中考滿(mǎn)分作文合集八篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的中考滿(mǎn)分作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
中考滿(mǎn)分作文 篇1
放眼自然，處處有著(zhù)迷人的色彩。
當第一縷春風(fēng)拂過(guò)時(shí)，它告訴我，春天已來(lái)到了，春的來(lái)到使我感到了春意蓬勃的精神。當池塘中的第一朵荷花盛開(kāi)時(shí)，它告訴了我夏天已到了，夏天炎熱的氣息使我感到疲憊與緊張。當金黃的麥穗成熟時(shí)，它告訴了我秋天帶著(zhù)微涼的風(fēng)來(lái)了，秋天豐收的氣氛使我覺(jué)得滿(mǎn)足和快樂(lè )。當第一片雪飄到我手中時(shí)我就已經(jīng)知道了寒冷的冬天即將來(lái)臨了，寒冷總會(huì )是我喜歡躲在暖和的被窩中不肯起床，這時(shí)，我覺(jué)得自己有點(diǎn)可笑。
每個(gè)季節的來(lái)臨都會(huì )使我有不同的感受，但不管它怎么變更，我的生活都不會(huì )變，只在寢室、食堂、教室三點(diǎn)一線(xiàn)，永遠都不會(huì )有許多的起伏，這樣的生活使我麻木了。還有這世界上的人也使我感到虛偽與無(wú)情，有一些曾經(jīng)被我視為知心朋友，可到最后，她也為了一些“利益”而背叛自己；這些使我的內心頓時(shí)變得可笑、虛偽，充滿(mǎn)了許多的不滿(mǎn)與委屈。這些事情發(fā)生的快，消逝得也快，仿佛沒(méi)來(lái)過(guò)的事一般，可你們熟不知的是它已深深印在我心中了，但在表面上，我不會(huì )再說(shuō)什么了。只把它放在心里，可這樣是我的內心很……
四季都不能使我開(kāi)心起來(lái)，有時(shí)還會(huì )讓我更傷心。呵！我討厭虛偽做作的人，可這樣我還是不能表現出來(lái)。這樣一個(gè)面無(wú)表情的人，使我自己都覺(jué)得假，呵呵！但這有用嗎？
某天，我面無(wú)表情地一個(gè)人走在田間小路上。突然有一縷清風(fēng)拂過(guò)，我頓時(shí)一愣，因為風(fēng)說(shuō)了一句話(huà)——小孩子，就不應該有現在這副表情，應該有的是笑容。呵呵放開(kāi)一點(diǎn)，讓自己的臉上充滿(mǎn)笑容，這樣的你才是最美的。這時(shí)，我在心里想：是不是該變回以前那開(kāi)朗的我了，現在的，是我想要的嗎？不是，我想自己不應該這樣了。給自己一個(gè)擁抱吧，鼓勵自己，給自己勇氣去面對吧！
突然我大叫了一聲——我不能因為一些虛偽的人放棄自己，犧牲自己，她們不值得！清風(fēng)再次從我身邊拂過(guò)說(shuō)：對，不要因為她們而放棄真實(shí)得自己，真實(shí)的自我比起虛偽的面容更可貴，給自己一個(gè)機會(huì )，嘗試放棄，嘗試用勇氣面對！
這時(shí)，我笑了，笑得很甜，沒(méi)有一點(diǎn)負擔的自己使我感到一身輕松�；蛟S擁抱自己一下，比什么的都有用，擁抱自己，敞開(kāi)胸懷，接受一切來(lái)源于自然的聲音，拋開(kāi)現實(shí)的虛偽，你會(huì )活得很開(kāi)心的！
如果你覺(jué)得現實(shí)的虛偽，你承受不了就拋開(kāi)吧！拋開(kāi)就可以快樂(lè )地生活，敞開(kāi)胸懷，擁抱自己，擁抱自然，豈不是更好？
中考滿(mǎn)分作文 篇2
“以小見(jiàn)大”，即通過(guò)小事可以看出大節，或通過(guò)一小部分看出整體。簡(jiǎn)而言之，“以小見(jiàn)大”就是“通過(guò)小題材反映大主題”。巴爾扎克說(shuō)，成功的作品“就是用最小的面積驚人地集中了最大量的思想”。從小事、細節、小部分、小物件、小人物著(zhù)筆，往往能寫(xiě)出“用最小的面積”驚人地揭示出大主題的好文章來(lái)�！耙坏嗡镆�(jiàn)陽(yáng)光”“一粒沙里看世界，半瓣花上說(shuō)人情”說(shuō)的就是這個(gè)理。
