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實(shí)用的執著(zhù)的作文600字六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的執著(zhù)的作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
執著(zhù)的作文600字 篇1
堅持，猶如沙漠中的一股清泉，為你解渴;堅持，猶如黑暗中的一絲曙光，為你引路;堅持，猶如知識海洋中的一把金鑰匙，為你開(kāi)啟知識殿堂的大門(mén)�！皥猿志褪莿倮��！边@句話(huà)無(wú)疑是一個(gè)真理!
有這樣一個(gè)故事：在美國舊金山，有人挖出了一個(gè)小金礦，馬上便掀起了一股淘金熱。有許許多多的年輕人走上了這條淘金之路，可是在這許許多多的人當中只有一個(gè)人挖到了金礦。這是為什么呢?有些人挖的比他更辛苦。他靠的是什么?他靠的是堅持呀!許多人都因為辛苦與疲勞的沖刷而在離金子只有一公尺的地方停了下來(lái)，返回原路。成功就著(zhù)么從他們手中溜走!
古人云：萬(wàn)事貴在堅持。在生活中也有許許多多這樣的事例。例如爬山，當爬到半山腰時(shí)，有多少人因疲憊而返回?又有幾個(gè)人堅持下去?最終爬上山頂去欣賞如畫(huà)的風(fēng)景。例如跑步，當你跑在最后時(shí)你是否會(huì )堅持跑完全程?還是選擇放棄?例如寫(xiě)作業(yè)，當你抓破腦袋也想不出來(lái)作業(yè)的答案時(shí)，你是繼續堅持獨立寫(xiě)完作業(yè)或像別人請教，還是“順手牽羊”拿走別人的作業(yè)本抄襲答案。例如做實(shí)驗，當你怎么也做不好實(shí)驗時(shí)，你是否會(huì )堅持做完它?還是放在一邊置之不理……堅持讓我們學(xué)會(huì )面對生活中的各種挫折與困難，而這些挫折與困難則猶如一座黑暗的籠牢。那時(shí)，我們不妨堅持著(zhù)去尋找一束光明。我相信，黑暗過(guò)后將會(huì )留下讓人難以相信的奇跡!
堅持著(zhù)前進(jìn)吧!只有堅持不懈。才能創(chuàng )造奇跡;只有堅持不懈，勝利的大門(mén)才會(huì )向你開(kāi)啟。你必須相信一個(gè)真理：堅持不懈=邁向成功
執著(zhù)的作文600字 篇2
我是種子，我對農民很重要，但是他們拋棄了我。
這是一個(gè)忙碌的下午，秋天到了，農民們開(kāi)始忙著(zhù)種田。太陽(yáng)雖然沒(méi)有夏天那么毒，但也在烤大地。我和很多兄弟姐妹走得很近。我們汗流浹背。我們都抓住中間哥哥的胳膊，被黃葉包裹著(zhù)，不停地喘著(zhù)粗氣。
突然聽(tīng)到遠處傳來(lái)三輪車(chē)的聲音，心想：外面的世界是什么樣的，我終于可以弄清楚了。
我的心興奮得跳了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )，農民的喊叫聲出現了，我的內心開(kāi)始期待看到外面的世界。等了又等，一個(gè)農民終于把我們身上的葉子都打開(kāi)了，把我們掰斷了。
我有一陣子覺(jué)得天旋地轉，腦子差點(diǎn)暈過(guò)去，但我感覺(jué)到一片光明，有什么東西在照耀著(zhù)我。我抬頭一看，一個(gè)又大又亮的球刺穿了我的眼睛。
我趕緊低下頭，握緊同伴的手臂，但他手臂一揮，農民們把我們趕了出去，上了三輪車(chē)。因為巨大的沖擊力我被彈了出來(lái)。我所有的兄弟姐妹都向我伸出手，但我不能給他們帶來(lái)麻煩。我甩開(kāi)他們的手。我摔在長(cháng)大的地里，全身的疼痛讓我的大腦在包里感到眩暈，所以我很難翻身。
我會(huì )死在這里嗎？
