精選執著(zhù)作文集合8篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的執著(zhù)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

執著(zhù)作文 篇1

　　也許早已淡忘了自我，也許迷茫的我早已淡忘了那個(gè)約定，或許不是淡忘，是自己不敢面對所有，是自己不敢再以微笑對待所有難題。

　　在那個(gè)十字路口，我徘徊在那，自己不知如何選擇。

　　或者說(shuō)其實(shí)我可以，但我迷茫了自我，不懂得如何去選擇自己的道路�？墒敲髅髟缫呀�(jīng)選擇好前行的道路，可望著(zhù)十字路口的我依然不知所措，而自己內心的恐懼卻讓我止步不行，剛想邁出自己的腳步向前走去，卻又停下，不敢前行。因為那些話(huà)語(yǔ)總縈繞在我的心頭，使我失去了自信與活力，失去了奮斗的源泉�；蛟S也夾雜了對自我的質(zhì)疑，早已將從前的自信丟失。

　　迷茫的我在猶豫著(zhù)。

　　驀然回首，是她，她在向前走來(lái)。漸漸地，她沿著(zhù)那個(gè)方向向前走去，她在那個(gè)我們相約的方向執著(zhù)前行著(zhù)，不管前方的路上是否有荊棘，她依舊勇敢前行著(zhù)。我呆住了，是啊，她在奮斗，那我呢？我又在干嘛，那個(gè)約定我真的忘了么？不，我沒(méi)忘�？晌覟槭裁床桓仪靶�，是因為我不敢面對所有，是因為那些話(huà)語(yǔ)總索繞于心么？是的，因為我早已將自己迷茫了。迷茫到自己不敢朝那個(gè)方向前進(jìn)，不敢做真實(shí)的自我。但是我真的不可以再迷茫了，因為她已經(jīng)在我的前方執著(zhù)行走了，我不可以落后，不可以失約。

　　我要重新開(kāi)始邁開(kāi)腳步前行，我要努力向前奔跑，因為我不想失約，也不想讓她失望。我想和她一樣執著(zhù)前行，沿著(zhù)相約的那個(gè)方向前進(jìn)。

　　其實(shí)每個(gè)人選擇的路都是通向自我的征途，是對一條道路的嘗試，是一條小徑的悄然召喚。前方的小路在召喚著(zhù)我和她，她找尋著(zhù)召喚前行，我卻止步不行�，F在，我要和她一起執著(zhù)前行，因為我想要創(chuàng )造夢(mèng)想，不想活在別人的夢(mèng)想之外；我想要書(shū)寫(xiě)歷史，不想被歷史的風(fēng)沙湮沒(méi)；我想要決定人生，不想做一個(gè)迷茫的自我。

　　我想要沖出困惑，要開(kāi)始和她一起執著(zhù)前行。選擇好前行的道路，我要開(kāi)始朝著(zhù)那個(gè)方向前行嘍！追逐于她，和她一起執著(zhù)前行！

執著(zhù)作文 篇2

　　漁夫的故事無(wú)疑是一個(gè)悲劇。原因之一是他的不切實(shí)際，原因之二是他的墨守成規，不懂變通。于是，在浩瀚的大海面前，漁夫只能一次又一次地失敗，直到死去。

　　我們姑且不論故事的原因和結果，從其獨立的過(guò)程來(lái)看，我認為，漁夫的執著(zhù)，也是一種美麗。

　　有人認為正是執著(zhù)才導致了漁夫的失敗。其實(shí)，執著(zhù)的原因可能錯：為了一個(gè)不切實(shí)際甚至錯誤的目標去苦苦奮斗;執著(zhù)的條件也可能錯：為了實(shí)現理想而不顧其與現實(shí)的差距。然而，執著(zhù)本身，是沒(méi)有錯的。

　　執著(zhù)是一種精神，是“不到黃河心不死”的恒心，是“不到長(cháng)城非好漢”的決心;執著(zhù)又是一種行動(dòng)，是“精衛填�！笔降膱猿�，是“夸父逐日”式的追求。

　　如此看來(lái)，漁夫又有何錯?你可以嘲笑他的愚蠢，也可以嘲笑他的迂腐，你甚至還可以嘲笑他的理想，但你卻決不能嘲笑一個(gè)理想者和一個(gè)執著(zhù)的人!盡管理想是不切實(shí)際的，而且執著(zhù)把它變成一出悲劇，但是執著(zhù)卻永遠是美麗的，而且美麗因為悲劇而悲壯。

