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三年級描寫(xiě)植物的作文（通用30篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的三年級描寫(xiě)植物的作文，希望對大家有所幫助。
三年級描寫(xiě)植物的作文 1
在我家的后院里，種著(zhù)。
的名字怎樣得來(lái)的呢?原來(lái)，只要它被東西輕輕一碰，枝條上的`葉子就會(huì )像“關(guān)門(mén)”似的閉起來(lái)，如果碰它力量再大一點(diǎn)，就連枝條也會(huì )垂下去，就像一個(gè)害羞的小姑娘。所以，人們叫它含羞草。
含羞草的花呈粉紅色，長(cháng)在枝頭上，就像一個(gè)小絨球。這種花在枝頭上慢慢地變成白色，最后從枝頭上脫落下來(lái)。春天到了，又會(huì )從根部長(cháng)出一根新枝，新枝又分成幾根細枝，細枝上有很多小葉片，這些葉片不久就會(huì )長(cháng)大，就能夠“關(guān)門(mén)”了。
含羞草的“嬌羞”到了什么程度呢?連雨點(diǎn)打在葉子上，打得重了，葉片都會(huì )緊閉起來(lái)，甚至連枝條也會(huì )垂下去。就連刮風(fēng)把含羞草吹動(dòng)了，含羞草都會(huì )把葉子閉上。
含羞草不但是一種觀(guān)賞的植物，而且還是我的“玩伴”。有時(shí)我呆在家里很悶的時(shí)候，就跑到后院去跟含羞草玩。我用手輕輕碰了一下含羞草的一片葉子，那片被驚擾的葉子就會(huì )很快閉起來(lái)。要過(guò)很久才會(huì )恢復原樣，如果葉子全部閉上了，那它恢復原樣的時(shí)間就更長(cháng)了。含羞草可好玩了。
在我的心里，含羞草已經(jīng)不再是一種草，而是一個(gè)害羞的小姑娘。我會(huì )好好和她相處的。
三年級描寫(xiě)植物的作文 2
炎熱的夏日，湖畔的柳樹(shù)枝葉茂盛，郁郁蔥蔥，往日熱鬧的周邊現在變得格外清凈，只有樹(shù)上的知了先生忙個(gè)不停，高聲演奏那時(shí)起時(shí)伏的樂(lè )曲。碧綠的湖水清波蕩漾，湖光浮影，湖中的荷花別具一格，五顏六色、婀娜多姿。潔白的荷花就像美麗的少女，晶瑩剔透、亭亭玉立，它在陽(yáng)光下臨風(fēng)起舞，散發(fā)出一陣陣的荷香。一支支荷花從蒼翠欲滴的荷葉中冒出，荷葉像一個(gè)大圓盤(pán)，挨挨擠擠，兩三片一疊，五六片一堆，互相交錯，它們之間顯得格外親切。
清作文澈明亮的湖水，魚(yú)兒在蔥蘢的'荷葉之間穿梭，是那么的自由自在。一會(huì )兒浮出水面吐出一串串的水泡，一會(huì )兒隱藏在茂密的荷葉下面玩捉迷藏。一只蜻蜓掠過(guò)湖面飛了過(guò)來(lái)，一會(huì )兒輕輕地點(diǎn)水，一會(huì )兒在荷花旁邊飛來(lái)飛去，一會(huì )兒又停落在一枝含苞待放的荷包上，隨風(fēng)搖擺。此時(shí)我想起了詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！本吧绱嗣利�，真像一幅變化無(wú)窮的荷花圖。
美麗的景色使人陶醉，美不勝收，引人入勝，我愛(ài)這美麗的荷花。
三年級描寫(xiě)植物的作文 3
池塘的荷花開(kāi)了，顯得格外美麗。
公園里人山人海，荷花顯得格外誘人，荷花的顏色真是顏色多樣呀！白的如雪，紅的如火，紫的如錦，粉的像涂上了一層粉紅色的顏料！
荷花的樣子也是各種各樣的，有的荷花是粉紅的，像一顆子彈，如同馬上就要爆炸了一樣；有一些開(kāi)放的，就像一個(gè)茶壺一樣，中間就是一個(gè)黃色花蕊，真像兩個(gè)人在一起喝茶；一些白色的荷花像少女穿著(zhù)一件件雪白的裙子，風(fēng)一吹，就像在跳舞一樣，在炎炎的夏日里開(kāi)啟了一場(chǎng)盛裝的舞會(huì )；它們也像一只只形態(tài)各異的小船，在池塘中，隨著(zhù)微風(fēng)蕩漾，此起彼伏，散發(fā)著(zhù)甜美的`芳香。
池塘上面也有很多很多的荷葉，全都是綠色的，像一個(gè)個(gè)碧綠的盤(pán)子。而那些荷花，似乎也想爭奇斗艷，開(kāi)得格外鮮艷。在池塘，那數不勝數的荷葉集中在一起，再加上顏色各異的荷花，遠遠看去，仿佛底下都是一片廣闊的草原，伴著(zhù)一些美麗的小花，就像是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。
