【精華】中考滿(mǎn)分作文合集7篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的中考滿(mǎn)分作文7篇，希望能夠幫助到大家。
中考滿(mǎn)分作文 篇1
一類(lèi)文：
總有一次驚喜。
深秋，小區里的菊花在風(fēng)中搖擺，像極了那對平凡的夫妻。（開(kāi)篇借物喻人，人物相融。）看似普通，實(shí)則會(huì )有驚喜迸發(fā)。
每個(gè)如出一轍的早晨，我都會(huì )背著(zhù)沉重的書(shū)包路過(guò)那對夫妻擺的餛飩攤。一直都沒(méi)仔細觀(guān)察過(guò)他們，直到那次接觸，我才漸漸對他們有了感觸。（因為沒(méi)有仔細觀(guān)察，所以沒(méi)有感觸；接觸了，才有下文的驚喜。）
那天，我要去火車(chē)站接媽媽回家，所以早早地下了樓。走到樓下，我看到，他們的攤位上，已炊煙裊裊。晨光熹微，照著(zhù)他們的身影，那樣柔和。
女人系著(zhù)一條干凈的圍裙，褲腿挽到小腿。只見(jiàn)她左手托著(zhù)面皮，右手飛似的舀上飽滿(mǎn)的肉餡，放在面皮中，手腕再轉過(guò)一個(gè)輕巧的彎兒，一個(gè)圓滾滾的餛飩就安然地躺在了她的手心，一氣呵成。（細膩的動(dòng)作描寫(xiě)，準確、詳細地寫(xiě)出了餛飩的制作過(guò)程。其中，“安然”“躺”等詞語(yǔ)，運用擬人的修辭手法，傳神地寫(xiě)出了餛飩的形態(tài)，也表現了女主人的勤勞。）她低著(zhù)頭，手不曾停歇，身后的面板上，躺滿(mǎn)了剛包好的餛飩。我走上前，男人露出潔白的牙齒：“正常？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。他揭開(kāi)鍋蓋，抓過(guò)十來(lái)個(gè)餛飩放入鍋內，蓋上鍋蓋后，又在碗里撒上各種調料。汗珠在他的額間閃閃發(fā)亮。
不一會(huì )兒，他小心地揭開(kāi)鍋蓋，將餛飩撈入碗里，小心翼翼地捧到我面前�！靶⌒臓C。今天怎么這么早？”我輕輕咬了一口晶瑩的餛飩：“你們不比我還早嘛！”他憨然一笑，用沾著(zhù)面粉的手在臉上抹了抹：“早了好呀，總有人想吃我們的餛飩呢。多賣(mài)一碗，哪怕就多一碗，踏踏實(shí)實(shí)的，生活就會(huì )好得很呢！”我心中一顫！多賣(mài)一碗，哪怕就多一碗，對他們而言，就是很大的幸福了。他們對生活的追求就凝聚在這一點(diǎn)一點(diǎn)的積累中，他們在平凡中小心翼翼地尋找多賣(mài)一碗的驚喜，難道我不該如此嗎？
男人心疼地望著(zhù)有些佝僂的妻子。他攥著(zhù)粗糙的手，又沖我憨憨地一笑。我的心似乎突然澄澈清明了。生活有時(shí)固然平淡，但在這平淡中，總藏著(zhù)未曾發(fā)現的驚喜。（點(diǎn)題很自然。）我在不經(jīng)意間明白，我要用自己的雙手，腳踏實(shí)地地筑造生活。
餛飩吃完了，我沐浴著(zhù)晨光，穿過(guò)那叢金燦燦的菊，心中漾滿(mǎn)了驚喜。
生活中，總有一次驚喜�。◤娀黝}。）
【總評】
本文最大的亮點(diǎn)是，小作者能抓住生命中獨有的經(jīng)歷——每天都在自己身邊發(fā)生的小事作為敘事主體，并將想要表達的情感寄寓在具體的物象——菊花上，委婉地抒發(fā)表述。文章景物描寫(xiě)自然，細節描寫(xiě)生動(dòng)傳神，文筆優(yōu)美，不矯揉造作。質(zhì)樸的夫婦，平淡的人生，簡(jiǎn)單的愿望，讓讀者感到真誠、動(dòng)人。
