【推薦】執著(zhù)的作文合集五篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的執著(zhù)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

執著(zhù)的作文 篇1

　　“執著(zhù)”是一種精神，是一種境界，是一種美德，是我們不懈的追求。

　　水滴石穿是一種執著(zhù)，因為水的不服輸，不放棄，不懈的去奮斗，去努力，所以把石滴穿了;愚公移山也是一種執著(zhù)。

　　“執著(zhù)”到底是什么呢？執著(zhù)是我們鍥而不舍的追尋，追尋我們的理想、追尋我們美好的未來(lái)，我們在不停地追尋著(zhù)未來(lái)時(shí)，也會(huì )不斷地發(fā)現自己，來(lái)更好地完善著(zhù)自己。執著(zhù)是百折不撓的探索，那是科學(xué)家們、探索家們忘我地工作，因為這份執著(zhù)的探索曾使多少千古偉人壯烈地犧牲，也因這份執著(zhù)的探索，讓我們感受到了大自然的神奇與美妙;執著(zhù)是熱情的投入，我們執著(zhù)于興趣愛(ài)好，我們熱情的投入于我們的理想追求。執著(zhù)是無(wú)私的付出，是我們對所喜歡的事，所愛(ài)的人無(wú)私的付出。

　　浪花因自己執著(zhù)的精神，才能和大自然、天空進(jìn)行熱情的擁抱，才能與空氣相親吻�？�，那朵浪花不是正在與大海進(jìn)行“搏斗”嗎？��！它成功了，它撞擊在了旁邊的石頭上，被撞得粉碎，但是它也十分高興，因為它成功了，它以自己不懈的努力打敗了大�！�…浪花因執著(zhù)而歡樂(lè )，人生不也一樣嗎？人生因執著(zhù)而精彩，世界因執著(zhù)而絢麗。

　　所以，我們要擁有執著(zhù)，我們每個(gè)人都要認識到執著(zhù)是我們的，我們每個(gè)人都要把執著(zhù)占為己有，不要讓它跑掉��！如果執著(zhù)沒(méi)有了，水就不會(huì )把石滴穿，愚公也就不會(huì )移動(dòng)大山，世界也就不會(huì )絢麗多彩，人活在世上也就變得毫無(wú)意義了。

執著(zhù)的作文 篇2

　　身邊的愛(ài)，無(wú)處不在，只要我們用心體會(huì )，就會(huì )發(fā)現。

　　一直以來(lái)，我都有覺(jué)得老師們很?chē)烂C，對我們很?chē)绤�。每當我們做錯事，老師都會(huì )罵我們，批評我們，跟我們講道理，告訴我們什么事可以做，會(huì )么事不能做。

　　記得有一次，我上數學(xué)課的時(shí)候在玩橡皮，被梁老師發(fā)現了，她立刻制止了我。下課時(shí)，梁老師很生氣地對我說(shuō)：“鄧灝，你以后上課不能再搞小動(dòng)作了，老師講課你開(kāi)小差，你的成績(jì)會(huì )越來(lái)越差的�！蔽冶凰�批評了一頓。然后。她就發(fā)信息給我媽媽?zhuān)�還罰了我抄書(shū)�；氐郊�，媽媽又批評了我，說(shuō)我上課說(shuō)什么話(huà)？開(kāi)小差，你下次一定要專(zhuān)心聽(tīng)課了。

　　第二天，回到學(xué)校，我很生氣，心想：你這個(gè)壞老師，害得我被媽媽批評了。

　　中午，是 梁老師值日�？墒翘鞖馔蝗蛔兝淞�，我又忘記了蓋被子，梁老師看見(jiàn)了，就一聲不哼地走過(guò)來(lái)輕輕地為我蓋上被子。

　　我終于知道了，老師雖然很?chē)烂C，對我們嚴格要求，但她也是為了讓我們遵守紀律，認真學(xué)習，掌握更多的知識。

執著(zhù)的作文 篇3

　　人生在世，前途似海�！叭松�要有目標”。每個(gè)人的一生都是一條不為人知的路，只有堅定終點(diǎn)，一步接一步，才能完整地走過(guò)一生。誠然如此，但“人生的選擇是多樣性的”。人生的大路上總有分歧，如果固執地只走自己認為正確的路，那么人生過(guò)得太疲憊了。執著(zhù)與變通，兩種不同的意味會(huì )在不同的階段掌握人生航向。

