【精品】執著(zhù)的作文匯總5篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的執著(zhù)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

執著(zhù)的作文 篇1

　　感謝那個(gè)夏天，感謝那群男孩，使我明白了——何為夢(mèng)想？是他們心中那份熱愛(ài)，是他們心中那份執著(zhù)！

　　“漂亮，好球！”一陣驚呼聲吸引了我的注意力，回頭，只見(jiàn)——他彎著(zhù)腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著(zhù)，兩眼溜溜的轉動(dòng)，似乎在尋找“突破口”。突然他加快了腳步，一會(huì )轉身帶球穿過(guò)了防守，來(lái)到籃下，一個(gè)虎跳，再次轉身投籃，球在空中劃過(guò)一道亮麗的弧線(xiàn)，不偏不倚地落在了筐中。仔細一看，是他們！是那群瘋狂的男孩，是那群對籃球如癡如醉的男孩，是那群不輕言放的男孩。手微握，眉微皺，心似乎在蠢蠢欲動(dòng)�！安豢梢�，你也知道平時(shí)老師是怎么形容這群瘋狂的男孩的！下課鈴一響，便不顧一切，拿起籃球往球場(chǎng)沖去，這是多么瘋狂的��！”心中的一個(gè)聲音將我帶出了球場(chǎng)。

　　也不知過(guò)了多久，看見(jiàn)了多少次，心似乎是被他們對籃球的那份執著(zhù)所觸動(dòng)。

　　再普通不過(guò)的一天，和平常一樣，背著(zhù)書(shū)包，站在球場(chǎng)，看著(zhù)這群男孩在夕陽(yáng)下奔跑，不時(shí)還吵幾句嘴。見(jiàn)此，我不禁發(fā)出悅耳的笑聲，只見(jiàn)他們回頭，不可思議的看著(zhù)我，對上他們的眼神，莫名的尷尬，也不知怎么的，我竟喊道“看球不給��！”“噗嗤，給給給，走我們繼續�！比鸫舐暤恼f(shuō)道，說(shuō)罷，左手持球，一個(gè)快速變向，加速沖到籃下，一個(gè)漂亮的高高躍起，將球從指尖推出，緊接著(zhù)，一個(gè)扣籃，球完美的落入筐內�？刹涣�，一個(gè)不留神，正在震驚他的球技之際，只見(jiàn)全部人圍成了一團，踮起腳尖，想一探究竟�？赡魏�，這群男孩身軀太過(guò)龐大，只好向前走去，只見(jiàn)瑞抱著(zhù)腿躺在地上，心為之動(dòng)容，究竟是何使這群男孩如此的不要命？如此的瘋狂？是夢(mèng)想？是熱愛(ài)？

　　蹲在他身旁，看著(zhù)他那痛苦的表情，不禁問(wèn)道“你，以后還會(huì )打球嗎？”他似乎是聽(tīng)到了一個(gè)好荒唐的問(wèn)題，“打啊，為什么不打，難道因為一次受傷就放棄籃球了？放棄夢(mèng)想了？”心微微一顫，抬頭，對上他那深邃的瞳孔，是熱愛(ài)，是執著(zhù)！

　　將他扶到板凳上，看著(zhù)他那因抽筋而不能動(dòng)彈的腳，“疼嗎？”“嗯，疼。不過(guò)對于上次的骨折倒是沒(méi)有什么�！彼�說(shuō)的輕描淡寫(xiě)�！肮钦�？你們每個(gè)人都因為籃球受傷過(guò)？”我驚訝的說(shuō)道�！班攀堑�，不過(guò)那又能怎么樣，打還是會(huì )繼續打的�！比鹜�著(zhù)籃筐，眼神中充滿(mǎn)了熱愛(ài)�！笆前�，受過(guò)傷，卻不會(huì )輕言放棄，不是執著(zhù)是什么？不是熱愛(ài)是什么？真心佩服這群男孩，為自己夢(mèng)想所奮斗的男孩，哪怕風(fēng)吹雨打，哪怕傷痕累累，那又如何！”我自言自語(yǔ)道。夕陽(yáng)悄悄地落下，隨著(zhù)廣播聲的響起，籃球場(chǎng)再次恢復了寂靜。

