【推薦】執著(zhù)的作文集合十篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的執著(zhù)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

執著(zhù)的作文 篇1

　　在學(xué)習、生活中，我遇到過(guò)大大小小、形形色色的困難。我沒(méi)有放棄去戰勝它們，因為我有一顆執著(zhù)的心，執著(zhù)于戰勝生活中的每一個(gè)困難！

　　因為我的執著(zhù)，我戰勝了學(xué)習中一個(gè)個(gè)困難。我是一個(gè)不太聰明的女孩，所以常常會(huì )被題目難倒，但是，我并沒(méi)有退縮，我用我手中的筆反復在草稿紙上計算著(zhù)。一次沒(méi)做對，再做一次……，說(shuō)這樣，一次又一次計算，一張又一張白紙。我終于算出來(lái)了。我無(wú)比的開(kāi)心，我無(wú)比的自豪，因為我又戰勝了一道難題。

　　因為執著(zhù)，我戰勝了生活中的一個(gè)個(gè)困難。一次偶然的機會(huì )使我接觸了廚房。但看著(zhù)桌子上那一盤(pán)燒焦的菜，心里又是一陣不服氣：為什么我就不能耐 煮出美味的食物來(lái)呢？我難道就如別人嗎？思前想后，我跑到桌前，伸手拿起盤(pán)子，將盤(pán)里的菜一下倒掉了。我又重新點(diǎn)燃煤氣灶，往鍋里倒油，燒熱后再加菜……但是又燒焦了。于是，我每天都要炒一盤(pán)菜。日久天長(cháng)，我炒的菜不焦了，我依然每天炒，之后我的菜就美味了，我比開(kāi)心，我無(wú)比自豪，因為我又攻克了一道生活難關(guān)。

　　因為執著(zhù)，我與身邊同學(xué)建立了友好的關(guān)系。新學(xué)期剛開(kāi)始，我與周?chē)�的同學(xué)都比較陌生，但我并不愁，因為我有法寶：執著(zhù)。我與身邊的同學(xué)溝通，我主動(dòng)找他們請教題目……漸漸地，我與同學(xué)們熟了，他們會(huì )來(lái)找我玩，也會(huì )問(wèn)我一些他們不明白的題目。就這樣，我和身邊的同學(xué)成了相親相愛(ài)的一家人。

　　因為執著(zhù)，我戰勝了學(xué)習難題，通過(guò)了生活難關(guān)，與同學(xué)們建立了友誼……我自豪，因為我的執著(zhù)。

執著(zhù)的作文 篇2

　　他，雖然沒(méi)有萬(wàn)貫的金錢(qián)，卻有一顆高貴的心靈。

　　雖然沒(méi)有轟轟烈烈的舉動(dòng)，卻用他的執著(zhù)寫(xiě)下大愛(ài)。

　　——題記

　　劉盛蘭老人已經(jīng)年屆九十，一個(gè)飽經(jīng)滄桑，人生一波三折的孤寡老人，沒(méi)有任何的依靠，孤苦伶仃，除了每年的政府補貼再就沒(méi)有任何經(jīng)濟來(lái)源。誰(shuí)會(huì )想到就這樣一位山東老人堅持近二十年捐助了全國各地一百多個(gè)貧困學(xué)子，給我們留下的除了不可思議就是震撼！

　　屏幕上，老人始終穿著(zhù)一件黝黑的大衣，十分破爛，打滿(mǎn)了補丁，給人看了一種情不自禁的心酸，涌上心頭。更使人揪心的是：老人的一日三餐竟是少得可憐的米粒加一些小菜，冰冷的“罐裝”八寶粥吃了一頓又一頓。有時(shí)居然是早上收廢品時(shí)，在集市垃圾堆撿回的臟饅頭，破菜葉，爛水果，鍋里時(shí)常煮著(zhù)爛白菜，蘿卜葉腌制的咸菜………這么艱苦的日子，讓誰(shuí)去過(guò)都吃不消��！更何況是一個(gè)年過(guò)古稀的老爺爺，這讓我們情何以堪？

