大早?”爸爸微弱而堅定:“不去打工，開(kāi)學(xué)的錢(qián)怎么辦?”媽媽說(shuō):“先別管那么多，吃了飯再說(shuō)�！�
聽(tīng)了爸爸媽媽的話(huà)，我心里十分難過(guò)，飯再也吃不下去了。
第二天，我和媽媽便給爸爸收拾行李--一件穿了好幾年的破襯衫，一套舊外衣，一雙“農田鞋”，一個(gè)跟我同歲的口缸。簡(jiǎn)單的行李一會(huì )就收拾好了，爸爸就要走了。我打量著(zhù)爸爸，啊，爸爸老多了，幾根白發(fā)摻在黑發(fā)里，臉上刻著(zhù)深深的皺紋，很黑瘦，那雙眼睛被生活被疾病折磨得失去了光彩�？粗�(zhù)此情此景，我想哭，想鉆進(jìn)爸爸的懷里哭，可我又不敢哭出聲來(lái)……
今天是中考倒計時(shí)的17天啦，我在靜靜的臥室里寫(xiě)著(zhù)我的家事，耳邊似乎聽(tīng)到爸爸遠去的腳步聲，仿佛看見(jiàn)媽媽站在村口目送著(zhù)爸爸遠去的背影。此時(shí)，淚，模糊了我的眼睛。
中考滿(mǎn)分作文 篇7
清晨，等一縷清風(fēng)拂過(guò)金黃的油菜花田，帶來(lái)春天濕潤的氣息，吹過(guò)站在二層老樓陽(yáng)臺上的我。此刻，我在家鄉常州的鄉下，凝望著(zhù)遠方。又是一年清明時(shí)節，這個(gè)古老的中華節日。
咚咚咚，敲門(mén)聲響起，接著(zhù)是奶奶的聲音：“寶貝兒，下樓來(lái)！”我飛快地跑下樓，只見(jiàn)奶奶正同另一個(gè)老婆婆聊著(zhù)些什么。奶奶見(jiàn)了我，忙把我叫來(lái)，掀開(kāi)老婆婆手中那盆子上的蓋布，盆子里一個(gè)個(gè)油潤如玉，清香無(wú)比的面球，綠綠的、圓圓的。奶奶說(shuō)這是青團子。我捏起一個(gè)輕輕一咬，糯韌綿軟，有一股淡淡的艾草香，美味極了！
送走客人，奶奶帶我來(lái)到廚房，用她那甜軟動(dòng)聽(tīng)的鄉音說(shuō)道：“這團子呦，哪個(gè)家鄉人不喜歡吃哩？我們江蘇人咯，就是這么甜淡。寶貝跟奶奶學(xué)呦！”奶奶教我把剛采來(lái)的艾草搗出汁，再加點(diǎn)水啦糯米粉啦和在一起，仔細揉成團，再一個(gè)一個(gè)分成大小相同的小團。家鄉的米粉遠不如城市大工廠(chǎng)里生產(chǎn)的那般細膩明艷，卻多了一種樸實(shí)無(wú)華的常州味道。奶奶把著(zhù)我的手教我在糯米團中包入餡料，家鄉的青團子有咸的也有甜的，但走到哪都帶著(zhù)那糯米的甜，艾草的香。終于可以上鍋蒸了，空氣中彌漫著(zhù)清香，整個(gè)廚房溫熱起來(lái)，等待仿佛那么漫長(cháng)。
“來(lái)咯！”奶奶掀開(kāi)鍋蓋，云霧繚繞，仙境一般。此時(shí)，在每個(gè)團子上印個(gè)紅點(diǎn)，恰似萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅，煞是好看。奶奶趁熱取出幾個(gè)放進(jìn)背簍，要給周?chē)泥徖飩兯腿�，我也沾光又吃了不少。自家的團子雖甜但不膩人，仿佛整個(gè)春天都融在這幾個(gè)小小的團子里了！你若來(lái)到江蘇常州，有何理由不嘗嘗青團子呢？
一路上，走在有著(zhù)幾分泥濘的田埂上，油菜花一朵一朵，渲染一般融化在一片青綠的水鄉之景中。奶奶講：“青團子是南方人寄托思念的吃食，清明時(shí)分親人們即便陰陽(yáng)兩隔，卻也將那份思念凝在這團子里。親朋鄰里相互饋贈也是種習俗了�！甭�(tīng)到這些，不知怎地我感覺(jué)青團子的味道中又多了幾分溫暖與思念。綠綠的團子如點(diǎn)染一般成了家鄉水墨畫(huà)中濃墨重彩的一筆。
對于我，一個(gè)生在北京長(cháng)在都市的小孩，回家鄉的機會(huì )越來(lái)越少，也正是青團子還寄托著(zhù)鄉愁。在這片令人眷戀的土地上，有多少人的故人情、游子意，這情義不知藏在哪里，但需要你細細咀嚼再能體味。
清風(fēng)帶來(lái)了晚霞，油菜花微微搖動(dòng)，揚起了思緒，寄托著(zhù)多少游子對家鄉的深情與贊許。這有味又含情的青團子，我有何理由不向你推薦呢？
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