正想著(zhù)，突然一只大腳掌出現在我頭上，他用力把我壓進(jìn)土里。陽(yáng)光消失了，取而代之的是一片無(wú)關(guān)緊要的黑暗。
我想睡覺(jué)，慢慢閉上眼睛就睡著(zhù)了。
過(guò)了很久，我感覺(jué)到身體的陰影，醒了過(guò)來(lái)。
一定是下雨了，我周?chē)囊磺卸甲兊孟袼粯尤彳�。我伸出手，身體前傾，一切照舊。當我想把手抽出來(lái)的時(shí)候，發(fā)現手被吸住了，再怎么努力也拔不出來(lái)。
我又想起了太陽(yáng)。它一出來(lái)，我的手就能被拉出來(lái)。我一次又一次地祈求太陽(yáng)。
但是連續很久，我都沒(méi)有把手拿出來(lái)。長(cháng)嘆一聲，我仿佛聽(tīng)到了從小到大的歌聲，我閉上了眼睛。
再醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是春天了，周?chē)耐恋亻_(kāi)始變暖，我就醒了。我想：我應該開(kāi)始成長(cháng)了。我把手縮在土里，猛地抬起頭。挺軟的。我想我又能看到太陽(yáng)了。
我每天都充分吸收營(yíng)養。發(fā)現自己一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)高，最后四處看看。陽(yáng)光照耀著(zhù)大地。他看到我，對我微笑。
執著(zhù)的作文600字 篇3
執著(zhù)，生命的導航標。
——題記
沙礫尚且不如鉆石閃耀，但它堅信，只有執著(zhù)便會(huì )折射出最耀眼的光芒；飛燕尚且不如雄鷹能搏擊長(cháng)空，但它堅信，只有執著(zhù)便會(huì )有翱翔九天的一天；夢(mèng)想不在它的大與小，敢于背起執著(zhù)的行囊，那便是成功！
對于九年級的我們，執著(zhù)、拼搏便是對夢(mèng)想的不懈追求。
看著(zhù)眼前只有五十八分的試卷，我的心被深深刺痛了。我真的不敢相信，我竟然只考了五十八分！面對現實(shí)我不得不接受，自己也更改努力，撐起心中的那一片天地。心是這樣想的，腦卻混混沌沌，一切似乎都亂的不可收拾。怎么辦？怎么辦！不斷的拍打著(zhù)腦袋，希望得出一個(gè)滿(mǎn)意的答案。靜，靜下心來(lái)！亂可不是你的主色調！一遍又一遍地告訴自己靜下心來(lái)，可看到那張試卷，好不容易醞釀好的情緒，又開(kāi)始大幅度的出現波動(dòng)。我拿起那張令我心痛的試卷，使勁地攢成一團，便扔進(jìn)了桌洞里。我想，我肯定是瘋了！
站在窗邊，看著(zhù)窗外的景色，心緒不僅翩然。那是一片又一片的綠意，那是一片又一片的生機�；�，勃勃盛開(kāi)，看到這樣雅致的景兒，心不知覺(jué)地放開(kāi)了一些。
那鮮花綠意，不斷的吸引著(zhù)自然精靈來(lái)采擷，蔓蔓綠意，誰(shuí)又可曾想過(guò)它們是怎樣頂著(zhù)冬風(fēng)破的寒意挺過(guò)來(lái)的，誰(shuí)有曾想過(guò)它們是怎樣為轉年而來(lái)的春為之執著(zhù)……
執著(zhù)……執著(zhù)一詞在我心底一閃而過(guò)。擁有執著(zhù)，擁有上進(jìn)的心，又有永不放棄那便會(huì )贏(yíng)��！再怎么頹唐不濟，再怎么憂(yōu)慮著(zhù)急也是一事無(wú)成。人生就應當背起執著(zhù)的行囊，讓它伴我們走過(guò)一生！
人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？剩下的這幾個(gè)月，去拼吧，就算提升不了多少，至少自己還曾努力過(guò)。就算輸也要輸得漂亮！不斷地告訴自己，執著(zhù)就是成功的前夜。
機會(huì )，是憑自己去爭取的；命運，是靠自己去把握的；生命，是借執著(zhù)去拼寫(xiě)的!