　　二十年來(lái)，他幾乎未嘗肉味，沒(méi)添過(guò)一件新衣，每年的生活支出不過(guò)千元，而最奢侈的一份支出是花一百八十元訂了一份晚報，目的就是在報紙上尋找需要幫助的貧困學(xué)子。劉盛蘭老人手里總是抱著(zhù)一個(gè)“枕頭”，這個(gè)“枕頭”是他十七年來(lái)拾荒助學(xué)的見(jiàn)證�！罢眍^”里裝滿(mǎn)了他資助學(xué)生的回信，是他唯一值得珍藏的寶貝。每天總是念叨學(xué)生的名字，牽掛著(zhù)他們是否一切還好。簡(jiǎn)陋得不能再簡(jiǎn)陋的屋子里，墻上掛滿(mǎn)了一個(gè)又一個(gè)孩子的笑臉。正是這些燦爛的笑臉構成了他的精神世界，因為他的世界充滿(mǎn)了愛(ài)。

　　親眼目睹這一幕幕令人潸然淚下的畫(huà)面，我不禁自慚行穢起來(lái)。我們，新世紀祖國的花朵，在祖國的滋潤下，健康成長(cháng)，在家長(cháng)們的溺愛(ài)下，已經(jīng)“沉醉不知歸路”，優(yōu)越的條件使我們在溫室中長(cháng)大，不知大人們血汗錢(qián)從哪兒來(lái)，不知是經(jīng)歷了無(wú)數個(gè)日日夜夜的辛勤勞動(dòng)換來(lái)的，只知道到手的錢(qián)就爛花，沒(méi)了就死纏爛打的找大人索取，這一惡性循環(huán)永無(wú)止境。暫且不說(shuō)和老人一樣為他人捐款，起碼不能將父母的血汗錢(qián)如“天女散花”般亂“散”吧？和劉盛蘭老人一比，我們顯得是如此的渺小，他好比大海航行中的一艘巨大的郵輪，而我們就是在河中劃著(zhù)漿的一葉方舟。難道我們不該珍惜眼前所景，好好讀書(shū)，成為一個(gè)對國家有用的人嗎？

　　他，殘年風(fēng)燭，發(fā)著(zhù)微弱的光，蒼老的手，在人間寫(xiě)下大愛(ài)。病弱的身軀，高貴的心靈，他在九旬高齡俯視生命。一疊疊匯款，是寄給我們的問(wèn)卷，所有人都應該思考答案。

執著(zhù)的作文 篇3

　　身邊的人總是在不停的抱怨生活，對于生活，我有時(shí)總會(huì )感到十分迷茫，我是誰(shuí)？我是一個(gè)怎樣的人？我未來(lái)會(huì )去哪？會(huì )做什么？就像大霧把我前行的道路淹沒(méi)，我不知道向哪個(gè)方向前進(jìn)�！�—題記

　　九月，懷著(zhù)一種復雜的情感，我踏進(jìn)了中學(xué)校園，有對新老師，新同學(xué)的期待，有告別了小學(xué)生的自豪，也有對新生活的擔心。忙碌的新生活，我，能適應并且掌握它嗎？

　　中學(xué)的生活，忙碌，壓力如一座座大山，壓得我踹不過(guò)起來(lái)，無(wú)助，迷茫，恐懼鋪天蓋地向我襲來(lái)。我一度懷疑過(guò)自己的能力，沒(méi)有小學(xué)那種考試輕松拿高分的情況�，F在的我，還是那個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生嗎？初中的課程多了，學(xué)習任務(wù)也重了。每一門(mén)課程，每一分，都要付出汗水，才能收獲甘美的果實(shí)。疲倦，勞累讓我多想放棄，可是，父親日夜辛苦，不就是為我提供一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，好的生活嗎？母親一心一意在家照顧我，不就為我學(xué)習上有好成績(jì)嗎？還有老家的父老鄉親，對我的期待，我能辜負嗎？

　　可是，每次看到自己的考試成績(jì)，我還是感到無(wú)力，為什么每次的考試成績(jì)都不盡如意？難道是我付出的努力不夠？面對我那差強人意的成績(jì)，父母選擇了沉默和接受。他們只是鼓勵與相信我，可是，我多想他們能罵我，這樣，我的心里會(huì )好受點(diǎn)。

　　國慶放假，我回到了老家，看著(zhù)熟悉的街道，熟悉的臉龐和身影，我感到了些許輕松。一個(gè)月夜，和父母一起出去散步，那晚的夜空好美。皎潔的明月，以及那些閃爍的星星在夜空中璀璨奪目�！翱吹侥穷w星星了嗎？”父親指著(zhù)一顆又大又亮的星星問(wèn)道。我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“那應該時(shí)最美的星星吧！”“那你看另一個(gè)小星星，它在月亮身邊，散發(fā)著(zhù)無(wú)比暗淡的光，若隱若現，讓人很容易忽略�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭�！熬拖襁@顆星星一樣，雖然很微弱，但是依然固執的散發(fā)自己的光芒，只要你一直努力，相信總有一天，人們會(huì )發(fā)現你的存在！”父親的話(huà)讓我陷入的深思，我突然明白：