以小見(jiàn)大既是一種精細選材的技巧，也是一種深刻立意的技巧，以小見(jiàn)大中的“小”，是敘述、描寫(xiě)的焦點(diǎn)，是小中寓大、以小勝大的高度提煉的產(chǎn)物，是簡(jiǎn)潔的刻意追求。采用這種技法可以避免中考作文中常見(jiàn)的泛泛而談、空洞膚淺的毛病。
《語(yǔ)文課程標準》指出“要用積極的評價(jià)，引導和促使學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、調查、訪(fǎng)談、閱讀、思考等多種途徑，運用各種方法搜集生活中的材料”。這種論述提示了多種選材的途徑，為實(shí)施以小見(jiàn)大的寫(xiě)法奠定了基礎。成功運用以小見(jiàn)大寫(xiě)法的作文一般也能符合中考作文評分標準中一類(lèi)文“立意有深度”“構思巧妙”“感情真摯”的要求。
【中考兵法】
技巧一：圍繞主題著(zhù)眼小材料
以小見(jiàn)大先要著(zhù)眼于小材料，在審準題的前提下選取小材料。哪些是小材料呢?小材料是指符合寫(xiě)作主題的，在特定時(shí)間 、特定地點(diǎn)、特定情景下發(fā)生的，沒(méi)有大范圍的影響力，但又能進(jìn)行具體描述的小事件、小場(chǎng)景、小角度、小動(dòng)作等寫(xiě)作素材。如：
我好高興，終于快到了。穿過(guò)這個(gè)黑巷子，就是光明了，我看了看手表，“Oh， my god!”距上課只有3分鐘了，此時(shí)才真正明白一刻值千金的道理，我真的堅持不住了，又想放棄狂跑，但大風(fēng)大浪都經(jīng)過(guò)了，可不要在陰溝里翻船。堅持!
“跑!跑!跑!”現在我們都在為自己的夢(mèng)想而努力。因為我們是凡人，為了走在前面，我們必須跑。
(王瑞霞《跑!跑!跑!》)
作者用詼諧的語(yǔ)言，幽默的筆調記錄了自己的一次“驚險遭遇”：一次因害怕遲到而與時(shí)間進(jìn)行的賽跑。生活中，上學(xué)、趕車(chē)、上班、約會(huì )……為了趕時(shí)間而奔跑是司空見(jiàn)慣的事，也是微不足道的小事，但作者卻從中得到了人生啟示：“為了走在前面，我們必須跑�！睂�(shí)現夢(mèng)想需要奔跑，迅猛發(fā)展需要奔跑，激烈競爭必須奔跑!文章便這樣以小見(jiàn)大，從小事中折射出了大道理。
技巧二：立意從小角度切入
有的同學(xué)寫(xiě)作時(shí)立意過(guò)于宏大寬泛，只能泛泛而談，內容空洞。以小見(jiàn)大不能貪大求全、面面俱到，立意的角度越 小，內容挖掘越深，文章就越容易寫(xiě)得明確深刻，內容充實(shí)。這就要求我們善于從所選材料中選擇一個(gè)獨特的角度，發(fā)前人所未發(fā)，想前人所未想，從而讓其閃爍異彩。如：
他跨進(jìn)教室，脫下雨衣，全身沒(méi)有一點(diǎn)干的地方。他正要把蠟燭分給同學(xué)們時(shí)，電忽然來(lái)了。教室里一片歡呼，他頓時(shí)覺(jué)得像一盆冷水潑在頭上，比在雨中還要難受。他把蠟燭分給那幾個(gè)同學(xué)，可他們都說(shuō)不想要了。一股股寒流向他襲來(lái)：“我反正沒(méi)錢(qián)，你留著(zhù)自己用吧!”“別硬當英雄了，怎樣?不容易吧!”“留著(zhù)以后自己用吧!”“哈哈……”伴著(zhù)笑聲，他手中的五角錢(qián)也被那女生婉言要回……他頃刻呆住了。淚，流在臉上，流進(jìn)心頭。
中考滿(mǎn)分作文 篇3
我是一枝梅。
懸崖峭壁，直插云天，云霧密密地織著(zhù)，籠一層舞女紗裙—整座山上，只有我這一枝梅。