二類(lèi)文：
總有一次驚喜
兩列長(cháng)長(cháng)的隊伍，奔跑在紅色的跑道上。
這是新一屆的初一新生。他們身著(zhù)清一色的迷彩服，脖子上系著(zhù)紅領(lǐng)巾。一圈雖然不長(cháng)，但在這樣炎熱的天氣里跑步，還是讓人感到很不舒服。
陽(yáng)光灑落了一地……（從下文看，小作者似乎是想營(yíng)造一種溫馨的氛圍，引出下文的描述，但這樣的插入顯得有點(diǎn)突兀。）
奔跑中，不知是誰(shuí)喊了聲：“方教官！”“方教官？”我觸電似的回過(guò)頭去，下意識地尋找著(zhù)記憶中的身影。真是方教官嗎？真是嗎？果真是的！是那個(gè)熟悉的身影，那個(gè)我以為再不會(huì )見(jiàn)到的身影。（引入自然。）
記憶如放電影般，在我的眼前閃現……
艷陽(yáng)高照。（簡(jiǎn)短的四個(gè)字，展示了當時(shí)的環(huán)境。）
站在我們面前的方教官，皮膚黝黑，這是我對他的第一印象。他對我們要求很?chē)�，別人都在休息時(shí)，只有我們，還被他“勒令”站在原地，一動(dòng)不許動(dòng)。休息時(shí)，熱得滿(mǎn)頭是汗的我們，總免不了埋怨幾句。我們很奇怪，為什么方教官和我們一起站著(zhù)，卻能如松樹(shù)般紋絲不動(dòng)，他不熱嗎？他的腿不麻嗎？對我們而言，這就是一個(gè)謎。
幾天里，他帶著(zhù)我們跑步、踏步、站軍姿，給我們講軍營(yíng)生活的趣事，教我們唱軍歌。說(shuō)實(shí)在的，他的歌唱得真不咋樣，老是跑調，但他總是唱得很認真、很投入。這不由得讓我們有些感動(dòng)，對軍訓的畏懼和厭惡也隨著(zhù)他不太好聽(tīng)的歌飄走了。
軍訓結束時(shí)，（此句前應該有個(gè)過(guò)渡，說(shuō)說(shuō)對軍訓的總的感受，從而為給方教官留言做鋪墊。這里情節進(jìn)展太快。）班主任買(mǎi)了個(gè)本子，讓我們寫(xiě)下想對方教官說(shuō)的話(huà)。我寫(xiě)了什么現在已記不清，只知道那時(shí)的我很認真、很認真地在寫(xiě)，這是從沒(méi)有過(guò)的。（為什么會(huì )很認真地寫(xiě)？讀者并不清楚。就是因為前面缺少交代。）
交上本子，我們同方教官告別，還真有點(diǎn)不舍，（應該用程度更深的詞語(yǔ)表達不舍之情。）感覺(jué)這輩子可能再也見(jiàn)不到方教官了。
依舊是一身軍裝，依舊如松樹(shù)般站得筆直。他是否還記得我？他有沒(méi)有看我們寫(xiě)給他的話(huà)？他是否知道，他留給了我們太多的美好？
微風(fēng)吹動(dòng)了我的劉海。我感到一絲激動(dòng)，或許是因為，在我覺(jué)得不可能再見(jiàn)到方教官時(shí)，驚喜卻突然降臨了。
眼前依舊是清一色的綠和那些飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾。我心中的驚喜，久久沒(méi)有平復。
中考滿(mǎn)分作文 篇2
麗江是一個(gè)充滿(mǎn)閑適與夢(mèng)幻的小城，不挾帶一絲的奢華、浮躁。古老的納西文化浸潤著(zhù)古鎮的山水、建筑，孕育出大研古城獨有的拙樸、淡雅。若有幸做一回精神的向導，我很樂(lè )意推薦你暢游麗江古城。
麗江的風(fēng)情不是單一的元素，從早到晚，她演繹著(zhù)自己獨特的美麗。