　　“世上無(wú)難事，只有肯攀登”。人生要有理想，有理想就去拼搏，執著(zhù)堅守心中的信念，在風(fēng)雨中經(jīng)歷磨礪，生命之翼才有力量。藥物“606”的發(fā)明警力605次失敗，但正是發(fā)明者始終堅持，才制造出了這種特效藥物。拚搏執著(zhù)，執著(zhù)會(huì )換來(lái)生命的`光明。我們如今是用的電燈，是在愛(ài)迪生經(jīng)理千百次失敗又做出千百次試驗與努力之后，才誕生問(wèn)世。正因為愛(ài)迪生的執著(zhù)，我們今天才不用映著(zhù)蠟燭展卷苦讀，才不用“在黑暗中匍匐前進(jìn)”。

　　故而執著(zhù)成就人生，執著(zhù)讓生命擎起勝利的燈火，執著(zhù)使滔滔江水，沖破苦難的封鎖，掙脫失敗的束縛，濯洗絕望的塵埃。但人生非單項選擇，執著(zhù)只是其一。

　　“窮則變，變則通，通則久”。人生要不得一味地堅持，那往往會(huì )成為頑固不化。人生會(huì )有機會(huì )機遇，不要堅持最重要的，而要選擇最現實(shí)的。不要因不渝的夢(mèng)想而虛幻了現實(shí)的景象，迷茫了現實(shí)的腳步。凡爾納曾在法國做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗：假如盧浮宮失火，而只能救出其中的一幅畫(huà)，你會(huì )選擇哪一個(gè)?在眾多“救最貴的”恢復中，“救最靠近門(mén)的那一幅”獲得法爾納的認同。的確，可望而不可即的理想不會(huì )引導你成功，不現實(shí)的目標只是南柯一夢(mèng)。所以在追求理想的從開(kāi)始到結束的整個(gè)過(guò)程中，學(xué)會(huì )變通尤為重要。變通是人生因時(shí)而異的另一解讀。

　　故而變通引導人生，變通使生命駛向正確的航向，變通是涓涓溪流，能在重巖迭嶂的石峰中自由地穿過(guò)意想不到的縫隙，能在緩慢行進(jìn)中有更明智的思考，能讓絕望為希望鋪路。

　　人生天地間，總要有一程程山水與之唇齒相依。跋山涉水，執著(zhù)必須存有，變通更不可少。執著(zhù)鑒定人生的方向，變通修補人生的缺憾。執著(zhù)為生命掌舵，變通為生命引航。左手執著(zhù)，右手變通，人生一路向前!

執著(zhù)的作文 篇4

　　心靈是一片寧靜的湖水，偶爾會(huì )發(fā)起陣陣漣漪：心靈似一顆耀眼的鉆石，在你的世界折射出七彩的光。以前的我總是歧視身邊的殘疾人，認為他們有缺陷，但自從看了殘奧會(huì )，我開(kāi)始關(guān)注起我身邊的殘疾人，我發(fā)現其實(shí)殘疾人與我們一樣有著(zhù)追求夢(mèng)想的激情和渴望。

　　去年寒假，爸爸帶我去公園玩。當我走進(jìn)大門(mén)是，看見(jiàn)有一個(gè)人正拄著(zhù)拐杖，艱難的走著(zhù)，見(jiàn)他的褲子的一只褲腿在風(fēng)中飄蕩，我一下子產(chǎn)生了憐憫之情——殘疾人！

　　我在公園的一腳找了張椅子坐下，默默地觀(guān)察著(zhù)那個(gè)殘疾人，只見(jiàn)他在他媽媽的陪伴下練習著(zhù)走路，他的臉上滿(mǎn)是淚水，但他的目光中卻透著(zhù)堅毅，他一次又一次的嘗試著(zhù)卻一次又一次的失敗——他的拐杖與他的腿不協(xié)調。經(jīng)過(guò)幾次的的失敗，他最終癱坐在了他的輪椅上。我以為這件事就此結束了。誰(shuí)知又過(guò)了一會(huì )，他又再次站了起來(lái)，又開(kāi)始了練習。我看見(jiàn)他的眼里閃著(zhù)光我相信，那就是希望之光。