　　不管多艱難，都要堅持。

　　不管有多遠，都要追求。

　　不管多平凡，都要發(fā)光。

執著(zhù)的作文 篇4

　　我不知道發(fā)生了什么。

　　跟前，是一片廢墟，我伸出爪子，在這塊灰色地帶不斷地刨，之前那棵小野花呢？我記得我的骨頭就是藏在這里的呀！可是怎么會(huì )找不到呢？我頹廢的坐在地上，淺淺的哀愁漫出眼眶。昔日的畫(huà)面如一卷舊膠片，在記憶里不斷回放，循環(huán)。運河邊的草地上，我咬下一根狗尾巴草，與主人嬉戲。有那么一條巷子，是主人上下學(xué)校的必經(jīng)之路，我每次都會(huì )接她送她，記得鄰居家有一只大黃狗，咬了很多人，可兇了。就在昨天，我認識了一只小白狗……

　　我抬頭仰望，墻壁，屋瓦不斷脫落，機器聲不斷發(fā)出刺耳的“隆隆”聲�？謶秩缫恢恢饾u覆上天靈蓋的手掌，給了我從未有過(guò)的壓抑。我的家呢？“小黑，來(lái)！”主人擠出明媚的笑容，朝我招招手。我急忙踱過(guò)去，叼住她的褲腳，往那片廢墟沖去。主人拖住我，蹲下身?yè)嶂?zhù)我的頭，暖流涌遍全身�！拔覀円�去新家啦，上車(chē)吧！”末，主人站起身，打開(kāi)車(chē)門(mén)，示意我上車(chē)。不，我不走！我不知道發(fā)生了什么，但這里就是我的家��！“汪汪——汪汪汪！”我朝主人大吼，然后別過(guò)頭，朝那片廢墟不斷地叫，主人，這里才是我們的家��！我們不走，我們還可以去運河邊上玩��！我趴在地上，嗚咽著(zhù)，主人沒(méi)說(shuō)話(huà)。忽然脖頸處一片冰冷。主人給我套上了項圈！她使勁地拉扯，“小黑你怎么這么不聽(tīng)話(huà)，走��！”

　　“汪汪汪——”我趴在地上，一點(diǎn)一點(diǎn)地往前移動(dòng)，微妙地保持著(zhù)平衡�！芭畠�！走吧，別管它了！”主人的手漸漸松弛，最后，項圈松了。我坐在門(mén)前，吐著(zhù)熱氣，脖頸處火辣辣的疼。主人的車(chē)發(fā)起引擎，揚起一陣黃灰，我不喜歡車(chē)子發(fā)出的橡皮臭。

　　臘月天，寒氣席卷了我的全身，我的身體有些發(fā)顫，下巴不斷往地面上靠，爪子縮在了胸前，兩腿并攏，縮緊。尾巴再也無(wú)力搖起，彎彎地躺在地上。好冷啊，我蜷成球狀，漆黑的毛發(fā)上仿佛鍍了一層薄薄的冰霜。我微微抬頭瞥了一眼老屋，不，應該說(shuō)是“廢墟”。天，漸漸飄雪，我，無(wú)處躲藏。

　　老房子，垂暮老矣，何以謂紅？張張生死狀，蓋上一個(gè)鮮紅的“拆”？日歷一頁(yè)頁(yè)地快速翻動(dòng)，時(shí)間無(wú)聲無(wú)息地溶解在這一片冰冷中，紅磚黑瓦不見(jiàn)了，門(mén)口晾曬的大花被子也不見(jiàn)了。房屋很快地倒了，我試圖說(shuō)服小黑狗與我一同搬走，它不肯。天空泛著(zhù)絲絲涼意，我大聲呵斥著(zhù)它，它兀自坐在那兒，偶爾那條鮮紅的舌頭也會(huì )探出來(lái)，在空中凝成一團乳白色的霧，“小黑你怎么這么不聽(tīng)話(huà)！”我輕嘆一口氣，最后還是將車(chē)門(mén)打開(kāi)，從抽屜里翻出一條項圈，我慢慢地解開(kāi)項圈，十分不情愿地圈住了它的脖頸�！斑青�！”合攏。它悲哀地望了我一眼，我的心猶如麥子拔節，切膚的疼痛。我仿佛看到有一種渾黃的液體悄悄從它眼角滑落�！拔抑�道你不情愿走！”我使勁地將它向車(chē)門(mén)拉去，它注視遠方，身體劇烈顫抖，用盡全身的力量與我對峙著(zhù)�！芭畠�，走吧，別管它了！”爸爸搖下車(chē)窗，催促著(zhù)我。