　　回到家后，我問(wèn)他——如果再給你一次機會(huì )，你還會(huì )去碰球嗎？他說(shuō)，會(huì )，一定會(huì )，是籃球讓我遇到了一群知音，是它讓我在煩惱時(shí)得到寬慰。

　　這是一種這樣的執著(zhù)？我不敢去評論他們對籃球的熱愛(ài)，但我感謝那群男孩，感謝他們對夢(mèng)想的追求，讓我知道了，什么是夢(mèng)想，不是白日做夢(mèng)，是有所付出，是堅持不懈，是永不言放！或許對于現在的我而言，夢(mèng)想的確很遠，甚至是遙不可及，但我不再輕言放棄，我會(huì )帶著(zhù)心中的那份執著(zhù)直至成功！

執著(zhù)的作文 篇2

　　你雖不像運動(dòng)員那樣健壯，也沒(méi)有學(xué)者那樣有很多的學(xué)問(wèn)，你雖然很多方面都不如別人，但你那顆執著(zhù)的心，讓我記住了你！

　　初次見(jiàn)面，還是在五年級的時(shí)候。

　　那一天，天很冷，校園里異常的安靜，沒(méi)有一個(gè)人敢在外面走動(dòng)，只有鈴聲在校園上空孤獨地回蕩著(zhù)，風(fēng)，呼呼地吹著(zhù)，還夾雜著(zhù)小雨，我不禁縮了縮脖子，加快速度向前走去，同時(shí)又下意識地抬頭往前一瞥，“刺啦”，我愣住了，只見(jiàn)細雨之中站著(zhù)一個(gè)人，他瘦瘦的戴著(zhù)帽子，臉上罩著(zhù)薄薄的面罩，站在房檐下一聲不吭。前半身被雨淋濕了也毫不在意。這么冷的天，我都以為不會(huì )有人出來(lái)，而你這副瘦弱的身軀，又是怎樣克服寒冷出來(lái)站崗的！

　　“叔叔�！币宦暻宕嗟耐�聲打斷了我的思路，我望了過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)小女孩站在他旁邊，好奇地看著(zhù)他。

　　“你叫誰(shuí)叔叔呢？”站崗人略顯尷尬地問(wèn)道，旋即摘下了面罩，露出一張年輕英俊的臉，“哦，哥哥！”小女孩改口道，“這么冷的`天，又沒(méi)人注意你，你是怎么堅持到現在的呢？”站崗人楞了一下，又笑著(zhù)回答說(shuō)：“即使默默無(wú)聞，也要問(wèn)心無(wú)愧�！�

　　我呆住了，心中默默地念著(zhù)這句話(huà)，仿佛悟到了寫(xiě)什么。

　　我曾經(jīng)只是一個(gè)小小的值日生，和其他值日生沒(méi)什么兩樣，可是我卻沒(méi)有像站崗人這樣的心態(tài)，每次都只是很敷衍地草草了事就行了，絲毫沒(méi)想過(guò)如何改變，而正是這一句話(huà)，使我受益匪淺。

　　相知，你的執著(zhù)令我印象更深。

　　“即使默默無(wú)聞，也要問(wèn)心無(wú)愧�！�

　　就算你不引人注意，但你這顆執著(zhù)的心卻足以讓我銘記！

執著(zhù)的作文 篇3

　　縱觀(guān)古今，世界各地的名人無(wú)不具備一個(gè)特點(diǎn)——執著(zhù)。李時(shí)珍的《本草綱目》，司馬光的《資治通鑒》，司馬遷的《史記》，馬克思的《資本論》，無(wú)不是以十年為單位寫(xiě)成的。他們的執著(zhù)精神令人敬佩。司馬遷在寫(xiě)給朋友任安的信中有這樣一句話(huà)：“古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱(chēng)焉�！币馑际牵汗艜r(shí)候富足尊貴的但聲名摩滅，不被后人所記住的人多得無(wú)法計述，唯有一些卓越的英雄中的英雄，才能被后人所記得。