真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！笨粗�(zhù)這些荷花，讓我心里開(kāi)心極了。
三年級描寫(xiě)植物的作文 4
有人喜歡歡雍容華貴的牡丹花，有人喜歡山坡崖畔的迎春花，還有人喜歡香氣撲鼻的桂花，但我喜歡優(yōu)雅而美麗的荷花。
荷花開(kāi)放的時(shí)間應該是在盛夏之中。它一般是粉紅色，花瓣像一張張紅潤的小臉蛋；荷葉又肥又厚，像一顆顆飽滿(mǎn)的寶石。它的莖在水下的淤泥中生長(cháng)，又細又嫩；還有那小樹(shù)一般的.根。俗話(huà)說(shuō)得好：“出淤泥而不染”，它的花十分大，像腳掌一樣�；ò赀�沒(méi)有張開(kāi)時(shí)，樣子就像一個(gè)個(gè)小包囊，里面藏著(zhù)美味的糖果；當花瓣張開(kāi)時(shí)，就像一個(gè)小孩兒脫下了帽子�；ɡ冱S黃的大大的，香味兒十分誘人，真是芬香撲鼻啊。荷花盛開(kāi)后，過(guò)一段時(shí)間就會(huì )結出黃黃的小蓮蓬，里面的小籽兒可以吃，根莖成熟后就成了蓮藕，吃起來(lái)格外鮮。
有一次我到了公園，在荷塘里看見(jiàn)了粉紅的蓮花，忍不住想摘它，但媽媽趕緊阻止我：“不能破壞荷花，大家也要欣賞，美好的東西要分享！”，我眼巴巴得看著(zhù)荷花，戀戀不舍的離去……
我愛(ài)荷花！我愛(ài)它那默默無(wú)聞的奉獻精神和出淤泥而不染的高潔品質(zhì)。
三年級描寫(xiě)植物的作文 5
池塘里，荷花出淤泥而不染，她用粉嘟嘟的花瓣罩著(zhù)她的臉，花瓣透著(zhù)腮紅，映荷花羞答答的容貌，花蕊里，似乎藏著(zhù)什么秘密。
趴在岸邊的欄桿上，望著(zhù)蜻蜓用尾巴點(diǎn)水，映著(zhù)蜻蜓的池上，漣漪層層。蜻蜓打著(zhù)翅膀，在荷葉上跳躍，或在荷花上轉圈，忽高忽低，疑似跳著(zhù)舞蹈。
荷花半開(kāi)半掩，蜻蜓鉆縫飛了進(jìn)去，許久未出。蜻蜓該不會(huì )被荷花吞噬了？我腦里不禁想到電影《食人花》里的鏡頭，一朵變異的花慢慢地將蜻蜓吞噬……頓時(shí)，頸窩兒都被自己嚇著(zhù)了，不可能會(huì )這樣吧。
過(guò)了一會(huì )兒，隨著(zhù)一陣清風(fēng)，蜻蜓充滿(mǎn)活力地飛了出來(lái)，威武地拍打著(zhù)雙翼，重新回到了我的視線(xiàn)。我呆若木雞地站在原地——這就出來(lái)了？我不禁異想天開(kāi)：莫非里面像水簾洞一樣，可以讓蜻蜓隨意進(jìn)出？這想法，自己都想笑了，普普通通的一朵荷花怎么會(huì )像神話(huà)故事那樣玄乎？
我終于按捺不住自己的好奇心，折下一支荷花，扯下花瓣，只見(jiàn)一朵碧綠的蓮蓬靜靜躺在花的中央，怪不得，原來(lái)蜻蜓是飛到里面休息呢！
我回首一望，那只蜻蜓又藏進(jìn)了另一朵荷花中，花瓣將其遮擋得嚴嚴實(shí)實(shí)，仿佛不想讓別人打擾他的`好心情，這池塘中，依然美，美的不只是外表，更是荷花的那顆寬容之心。
三年級描寫(xiě)植物的作文 6
我喜歡荷花，它雖然沒(méi)有牡丹的雍容華貴，也沒(méi)有桂花的十里飄香，但我喜歡它的端莊典雅。
荷花剛開(kāi)始還是個(gè)花骨朵，含苞待放。有的花苞漲得挺著(zhù)個(gè)大肚子，看起來(lái)要破裂似的。有的猶如一個(gè)個(gè)小姑娘，害羞地用手遮住了自己嬌嫩的臉蛋。
半開(kāi)時(shí)，荷花的花瓣向外展開(kāi)了一點(diǎn)，體積漸漸變大了，沉得使莖彎下了腰。仔細看，一片片花瓣重重疊疊的，一個(gè)覆蓋著(zhù)一個(gè)，像一個(gè)小姑娘看到新奇的事情，將紅潤的小嘴張開(kāi)了一半。
全開(kāi)時(shí)，荷花忍不住將自己的.花瓣向四周擴散，還露出嫩黃色的小蓮蓬，好似一座金碧輝煌的舞臺，演員正等待著(zhù)表演精彩的節目。在陽(yáng)光的照耀下，中間的蓮蓬像一盞盞燈閃耀著(zhù)璀璨的光芒。
一陣清風(fēng)吹來(lái)，荷花在風(fēng)中翩翩起舞，猶如一位亭亭玉立的少女沐浴在風(fēng)中，不時(shí)擺弄著(zhù)自己的舞姿�？諝庖膊粫r(shí)彌漫著(zhù)荷花的清香，沁人心脾。