早上，晨光點(diǎn)點(diǎn)，聚攏了又散開(kāi)，融著(zhù)河間的冰水，泛著(zhù)粼粼波光，美得清純。我卻只癡癡含著(zhù)苞兒，低垂著(zhù)頭，不知該做些什么。
——開(kāi)花嗎？
我嘗試著(zhù)攢起花瓣兒，小心翼翼地一片片散開(kāi)，恨不得吸盡太陽(yáng)的光芒與熱量�？申�(yáng)光卻像有意避開(kāi)我似的，只吝嗇地賜予我一星半點(diǎn)。直到黃昏，夕陽(yáng)已殘，徒留一輪剪影，我的五朵花瓣兒都綻放了，卻還是淡淡的，沒(méi)有一點(diǎn)溫度，可能是因為初春的太陽(yáng)還不夠猛烈吧。罷了罷了，等日后春日濃了，我總會(huì )多點(diǎn)顏色的。
可隨著(zhù)春日漸長(cháng)，山谷、山腳與山頂的其他各色花兒也都相繼綻放，滿(mǎn)目芳菲，似五彩云蔓延著(zhù)，一叢叢蕩漾開(kāi)來(lái)，香氣交織在一起，濃濃地飄散在空氣中，我卻依舊只有幾個(gè)花骨朵兒。
世界之大，竟然沒(méi)有我的容身之地？
我就這樣悵然著(zhù)，迷茫著(zhù)。但我依然不甘自己就這樣被埋沒(méi)在百花之間。
夏季的陽(yáng)光，終于濃了些許，山也被一大片的綠覆蓋。我重新拾起容顏迎著(zhù)光笑著(zhù)，卻只覺(jué)得分外灼熱與焦躁。這陽(yáng)光太烈，烈得我都快灼燒起來(lái)，我笑著(zhù)笑著(zhù)，累得僵了嘴角。我閉上眼，合上花瓣，只余一個(gè)花骨朵兒，竟覺(jué)得分外舒服。
轉眼，到了冬天。我睜開(kāi)惺忪的睡眼，映入眼簾的是滿(mǎn)目的蕭條與清寂。雪紛紛飄揚著(zhù)，覆蓋了整個(gè)世間，我擎著(zhù)紅得欲滴血的花瓣，只剩惘然。
——我……該開(kāi)放嗎？
漫天的白雪，凍得山上一片死寂，只有我一支梅還依舊紅艷艷的。此刻，再也沒(méi)有別的花與我爭奇斗艷，再也沒(méi)有毒辣的太陽(yáng)灼燒著(zhù)我的花瓣………
終于，我還是開(kāi)放了，且開(kāi)了滿(mǎn)枝。
我看著(zhù)自己如描似畫(huà)的身軀，感受著(zhù)花蕊和著(zhù)朔風(fēng)輕搖，感受著(zhù)自己清新的香氣與空氣中的絲絲冷意交融相匯，隨著(zhù)風(fēng)，飄往陡崖，飄往山谷，飄往四面八方……
暗香浮動(dòng)，雪蘊朱砂，這就是我所書(shū)寫(xiě)的物語(yǔ)？
此時(shí)的我，莫不是那雪中唯一一抹紅到刺目的芳菲？
任這風(fēng)雪飄搖吧，在這被白雪覆蓋的天地之間，我終于可以大大方方地紅一次，大大方方地香一回了。
原來(lái)，這冬季的白雪，才是我真正心之所向啊。
中考滿(mǎn)分作文 篇4
英國王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： “ 這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任。 ”
責任不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì )一分子的時(shí)候，責任作為一份成年的禮物已不知不覺(jué)地卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池撃�？因為它最終帶給你的是人類(lèi)的珍寶 —— 人格的偉大。
20 世紀初的一位美國意大利移民曾為人類(lèi)精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶(hù)失去了存款。當他帶著(zhù)一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他： “ 你為什么要這樣做呢？這件事你是沒(méi)有責任的。 ” 但他回答： “ 是的，在法律上也許我沒(méi)有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢(qián)。 ”