　　這些名人都有共性，那就是堅持執著(zhù)。堅持執著(zhù)，就能成功。即使在堅持中，你受到挫折了，也不要動(dòng)搖。應該知道，前途是光明的，道路是曲折的，只有對自己充滿(mǎn)信心的同時(shí)，做好思想準備，不斷克服道路上的困難，破繭成蝶，才能獲得想要的一切。

　　在我國五千年歷史中，名人數不勝數，他們都教會(huì )世人一個(gè)道理，只有執著(zhù)才能獲得成功。曾經(jīng)有人對我說(shuō)過(guò)：堅持做一件事，總有一天會(huì )有人欣賞你的。

　　執著(zhù)是一種信念，是不滅的意志。周文王被拘禁，推演出《周易》；孔子受困厄，而著(zhù)成《春秋》；屈原被放逐，寫(xiě)成《離騷》；左丘明雙目失明，寫(xiě)出《國語(yǔ)》，孫子被剜去膝蓋骨而兵法得以編寫(xiě)出來(lái)，這些歷史偉人無(wú)一不以自身的行動(dòng)告訴我們什么是執著(zhù)。

　　作為一名中學(xué)生，我們也應當有執著(zhù)的精神，它可激勵我們努力上進(jìn)，養成勤奮的習慣。執著(zhù)的氣氛還可以感染身邊的人，帶動(dòng)周?chē)�的人一起努力學(xué)習。

　　執著(zhù)的目標不對也會(huì )有壞處，比如曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)新聞：一個(gè)學(xué)生在網(wǎng)吧里打游戲打了三天三夜，最后猝死。當時(shí)，我看到這條新聞就想笑。為了打游戲，至于嗎？

　　游戲早打晚打不都一樣，何必這么“執著(zhù)”呢？面對正確的目標，執著(zhù)是對的；面對錯誤的目標，執著(zhù)是不對的。

　　正確的執著(zhù)是一個(gè)人成功之路上的基石。所以我們要努力，據說(shuō)：一個(gè)動(dòng)作堅持二十天，就會(huì )形成習慣，讓正確的執著(zhù)成為我們的習慣。

執著(zhù)的作文 篇4

　　“一寸光陰一寸金�！痹谖覀兠總�(gè)人一生當中曾有過(guò)快樂(lè )，但在快樂(lè )中也夾雜著(zhù)痛苦，每一個(gè)人都有自己想要的生活，但每個(gè)人也有自己得不到的想要的生活。

　　我們人類(lèi)從出生到一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大，在我們成長(cháng)的過(guò)程中曾有許多快樂(lè )，當遇見(jiàn)一件開(kāi)心的事我們快樂(lè )的找不到自己，但當我們遇到讓我們痛苦的事時(shí)，我們的內心無(wú)比的沉重和悲痛，這種快樂(lè )加痛苦的生活也許才是我們人生中最能激勵我們的成長(cháng)方式。

　　人活著(zhù)要永遠都是快樂(lè )的，那自然也就不是快樂(lè )的，但要永遠都是痛苦的，那也就不全是痛苦的。

　　成長(cháng)中的快樂(lè )是必然的，但痛苦也在交織著(zhù)，想到以前有些人為了快樂(lè )而活，有的人為了痛苦而活。這兩種生活當然是不同的。說(shuō)到這，讓我想起了一件小事，也許就是因為小事吧，它讓我在生活中真正懂得了快樂(lè )和痛苦。

　　那是在上高一的時(shí)候，我們家離學(xué)校很遠，但就是因為遠，讓我無(wú)比的想家。在晚上的時(shí)候，由于想的太厲害，使我的心無(wú)比的痛苦，我就在被子里哭了很久。那時(shí)，連手機也沒(méi)有，想打個(gè)電話(huà)都難，找同學(xué)借又不好意思，畢竟同學(xué)之間都還不太熟悉。我的同學(xué)不知怎么知道了我的心事。她慢慢的安慰我，這時(shí)的我心里不再那么難受了。大家也慢慢的熟悉了，這時(shí)讓我感覺(jué)到學(xué)校像是我的家一樣。后來(lái)時(shí)間慢慢的長(cháng)了，同學(xué)之間也慢慢熟悉了。