當荷花枯萎時(shí)，只剩下成熟的蓮蓬，里面的蓮子像一個(gè)個(gè)小眼睛，正對著(zhù)我眨眼睛，好像對我說(shuō)：“快來(lái)摘我吧，我不想呆在這里了！”
我喜歡美麗的荷花，它的美讓我怎么也忘不了。
三年級描寫(xiě)植物的作文 7
星期天，爸爸帶我到玉湖公園游玩。順著(zhù)湖邊的小路，我們來(lái)到了湖的東南角，沒(méi)想到這里竟然栽種著(zhù)一小片荷花，非常漂亮。
荷葉像一柄大傘，高高地伸出水面，在荷塘里靜靜地舉著(zhù)。粉色的、紅色的荷花在荷葉間伴著(zhù)微風(fēng)輕輕地跳著(zhù)舞：盛開(kāi)的荷花像觀(guān)音菩薩的寶座，向四周張著(zhù)花瓣；還沒(méi)有開(kāi)放的荷花就像一個(gè)個(gè)熟透的桃子，鼓鼓的，脹脹的；有的荷花花瓣兒已經(jīng)脫落了，露出了一只只青綠的蓮蓬，就像倒放著(zhù)一個(gè)個(gè)綠色的.沐浴噴頭。碧綠的荷葉襯著(zhù)紅色的、粉色的荷花，倒映在湖水中，與湖邊的垂柳的倒映共同織成湖水中美麗的畫(huà)卷。
爸爸問(wèn)我：“你知道荷花生長(cháng)在哪里嗎？”我說(shuō)：“生長(cháng)在水中啊�！卑职钟终f(shuō)：“那荷花的根生長(cháng)在泥巴里，可是從中鉆出來(lái)的荷花卻很漂亮，沒(méi)沾染一點(diǎn)泥污，這就是人們最喜愛(ài)荷花的一種品質(zhì)，叫作‘出於泥而不染’。你們老師要求你們不論在什么情況下，都要自覺(jué)自主，積極成長(cháng)，就是這個(gè)道理�！�
是呀，荷花不僅美麗，而且潔身自好。我要像荷花一樣，不論處在什么樣的環(huán)境下，都努力做好自己。
三年級描寫(xiě)植物的作文 8
清晨，我來(lái)到了紫荊山公園。那里人可真多呀！有的人正在練太極拳，有的人在走馬觀(guān)花………等我走到了荷塘邊，頓時(shí)聞到了一股撲面而來(lái)淡淡的清香。
我聞到了這股香味兒，閉上眼睛，享受著(zhù)這淡淡的香味。不一會(huì )兒，我就睜開(kāi)眼睛，走到荷塘邊，一眼望去。綠色的荷葉接天蓮葉，粉色的荷花立在碧綠的荷葉中，而在荷葉底下嬉戲玩耍，有些蜻蜓，還立在傾斜的荷葉上，我不經(jīng)想起了一首白居易的詩(shī)，“小荷才露尖尖，早有蜻蜓立上頭�！�
一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷葉和荷花傾斜起來(lái)了，似乎在傾聽(tīng)的什么？我仔細一聽(tīng)，果然它們在聽(tīng)這知了的叫聲。荷塘邊的幾棵楊柳上，有幾只知了趴在柳樹(shù)上的枝干上，幾只知了合體的叫著(zhù)，似乎在開(kāi)演唱會(huì )。
粉紅的荷花和碧綠的荷葉靠在一起，聽(tīng)著(zhù)這個(gè)奇妙的音樂(lè )會(huì )，我也靜靜聽(tīng)著(zhù)，水底下的魚(yú)兒也在聽(tīng)著(zhù)。我突然發(fā)現，荷葉上的露珠，荷花上的`露珠，被太陽(yáng)映照的時(shí)候，弄出了五顏六色的色彩，漂亮極了！我站在岸邊，閉上眼睛，仿佛自己就是一朵粉色的荷花，微風(fēng)吹來(lái)，荷花和荷葉翩翩起舞，只在跳舞的仙女，柳樹(shù)垂下來(lái)碧綠色的嫩葉。這個(gè)情景，簡(jiǎn)直好看極了！
我愛(ài)荷花，我更愛(ài)那美麗的荷花！
三年級描寫(xiě)植物的作文 9
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！毕奶斓暮苫ㄊ亲蠲利惖�。
夏天午后，媽媽帶我去公園賞荷花。我發(fā)現樹(shù)木郁郁蔥蔥，百花們爭得你美還是我美。你瞧，荷花那胖胖的身材，粉紅的臉龐，忽然一陣微風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，原本亭亭玉立的荷花已經(jīng)被風(fēng)吹的跳起了舞蹈，瞧一瞧，它左手晃一晃，右手擺一擺，風(fēng)停了。它停止跳舞又開(kāi)始亭亭玉立了。