　　“哦……”宛若嘆息般虛無(wú)縹緲的聲音，像不慎從窗隙里溜進(jìn)來(lái)的絲絲縷縷的微風(fēng)。我一點(diǎn)一點(diǎn)地松開(kāi)手，一步一回頭地上了車(chē)。溫暖的氣浪直將嗖嗖的寒風(fēng)阻擋于車(chē)外。窗玻璃后，墨汁般的冰冷逡巡著(zhù)，不敢侵入。寒風(fēng)中，小黑狗全身發(fā)抖，身子漸漸無(wú)力，越蜷越緊，下巴緊貼地面，兩只爪子艱難地往身下縮，兩腿瑟瑟，越合越攏，漆黑的毛發(fā)上鍍了一層冰霜。

　　它在等，等待那重建的老屋，等待那已回不去的時(shí)光……這一切都是徒勞，但它依舊執著(zhù)地認為，老屋會(huì )重建，時(shí)光亦會(huì )回來(lái)。

　　這顆如火般炙熱的心被封在這樣一個(gè)冰冷的世界，這是一種不幸，亦是一種悲哀，但它以自己最頑強的姿勢，守護著(zhù)心中的.那一方執著(zhù)。

執著(zhù)的作文 篇5

　　今天，我們看了一部電影——《料理鼠王》。這部電影中的老鼠讓我懂得了要有一顆堅定執著(zhù)的心。做事做人不能放棄�？磥�(lái)，我們要像那只老鼠學(xué)習。

　　電影中的那只老鼠十分平凡，但它從小就想做廚師。它不放棄，悉心地讀食譜學(xué)習烹飪，遇到了種種困難，但它不放棄，一一克服了，終于到餐廳成了小林的“小廚師”。它做出來(lái)的菜，受到了人們的贊賞。

　　在小老鼠身上發(fā)生了一件讓我深受感動(dòng)的事：當它成為小林的小廚師后，它的爸爸找到了它，想讓它回鼠窩，可是它愛(ài)烹飪，還是義無(wú)返顧地回到小林身邊做廚師。不管他人有什么建議，小老鼠堅持要做廚師，他堅持這自己的夢(mèng)想。這不禁讓我想起了許多名人，如：霍金，他雖然得了肌肉萎縮癥，但他不放棄自己對科學(xué)的不懈探求；桑蘭，她雖然高位截癱，但她依然微笑著(zhù)面對生活。他們并沒(méi)有在款男面前低頭。有句話(huà)說(shuō)得好：“困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。在困難和挫折面前，我們不能放棄，我們要向自己的理想，自己的目標奮進(jìn)。我們要向那只老鼠學(xué)習，執著(zhù)向前，永不放棄。要堅信：執著(zhù)的力量是強大的。

　　回過(guò)來(lái)想想我自己，我一遇到數學(xué)難題就發(fā)脾氣，就想放棄，看了這部影片后，我明白了：人生難免會(huì )有一些坎坷，面對它們時(shí)，我們不能放棄，要勇敢面的。一句詩(shī)中說(shuō)到：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。要想成功，就要戰勝磨難。我決定以后遇到困難、難題時(shí)，努力解決，不放棄。以后我一定要做一個(gè)堅持不懈，堅定執著(zhù)的女孩。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹？我從這只老鼠的身上明白了堅定執著(zhù)的道理�？磥�(lái)，只有堅持才能成功。連一只小小的老鼠也懂得這個(gè)道理。何況是我們呢？我們更應該堅持自己的夢(mèng)想。

　　老師點(diǎn)評:

　　作者開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的說(shuō)出《料理鼠王》這部電影讓他懂得了要有一顆堅定執著(zhù)的心；接著(zhù)高度概括了電影的主要內容，給讀者大致的映像；、并且聯(lián)想到霍金、桑蘭等人；最后不忘聯(lián)系生活實(shí)際升華主題，是一篇難得的佳作。