　　現在的我已不再是那時(shí)的我了，就因為這一件小事讓我懂得了快樂(lè )與痛苦�，F在，反而痛苦的事是快樂(lè )的，如果沒(méi)有痛苦也就不會(huì )有快樂(lè )，快樂(lè )加痛苦才是人生中最的音符。

執著(zhù)的作文 篇5

　　天使的翅膀碎了，落到人間，成為無(wú)數心的安謐，黃昏的余眸暗了，但我仍然蹣跚，堅守著(zhù)那份執著(zhù)。

　　——題記

　　曾經(jīng)我是個(gè)無(wú)拘無(wú)束、自由自在的野丫頭，不懂得什么才是規矩，也不在乎別人看我的眼光，總喜歡大搖大擺地走路，漫無(wú)拘束地狂笑，逃避無(wú)聊的雜事，靜靜地站著(zhù)，靜待陽(yáng)光的洗禮，體味風(fēng)的韻，看云卷云舒，而后滿(mǎn)懷憧憬，暢想我的人生，勾勒未來(lái)。

　　那個(gè)逼近黃昏的時(shí)刻，我感覺(jué)到了穿梭在人群中的孤單，我變得安靜，開(kāi)始沉默，我的血液仍荒蕪地流，任憑思緒飄飛，卻遮擋不住我執著(zhù)的信念，我的心激蕩在了離我遙遠而又親近的地方，我開(kāi)始為我的人生建系，我相信只要確定目標，就可以建立人生的坐標系，找出每個(gè)點(diǎn)，描出圖像。我依然執著(zhù)地描摹著(zhù)每一段圖線(xiàn)。

　　為了目標，為了我心中那個(gè)執著(zhù)的夢(mèng)，我忘記了我的放蕩不羈，少了份焦躁好動(dòng)的幼稚，少了份懦弱，那些單純的笑聲都已離我而去，我開(kāi)始用墨水來(lái)為我的未來(lái)寫(xiě)實(shí)，徹底地被一本又一本的書(shū)折服，把物理、化學(xué)當作自己的小生活，把英語(yǔ)、語(yǔ)文當作自己的小社會(huì )，把生物中奧妙的生命當作自然，把每一份試卷當作自己的練兵場(chǎng)。一如既往，日復一日，365天就如同一個(gè)模板，刻著(zhù)同一個(gè)字樣，一路走來(lái)讓我變得堅強。

　　虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界，誘人的游戲場(chǎng)，并未將我感化，靜靜地坐著(zhù)，只待科學(xué)傾注我的血液。風(fēng)依舊吹，昔日已隨歷史的車(chē)輪駛向遠方，當高考的警鐘敲響，我越發(fā)安靜，心靈深處的那份執著(zhù)越發(fā)堅定。當我再次不經(jīng)意地回首曾經(jīng)的足跡，我看到的并不是一行筆直的腳印彎彎曲曲，但我很欣喜，因為這條路從未中斷過(guò)。今天我們堅信——唯有靜靜地拼搏，執著(zhù)追求，才能看到夢(mèng)中的繁花。

　　尋找自己的天空或許很困難，但是，安靜的心空讓我堅守著(zhù)一份執著(zhù)，像天使為我的一路風(fēng)塵奏樂(lè )。

　　天浮微云，地拂微風(fēng)，我向往絢爛的黎明，但夜總歸是孤寂的，需要我耐心地等待，穿越深邃的時(shí)空軌道，吸吮黎明的韻色。我用心描摹的人生坐標，讓我傾注我全部的血液，用心中澎湃的激情，將你的形貌刻在我的生命牌上，只因我的信念未曾謝落，讓我堅守我的執著(zhù)，更是生命的諾言，永遠，永遠……

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