荷花姑娘看到小魚(yú)妹妹在傷心地哭，便對小魚(yú)說(shuō)：“親愛(ài)的.魚(yú)妹妹，你為什么哭得這么傷心？”“沒(méi)有人陪我玩，小狗哥哥說(shuō)我丑，貓姐姐說(shuō)我笨�！薄昂苫ń憬闩隳阃�，狗哥哥說(shuō)你丑可是你有漂亮的魚(yú)鱗，就是你外表丑可是你心里非常美呀！”“謝謝荷花姐姐，那我游你追我好吧？”“完全沒(méi)有問(wèn)題，快開(kāi)始吧！我都迫不及待了！”于是，它們開(kāi)始歡快的玩了�！翱熘形缌�，媽媽讓我回家�！毙◆~(yú)說(shuō)�！澳悄闳グ�！千萬(wàn)別讓媽媽擔心�！�
過(guò)了好一會(huì )兒，我才醒過(guò)來(lái)。喔！原來(lái)我是看荷花看到出神了！以為自己也是一朵荷花。此時(shí)的我心里比吃了蜜還要甜。
三年級描寫(xiě)植物的作文 10
7月里的一天，爸爸媽媽帶我去看荷花。因為我要寫(xiě)七月份的作文。帶我來(lái)看荷花，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)大雨，在路上我看著(zhù)路邊的玉米更加健壯了，這是農民伯伯辛勤的汗水換來(lái)的，不一會(huì )我們看到了一片綠色，荷花池到了。荷葉又大又綠，像個(gè)圓盤(pán)。我看到了一個(gè)像煎餅一樣的荷葉，我問(wèn)媽媽“這荷葉是怎么回事？”，媽媽說(shuō)“這就是剛出水的荷葉呀！”不一會(huì )，一直蜻蜓飛過(guò)來(lái)立在了上面，我看到這一幕我又想起我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！薄敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！焙扇~上的水珠像一顆顆珍珠，隨著(zhù)吹來(lái)的風(fēng)轉動(dòng)。
一陣大風(fēng)吹過(guò)。大珍珠滾下了荷葉變成了許多小珍珠落到水里，水面上一直露出腦袋的小青蛙被突然落下的“珍珠”嚇壞了，連忙逃到水底去了�？蓯�(ài)的小青蛙把我逗笑了。荷塘里不但有紅荷花還有白的。白色的`花瓣更大一些，花瓣像勺子一樣，開(kāi)謝了的花已經(jīng)已經(jīng)結出了蓮蓬荷塘里的景色隨著(zhù)時(shí)間而發(fā)生著(zhù)變化，上次來(lái)的時(shí)候沒(méi)有看到蓮蓬。爸爸教育我說(shuō)“做人要像荷花一樣，出淤泥而不染�！蔽乙欢ㄗ鰝�(gè)這樣的人。
三年級描寫(xiě)植物的作文 11
在我家小區里，有一個(gè)水池，水池里養了一池的荷花。每到夏天，水池便成了小區里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
剛放暑假，就見(jiàn)小小的荷葉露出了水面。一片、兩片……幾天后，荷葉已經(jīng)挨挨擠擠。荷葉呈圓盤(pán)形，中間是淡綠色的“葉心”，然后每外邊一圈，顏色就變深一點(diǎn)兒。小荷葉十分富有生機，風(fēng)一吹，就輕輕搖擺著(zhù)，像一個(gè)可愛(ài)的小男孩在頻頻點(diǎn)頭。小荷葉里盛著(zhù)幾顆露珠，它們像一顆顆斷了線(xiàn)的`珍珠似的滾來(lái)滾去，真惹人喜愛(ài)。
過(guò)了一個(gè)星期，我驚奇地發(fā)現，荷葉中露出了幾個(gè)花苞。正是黃昏，幾只黑蜻蜓飛倦了，落在又細又長(cháng)的花苞上。真不愧古人云：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”呀！花苞的顏色從粉色漸變到了白色，在晚霞的余輝下，十分美麗。
過(guò)了幾天，我又去看我的老朋友了。哇！碧綠的荷葉中間，冒出了許多粉色的、白色的荷花，像許多天真、可愛(ài)、漂亮的小女孩抖開(kāi)了連衣裙，而那些“小男孩”們好像被她們迷住了似的，風(fēng)吹過(guò)時(shí)緊緊地簇擁著(zhù)小女孩兒，仰望著(zhù)她們。荷花亭亭玉立，卓爾不群�？粗�(zhù)這幅美景，我又想起楊萬(wàn)里的另一句名言：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
我愛(ài)各色各樣的花，但最?lèi)?ài)夏日里的這一池荷花。
三年級描寫(xiě)植物的作文 12
夏天到了，天氣晴朗，天上的白云千姿百態(tài)。有時(shí)候像奔跑的駿馬，有時(shí)候像可愛(ài)的小兔子，有時(shí)候像一片羽毛在天空飄蕩，真是有趣極了。