償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆 “ 債務(wù) ” 時(shí)，他輕嘆： “ 現在我終于無(wú)債一身輕了。 ” 他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。
責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗，逃匿了。許多人承受了，自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著(zhù)時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì )消逝，但他們仍然活著(zhù)，死了也仍然活著(zhù)，精神使他們不朽。
我們都知道那個(gè)天黑了還不肯回家，站在路邊哭泣的孩子。因為他要站崗，別的孩子早散了，可他為了堅守崗位寧愿站著(zhù)哭泣，因為這是他的責任。
愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責任從小就在那里成長(cháng)。
愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
每個(gè)人都承擔著(zhù)自己的那份責任，這是個(gè)人必備的道德修養。它既包括對自己的責任，也包括對他人、對社會(huì )的責任。每個(gè)人都肩負著(zhù)責任生活著(zhù)：父母有培養子女的責任，我們有贍養、孝敬長(cháng)輩的責任，交通警察有維護交通安全的責任，教師有培養好下一代的責任，醫生有救死扶傷的責任 …… 是責任心使這個(gè)社會(huì )井然有序的運轉著(zhù)。責任心是促進(jìn)我們每個(gè)人進(jìn)步、推動(dòng)社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力。它不僅會(huì )影響個(gè)人，也會(huì )影響國家。一個(gè)人如果沒(méi)有責任心，就會(huì )失去人們的信任，失去立身之本，就終無(wú)所成就；一個(gè)國家如果沒(méi)有責任心，就可能面臨亡國滅種的危險。這就是承擔責任的重要意義。寫(xiě)法可創(chuàng )新，可寫(xiě)成記敘文，敘述犯了錯誤后負起責任的`一段經(jīng)歷，或描寫(xiě)逃避責任后的內疚與后悔；可寫(xiě)成小小說(shuō)，揭露互相推諉、不負責任的世相，詮釋領(lǐng)導干部、公務(wù)人員應承擔；可寫(xiě)成讀后感，贊揚黃志全 “ 生命不息，盡責不止 ” 的奉獻精神，提倡加強責任感，搞好本職工作；可夾敘夾議談?wù)剬ψ约旱膶彝サ膶γ褡鍖业膶ι鐣?huì )對人類(lèi)的責任。
中考滿(mǎn)分作文 篇5
遠處的天空，一顆星星在閃爍。我坐在桌前，看著(zhù)正在微笑的你，甜甜地說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)砷L(cháng)路上，感謝有你！”
十二年前，一縷冬日暖陽(yáng)照進(jìn)一片寂靜的醫院，我伴著(zhù)著(zhù)縷陽(yáng)光，來(lái)到了這個(gè)世界，你看著(zhù)小小的我，笑了。我閉著(zhù)眼睛，卻能感受到，我會(huì )成為世界上最幸福的孩子。
