2015年中考零分作文800字賞析

　　許多網(wǎng)傳版的中考零分作文都會(huì )讓人忍俊不禁，也許是惡搞，不過(guò)一方面也提醒了同學(xué)們在寫(xiě)中考作文時(shí)，首先要審好題目，不要跑題。下面是小編整理的中考零分作文800字賞析，歡迎大家閱讀!
 

　　【中考零分作文800字賞析】

　　我與好書(shū)交朋友

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。”一點(diǎn)沒(méi)錯，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識的源泉，是人類(lèi)智慧的結晶。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”從野蠻到文明;從庸俗到崇高。書(shū)籍喚醒了沉睡的大腦，復蘇了干涸的心靈。?

　　如今校園里洋溢著(zhù)濃濃的書(shū)香氣息;時(shí)不時(shí)地回蕩著(zhù)瑯瑯的古詩(shī)誦讀聲;教室里每天都可以看到同學(xué)們刻苦讀書(shū)的身影;班隊課上，同學(xué)們興致勃勃地暢談著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )?趣…?…讀書(shū)已經(jīng)成為我們的必修課，不，應該說(shuō)是生命中的一部分。?

　　我愛(ài)讀書(shū)，樂(lè )于與書(shū)籍交朋友。書(shū)總像一位不離不棄的朋友陪伴在我的身邊。品讀一本本好書(shū)，參悟書(shū)中深刻的哲理�！�?

　　翻開(kāi)偵探小說(shuō)，那驚心動(dòng)魄的一幕幕，偵探們聰慧敏捷的分析與思維，從蛛絲馬跡找到最終的罪惡，讓我感覺(jué)到好似在迷宮里穿梭。正義之風(fēng)，在我心中吹過(guò)，懲惡揚善維護法律尊嚴的思想在我的心中扎下了根基。偵探小說(shuō)讓我懂得了愛(ài)憎分明，敢愛(ài)敢恨�！�?

　　看了《恐龍的故事》讓我感受到恐龍時(shí)代的驚險，欣賞到?jīng)]有污染的大自然，溫柔而又兇猛的恐龍。讓我懷著(zhù)對美好生活的憧憬走近恐龍，讀了這本書(shū)，我明白，人如果要生存，就必須與千千萬(wàn)萬(wàn)的競爭者博弈，否則，你將成為明天的俘虜�！�?

　　童話(huà)里，沒(méi)有戰爭的硝煙，沒(méi)有仇恨的怒吼，有美人魚(yú)的歌聲，在季風(fēng)中飄蕩，彼此伸出友誼之手，相視一笑，泯滅舊日的冤仇，善良和美好傳遞著(zhù)心靈的歌聲……　?

　　書(shū)，是春天的絲雨，凈化我們的身心;書(shū)是心靈的音樂(lè )，奏出心底的呼喚;書(shū)，是一段段人生路，咀嚼生命的坎坷;書(shū)，是五彩的陽(yáng)光，放射出歷史的輝煌。書(shū)，拉近了作者與讀者的距離，縮短了語(yǔ)言的隔閡;書(shū)，帶我暢游千山萬(wàn)水，鳥(niǎo)瞰古今中外;書(shū)，伴我踏上理想的征途，人生從此充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)希望。?

　　【誤區點(diǎn)擊】

　　應該說(shuō)，這篇作文是一篇立意上乘、語(yǔ)言流暢而清新的文章。而文章最后定位為三類(lèi)文，一是“我”選擇好書(shū)的失策，一是文章最后議論抒情稍多，造成作文比重失調。無(wú)論是“偵探小說(shuō)”，還是《恐龍的故事》，對于一位初三考生來(lái)說(shuō)，定位為好書(shū)，品位高雅的書(shū)，則明顯暴露考生閱讀品位不高，讓閱卷老師的印象分大大降低;而最后的議論過(guò)多，而且有些議論不是從敘事描寫(xiě)中生發(fā)而來(lái)的，這就使得議論空洞而矯情�！�?