媽媽帶我去公園玩。公園里面的景色優(yōu)美，但是，里面最美麗的就要屬荷花了！我趴在欄桿上，仔細地觀(guān)察池塘里的荷花，荷花有的像亭亭玉立的少女，紅著(zhù)臉躲在碧綠的荷葉下，有的像花骨朵，還有的像個(gè)成熟的桃子。我聞到了一陣陣淡淡的清香，荷葉擠擠挨挨的，有的像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)；有的在水中輕游，好像一個(gè)潛水艇；還有的荷葉像一把綠色的小花傘，為青蛙遮風(fēng)擋雨。這時(shí)，我不禁想起一句詩(shī)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
看到這美景，我忍不住摘一個(gè)小蓮子， 嘗了一口，真苦啊!媽媽輕輕地摸了摸我的`頭說(shuō):“傻孩子，蓮子還沒(méi)熟呢，當然會(huì )苦啦�！�
一陣微風(fēng)吹來(lái)，仙女般的荷葉翩翩起舞，我也不由自主地跳了起來(lái)。
我喜歡這美麗的荷花。
這篇文章語(yǔ)句樸素生動(dòng)，內容真實(shí)有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平時(shí)細心的觀(guān)察，這在描寫(xiě)荷花和荷葉場(chǎng)景時(shí)尤為明顯。
三年級描寫(xiě)植物的作文 13
每到炎熱的夏天，別的花兒抵擋不住太陽(yáng)的炎熱，都枯萎了，凋謝了，而荷花卻迎著(zhù)驕陽(yáng)開(kāi)放了。荷花猶如一個(gè)個(gè)水中仙子，亭亭玉立。
這天，媽媽帶著(zhù)我去梅園欣賞荷花。走近荷花池，首先映入眼簾的是一望無(wú)際的荷葉，像一片綠色的海洋。荷葉又大又圓，像一把把綠色的雨傘，又像青蛙的歌臺，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了小青蛙在這綠色的歌臺上放聲歌唱呢！一顆一顆晶瑩剔透的露珠在荷葉上滾來(lái)滾去，好像在跳舞。
美麗的荷花顏色不止一種，有粉紅、白色，還有百里透紅的呢！花瓣像大大的水滴，層層疊疊的`，中間坐著(zhù)一個(gè)嫩黃色的小蓮蓬，小蓮蓬就像一個(gè)嬰兒一樣躺在搖籃里。小蓮蓬的一圈是黃色的花心，好像給小蓮蓬圍上了一圈金邊。荷花千姿百態(tài)，有的還是一個(gè)小花苞，鼓鼓的，好像馬上就要裂開(kāi)了似的；有的展開(kāi)了一兩片花瓣，好像淘氣的寶寶偷偷地伸出了他的小手和小腳；有的花瓣全展開(kāi)了，好像因為旋轉而打開(kāi)的裙擺，美極了！
荷花不僅好看，還散發(fā)著(zhù)陣陣清香，聞一聞，令人神清氣爽。這清香，還引來(lái)了可愛(ài)的蜻蜓，它們一會(huì )兒停在這朵荷花上，一轉眼，又飛到了那朵荷花上，真調皮！
我喜歡荷花，喜歡它的美麗，更欣賞它的勇敢。
三年級描寫(xiě)植物的作文 14
生我養我的故鄉，給我留下許多夢(mèng)幻般的回憶：那些密如蜘蛛網(wǎng)的、縱橫交錯的大馬路;那燦若繁星、不知名的小野花，那奔騰不息、婉若游龍的黃河。都時(shí)常會(huì )浮現在我的眼前。其中，故鄉的荷花最令我難忘。
那些出淤泥而不染的荷花令我難以忘懷。她不似郁金香那樣名貴，也不像玫瑰那樣嬌艷，那是一種無(wú)法用語(yǔ)言形容的美。
一池池，一朵朵的荷花，迎著(zhù)輕風(fēng)，搖曳著(zhù)修長(cháng)的荷莖，讓人賞心悅目。碩大的荷葉，猶如一把撐開(kāi)的大傘，給寧靜的'公園平添了一道亮麗的風(fēng)景。
每年，當夏季來(lái)臨時(shí)，故鄉的荷花就迫不及待的從水中伸出淡青色的小腦袋。它長(cháng)得快，一天可以長(cháng)大一倍左右。過(guò)不了多久，荷葉大的就可以做一把雙人傘了。
隨這年齡的增長(cháng)，知識的增多，我對故鄉的荷花又添加了一層欽佩甚至崇敬。她不喜歡孤芳自傲，而是成片的生長(cháng)，彼此葉葉相連，根根相連，團結成一個(gè)綠、粉、白的世界。再大的狂風(fēng)也不會(huì )讓她們低頭。
她對人要求的很少，基于人的卻很多。蓮花可以入藥給予人的卻很多。蓮花可以入藥，蓮子和藕都可以做成美味佳肴，荷葉還可以當急救傘。
故鄉的荷花是這樣令人喜愛(ài)，令人難忘!我愛(ài)故鄉，我更愛(ài)故鄉的荷花!