　　不能說(shuō)漁夫是英雄，可是英雄往往出于悲劇，而悲劇也往往源于執著(zhù)。執著(zhù)只有兩種結果：成功或失敗。但成功往往意味著(zhù)執著(zhù)的終結。這種執著(zhù)或許給人喜悅，但不是震撼�？墒鞘�敗卻往往讓英雄更加執著(zhù)，直到死去。于是，有了生命的襯托，這種執著(zhù)才會(huì )給人一種震撼，一種美麗，一種悲壯。于是，英雄因為執著(zhù)而偉大，執著(zhù)因為英雄而美麗。

　　夸父逐日，精衛填海，難道他們真的沒(méi)有想過(guò)：日是無(wú)窮遠的，海是無(wú)窮深的嗎?不!他們一定想過(guò)�？墒沁@種念頭比起他們的理想，又何足道?因為他們認為：過(guò)程比結果更重要，執著(zhù)比成功更美麗!這不正和現代的奧林匹克精神一致嗎：只要參與，就是成功;只要堅持，就是勝利。其實(shí)，夸父、精衛和漁夫有其相似之處：理想本身都不切實(shí)際，在追求理想時(shí)亦無(wú)視其與現實(shí)的巨大差距，于是迎接他們的只有失敗。既然如此，我們又何必苛求漁夫?

　　從獨立的過(guò)程來(lái)看，我不得不承認漁夫是美麗的，因為執著(zhù)。然而，這不等于我們要仿效他，畢竟，這是一出悲劇。

執著(zhù)作文 篇3

　　精衛填海，愚公移山所體現出來(lái)的一種經(jīng)典的信念DD執著(zhù)，為我們鋪陳了一道攀登理想顛峰的道路。

　　維新變法，改革開(kāi)放所發(fā)散出來(lái)的一種創(chuàng )新的思維DD變通，為我們建造了一條到達理想彼岸的小舟。

　　在追求人生理想的征途中，只有善于運用執著(zhù)與變通這兩樣法寶，才能克服各種困難，最終實(shí)現人生理想。

　　回眸歷史星空，那里閃爍著(zhù)執著(zhù)的光芒，積聚著(zhù)變通的璀璨。 是否還記得哪個(gè)從高高在上的一國之君變?yōu)榈腿�下四的仆人的勾踐？

　　他受盡多少xx，嘗盡多少苦楚，然而為了實(shí)現復國理想，他執著(zhù)而不動(dòng)搖，十年聚財，十年生育，二十年后終重登九五之尊。

　　“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，勾踐用執著(zhù)實(shí)現了自己的理想，譜寫(xiě)了一篇可歌可泣的壯麗篇章。 那是不是我們何時(shí)何地都要執著(zhù)呢？不是的，我們要執著(zhù)，亦要會(huì )變通。鄧艾伐蜀，與蜀國大將姜維相持于劍閣，屢攻不下，于是他變通處之，繞過(guò)劍閣，暗度陰平，取油江，奪涪城，占錦州，直取成都，終滅蜀國。而過(guò)于執著(zhù)，不懂變通的馬謖，照搬兵書(shū)，屯兵山上，頑守變法“憑高而下 ，勢如破竹；置之死地而后生”之理，最終失守街亭，授首轅門(mén)。 歷史的星空留給我們太多的感悟與沉思，斗轉星移，再看今朝歲月，這里沉淀著(zhù)執著(zhù)的輝煌，綻放著(zhù)變通的壯美�！� 雜交水稻之父”袁隆平，一生致力與提高糧食產(chǎn)量，經(jīng)歷3000多次失敗之后仍堅定不動(dòng)搖，終于在海南島找到了花粉敗育的雜交稻，并在世界上第一個(gè)獲得了雄性不育的雜交稻種，提高了糧食產(chǎn)量。在“三系法”向“兩系法”突破的研究中，面對困難，他仍舊不動(dòng)搖，最終克服困難，再次取得成功，又一次提高了糧食產(chǎn)量。一路風(fēng)風(fēng)雨雨，一路艱難跋涉，因為執著(zhù)，艱難困苦，玉汝以成！ 因為執著(zhù)，他實(shí)現了人生理想，大放光彩。同樣因為變通，愛(ài)因斯坦一生致力于科學(xué)研究，面對許多科學(xué)界無(wú)法解釋的現象，他擺脫經(jīng)典物理學(xué)的束縛，用另一種不同的方式了牛頓、波耳、惠更斯、麥克斯韋、普朗克等偉大物理學(xué)家的成就，提出了新的理論 DD光子說(shuō)，并以全新的見(jiàn)解，得出了光電效應方程，還提出量子概念建立前期量子論，最終提出震驚世界的相對論。他成為了世界上迄今為止最偉大的`科學(xué)家，對物理學(xué)乃至人類(lèi)發(fā)展起到巨大推動(dòng)作用。 執著(zhù)會(huì )為我們書(shū)寫(xiě)驚天地泣鬼神的感人詩(shī)篇；變通亦會(huì )為我們勾勒名傳千古永不褪色的絢麗話(huà)卷！ 放眼錦繡未來(lái)，必將是執著(zhù)與變通交織組成的美好藍圖。對于我們，無(wú)論何時(shí)地，執著(zhù)與變通始終是我們實(shí)現人生理想的法寶！