　　【點(diǎn)石成金】

　　修改的辦法，首先是選擇有品位的書(shū)籍。如《余秋雨文集》《梁衡文集》……，要讓閱卷老師一眼就能看出你閱讀書(shū)籍的高品位。其次，議論抒情要在敘事之后，水到渠成，不僅要緊扣事實(shí)，而且要少而精。

　　花開(kāi)的季節

　　我們生活在大千世界，有太多名人的光環(huán)在閃耀，他們的成功讓我們望而生畏，我們認為那些成功太偉大也太遙遠。似乎只有居里夫人才會(huì )發(fā)現鐳，只有愛(ài)因斯坦才會(huì )提出“相對論”，只有牛頓才會(huì )發(fā)現“萬(wàn)有引力”，只有愛(ài)迪生才會(huì )有那么多造福千秋萬(wàn)代的偉大發(fā)明……我們開(kāi)始對自己的能力，對自己的價(jià)值有所懷疑，像我們這些后生小子也可以成功嗎?可以。我們會(huì )聽(tīng)到這種堅定的回答，因為我們所有的人都是一種草，而沒(méi)有一種草是不會(huì )開(kāi)花的!?

　　有人會(huì )疑惑，既然我們是會(huì )開(kāi)花的草，為什么到現在我還沒(méi)有開(kāi)過(guò)花呢?其實(shí)每一朵絢麗的花開(kāi)放，都是它在做小草的時(shí)候打下過(guò)堅實(shí)的基礎的。小草努力地吸取水分和養分，才能醞釀出最美的花蕾，然后在開(kāi)放時(shí)才有足夠的力量支撐它盡顯自己的美麗。而我們人類(lèi)，只有在自己人生中最美好的時(shí)光里勤奮刻苦，孜孜不倦地汲取知識的養分，才可以積蓄力量，迎接自己花開(kāi)的季節。若是養分汲取得不夠，那么有可能自己的小花才剛剛開(kāi)放，還沒(méi)有來(lái)得及在世人眼前亮相，就不幸夭折了。 ?

　　我曾經(jīng)也不相信自己是一棵會(huì )開(kāi)花的小草。我一直是個(gè)很靦腆的女孩，在人多的時(shí)候說(shuō)話(huà)都會(huì )臉紅，我覺(jué)得自己如此怯懦，一定不會(huì )有什么大作為�？墒蔷陀心敲匆淮�，讓我改變了對自己的看法。那次學(xué)校舉行演講比賽，我本不想參加，可媽媽一定要讓我參加，她不斷地鼓勵我，還幫我一起準備發(fā)言稿，我不想辜負她，就硬著(zhù)頭皮參加了。那天站在臺上，我只感到一陣眩暈，渾身哆嗦，發(fā)不出聲音。我突然看到了班主任慈祥和信任的目光，我想起了媽媽。對，我不能讓她失望。于是，我鼓足勇氣讀了下去，聲音幾乎全是顫音。結果可想而知，我一定不會(huì )獲獎，可媽媽卻十分高興，她不停地祝賀我，是呀，我戰勝了自己的怯懦，這就是我的成功，這就是我的一次花開(kāi)。?

　　所以，朋友們，相信自己，我們都是生活在同一片藍天下都會(huì )開(kāi)花的小草，我們沒(méi)有理由不相信自己。只要我們努力過(guò)奮斗過(guò)，就一定會(huì )迎來(lái)自己花開(kāi)的季節，并一定會(huì )綻放出最美的花朵。

　　「誤區點(diǎn)擊」：

　　本文緊扣話(huà)題，敘事說(shuō)理，文通字順，內容也還算豐富，但卻被評為三類(lèi)文。究其原因主要在于文體不明。這個(gè)話(huà)題可寫(xiě)成記敘文，也可寫(xiě)成議論文，但不能二者雜糅，本文恰恰就失誤在這一點(diǎn)上。作文前半部分羅列一系列名人的事例證明“沒(méi)有一種草是不會(huì )開(kāi)花的”，對名人提出質(zhì)疑，這種大膽質(zhì)疑創(chuàng )新的精神是可取的。如果依此風(fēng)格，重點(diǎn)分析幾個(gè)有說(shuō)服力的事例，構思成文，本文會(huì )是一篇不錯的議論文。但本文后半部分風(fēng)格驟變，轉而記敘自己的一次演講經(jīng)過(guò)，記敘自己的一次“ 花開(kāi)”，這就與上文極不協(xié)調。如果通篇寫(xiě)這次演講經(jīng)過(guò)，記敘再具體，描寫(xiě)再生動(dòng)，本文也會(huì )是一篇不錯的記敘文。但二者雜糅，就出現了目前的“一類(lèi)議論文+ 一類(lèi)記敘文= 三類(lèi)文”的現象。?