三年級描寫(xiě)植物的作文 15
詩(shī)云：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。這句話(huà)是描寫(xiě)荷花這種植物的。你見(jiàn)過(guò)荷花那亭亭玉立的樣子嗎？不管你見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，今天，我一定要好好跟你介紹一下。
清晨，我來(lái)到湖邊，聞著(zhù)荷花的清香，一切煩惱都拋到了腦后。荷花一朵一朵地站立在那里，好似大家閨秀，它們形態(tài)各異，有的含苞欲放，有的一枝獨秀，還有的只開(kāi)了倆仨片花瓣……有了荷花，自然少不了荷葉的`襯托，荷葉在陽(yáng)光的照耀下，猶如一個(gè)大玉盤(pán)，襯托著(zhù)清雅脫俗的荷花，美麗絕倫。這正應了那句詩(shī)歌：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅��！
荷葉的下面是小魚(yú)，小魚(yú)‘撲撲撲’地往上跳，好像在說(shuō)：荷花，你那美如天仙的容貌可否借我一看？荷花那輕柔鴻毛的身子被風(fēng)輕輕一吹，便隨風(fēng)起舞，搖曳多姿。就算不能讓別人看見(jiàn)自己的容貌，荷花也要讓人家看看自己那動(dòng)人的舞姿��！
‘啪啪啪’！是誰(shuí)呀？原來(lái)是蜻蜓妹妹來(lái)做客啦！小蜻蜓突然停在了一朵荷花上，站了幾秒后，然后拍拍翅膀，緩緩起飛，繞著(zhù)荷花仙子翩翩起舞，似乎和大自然開(kāi)起了夏日派對呢！
荷花，你清雅脫俗，美麗絕倫，我愛(ài)你！
三年級描寫(xiě)植物的作文 16
七月中旬，艷陽(yáng)高照，我經(jīng)常呆在家里不出門(mén)。聽(tīng)說(shuō)紫荊山公園有一年一度的荷花展，媽媽決定帶我去觀(guān)賞荷花。
進(jìn)入公園的大門(mén)，只看見(jiàn)了幾盆荷花擺成的景觀(guān)，更令我失望的是，只有一朵荷花在開(kāi)放。這就是遠近聞名的荷花展？我垂頭喪氣地走開(kāi)了。我們給潔白的鴿子喂食，在游樂(lè )場(chǎng)玩耍，不知不覺(jué)的走到了公園的盡頭。公園的盡頭是一大片湖水，眼前的景象讓我驚訝極了，湖面上竟然開(kāi)放著(zhù)成千上萬(wàn)朵荷花。
荷花的顏色多種多樣。有紅的、粉的、白的、還有黃的……多像一盞盞彩色的花燈��！挨擠擠的荷葉像一把把綠色的'小傘，蜻蜓在傘上休息，小魚(yú)在傘下嬉戲。荷花從這些小傘之間冒出來(lái)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。這景色真像一大副活的畫(huà)呀！
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！币欢涠涿垒喢缞J的荷花像一位美麗的仙子，在湖面上舞蹈，在風(fēng)中歌唱。荷花的美，真是令人陶醉��！
三年級描寫(xiě)植物的作文 17
去年暑假里的一天，媽媽帶我去公園里玩。
到了門(mén)口，我就已經(jīng)聞到濃郁的荷花的香味。進(jìn)去之后，看到荷花，心情就突然變好了。因為現在是夏天，所以非常熱，我的汗水都流進(jìn)了盛滿(mǎn)大荷花的池塘里。那美麗的荷花，有的還沒(méi)開(kāi)，不過(guò)，有的荷花一直在怒放著(zhù)。那美麗而又嬌嫩的荷葉，就像一個(gè)個(gè)綠色的盤(pán)子，里面盛著(zhù)一滴滴水珠，晶瑩剔透。
不一會(huì )兒，我看著(zhù)看著(zhù)，仿佛我自己也是一朵荷花，穿著(zhù)雪白的衣裳，旁邊有許多的好伙伴。一陣微風(fēng)吹來(lái)，雪白的衣裳翩翩起舞。蜜蜂從我的旁邊飛來(lái)，好像在說(shuō)：“你的蜜真甜��！”過(guò)一會(huì )兒，我才想起來(lái)我不是荷花，我是在看荷花呢！當時(shí)我覺(jué)得荷花太美了，就二話(huà)不說(shuō)，想伸手摘下一朵�？晌业亩呌只仨懫鹄蠋熣f(shuō)過(guò)的話(huà)：“小草小花也是有生命的，不能傷害它們�！庇谑�，我就把手縮回來(lái)了。那粉里透白、白里透紅的荷花就像一個(gè)個(gè)鮮嫩可口的.大桃子，看著(zhù)都讓人流口水呢！而且荷花的作用也有很多，比如：荷葉可以清熱去火，蓮子可以當作美食，荷花可以觀(guān)賞。
我愛(ài)那美麗的荷花！它是我見(jiàn)過(guò)最美麗的花了。特別是它出淤泥而不染的品格，讓我敬佩！
三年級描寫(xiě)植物的作文 18
我家后院有一個(gè)小池塘，里面布滿(mǎn)了荷花，我喜歡在傍晚時(shí)一個(gè)人獨自欣賞。
碧綠的湖水蕩漾著(zhù)水波，那一片片荷葉像一張張碧綠的小傘，有的浮在水面上，微風(fēng)吹過(guò)托起一顆顆晶瑩的小水珠，有的亭亭玉立地挺立在水面上。池塘里的朵朵荷花真是出污泥而不染，有的潔白如雪；有的粉似朝霞；有的紅的像火……盛開(kāi)的荷花更是千姿百態(tài)，有的已經(jīng)完全盛開(kāi)，花瓣粉嫩得像嬰兒的笑臉，吐露著(zhù)嫩黃的花蕊；有的含苞欲放，像嬌羞的小姑娘正在試探著(zhù)把臉上的`面紗緩緩地放下；還有的是早開(kāi)的荷花已經(jīng)開(kāi)始凋謝，花瓣零散地落下來(lái)，露出圓鼓鼓的小蓮蓬，真可愛(ài)。
在霞光的折射下，一顆珍珠似的水滴，落進(jìn)了池塘消失得無(wú)影無(wú)蹤。池塘中央那一根碧綠的莖，上面長(cháng)出的是花世家族最美的兄弟姐妹，在加上一片片渾圓墨綠的荷葉，讓你感覺(jué)像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是“人在畫(huà)中游”。
我愛(ài)那美麗的荷花，愛(ài)它的顏，愛(ài)它的美，愛(ài)它獨有的清香，也愛(ài)她那“出淤泥而不染”。
荷花，你真美!