清晨，趁著(zhù)這座小城還沉浸在睡夢(mèng)中，你沿著(zhù)古樸的巷子暢游古鎮。黛灰色的`瓦頂沐浴著(zhù)薄紗似的晨霧，青石板鋪就的小路上，行走著(zhù)原住民稀疏的腳步。在淡金色陽(yáng)光的照耀下，前一天滯留的雨水還在青石板上閃閃發(fā)亮。微風(fēng)輕輕撫弄樹(shù)葉，發(fā)出沙沙輕響。藍色天空映襯著(zhù)幾只飛鳥(niǎo)，他們似乎怕驚擾了古城的夢(mèng)，飛得輕靈而安靜。此時(shí)，你會(huì )由衷的感慨：古城的閑適仿佛放慢了時(shí)空，慵懶了陽(yáng)光。
中午，古城才剛剛醒來(lái)。清一色的納西風(fēng)情客棧里不時(shí)走出幾個(gè)人，卻也是安靜、閑適的。太陽(yáng)已經(jīng)懸到了頭頂，明媚而和煦的光遍灑在房屋簡(jiǎn)約而精巧的木雕窗欄上。穿城而過(guò)的溪流泛著(zhù)柔靜的光波，古典雅致的茶樓里點(diǎn)綴著(zhù)幾個(gè)稀疏的人影。坐在木刻精致的小椅上，端起青瓷杯，品一口香茗，這尋常的舉動(dòng)中蘊含著(zhù)多少中國南方式的溫和情調��！你不禁迷失在田園牧歌似的氛圍中：古城的溫和沖淡洗滌著(zhù)人們的心靈，洗凈了浮華，留下的只有純真、質(zhì)樸。
夜晚，古城才真的醒了。游人的身影填充著(zhù)古鎮的每一處空隙。小店里銀器琳瑯滿(mǎn)目，熠熠生輝。黃金的燈光將整座城鎏金鍍彩，恍若天宮。酒吧里，調酒師在柜臺后把酒杯擦得晶瑩透亮，倒入各種鮮亮的酒，調成一杯杯瓊漿玉液。樂(lè )手開(kāi)始了彈唱，唱的是舒緩的民謠，把人們的思緒帶到亙古的遠方。暗黃或暗紅的燈光，渲染了一種浪漫的、神秘的氣氛。抿一口瑪格麗特，你會(huì )嘗到屬于麗江的味道——古典、浪漫、迷離、安恬。你深深的沉醉在古城芬芳而溫暖的懷抱，別有一番韻味。
如果你厭倦了都市的喧囂，如果你不堪生活的忙碌，如果你恐懼內心的浮華，我向你推薦麗江古城---這座寧靜，閑適，溫和，浪漫的古城—安放你的靈魂。
中考滿(mǎn)分作文 篇3
和尚上山砍柴歸來(lái)，在下山路上，發(fā)現一個(gè)少年捕到一只蝴蝶捂在手中。少年看到和尚說(shuō)，和尚，我們打個(gè)賭怎么樣？
和尚問(wèn)如何賭？
少年說(shuō)，你說(shuō)我手中的蝴蝶是死的還是活的。你說(shuō)錯了，你那擔子柴就歸我了。
和尚同意。說(shuō)，你手上的蝴蝶是死的。
少年哈哈大笑，說(shuō)，你說(shuō)錯了。少年把手分開(kāi)，蝴蝶從他手里飛走了。
和尚說(shuō)，好！這擔子柴歸你了。說(shuō)完，和尚放下柴，開(kāi)心走了。
少年贏(yíng)得一擔柴，高高興興挑回家，把詳情告訴了父親。父親是位參禪悟道的居士。他聽(tīng)兒子說(shuō)完，伸手給兒子一巴掌。說(shuō)，你��！你真贏(yíng)了嗎？你輸也不知道怎么輸的��！父親讓少年擔起柴，到寺院給和尚送去。
少年的父親看到和尚，說(shuō)，師父��！我家孩子得罪了師父，請師父原諒，柴我給您送回來(lái)了。少年疑惑不解。
少年的父親對少年說(shuō)，師父說(shuō)蝴蝶死了，你才會(huì )放了蝴蝶，贏(yíng)得一擔柴�？墒菐煾岗A(yíng)的卻是你的慈悲。
和尚把柴收下，說(shuō)，阿彌陀佛。你用這擔柴，把你的慈悲換回去吧！
中考滿(mǎn)分作文 篇4
中考滿(mǎn)分作文：有一種愛(ài)讓我陶醉