成長(cháng)路上，感謝有你，還記得九歲的一個(gè)夏天，我因為貪玩，不小心從雕塑上躍了下來(lái)，只覺(jué)得右邊的胳膊疼痛不已，你趕忙騎著(zhù)車(chē)子，送我去醫院，我咬著(zhù)牙，盡量不讓淚水從眼眶里掉出來(lái)，可我耐不住疼痛，還是哭了，你扶著(zhù)我走進(jìn)醫院，抱著(zhù)我，輕輕地拍打著(zhù)我的背，又用另一只手拿出紙，擦干了我的眼淚，安慰我，我抬頭看著(zhù)你期待的眼神，含著(zhù)淚點(diǎn)了點(diǎn)頭，你微笑著(zhù)看著(zhù)我說(shuō)道：“蕙蕙，每個(gè)人一生中都會(huì )有無(wú)數次痛苦，無(wú)數次挫折，你的手骨折了還能復原，可你的心中沒(méi)有了希望就會(huì )永遠痛苦。所以，你要學(xué)會(huì )堅強，先從不輕易落淚，不放棄希望開(kāi)始，你明白嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但我從沒(méi)有再為手臂骨折而在難過(guò)地掉眼淚。成長(cháng)路上感謝有你；是你讓我明白了，想要成功，要想快樂(lè )，就要堅強，要有一顆對未來(lái)充滿(mǎn)希望的心。
成長(cháng)路上，感謝有你，為我播下了一顆快樂(lè )的種子，讓我時(shí)時(shí)刻刻都有一顆自信的心。有一次，我數學(xué)開(kāi)始考差了，只拿了一個(gè)七十幾分，我懷著(zhù)一顆忐忑的心，將這件事告訴了你。你皺了皺眉，卻沒(méi)有生氣，過(guò)了許久才輕聲對我說(shuō)：“算了，已經(jīng)考完了，說(shuō)再多的話(huà)，分數也不可能變高了，我們一起來(lái)說(shuō)錯題吧！”說(shuō)完便拉著(zhù)我坐到桌前，仔細為我講解，有的還反復說(shuō)好幾遍，生怕我不記得。我看見(jiàn)月光下的你是如此美麗，如同上天特派給我的女神為我指引方向。試卷講完了，我清晰地記得你用期待的目光看著(zhù)我，對我說(shuō)：“以后做試卷時(shí)要認真，每一道題都看過(guò)去，要對自己有信心，相信自己能把每一件事情都完成好，就像你做試卷，只要你有信心將它做好，你就一定能考出一個(gè)令人滿(mǎn)意的分數，已種在了我的心底，它正悄悄地，悄悄地生根發(fā)芽。成長(cháng)路上，感謝有你，是你讓我明白了，有一顆自信的心很重要，它就像一扇窗，打開(kāi)它，迎接我的就是一片光明。
成長(cháng)路上，感謝有你，感謝你告訴我自信與堅強的重要，感謝你陪伴著(zhù)我看一場(chǎng)又一場(chǎng)暴雨，看一片有一片彩虹，“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
中考滿(mǎn)分作文 篇6
“寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸�！贝禾斓絹�(lái)之后，我們從嚴冬的蟄伏中蘇醒，為追尋文學(xué)之夢(mèng)再次出發(fā)。
一陣陣輕風(fēng)拂面，猶如一個(gè)個(gè)希望向我們迎面撲來(lái)。我們出發(fā)，沿著(zhù)坎坷崎嶇的小路，如夸父追日，在無(wú)邊無(wú)際的原野上追尋。你會(huì )邂逅一個(gè)又一個(gè)巧合，收獲一個(gè)又一個(gè)驚喜，也會(huì )有一個(gè)又一個(gè)意外和你擦肩而過(guò)。這時(shí)，你會(huì )覺(jué)得，文學(xué)創(chuàng )作從來(lái)沒(méi)有平坦的大道可言。
但是，機會(huì )總是眷顧那些平常有準備的人。在一個(gè)偶然的機會(huì )，我在油菜花盛開(kāi)的季節，認識了一戶(hù)養蜜蜂的人，他們如候鳥(niǎo)，舉家遷徙，一次次出發(fā)，一次次收獲，最終成為全國表彰的納稅大戶(hù)，浙江省農科研究帶頭人。光榮榜掛在蜂篷里，熠熠生輝。后來(lái)我的處女作《養蜂人家》在《山花》雜志刊出，被評為“黃果樹(shù)杯”20xx年文學(xué)創(chuàng )新特等獎。