三年級描寫(xiě)植物的作文 19
在五彩繽紛、五顏六色的花氏家族中，有傲骨的梅花、有黃燦燦的菊花、有美麗的櫻花等等，而我最喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花，它代表高潔、純潔。
池塘里的荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。有的展開(kāi)兩三片花瓣，心想：哼，你開(kāi)吧！到時(shí)候冷的時(shí)候，你凋謝了，我就能一枝獨秀了！有的還是個(gè)花骨朵，看起來(lái)飽脹的馬上就要破裂似的；有的花瓣全展開(kāi)了，好像在說(shuō)：“看！我多漂亮呀！”
人們都夸荷花，我想說(shuō)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
荷花的`花期有兩個(gè)月，中間的蓮子吃起來(lái)像蜜一樣甜，可以直接食用，也可以煲湯、入藥。
荷花喜陽(yáng)，不耐陰，為典型的水生植物，需保持一定的水深。荷花的葉子可以用來(lái)泡茶，泡出來(lái)的茶有一股清香的感覺(jué)，并且經(jīng)常喝這種茶的人能排出身體里的毒素。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花像一位亭亭玉立的少女。
我看著(zhù)看著(zhù)，覺(jué)得自己就成為了一朵白荷花，穿著(zhù)雪白的衣裳和別的荷花做朋友，蜻蜓飛來(lái)我們說(shuō)悄悄話(huà)，魚(yú)兒游來(lái)我們一起嬉戲。
我愛(ài)荷花！愛(ài)那潔白的荷花。
三年級描寫(xiě)植物的作文 20
我看過(guò)百花之王牡丹的嬌艷，看過(guò)張牙舞抓的菊花，聞過(guò)香味淡淡的玉蘭花，但我更愛(ài)的是五彩田園的夏荷。
夏天，五彩田園的池塘開(kāi)滿(mǎn)了荷花。你瞧！那一片片荷葉碧綠碧綠的，擠擠挨挨地站在池塘里。一陣陣夏風(fēng)吹來(lái)，散發(fā)出一縷縷清香。我走近去看，千萬(wàn)荷花你不讓我，我不讓你，在風(fēng)中輕輕地搖曳著(zhù)。有的荷花全盛開(kāi)，中間冒出小小的黃色花蕊，像美麗的少女在風(fēng)中舞動(dòng)；有的荷花才展開(kāi)三、四片花瓣，像一個(gè)害羞的少女；有的荷花含苞欲放，羞答答的，細小的花蕾發(fā)出若有若無(wú)的.淡淡香味，像一個(gè)包裹著(zhù)被子的嬰兒；還有的荷花開(kāi)的時(shí)間長(cháng)了�；ǘ湟炎兂山瘘S色，就像姑娘頭上戴著(zhù)黃色的發(fā)髻。這些花在默默地散發(fā)著(zhù)香氣，花兒枝條在風(fēng)中搖擺，悠悠的清香令人著(zhù)迷。
荷花又香又美又艷，多色多樣。你看，紅的像火，讓人感到熱情奔放；粉的像霞，讓人覺(jué)得嫵媚動(dòng)人；白的像雪，讓人感到純潔。一陣清風(fēng)拂來(lái)，荷塘飄來(lái)沁人心脾的香氣。我朝荷塘跑去，非常想摘一朵荷花，但又不忍心摘。我想荷花也是有生命的，凡是生命都應得到保護。
��！美麗的夏荷，我愛(ài)你！
三年級描寫(xiě)植物的作文 21
“荷花”又名“蓮花，水芙蓉”等，屬睡蓮目，蓮科多年生水生草本花卉，荷花的種類(lèi)有很多：分觀(guān)賞和食用兩大類(lèi)。它有著(zhù)各種不同的顏色，我們最熟悉的顏色是白色，我個(gè)人覺(jué)得白色是最美麗的。
今天就讓我來(lái)講述一下關(guān)于美麗的荷花的一些趣事給大家分享一下吧！
還記得我第一次看到美麗的荷花是在我四年級的時(shí)候，那時(shí)候我們學(xué)校組織去旅游，我們學(xué)校每年都會(huì )組織我們學(xué)生去一些生態(tài)樂(lè )園觀(guān)察一些植物和事物來(lái)增加我們的見(jiàn)識，那時(shí)候我們學(xué)校就組織我們去“三水荷花世界”我們經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的車(chē)程來(lái)到了“三水荷花世界”，一下車(chē)我就被我眼前的景色給嚇呆了，從正門(mén)口一望過(guò)去，全部都是荷花，有種各種各樣的荷花，顏色不一樣的，簡(jiǎn)直就像個(gè)天堂似的，非常美麗，我們全班同學(xué)馬不停蹄地跑進(jìn)去觀(guān)賞荷花，導游就向我們介紹荷花的來(lái)源和種類(lèi)的，我一路聽(tīng)一路觀(guān)賞美麗的荷花，我都是第一次看到這么多，這么美麗的'荷花，真是令我驚嘆不已了！
美麗的荷花！你就像一幅美麗的畫(huà)在水上飄揚著(zhù)，我發(fā)現我已經(jīng)喜歡上你的美麗了！
三年級描寫(xiě)植物的作文 22