執著(zhù)的作文 篇6

　　執著(zhù)，生命的導航標。

　　——題記

　　沙礫尚且不如鉆石閃耀，但它堅信，只有執著(zhù)便會(huì )折射出最耀眼的光芒；飛燕尚且不如雄鷹能搏擊長(cháng)空，但它堅信，只有執著(zhù)便會(huì )有翱翔九天的一天；夢(mèng)想不在它的大與小，敢于背起執著(zhù)的行囊，那便是成功！

　　對于九年級的我們，執著(zhù)、拼搏便是對夢(mèng)想的不懈追求。

　　看著(zhù)眼前只有五十八分的試卷，我的心被深深刺痛了。我真的不敢相信，我竟然只考了五十八分！面對現實(shí)我不得不接受，自己也更改努力，撐起心中的那一片天地。心是這樣想的，腦卻混混沌沌，一切似乎都亂的不可收拾。怎么辦？怎么辦！不斷的拍打著(zhù)腦袋，希望得出一個(gè)滿(mǎn)意的答案。靜，靜下心來(lái)！亂可不是你的主色調！一遍又一遍地告訴自己靜下心來(lái)，可看到那張試卷，好不容易醞釀好的情緒，又開(kāi)始大幅度的出現波動(dòng)。我拿起那張令我心痛的試卷，使勁地攢成一團，便扔進(jìn)了桌洞里。我想，我肯定是瘋了！

　　站在窗邊，看著(zhù)窗外的景色，心緒不僅翩然。那是一片又一片的綠意，那是一片又一片的生機�；�，勃勃盛開(kāi)，看到這樣雅致的景兒，心不知覺(jué)地放開(kāi)了一些。

　　那鮮花綠意，不斷的吸引著(zhù)自然精靈來(lái)采擷，蔓蔓綠意，誰(shuí)又可曾想過(guò)它們是怎樣頂著(zhù)冬風(fēng)破的寒意挺過(guò)來(lái)的，誰(shuí)有曾想過(guò)它們是怎樣為轉年而來(lái)的春為之執著(zhù)……

　　執著(zhù)……執著(zhù)一詞在我心底一閃而過(guò)。擁有執著(zhù)，擁有上進(jìn)的心，又有永不放棄那便會(huì )贏(yíng)��！再怎么頹唐不濟，再怎么憂(yōu)慮著(zhù)急也是一事無(wú)成。人生就應當背起執著(zhù)的行囊，讓它伴我們走過(guò)一生！

　　人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？剩下的這幾個(gè)月，去拼吧，就算提升不了多少，至少自己還曾努力過(guò)。就算輸也要輸得漂亮！不斷地告訴自己，執著(zhù)就是成功的前夜。

　　機會(huì )，是憑自己去爭取的；命運，是靠自己去把握的；生命，是借執著(zhù)去拼寫(xiě)的!

　　望向窗外的綠意，心不禁有些陶醉了。那翠綠色的柳煙輕拂春風(fēng)，仿佛在告訴我；執著(zhù)，是生命的導航標……

執著(zhù)的作文 篇7

　　我們每個(gè)人都有那樣一雙執著(zhù)的、為你指明方向的翅膀，它可以幫助你克服一個(gè)又一個(gè)的困難，也可以帶領(lǐng)著(zhù)你去探索更多的未知，而且給予我堅不可摧的力量，幫助我們走過(guò)人生的大風(fēng)大浪。

　　世界美術(shù)史上最為偉大的后印象主義大師——梵高，他就擁有一雙為自己的理想而奮斗的永不言棄的執著(zhù)的翅膀。他因為偶然的原因而走上了繪畫(huà)的道路，他對繪畫(huà)有著(zhù)近乎狂熱的追求，并決定把這當作他這一生唯一的事業(yè)并為之而奮斗。于是他在他的家中支起了畫(huà)架，廢寢忘食，不間斷地練習繪畫(huà)，可是他的父母卻不以為然，總是責怪他，認為他根本就做不成畫(huà)家：“你連最基礎的手臂都沒(méi)畫(huà)好，還想當畫(huà)家？算了吧！”而梵高并沒(méi)有氣餒，嘲笑與不理解仍然沒(méi)有動(dòng)搖他的決心，就算是人們都對他的作品指手畫(huà)腳，可他并沒(méi)有被這些輿論所影響，他仍舊繼續創(chuàng )作著(zhù)自己的作品，即使后來(lái)他患上了精神病，可他也沒(méi)因此而放棄，他一直作畫(huà)直到自己開(kāi)始自殺的前一天。