　　那是我第一次被殘疾人所折服。后來(lái)我又一次感受到了殘疾人那種可貴的品質(zhì)。貝多芬是世界上著(zhù)名的音樂(lè )大師�？墒�，他確實(shí)個(gè)什么也聽(tīng)不見(jiàn)的人—聾子。當我從書(shū)上看到這件事后，我感到非常驚訝。因為我無(wú)法想象，當一位音樂(lè )家聽(tīng)不見(jiàn)聲音時(shí)，他還怎么去創(chuàng )作音樂(lè )。然而，貝多芬卻沒(méi)有放棄，他堅持這他的信念，當經(jīng)過(guò)一次又一次失敗后他創(chuàng )作出了更多優(yōu)美的音樂(lè )，他說(shuō)：聽(tīng)我心里的音樂(lè )！你們不知道我心里的感覺(jué)！一個(gè)樂(lè )隊只能奏出我在一分鐘里希望寫(xiě)出的音樂(lè )！這是多么頑強的意志啊。正是靠著(zhù)這種頑強的意志，貝多芬的音樂(lè )經(jīng)久不衰。從此，我也被殘疾人的意志所折服！

　　也許故事到這也該結束了，但也許是因為巧合在寒假的最后幾天，我又在公園里看到了那個(gè)練習走路的殘疾人，他拄著(zhù)拐杖，早已能像正常人一樣走路了。他的臉上，洋溢著(zhù)一種笑，我相信，那是勝利的微笑。

　　未經(jīng)歷挫折與磨難的考研，怎能體會(huì )到勝利和成功的喜悅。相信殘疾人們留下的汗水不是白費的。第八屆殘奧會(huì )即將拉開(kāi)序幕。讓我們一起為殘疾人喝彩，因他們的執著(zhù)，因為他們的頑強！殘疾人的身體雖然有缺陷，但是，他們的心，跳得那么有力，一下一下，承載著(zhù)他們的希望，承載著(zhù)他們的夢(mèng)想……

執著(zhù)的作文 篇5

　　平凡的崗位，執著(zhù)的信念

　　鄺佩賢，廣州市第九十三中學(xué)一名普通的英語(yǔ)老師。她沒(méi)太多轟轟烈烈的先進(jìn)事跡和驚天動(dòng)地的感人故事。她只是站在平凡的崗位上用心血和汗水澆灌著(zhù)一代又一代人，在平凡的崗位，她有著(zhù)執著(zhù)的信念，這是她的人生寫(xiě)照。

　　——題記

　　鄺老師，一個(gè)不惹人注目的老師，她臉上總是掛著(zhù)淡淡的微笑，小許柔弱的她加上對學(xué)生們的那份遷就讓學(xué)生們看來(lái)她很容易受欺負�；蛟S這么說(shuō)，她在學(xué)生面前是沒(méi)什么威嚴的，學(xué)生在她面前，總是嬉皮笑臉，毫不避諱講一些大逆不道、沒(méi)大沒(méi)小的話(huà)，例如不喜歡學(xué)英語(yǔ)、對英語(yǔ)不感興趣等，一些調皮搗蛋的孩子，回答問(wèn)題直接給她扔一句“不會(huì )！老師沒(méi)教過(guò)！”等等。甚至，學(xué)生知道她心軟，在柜統偷偷看書(shū)；上她的課直接大模廝樣爬在桌子上睡覺(jué)，或者滔滔不絕地聊天；有人還會(huì )在她的課堂偷偷吃零食……這些現象在她的教學(xué)過(guò)程中時(shí)有發(fā)生，可她很少會(huì )罵學(xué)生，這是她慣有的性格。與學(xué)生好比朋友，學(xué)生對她從來(lái)是暢所欲言，無(wú)所避忌。就是因為她對學(xué)生的這份遷就和寬容，讓學(xué)生由衷喜歡她的英語(yǔ)課，發(fā)自?xún)刃南矏?ài)她。她的課堂總是蔓延著(zhù)活躍的氣氛，學(xué)生聚精會(huì )神聽(tīng)課，專(zhuān)心致志做題，放聲地朗讀課文……偶有個(gè)別開(kāi)小差的同學(xué)，她常常委婉暗示、巧妙提問(wèn)，使學(xué)生心神回到課堂上。她與學(xué)生的良好關(guān)系還從課堂內延伸到課堂下、課堂外。學(xué)生們喜歡她的有問(wèn)必答的性格，喜歡她溫柔善良的性格，喜歡她誨人不倦的性格。她是難得一見(jiàn)的好老師！