　　此外，本文表達過(guò)于平淡，通篇波瀾不驚，缺乏“亮點(diǎn)”。無(wú)論是選材、立意、布局，還是語(yǔ)言，都無(wú)“出彩”之處，這樣一篇毫無(wú)特點(diǎn)的作文也只能被評為三類(lèi)文�！�?

　　「點(diǎn)石成金」：

　　從這篇作文中，我們可以得到這樣的警示：一是寫(xiě)作文時(shí)一定要有文體意識，要選擇一種自己最能駕馭的文體去寫(xiě)。二是要力爭在作文的某一方面“出彩”，寫(xiě)出個(gè)性。一篇作文，只要有一個(gè)“亮點(diǎn)”，也就足夠了。

　　動(dòng)力來(lái)自14

　　做任何事,若沒(méi)有動(dòng)力則無(wú)法做好.而每個(gè)人的動(dòng)力源泉各有不同,只有來(lái)自人與人之間的動(dòng)力,才能最好的推動(dòng)我們前進(jìn).我的動(dòng)力就來(lái)自這樣一個(gè)人:14.(請不要出現真實(shí)姓名)

　　14是什么?14是一種信仰,14是一種文化,14是一種動(dòng)力源泉.離開(kāi)她,我將一事無(wú)成.

　　我的體育一貫不好,而中考中卻有30分是體育,我很沒(méi)有信心,甚至一度想要放棄,就在這時(shí),她出現了,她告訴我,有志者,事竟成,沒(méi)有什么是辦不到的.就是這樣簡(jiǎn)單的鼓勵,同學(xué)已和我說(shuō)過(guò)無(wú)數次,不知怎的,似乎只有這個(gè)聲音,打動(dòng)了我的心.我心想,就算為了她,我也要加油啊!

　　她,就是14.

　　從此我充滿(mǎn)了動(dòng)力,斗志昂揚的練習,再練習.累了,想要停下,只要想到14的話(huà),我都會(huì )提起沉重的身軀,堅持下去.14就是我的信仰,只要有她,做什么我都愿意.

　　體育考試那天,風(fēng)很大,我很擔心.如果發(fā)揮不好,豈不是前功盡棄?這時(shí),14出現在我面前,沖我點(diǎn)點(diǎn)頭.我知道這是信任的傳達,測完了兩項,我竟奇跡般的滿(mǎn)分,我心中默念14,14,14,14.............正是14帶來(lái)的動(dòng)力,使我達到了從未達到過(guò)的高度.最后一項是1000米,風(fēng)劃過(guò)面龐,陽(yáng)光照在臉上,似乎一切都預示著(zhù)那么的不平常.開(kāi)始了,頂著(zhù)風(fēng)出發(fā)的我,拼盡全力,還是發(fā)現隊伍離我越來(lái)越遠,一半的路程過(guò)去,我已精疲力盡, 眼看著(zhù)滿(mǎn)分漸行漸遠,我想要放棄了.這時(shí),一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái),25加油!!!!!!!!!!!是她!!!!我付出的這么多,不都是為了她嗎,現在放棄? 她不希望我放棄!我頓時(shí)動(dòng)力全開(kāi),早已忘記了疲憊,到后來(lái)竟然超過(guò)了一個(gè)很高的男生.沖線(xiàn),停表!成績(jì)已不重要,重要的是我終于明白她給我的動(dòng)力,是多么偉大.

　　后來(lái)知道1000米我也是滿(mǎn)分,我很感謝14,我的動(dòng)力源泉.

　　現在中考的考場(chǎng)上,14和我不在一起,但我看到前面的背影,把她想象成14,于是寫(xiě)下了這篇感謝14的文章.我堅信,只要14還在我的生活中,我的動(dòng)力就不會(huì )枯竭!

　　教師評價(jià):