即使地球不再轉動(dòng)；即使明日太陽(yáng)變得黯淡；即使霧靄籠罩雙眼；即使遠方的地平線(xiàn)已消逝……當心靈真的已疲憊，悄然回首，我還有我的歸宿，在那條愛(ài)的長(cháng)河里，我陶醉……陶醉于愛(ài)，陶醉于親情，陶醉于外婆最無(wú)私的奉獻。
永遠忘不了外婆那布滿(mǎn)皺紋的雙手，那是辛勤勞作的印跡，那是洶涌于心中最令人陶醉的暖流。嬰兒時(shí)，是這雙手輕輕地抱著(zhù)我，讓我看見(jiàn)外面這精彩的世界，讓我感知空氣中充斥著(zhù)的濃濃的情意，交織于我的周?chē)�，始終難以散去。稚童時(shí)，是這雙手緩緩地扇著(zhù)扇子，使我安然入睡，讓我享受著(zhù)這世上最涼爽的風(fēng)兒，讓我沉浸于這世上最甜蜜的夢(mèng)鄉，久久不愿醒來(lái)，只因那份依靠。而如今，那雙手所凝聚的愛(ài)始終未曾消退，盡管不再是輕輕地撫摸，不再是緩緩地搖扇，卻能在每一個(gè)瞬間使我感動(dòng)，讓我陶醉。
還記得那個(gè)令人難熬的夏日，熾熱的空氣仿佛正在燃燒，頑皮的水汽也不知躲到哪兒去乘涼了。悶熱、干燥，令人難以忍耐。而此時(shí)父母因為工作需要只留我一人在家，正當我不停地抱怨時(shí)，是外婆猶如天使般來(lái)到了我身邊。每天下午，她都不辭勞苦地趕幾公里路到我家，為我洗衣，做飯，把家里打掃得一塵不染。而到了晚上，當我在房間里做作業(yè)時(shí)，她總是在外頭安靜地看看電視，而那電視的聲音，更別說(shuō)我，連她自己都不知是否能聽(tīng)清。無(wú)論再怎么困倦，無(wú)論再怎么勞累，她總是默默地等著(zhù)我，陪著(zhù)我，生怕我哪時(shí)有什么需要似的，一直待到我睡下了，她才去睡。而第二天早上，她又得匆忙地趕回去照顧年幼的表妹。就這樣過(guò)了一個(gè)月，天天如此。在這個(gè)難熬的，近乎窒息的夏日。
前不久，我第一次獨自一人出遠門(mén)，回來(lái)時(shí)買(mǎi)了一些禮物。其中必定少不了外婆的那份。當外婆拿著(zhù)那精美的禮盒時(shí)，眼睛里泛著(zhù)無(wú)比喜悅的光彩，那雙手卻一直舍不得放下。還不住地表?yè)P我乖，說(shuō)我長(cháng)大了，懂事了……這些情形都是媽媽向我描述的。她說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我的心中不免泛起絲絲漣漪，有一絲的喜悅，有一絲的感動(dòng)，還有一絲的愧疚。是啊，當外婆無(wú)怨無(wú)悔地為我付出時(shí)，我似乎總是覺(jué)得理所應當地接受了，從未多想過(guò)些什么，仿佛地球就是繞著(zhù)我轉，花兒就得為我而盛開(kāi)�？纱藭r(shí)，我小小的禮物就能換取外婆極大的快樂(lè )�；蛟S，只因為那份深沉的愛(ài)，那份令人陶醉的愛(ài)。
沐浴在愛(ài)的長(cháng)河里，幸福、溫暖、甜蜜……當我勇敢地走向遠方，僅留下個(gè)淡淡的背影時(shí)，我似乎聽(tīng)到了來(lái)自心靈的天籟，那是愛(ài)的呼喚。外婆的愛(ài)，愛(ài)到深沉，愛(ài)到忘我，愛(ài)到沸騰，愛(ài)到令我陶醉……
中考滿(mǎn)分作文 篇5
成長(cháng)，需要競爭
“物競天擇，適者生存�！痹诔砷L(cháng)的道路上最能讓人獲得進(jìn)步的，相信就是競爭了。