　　接觸鄺老師不過(guò)是不到一年的時(shí)間，可她誨人不倦的形象早在我心中烙下了深深的印記。面對我們這種接受能力不太強的學(xué)生，她依然諄諄教導、不厭其煩�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！边@句話(huà)正好瞄準了鄺老師。在這過(guò)去的短短半年里，鄺老師為學(xué)生們的學(xué)業(yè)鞠躬盡瘁。每次走向她的辦公室，看到的是她認真地做課件，而旁邊，卻是一個(gè)個(gè)不做作業(yè)習的孩子在她的督促下埋頭讀書(shū)、補作業(yè)，我想，大概她在這辦公室，除了備課，就是輔導學(xué)生吧！善解人意的她，對我們就像自己的孩子一樣。這半年來(lái)，她含辛茹苦地教育我們，在背后默默地鼓勵我們，支持我們。盡管我們一次次地忘記那些曾經(jīng)熟視無(wú)睹的知識，一次次地使她失望，可是她依然循循善誘……也許，她已經(jīng)忘記了她為學(xué)生的作業(yè)奔忙了多少次，忘記了她所付出的艱辛�？墒�，作為學(xué)生的我永遠不會(huì )忘記，也清清楚楚地明白她付出的一切都是為了她的學(xué)生。在這些看似簡(jiǎn)單，實(shí)際復雜的教育教學(xué)過(guò)程中，永遠也離不開(kāi)鄺老師對孩子們的愛(ài)。

　　春去秋來(lái)，燕歸花落。這些年她為一批批的學(xué)生操勞，培養出一屆屆優(yōu)秀的學(xué)生。她用自己的青春，在學(xué)生心田上播散的雨露和甘霖，哺育著(zhù)一代又一代的學(xué)生……她的那份愛(ài)崗敬業(yè)，使她無(wú)悔奉獻于學(xué)生。雖然歲月令她燦爛的笑容沾上疲倦，令她明亮的眼眸染上風(fēng)霜，而唯一不變的卻是她對教育事業(yè)的熱愛(ài)與奉獻！

　　多年為學(xué)生的操勞，讓鄺老師花的時(shí)間比較多，有時(shí)也會(huì )打斷了她的工作，影響她的休息。但是，看著(zhù)自己一番辛酸調教出來(lái)的孩子們，捧著(zhù)優(yōu)秀的成績(jì)單，來(lái)感謝這位恩師；所得到的榮譽(yù)和內心的滿(mǎn)足，所實(shí)現的生命價(jià)值又是何等之大呢？“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，永生難忘�！苯逃�工作，是一項永無(wú)止境的工作。學(xué)高為師，身正為范一直是鄺老師所追求的。

　　鄺老師用心血和汗水澆灌著(zhù)一代又一代人，使其長(cháng)大成材。當然，鄺老師也有因工作繁瑣而倦怠的時(shí)候，也有對學(xué)生態(tài)度粗暴的時(shí)候，也有對事情不加分析就武斷專(zhuān)橫的時(shí)候……

　　彈指一揮間，初一即將成為過(guò)去，未來(lái)的路還很長(cháng)。榮幸我們能成為鄺老師的學(xué)生，使我們在平凡的人生中獲取非凡的意義和美好的成長(cháng)回憶。感謝鄺老師對我們每一個(gè)學(xué)生的辛勤汗水，感謝鄺老師對教育事業(yè)的那份執著(zhù)，那份敬業(yè)！

【【推薦】執著(zhù)的作文合集五篇】相關(guān)文章：

【推薦】執著(zhù)的作文合集九篇01-19

【推薦】執著(zhù)的作文合集6篇01-15

【推薦】執著(zhù)的作文合集六篇01-14

【推薦】執著(zhù)的作文合集7篇01-05

【推薦】執著(zhù)作文合集10篇01-17

【推薦】執著(zhù)作文合集五篇01-14

【推薦】執著(zhù)作文合集9篇01-13

【推薦】執著(zhù)作文合集7篇01-03

【推薦】執著(zhù)的作文5篇01-12

【推薦】執著(zhù)作文合集十篇01-22