　　在梵高去世許多年后，人們漸漸發(fā)現了他畫(huà)作中獨有的藝術(shù)魅力和超前的創(chuàng )新意識，他的作品因此變成了文化瑰寶。

　　正是這一雙執著(zhù)的翅膀，讓梵高成就了不朽的藝術(shù)人生。

　　勾踐，作為一國之君被敵國所捉，他的心里絕對是十分不甘，看越國的人民備受欺凌，一心想要復國的他，心中想著(zhù)自己絕不能就這樣放棄！他被送回國后，并沒(méi)有貪圖享樂(lè )，倍受屈辱的他臥薪嘗膽，每次睡前，飯前都要嘗一嘗那枚苦膽。果然，多年之后，勾踐終于造就了“三千越甲可吞吳”的佳話(huà)。

　　正是這一雙執著(zhù)的翅膀，讓勾踐成就了那千古流傳的奇跡。

　　因為執著(zhù)，患眼疾而盲的阿炳造就出了《二泉映月》；因為執著(zhù)，司馬遷飽受苦刑，卻創(chuàng )作出了史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》；因為執著(zhù)……

　　他們的成功，是這一雙執著(zhù)的翅膀；我們的夢(mèng)想，也需一雙執著(zhù)的翅膀。

執著(zhù)的作文 篇8

　　大自然是不執著(zhù)的，因為不堅持，云才能展現了萬(wàn)般風(fēng)貌，因為不留戀，樹(shù)木才有春天的新生，因為不停留，小溪才能涓流不息。

　　大自然的勃勃生機就來(lái)自它的變化和柔和，那么不變與堅持也成了人的一種壞處，阻礙了人自身的發(fā)展，因此在現實(shí)生活中我們還是學(xué)學(xué)大自然，遇事不要過(guò)于執著(zhù)。

　　生活從不給墨守成規，故步自封的人以成功的曙光，守舊的人終究被時(shí)代所淘汰，傳統的人總要被社會(huì )所拋棄。世上的萬(wàn)事萬(wàn)物都是不斷變化，不斷發(fā)展的，于是在新舊交替的瞬間，碰撞出了智慧的火花和希望的光芒。

　　人類(lèi)從火花與光芒中汲取更有利于發(fā)展和成功的因素，違背客觀(guān)歷史規律的人中要被歷史的車(chē)輪壓的粉碎。沒(méi)個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求，每人可以否定對夢(mèng)想執著(zhù)的可貴，可當夢(mèng)想已成為陽(yáng)光照耀下美麗的光圈時(shí)，執著(zhù)是否依然珍貴。與其如癡如醉的守望五彩的光圈，不如低下頭來(lái)重新開(kāi)是新的征途，萬(wàn)萬(wàn)不要在一條路上走到黑。

　　古人用最樸實(shí)的話(huà)告訴我"命里有是終須有，命里無(wú)時(shí)莫強求。'如果你是蝴蝶，廣闊的天空不是你的歸宿；如果你是大雁，寧靜的海岸不是你的港灣。重新選擇一條路，也許才是屬于你的星光大道。

　　大自然不堅持，所以創(chuàng )造了千變萬(wàn)化的美麗。想要使自己美麗，有何苦過(guò)于執著(zhù)？

執著(zhù)的作文 篇9

　　溫暖的陽(yáng)光灑向陽(yáng)臺，透過(guò)稀疏的花草空隙，猶如點(diǎn)點(diǎn)碎金。耀眼的太陽(yáng)，給了萬(wàn)物溫暖，驅走了生命的嚴寒。

　　忽的，一聲物體砸地的訇然聲響傳入了我的耳朵。我循聲找去，映入眼簾的是一只烏龜，一只摔倒的烏龜。從盆沿摔到盆地，又從盆底爬向盆沿，似乎有一股力量驅使著(zhù)他，不怕苦不怕累的重復著(zhù)這些動(dòng)作。我納罕至極，究竟它要干什么？