在我還是個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，在北京動(dòng)物園里看到了至今難忘的一幕。動(dòng)物園里有一個(gè)虎場(chǎng)，里面有七八只老虎。我們過(guò)去時(shí)，恰巧趕上給老虎喂食的時(shí)間。老虎的食物是一頭小牛，我原本以為會(huì )有幸看到一個(gè)“群虎爭食”的場(chǎng)景，不料卻看到了“小牛逗虎”的奇觀(guān)。
俗話(huà)說(shuō)得好：“初生牛犢不怕虎�！蔽蚁�，我今天終于更深一層地了解這句話(huà)的含義了。
當時(shí)只見(jiàn)從草叢后面走出七八只老虎，它們緩緩地向小牛走去。一只老虎首先對自己的食物發(fā)起攻擊，只見(jiàn)它騰空一躍，將小牛撲倒在地。本想小牛就要一命嗚呼了，誰(shuí)知小牛突然用頭一頂，老虎卻松開(kāi)了利爪，反而退后了兩步，其余的幾只也僅僅是傻乎乎地在一旁觀(guān)戰。小牛卻繼續向那只老虎進(jìn)攻且越.戰越勇。
不一會(huì )兒，那只被小牛追逐的森林之王怯懦地哼叫著(zhù)向同伙求救。一只不行，一起上!老虎們圍著(zhù)小牛不停地轉，但一次次的攻擊都以失敗告終。它們不得不灰溜溜地躲到草叢后面。
此時(shí)很多人哄堂大笑。我想這笑聲中有兩種意思：一是“初生牛犢不怕虎”，敢于跟獸中之王決斗，為小牛喝彩，它的精神值得我們學(xué)習;二是說(shuō)動(dòng)物園每天都按時(shí)給老虎送食物，老虎慢慢地變懶了，失去了自己本應有的野性，喪失了覓食的能力，不再適應競爭激烈的現實(shí)了。
在21世紀的今天，如果想比別人優(yōu)秀，比別人的貢獻更突出，就必須努力。因為競爭是殘酷的，如果你不努力，那你將成為那動(dòng)物園中的老虎，慢慢地喪失自己的銳利及搏殺能力。
所以我想說(shuō)：“成長(cháng)需要競爭，只有競爭，我們才會(huì )取得更大的進(jìn)步!”
中考滿(mǎn)分作文 篇6
外公手栽著(zhù)幾盆牽�；�。每當花開(kāi)之時(shí)，他總在滿(mǎn)目翠蔓的窗前流連，發(fā)出喜悅的贊嘆。我卻有些不以為然
——那些紫色的小花，沒(méi)有牡丹的雍容華貴，也沒(méi)有茉莉的馥郁清香，在我眼里，它們似乎與美并無(wú)多少聯(lián)系。直到那個(gè)春天，外公把花籽灑在我的手心：“和我一起種花吧，你會(huì )懂得它的美�！蔽矣行┎磺樵傅夭ハ路N子。一天，兩天，三天，花盆里并無(wú)動(dòng)靜。我漸漸對它疏于管理了。那天，我無(wú)意間發(fā)現，花盆里悄然升起一抹新綠。雖然還是稚嫩的葉芽，但那也確實(shí)是生命的顏色，是希望的顏色�！八谂Φ卦�，為了茁壯成長(cháng)�！甭�(tīng)著(zhù)外公的話(huà)，我的心弦不禁被悄然撥動(dòng)。
從此我開(kāi)始用心觀(guān)察起它的成長(cháng)。日復一日的守望中，那顆小芽在長(cháng)高、長(cháng)大，濕潤的新綠不斷向外舒展。春日和暖的陽(yáng)光中，那綠意吮吸著(zhù)養分;朦朦細雨中，那綠意收獲著(zhù)甘霖。當牽�；ù渚G的莖蔓終于爬上花架，我情不自禁為它鼓起掌來(lái)。微風(fēng)里，它手掌般的綠葉招展著(zhù)，朝我致意。此時(shí)，我心中最柔軟的角落因這英氣勃發(fā)的小生命而蕩漾起絲絲縷縷的感動(dòng)。隨著(zhù)初夏款款而來(lái)，一個(gè)花苞在濃綠的葉片間若隱若現，它就要開(kāi)花了!我迫切地期待著(zhù)它綻放出生命最初的光華。那天夜里風(fēng)雨大作，雷聲轟鳴，聽(tīng)著(zhù)雨聲我為它又憂(yōu)慮了一夜。然而，第二天，我看到它時(shí)，它卻給了我震撼——有些葉片在風(fēng)雨摧殘下凋零，但更多的仍昂著(zhù)頭，展現出生命的活力。層層疊疊的翠葉烘托出一朵淡紫色的鮮花，它羞澀地微笑著(zhù)，隱藏不住那迸發(fā)的青春。雨過(guò)天晴，陽(yáng)光從云隙間投射下來(lái)，花瓣上帶著(zhù)的雨滴折射出彩虹的顏色。