執著(zhù)作文 篇4

　　那一刻，我被它的執著(zhù)所感動(dòng)

　　一次不經(jīng)意的抬頭，竟望見(jiàn)了奇跡。

　　——題記

　　院中有一棵古樹(shù)，從我很小的時(shí)候它便矗立在那里了。來(lái)來(lái)往往的人們欣賞著(zhù)嬌艷的牡丹，欣賞著(zhù)流離的殘紅，欣賞著(zhù)化天的飛雪。卻忘記了，在淺淺的余暉中，還有這樣一個(gè)奇跡的存在。

　　它就矗立在那里，一動(dòng)不動(dòng)，任憑歲月的風(fēng)雨無(wú)情的吹打。星星之火方可燎原，柔弱的小樹(shù)也能參天。我無(wú)法想象它最初出的模樣，因為它如今的挺拔總會(huì )使人迷幻，仿佛它一開(kāi)始就是如此。

　　它真的很高，高的即使你仰視也無(wú)目及它的樹(shù)冠。它真的很粗，粗的即使三、四個(gè)人伸開(kāi)雙臂拉在一起也無(wú)法將它的樹(shù)干纏繞。我不知道它到底經(jīng)歷了多少滄桑才變成如今的模樣。但我想在這泥土干燥、陽(yáng)光缺失的環(huán)境里生長(cháng)生應該很不容易吧!我不明白是什么力量能使它如此倔強。

　　或許它一開(kāi)始只是一粒種子吧!一粒滿(mǎn)懷信心的種子。風(fēng)姐姐懷抱著(zhù)它去遠行，最終將它灑落在了這里�；蛟S它當初也會(huì )有遺憾，也會(huì )有悲憤不平吧!可是它頑強的活了下來(lái)。它奮力掙扎，終于沖破泥土，擁向藍天……它沒(méi)有因半路經(jīng)不起困難而夭折，我想一定是勇氣和信心促使它成長(cháng)到現在，成為一棵可以俯視大地的棟梁之才。

　　與樹(shù)相比，又有多少人能在困難來(lái)臨時(shí)勇敢的去面對呢?

　　人生的路是不可能一帆風(fēng)順的，我們總會(huì )遇到各種各樣的挫折和困難，當我們面對這些的時(shí)候，不能只是一味的退縮、回避，只有迎向風(fēng)雨才能見(jiàn)證人世間最美、最耀眼的彩虹!

　　望著(zhù)那棵老樹(shù)，那一刻，我被它的執著(zhù)所感動(dòng)……

執著(zhù)作文 篇5

　　我家院子里有許多花壇，各個(gè)花壇內的片片小草，沿著(zhù)潮濕的壇壁繁衍生息著(zhù)，那一股清亮的色彩流動(dòng)在寂寞的角落，它們那樣平凡，那樣卑微，沒(méi)有人關(guān)注過(guò)它的存在與消亡。