　　我佇立在盆的跟前，默默的注視著(zhù)這只烏龜。這個(gè)盆是給它當窩的，里面有水有魚(yú)有草，還有一座高出水面的假山，這也算是給他營(yíng)造一個(gè)生活氛圍，有時(shí)還給他點(diǎn)鮮肉改善伙食。在我看來(lái)真是養尊處優(yōu)，好不快活。

　　可是他似乎在竭盡全力要逃出這個(gè)窩，這個(gè)窩在我看來(lái)是一個(gè)幸福的家，但在他看來(lái)好像這里充滿(mǎn)了恐怖的氣氛。

　　為什么要這樣？烏龜啊烏龜，為什么要出去？

　　從他的眼睛里，我好象看見(jiàn)了一種神圣的目光，目光堅定又不猶豫。噢，我明白了，他要的是自由��！

　　我忽略了這個(gè)盆的狹窄，和生命對自由的執著(zhù)！

　　烏龜不需要這樣一個(gè)狹隘的地方來(lái)當他今生今世的安樂(lè )窩，他眼神中，透著(zhù)一種對自由的無(wú)限向往。他想要一個(gè)人自己徜徉的天地，為了這神圣的自由，他執著(zhù)著(zhù)重復這些笨拙動(dòng)作。

　　這是一種超越物質(zhì)超越全是超越生命的偉大精神。生命的執著(zhù)，不管多少失敗，總是會(huì )繼續下去，就算最后以悲劇結束，也是一首夾雜著(zhù)搖滾味道的安魂曲。

　　當我寫(xiě)到這里我發(fā)現窗外有明媚的冬陽(yáng)，燦若霓裳。我又想起我記憶中的百合花，一株百合也是這樣用執著(zhù)詮釋著(zhù)他高貴的生命的。

　　林清玄曾有一篇文章《心田上的百合花》，拜讀之后，感受良多。這篇文章講述的是一株百合的的故事。在一個(gè)高達數千尺的斷崖有一株野百合，他為了證明自己是一朵花而不是一棵平凡的綠草，執著(zhù)的釋放著(zhù)自己內心的能量。終于，它開(kāi)花了，而且若干年后，種子灑遍山崖，百合布滿(mǎn)山野。他們?yōu)槭裁磿?huì )獲得燦爛的成功，因為他們全心全意執著(zhù)的實(shí)現自己心中的夢(mèng)想。

　　執著(zhù)的生命是卓越的，不凡的，偉大的，也是超越生命的。也正是因為有一個(gè)個(gè)執著(zhù)的生命，生命的長(cháng)河才會(huì )如此耀眼。執著(zhù)的生命總是照亮了四周，照亮了世界！

執著(zhù)的作文 篇10

　　你們的需要是我的責任，你們的快樂(lè )是我的心愿�！�—程雁飛

　　程雁飛老師，一位五十出頭卻不失端莊優(yōu)雅的女教師，她是我們八（5）班的班主任，我校的心理輔導老師。經(jīng)常聽(tīng)她念叨殘疾人，出于好奇，我特地找她聊了起來(lái)。

　　20xx年，報紙上的一則新聞使她走上了助殘的道路，六年來(lái)，只要有空，就去幫助殘疾人，或與殘疾人一起參加公益活動(dòng)。她的語(yǔ)調十分平靜，聽(tīng)她緩緩道來(lái)，內心似乎也出奇地平靜。

　　從程老師的敘述中我了解到，和她結對子的是一位身殘志堅的人。這位殘疾人在床上躺了13年后，選擇了堅強。第一次在別人的幫助下站起來(lái)時(shí)他感到天旋地轉，但他不曾放棄，他承受了常人無(wú)法想象的痛苦，一步步從生活不能自理，到最后可以在輪椅上坐下，他付出了多少汗水！在獨自一人的黑夜中他是否哭泣，是否怨天尤人，是否想過(guò)要放棄？我不知道如果是自己，會(huì )不會(huì )退縮，會(huì )不會(huì )一蹶不振，無(wú)疑他是勇敢的，他的身體雖然是殘疾的，但他的人格是完美的，他是心靈的英雄。

　　程老師也是這樣一位英雄。在助殘這條并不平坦的道路上，她也曾遇到過(guò)無(wú)數的困難，她都挺了過(guò)來(lái)。有一次，她帶殘疾人去坐排游玩，因對方較重，程老師無(wú)法將她背到竹筏上，最后只得請來(lái)工作人員幫忙，工作人員都十分熱心，還幫她們解決了另外許多困難。程老師十分感慨地說(shuō)：“這個(gè)世界還是好人多��！”當我問(wèn)她是否想過(guò)放棄時(shí)，她感到有些意外，因為她從未想過(guò)要放棄。