我不禁湊近看，深吸一口氣，竟嗅到沁人心脾的清香。不知這醉人的香氣來(lái)自花還是來(lái)自心底?隨著(zhù)花朵競相開(kāi)放，我真切地領(lǐng)悟到了它的美，原來(lái)，發(fā)現平凡事物中的美需要觀(guān)察，不僅用眼，更要用心。
中考滿(mǎn)分作文 篇7
哭聲中呱呱墜地的那一刻，我來(lái)到了這條路上，然后一直走著(zhù)，跑著(zhù)，或者爬著(zhù)，或喜或憂(yōu)，但永遠不會(huì )停止。就是，永遠在路上……
在路上，是一種狀態(tài)，生命存在的狀態(tài)。
“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”。
這便是在路上的水，永不間歇的奔流。是的，這正如天上的流云，沒(méi)有一時(shí)是不游動(dòng)的;水中的魚(yú)兒，沒(méi)有一刻是間歇的，他們永遠都在自己的軌道上走著(zhù)，跑著(zhù)，或者爬著(zhù)，所謂的相對靜止只是我們給自己停留的一個(gè)借口。
我哭了，我害怕這樣一直走著(zhù)，尤其是我即將要面對的大關(guān)卡，我想請求時(shí)間老人停下，“求求你好嗎，停下吧”!可是無(wú)論我多么撕心裂肺地喊著(zhù)，我依舊還在路上，永不間歇地走著(zhù)，走著(zhù)青春年少，走而立不惑，走著(zhù)白發(fā)蒼蒼。也許這是一條被施了魔咒的路，只要是走在這條路上的人，其身上就標注著(zhù)：生命的狀態(tài)——在路上。
有時(shí)候發(fā)覺(jué)一直在路上蠻好的，小時(shí)候曾攜伙伴們沿著(zhù)一條山溪尋找源頭，找呀，找呀，可終究沒(méi)找著(zhù)，可是在路上我們看到許多美麗的花草，水中游動(dòng)著(zhù)的魚(yú)類(lèi)，可謂無(wú)意之間闖入天堂園。倘若一直停在那一個(gè)落腳點(diǎn)，也許美妙的這些都將錯過(guò)，因為，美麗，在路上。
最?lèi)?ài)太白，聽(tīng)聞他是沒(méi)有故鄉的，他永遠走在他的道路上，永不間歇。在路上，曾經(jīng)他笑——“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”;曾經(jīng)他哭——“浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴�！边@一生，他含笑含淚，在路上!
只是，我們畏懼前途的迷茫，所以逃避!
只是，我們還未放開(kāi)以前的回憶，所以我們停滯!
是的，在路上，有哭;但是，在路上，也有笑!
既然山重水復疑無(wú)路你哭了，
那么柳暗花明又一村你笑了嗎?
有眼淚，生命有了哭的形式;有笑容，生命有了幸福的光環(huán)。在這條路上，也許坎坷重重，荊棘遍地，但我相信：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，撥開(kāi)云霧見(jiàn)天明!
在路上，我們哭，我們笑……
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