　　院里住著(zhù)我的一個(gè)朋友，脾氣暴躁，有一天不知為了什么，他惱羞成怒，以致放學(xué)回家的路上都在不停的搞破壞，那臨近他的花壇內的小野草便成了出氣筒。他沖上去，使出渾身力氣去拔壇壁邊緣的柔嫩的小草。草，承受著(zhù)酷刑，脫離了沃土，散落在周?chē)�的地上，七零八落的，頓時(shí)一角的翠綠色，就這樣消失在了陰暗里，很長(cháng)一段時(shí)間，沒(méi)人留意它們。

　　一個(gè)偶然的機會(huì )，我把目光投向那片潮濕的壇壁一角時(shí)，不由得眼前一亮，一片綠色遮住了那片裸露的泥土，那些小草蕩漾著(zhù)綠意，也蕩起了我無(wú)法抑制的激動(dòng)。我的心被一股莫名的力量沖擊著(zhù)；它有知覺(jué)，它在搏擊，它追求的是什么？

　　望著(zhù)那重生后隨風(fēng)搖擺的小草，我不禁陷入沉思，小草，它們雖不能像大樹(shù)那樣伸展枝丫，也不會(huì )像鮮花那樣憑借芬芳贏(yíng)得人們的喜愛(ài)，但他們卻以自己的頑強昭示著(zhù)一種執著(zhù)，一種追求，它告訴我們，即使再渺小的生命也依然可以煥發(fā)出生機，生命，并不在乎外表華麗。而是注重其中強大的力量，小草，它們在人們眼中是卑微的，但它們的生命力卻是強大的。

　　之后每次進(jìn)出院子，目光掠過(guò)墻角，綠意盎然的小草便讓我一次次心動(dòng)，我也要在心里栽種一棵生命的小草，我也要走出自己的艷陽(yáng)天……

執著(zhù)作文 篇6

　　我的執著(zhù)，只因你說(shuō)的幾句話(huà)。

　　——題記

　　諾言是什么？明知故問(wèn)，諾言就是承諾的誓言，記得富蘭克林從說(shuō)過(guò)：“失足，你可以馬上恢復站立；失信，你也許永難挽回�！薄叭藷o(wú)信而不立”也是這個(gè)道理。

　　記得那是一個(gè)冬天，校園里彌漫著(zhù)無(wú)數似花似蝶的六角精靈，我悄悄地伸出了手，接住了這六角精靈，看著(zhù)它在手掌上慢慢融化。

　　我那時(shí)已經(jīng)開(kāi)始厭學(xué)，成績(jì)也一落千丈，突然我聽(tīng)到了腳步聲，等腳步聲慢慢走近時(shí)，我緩緩地轉過(guò)身，看了一眼，說(shuō)了一聲：“老師好�！崩蠋熆戳丝次艺f(shuō)：“在這不冷嗎？”我笑了笑說(shuō)：“再冷，也比不上心灰意冷�！崩蠋熤�道我指的是學(xué)習，也沒(méi)說(shuō)什么，只是搖了搖頭，和我一起看著(zhù)雪花飛揚，過(guò)來(lái)很久，老師開(kāi)口說(shuō)：“學(xué)習不是只有苦，其實(shí)也有甜，只要方法對，苦中也有甜�！蔽覜](méi)有說(shuō)話(huà)，只是心里默念著(zhù)老師的話(huà)，老師看我不說(shuō)話(huà)，接著(zhù)說(shuō)：“還有一個(gè)月就考試了，我想你知道怎么做�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭看著(zhù)老師手里的筆說(shuō)：“老師如果我考到班里前10，你可以把這個(gè)送給我嗎？”說(shuō)著(zhù)我指了指老師手里的筆，老師笑了笑說(shuō)：“可以，不過(guò)你一定要說(shuō)到做到�！蔽议_(kāi)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從那天開(kāi)始，我每天努力學(xué)習，終于“黃天不負有心人”，我考到班里的前10，我開(kāi)心的跑到老師面前，拿出了試卷，說(shuō)：“老師你看我考到班里前10了，你是不是也應該兌現你的諾言了？”老師笑了笑拿出了筆放在我的手里，說(shuō)：“以后不管我去哪里，只要你看到這支筆就想一想我給你說(shuō)的話(huà)，知道了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“記住了，謝謝老師�！闭f(shuō)著(zhù)拿著(zhù)筆走出了辦公室。