望向窗外的綠意，心不禁有些陶醉了。那翠綠色的柳煙輕拂春風(fēng)，仿佛在告訴我；執著(zhù)，是生命的導航標……
執著(zhù)的作文600字 篇4
暑假里我讀了《呼蘭河傳》，這本書(shū)主要講了作者蕭紅小時(shí)候生活在呼蘭城的種種自由和快樂(lè )，也寫(xiě)出當時(shí)迷信的人太多了！如信龍王神仙的數不勝數，其實(shí)這些都是騙人的！作者與封建迷信作了不屈不饒的斗爭。
在生活中這些迷信也隨著(zhù)科技的發(fā)展而變得“先進(jìn)”了。記得有一次，我正在馬路上散步，突然間發(fā)現一個(gè)攤前被人們擠得水泄不通，連忙跑去，慢慢的從人群中擠了進(jìn)去，真是不看不知道，一看嚇一跳。原來(lái)是電子算命，只見(jiàn)一位年輕的姑娘坐在電腦旁，熟練地打入顧客的出生日期，并說(shuō)：“今年您將會(huì )有經(jīng)濟危機�！鳖櫩图绷耍骸澳且鯓硬拍芑�？”“別急，讓我算算。哦！那得一個(gè)月不占油！”那位顧客興高采烈地走了，姑娘看我久久不離，便開(kāi)口問(wèn)我：“小弟弟，你要不要算一算？”我連忙搖搖頭，馬不停蹄地跑回家，上網(wǎng)收索電子算命可靠不可靠，結果發(fā)現電子算命是招搖撞騙的，原來(lái)是事先在電腦里輸入幾個(gè)結果，那么前來(lái)算命的顧客的命運永遠逃不出它的手掌心，正好讓開(kāi)發(fā)商取得更大的利潤，��！我為那亭亭玉立的'姑娘而惋惜。更為自己有這方面的知識而沒(méi)有站出來(lái)揭露這騙人的把戲深感懊悔�？磥�(lái)，多學(xué)文化知識刻不容緩��！
還有一次，我正在和朋友玩的起勁，突然，看到一個(gè)盲人擺下八卦，大聲吆喝著(zhù)：“八卦、八卦，八卦算命!”奇怪，盲人怎么也開(kāi)始算命了？經(jīng)過(guò)上次的電子算命，我就感覺(jué)這個(gè)八卦算命，看樣子也是在騙人錢(qián)財，不行，應該告訴人們不要上他的當。我趕緊跑去排隊，呵！第四名，不一會(huì )，就到我了，我問(wèn)：“可不可以先問(wèn)問(wèn)題再給錢(qián)？”盲人猶豫一下說(shuō)：“好！”“請問(wèn)你，曾經(jīng)有沒(méi)有算過(guò)自己會(huì )變成盲人？”這位盲人啞口無(wú)言，我一連問(wèn)了好幾個(gè)問(wèn)題，他都無(wú)法解答，只好收拾東西灰溜溜地走了。
通過(guò)這兩件事情，我時(shí)刻提醒自己，不要相信迷信，而要相信科學(xué)，科學(xué)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的！以后我要像蕭紅一樣與封建迷信作不屈不饒的斗爭。
執著(zhù)的作文600字 篇5
悠揚的樂(lè )聲在耳畔響起，樂(lè )章緩緩的、柔柔的似涓涓細流在心底流淌。這樂(lè )曲是我的妹妹演奏的，我打從心底的羨慕她，因為的那份執著(zhù)和堅持一直感染著(zhù)我。
輕柔的樂(lè )曲聲在心中回蕩，也漸漸地打開(kāi)了我的心靈之窗……
小學(xué)六年級時(shí)，想豐富以后的初中生活學(xué)一門(mén)特長(cháng)，懵懂的我選擇了拉小提琴。從此，我便開(kāi)始了學(xué)琴生涯，在這同時(shí)，妹妹也對小提琴情有獨鐘。于是，在家人的支持下，我們兩個(gè)一起學(xué)琴。童年的我還是那么好玩，把學(xué)小提琴當作游戲，久而久之，浮躁的心再也沉不下去，我漸漸討厭這樂(lè )聲，忍耐兩年后還是放棄了我的音樂(lè )生涯。然而妹妹呢？她依然對音樂(lè )滿(mǎn)懷熱情，她總是認真踏實(shí)地了解每個(gè)音符，就像編織一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)，她也憑自己的努力順利通過(guò)了三級考試�？粗�(zhù)她手上被琴柄勒的印記和一層老繭，我這才明白妹妹之所以比我優(yōu)秀的原因。