興奮之余，我感覺(jué)到，現實(shí)的城市猶如霧中的風(fēng)景，隱隱地散發(fā)著(zhù)憂(yōu)郁的美，承載著(zhù)沒(méi)有承諾的夢(mèng)。任何一件事情，即使你奮力做到極致，結果也可能一無(wú)所獲——水泥地，鋼架屋，人與人之間老死不相往來(lái)，何談靈感？如何創(chuàng )作？
春回大地，萬(wàn)象更新。春天到來(lái)之后，我們結伴而行，再次出發(fā)，奔走在鄉村這塊美麗的土地，文學(xué)創(chuàng )作的熱土。最震撼我心靈的是鄉村那淳樸的民風(fēng)和那一顆顆閃爍著(zhù)善良的心。最重要的是他們從不同的側面引領(lǐng)我去思考回味，去感悟，學(xué)會(huì )把平淡的生活過(guò)得不平庸。
隨著(zhù)鄉村旅游的興起，那一張張快樂(lè )的笑臉，那一陣陣銀鈴般的笑聲，讓我感覺(jué)到，一個(gè)人是否幸福，跟他們擁有的財富幾乎沒(méi)有關(guān)系，卻跟他們保持什么樣的心態(tài)密切相關(guān)。人之所以感到快樂(lè )，不是因為得到的多，而是因為計較的少；人之所以充實(shí)，不是因為擁有的多，而是因為擁有一顆珍惜的心。
沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山。讓我們在春天到來(lái)之后，面向鄉村，再次出發(fā)，去采風(fēng)，去感受陽(yáng)光，感受人生。
中考滿(mǎn)分作文 篇7
陽(yáng)春三月，百花吐艷。
正逢周末，我和媽媽一起回鄉下看望奶奶。
奶奶的后院儼然一個(gè)小花園。幾枝石臘紅悄然舒卷的花瓣，象天使一般。淡黃的迎春花早就迫不及待地吐出了嫩黃的花蕊。紫荊樹(shù)上掛著(zhù)幾串紫色小花，淡雅素潔，又不乏矜持與差澀。四處皆是碎花瞇眼，芳草吐翠，春意滿(mǎn)后院。
然而，當我走到屋后，再見(jiàn)兒時(shí)的小河時(shí)，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)時(shí)節——蕭索灰暗的冬季。
河邊的竹林不知何時(shí)被砍光了，蘆葦叢也只是招搖著(zhù)幾片殘葉而已。幾只鴨子“嘎嘎”地晃過(guò)來(lái)。河，可以透過(guò)水看見(jiàn)河底的河，現在看見(jiàn)水都很難了，小河的盡頭是幾條被擱淺的船。這些不禁勾起了我的記憶……
幼時(shí)，春天來(lái)了，我經(jīng)常與小伙伴一起在小河邊大開(kāi)玩戒。那時(shí)的小河可謂清澈見(jiàn)底。河里雖無(wú)魚(yú)，卻也有紅蠕蠕的小蟲(chóng)，用網(wǎng)在水中一晃，運氣好些還可以逮上幾只龍蝦。河邊還有一種不知名的野花，花蕊是一根，到了頂頭才向四周翻出十根蕊頭，每朵都是。那花瓣嫩嫩的，顏色也特別好看。小河的水是甜的，奶奶說(shuō)這條河叫“甜河”，爺爺說(shuō)小河是我們的生命河。
可惜，我與小河再見(jiàn)時(shí)，眼前只是一片荒蕪!一片枯敗!雜物堵塞了河道，不時(shí)有幾股灰褐色的污水從中間冒出來(lái)，散發(fā)出一股惡臭。奶奶告訴我，小河兩岸建了幾個(gè)小化工廠(chǎng)，他們不注意污水處理，致使水資源不斷被污染，短短幾年，小河就變成了現在這個(gè)樣子了。
微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)一陣陣剌鼻的臭味。我用手捂著(zhù)鼻子“落荒而逃”。拐邊墻角，跑進(jìn)過(guò)道。經(jīng)過(guò)后院時(shí)，沒(méi)有回頭，沒(méi)有止步，因為它已不是我兒時(shí)見(jiàn)到的小河了。
我與小河再見(jiàn)時(shí)，隱隱感到冬的悲涼。這是多么可怕而又可悲的事情啊!