　　“一開(kāi)始剛接觸殘疾人時(shí)我們難免會(huì )有考慮不周到的地方，畢竟他們的世界和我們是不同的，許多我們看似平常的事，他們都很難做到�！背汤蠋熀芸爝m應了，她對殘疾人的愛(ài)，超越了性別，超越了一切虛無(wú)的東西，她把這當作是一種義務(wù)，一種與生俱來(lái)的責任，就如同母親對孩子一樣理所應當。

　　雖然如此，現存的困難依然很多。因為程老師畢竟也是有工作的，她并不可能時(shí)時(shí)刻刻照顧殘疾人，她有許多其它的事需要忙。還有就是經(jīng)濟上的困難，畢竟志愿者的人數有限，而且大多也不是很有錢(qián)的人，所以有很多想做卻做不成的事，這也是程老師心有余而力不足之地。這時(shí)就需要集體的力量，如果有更多的人去關(guān)注殘疾事業(yè)，去出自己的一份力，那么這些問(wèn)題也就會(huì )迎刃而解。程老師就時(shí)時(shí)教育我們學(xué)生奉獻愛(ài)心，尊重殘疾人。在她的感召下，我班身有殘疾的朱威生活如陽(yáng)光般燦爛，身患重�。ìF已回家修養）的俞鋮得到了全班同學(xué)的呵護。這就是愛(ài)的力量，是足以撫平一切傷痕的力量。

　　愛(ài)的力量是會(huì )相互傳遞的。如今程老師結對子的那個(gè)人成了一名網(wǎng)頁(yè)制作者。他用一根手指在鍵盤(pán)上敲出了美麗的音符，他在網(wǎng)絡(luò )上找到了屬于他絢爛的世界。而他也成為了一名志愿者，同樣用他的力量幫助了許多人，他傳遞了程老師的愛(ài)心，相信受到他幫助的人也會(huì )傳遞出自己的愛(ài)心。

　　“給予并沒(méi)有我們想象的那么困難，有時(shí)給予會(huì )使我們收獲到更多，它可以?xún)艋�我們的靈魂。這些殘疾人使我們明白了生命的可貴，使我們明白了擁有健全的身體是最大的幸福。同時(shí)他們的精神也在鼓舞著(zhù)我們，既然她們也可以活得如此快樂(lè )，我們有什么理由如此煩惱？其實(shí)凡事都不必他計較，那樣活得太累了�！� 程老師依舊以平靜的語(yǔ)氣講述著(zhù)。

　　給予也使程老師收獲了無(wú)數的快樂(lè )。她說(shuō)：“快樂(lè )著(zhù)別人的快樂(lè )�？粗�(zhù)他們因為自己的付出變得快樂(lè )時(shí)，自己也會(huì )被那份快樂(lè )所感染，那時(shí)的心靈是沒(méi)有距離的。他們的快樂(lè )使我們明白，一切都會(huì )過(guò)去，一切都有希望，我們需要笑對人生�！�

　　但是并不是每個(gè)殘疾人都是樂(lè )觀(guān)堅強的。在得知自己殘疾后，每個(gè)人都會(huì )感覺(jué)到世界充滿(mǎn)了黑暗，感到自己心靈的破碎，都會(huì )有一段時(shí)間的想不開(kāi)。這樣不僅傷害了自己，更傷害了愛(ài)他們的人。程老師唯一的心愿就是希望他們可以振作起來(lái)，重新看見(jiàn)生命的美好，勇敢面對現實(shí)，珍惜自己活著(zhù)的每一天。希望有更多的人可以去關(guān)心他們，幫助他們，使他們走出黑暗。

　　我始終相信，人來(lái)到這個(gè)世界是有自己的使命的，我們要活出不一樣的人生。程老師做到了，她奉獻了自己的愛(ài)心，她說(shuō)：“你們的需要是我的責任，你們的快樂(lè )是我的心愿�！彼�的愛(ài)是無(wú)私的，是博大的。如今她又把這份愛(ài)傾注在我們學(xué)生身上，用心理輔導挽救了一顆顆處于迷途中的心靈。她的生命是美麗的，正如夏日里的繁花。她對生命的那份執著(zhù)鑄就了她閃耀的靈魂。

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