隨著(zhù)一陣深沉、諄厚的第二樂(lè )章演奏曲的響起，我的思緒也回到了以前的舊時(shí)光。繁重的學(xué)習任務(wù)和日漸增多的練琴任務(wù)并未使妹妹感到疲憊不堪。學(xué)校舉辦藝術(shù)節，妹妹以一曲《沉思曲》征服了全場(chǎng)的師生，一時(shí)間羨慕、贊賞的目光紛紛投向妹妹，我也為她而感到驕傲。
一次音樂(lè )考級比賽，掌聲響起，劇場(chǎng)里的妹妹的演奏拉開(kāi)了序幕，輕快幽揚卻又不乏穩健的樂(lè )章開(kāi)始了，美妙的音符像泉水叮咚叮咚敲擊著(zhù)我的心靈。我也知道，是因為妹妹的那份執著(zhù)、那份堅持，才會(huì )有今天的風(fēng)采。我的心也隨著(zhù)音符的高低，節奏的變換而起伏，這才是支撐美麗的一部分。
欣賞著(zhù)樂(lè )曲的同時(shí)，心中的樂(lè )曲也在響起，時(shí)而輕快，時(shí)而深沉，時(shí)而幽揚，時(shí)而和諧。我欣賞妹妹的那份執著(zhù)。
在以后的日子里，我會(huì )執著(zhù)追求，永不放棄，堅持不懈，讓執著(zhù)成為支撐美麗的支點(diǎn)。
執著(zhù)的作文600字 篇6
再回首，我還記得我們初來(lái)乍到時(shí)的窘迫不安，陌生的班級，陌生的人陌生的事，是她，默默地記住我們的名字；是她，在我們失落時(shí)給予我們鼓勵；是她，在我們迷茫的時(shí)讓我們迷途知返。
她給人印象深刻的是她的眉宇之間有種不似她年齡的難言的美感，柳眉像是修飾過(guò)，長(cháng)長(cháng)的睫毛忽閃忽閃的象兩把小刷子。沒(méi)有十七八歲的稚嫩，沒(méi)有出入社會(huì )的陌生感，而是她特有的一種氣質(zhì)，讓人不由想親近她、跟隨她、信任她。當我得知她是我們的班主任時(shí)，隱約覺(jué)得那顆緊張的心慢慢地在平靜了。 她那雙明凈清澈，燦若繁星的瞳孔，一顰一笑之間，親切感自然流露出來(lái)。讓我一直繃著(zhù)的神經(jīng)漸漸松弛下來(lái)。
開(kāi)學(xué)第一堂課，她走上講臺，莊重又略顯憔悴，全班立即肅然無(wú)聲。她告訴我們她姓黃后便沒(méi)有過(guò)多地介紹自己，而讓我不由覺(jué)得她有一點(diǎn)特別，隨后，在黑板上寫(xiě)道：常懷感恩之心，常思奮起之志。那鏗鏘有力的字體有如她堅定的目光注視著(zhù)我們。從她的目光里我看到了她對我們這個(gè)新集體的寄托與希望。 就在這個(gè)學(xué)期的期中考，狀態(tài)不佳，出來(lái)的成績(jì)也不好，老師在報我的名字的時(shí)候，那微微加重了的語(yǔ)氣讓我知道這次的成績(jì)令她很失望，她把我叫到辦公室里。 “知道我為什么叫你來(lái)么？”
“因為表現不好” 她泯了口茶，對我說(shuō)：“不是，是成績(jì)。你看看你這次的成績(jì)，怎么對得起你媽媽對你的希望？”她輕輕地掃了我一眼，“真是辜負了我往日對你的信任，如果這樣你成績(jì)還不提高的話(huà)，那我真的要叫你家長(cháng)來(lái)了�！� 我聽(tīng)著(zhù)老師的教導，望著(zhù)辦公室里那些異樣的目光，我決心一定要提高成績(jì)。
經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；--感謝您我尊敬的老師！
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