　　從那天以后，老師就轉到別的學(xué)校了，我也更加努力地學(xué)習，每當我煩悶時(shí)，就會(huì )看看筆，總是想起老師對我說(shuō)的話(huà)。

　　諾言如珍珠，它的瑩潤是河蚌的榮耀，諾言如蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂的驕傲，諾言如流星，它的璀璨是隕石的輝煌。

執著(zhù)作文 篇7

　　我不愿懦弱，也害怕執著(zhù)，不愿冷漠，也害怕在乎。付出是一條末路，總難免本息難收，愛(ài)過(guò)即使無(wú)悔，也總會(huì )殘傷染盡瞳眸。

　　可是真不知道該怎么調和，明知道是萬(wàn)丈深淵，明知道是懸崖峭壁，明知道只會(huì )換來(lái)一場(chǎng)無(wú)人問(wèn)津的繁華落幕，明明就是知道的，結果也是可以預言的，卻還是任性淪落。

　　又是在貪戀什么？總歸是自己太情多，怨不得別人的馬蹄過(guò)。富江春水，楊柳依依，誰(shuí)走過(guò)？帶不走心愁。愁滿(mǎn)懷，不該愁，大不了又是一場(chǎng)輸。輸。輸。輸

　　莫怪人說(shuō)，躲得過(guò)的是宿命，逃不脫的是人心。即使是一顆心飛蛾撲火，也無(wú)法挽救、也是喜憂(yōu)。

執著(zhù)作文 篇8

　　歲月如梭，轉眼即逝，盡管你我都不愿這段青蔥亮麗的日子流逝，時(shí)間還是無(wú)情的向前走，而我總是幼稚天真的渴望，能把一點(diǎn)時(shí)間留住。留不住，那就伸手去抓，抓不到，就整個(gè)人一躍撲上去，但結果也只有撲個(gè)空，低頭看著(zhù)懷里，什么也沒(méi)有，只好唏噓慨嘆失望，呆在地上不住地問(wèn):“為什么？”

　　開(kāi)始寫(xiě)日記后，我感覺(jué)好了些，在懷抱著(zhù)日記時(shí)，就好像已抓住了在發(fā)梢溜走了的時(shí)光。雖然明知道不可能，卻還是傻乎乎的抱著(zhù)日記憨笑。心中有種滿(mǎn)盈的感覺(jué)，那份喜悅猶如得到了媽媽指上閃亮的戒指。那種，暢快欣悅的感覺(jué)，幾乎樂(lè )得我要不住地喊道:“我抓住它了，我抓住最俏皮。愛(ài)捉弄人的家伙了，時(shí)間嗎？抓住了！”

　　日記中有我的歡笑，喜悅，開(kāi)懷，無(wú)助，失望，傷感，憂(yōu)愁，哀痛，寂寞，無(wú)奈，還有我的眼淚和笑聲，當然，其中還有你的影子和片段。

　　我的成長(cháng)歷程就刻在這里，我的日記當中，我把我最真摯的感情，感覺(jué)，感想，感觸，感動(dòng)，感恩用看不懂事情的筆和紙寫(xiě)下來(lái)，我用心地編著(zhù)一部屬于我的歷史書(shū)，我知道回憶是這世上最無(wú)聊也最不切實(shí)際的事情，但它就是我所知道最美麗動(dòng)人的東西。

　　人總是這樣矛盾的生存著(zhù)。

　　我不知道，我不在年輕的時(shí)候，是否就能憑一頁(yè)日記而嗅到從前我們最?lèi)?ài)吃的那軟糖膩膩的香氣，聽(tīng)到我們那無(wú)憂(yōu)朗朗的笑聲和歌聲，見(jiàn)到你和我那滿(mǎn)懷理想灼熱的眼睛，觸摸到你那熱暖的手以及你微笑中的溫柔。我真的不知道是否單憑這一本泛黃褪色的日記？就會(huì )讓我得見(jiàn)曾經(jīng)擁有卻又早在這混濁不清的世界里遺失的東西，然而在我還擁有的時(shí)候，在我還不用靠回憶與你共聚的時(shí)候，就讓我堅持好了。

　　有時(shí)候想執著(zhù)也可以是溫柔的，溫馨的，可愛(ài)的能諒解的，要是單為了那孩子氣的放不開(kāi)丟不下的我們之間的情誼，執著(zhù)，其實(shí)也是美麗的。

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