我與小河再見(jiàn)時(shí)，不得不大聲疾呼：救救小河，與大自然和諧相處、協(xié)調發(fā)展吧!
中考滿(mǎn)分作文 篇8
俺站在窗前，靜靜地望著(zhù)天空，讓疏疏散散的陽(yáng)光落滿(mǎn)肩頭。視線(xiàn)轉到洗得有些泛黃的窗簾上，上面似乎還殘留著(zhù)父親的指紋。
不覺(jué)記憶流轉。
四歲時(shí)，有個(gè)女孩綁著(zhù)小辮，雙眼凝視著(zhù)眼前大大的蛋糕，深深地呼吸，依稀記得站在一旁的是緘默寡言的父親；十歲時(shí)，微笑地看著(zhù)依舊大大的蛋糕，身邊多了朋友的喧嘩聲，父親出現給俺的，是一個(gè)忙碌的背影；等俺十四歲時(shí)，沒(méi)有拆封的蛋糕前站著(zhù)倔強叛逆的俺，在父親默默的注視下，似乎只留下淡淡的痕跡……
俺一再努力地搜尋記憶中的父親，極力將他拼湊完整——溫和卻不溫柔，板著(zhù)的臉總讓俺覺(jué)得自身做錯了什么。俺清楚地記得，他每一次拉窗簾的動(dòng)作。有時(shí)是在俺睡意蒙眬時(shí)，依稀聽(tīng)見(jiàn)“嗤”的一聲，烈日被驅逐在夢(mèng)鄉之外；有時(shí)是寒氣剛起的時(shí)候，那聲音將夜色隔離于光明之外；有時(shí)是固執地呆坐在窗前，看物欲流轉的都市時(shí)，眼前突然一暗，讓俺不得不淡定下來(lái)。那聲音，極輕、極細，如今回想起似乎一直在訴說(shuō)著(zhù)什么，正如父親無(wú)言的付出，低回婉轉，卻又綿長(cháng)深遠。
如今，細細回想，總是會(huì )發(fā)現有些什么在俺的青春時(shí)節，被遺失在生活中。
也許是俺該改變的時(shí)候了——
俺站在窗前，揚起臉，讓六月的陽(yáng)光落滿(mǎn)肩頭，靜靜等待為俺拉下窗簾的手，讓他看到俺臉上，洋溢著(zhù)幸福的微笑，滿(mǎn)含著(zhù)愛(ài)與崇敬……
寫(xiě)下此文時(shí)，俺已非俺。此刻，俺是一個(gè)新生的嬰兒——熱愛(ài)這個(gè)世界，熱愛(ài)俺的父親。
所以，今天為俺的新生祝�！@個(gè)生日，俺最快樂(lè )！
滿(mǎn)分解密：
本文的特色主要體現在以下幾個(gè)方面：
一是構思新穎，富有創(chuàng )意�！鞍场倍昧烁笎�(ài)，這份感悟以及“俺”內心的情感體驗與變化，都令“俺”感到由衷的快樂(lè )。內容切題，別具一格，獨辟蹊徑，耐人尋味。
二是情感真摯，細節感人�！坝洃浿械母赣H”“溫和卻不溫柔”，通過(guò)“拉窗簾”這一典型細節，作者真切地感受到了父親對“俺”深沉的愛(ài)，在感動(dòng)自身的同時(shí)，也感動(dòng)了讀者，極具表示力。
三是語(yǔ)言?xún)?yōu)美，文采斐然。作者善于以景物烘托人物心理，文句簡(jiǎn)潔流暢，富有表示力。特別是文中的排比句，如一顆顆連綴在文中的寶珠，令文章熠熠生輝，光芒四射。
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