吃過(guò)晚飯后，媽媽帶我到人民公園散步。我們一邊走一邊談笑著(zhù)，耳邊不時(shí)傳進(jìn)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲和人們的歡聲笑……忽然，我眼前一亮，被一池美麗的荷花迷住了。
“��！多美的荷花！”我不禁大聲贊嘆。這真是“六月荷花香滿(mǎn)湖，紅衣綠扇映清波�！敝灰�(jiàn)池中挨挨擠擠的一朵朵荷花翹首仰望天空。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，清香撲鼻。那一朵朵荷花，花瓣潔白或粉紅，緊緊依偎著(zhù)碧綠滾圓的荷葉，在夕陽(yáng)的襯托下顯得更加的嫵媚。
荷花的樣子千姿百態(tài)。有的像害羞的`小姑娘，漲紅了臉，躲在碧綠的荷葉下；有的好奇地探出頭來(lái)，望著(zhù)這可愛(ài)美麗的世界；有的像那俊俏的仙姑正對著(zhù)平靜的湖面的梳妝打扮。
突然一只青蛙跳到荷葉上，嚇了我一跳。濺起的水珠落在荷葉上，來(lái)回地滾動(dòng)著(zhù)。我被這美麗的景色陶醉了，我似乎變成了一只小蜜蜂，在湖面上飛來(lái)飛去。我一會(huì )瞧瞧這朵，一會(huì )看看那朵，覺(jué)得一朵比一朵美。我興奮極了。一陣晚風(fēng)吹來(lái)，好像唱著(zhù)：“荷花美呀，荷花香……”荷花、荷葉都翩翩起舞，那舞姿真有點(diǎn)兒街舞的味兒呢。我也情不自禁地隨著(zhù)這美妙的弦律跳起來(lái)，唱起來(lái)。
我喜歡這美麗的荷花！
三年級描寫(xiě)植物的作文 23
“予獨愛(ài)蓮之出污泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀(guān)而不可褻玩焉”從宋代周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》我們就可以知道，自古以來(lái)，荷花就受到了人們的喜愛(ài)。
荷花雖然普通，但它卻擁有美麗的外表與心靈。它花朵純凈，清香遠溢，碧葉翠蓋，十分高雅。荷花適應湖泊，荷花的根部雖然生長(cháng)在水底的淤泥里，但是荷花卻潔凈無(wú)染，所以得到了“出淤泥而不染”的美稱(chēng)。說(shuō)到這兒，我不禁想到了作為學(xué)生的`我們，應該從小養成好習慣，杜絕社會(huì )上那些不良作風(fēng)，長(cháng)大后才能成為一個(gè)正人君子，得到人們的贊賞。
荷花的根節叫做藕，藕從生長(cháng)到成熟一直被埋在水底的淤泥里，直到成熟后才能被人們挖出。成熟的藕可以食用，味道甘甜清香，味美可口。平時(shí)我們只要受到一點(diǎn)點(diǎn)表?yè)P就會(huì )沾沾自喜，而它卻毫不炫耀自己的成果，難道我們不應該向它學(xué)習嗎？
荷花可謂一身都是寶，比如荷葉可以熬粥，蓮子可以燉湯。它不僅給我們帶來(lái)美的享受，而且還在教我們做人的道理。我認為，我們都應該做有荷花精神的人。
三年級描寫(xiě)植物的作文 24
有人喜歡國色天香的牡丹，有人喜歡清新飄逸的蘭花，有人喜歡熱情奔放的玫瑰，而我卻喜歡出淤泥而不染的荷花。
那是一個(gè)夏日的午后，我和一家人還有小姨的'一家去了植物園。我們一邊欣賞著(zhù)美麗的花草樹(shù)木，一邊往前走，不一會(huì )兒就來(lái)到了荷塘邊，我們一下子看到了漂亮的荷花�！巴�，好美麗��！”我情不自禁地贊美道。
只見(jiàn)滿(mǎn)塘的荷葉碧綠碧綠的，大大小小的荷葉，就像我們下雨時(shí)打的雨傘。一陣風(fēng)吹來(lái)，挨挨擠擠的荷葉你拉拉我，我扯扯你，顯得親密無(wú)間。荷葉襯托著(zhù)荷花，荷花更加漂亮了。白的如雪，粉的如霞。有的荷花還搶著(zhù)開(kāi)放，就像一個(gè)個(gè)美麗的花仙子在比美呢；有的含苞欲放，就像一個(gè)個(gè)羞答答的小姑娘；有的還是花骨朵兒，宛如一個(gè)個(gè)粉紅的桃子，真想吃一口��！
荷花下面的根——蓮藕，還可以做美味的涼菜呢，吃起來(lái)甜甜脆脆的，很好吃！這葉子也可以泡茶喝，蓮子有清熱解毒的功效。真是全身都是寶��！
啊，我愛(ài)美麗的荷花，更愛(ài)她出淤泥而不染的高貴品格！
三年級描寫(xiě)植物的作文 25
清早，我蹦蹦跳跳地跑小河旁去玩。一到小河旁就從密密麻麻的荷葉中看到那幾朵亭亭玉立的荷花。
從遠處看，荷花像一位位可愛(ài)活潑的小姑娘，穿著(zhù)一條條粉紅的裙子，走近看，荷花的花瓣兒上有一條條細線(xiàn)，好像是“裙子”的紋路，“裙子”上的顏色是漸變色的，顯得更加透明漂亮！鼻子向前湊，聞一聞，一股淡淡的'清香，好像那幾位“小姑娘”噴了香水呢！荷葉上的露珠像一盤(pán)珍珠，一顆一顆不經(jīng)意的落在水中，真是“人在畫(huà)中游”��！
荷花是由幾個(gè)花瓣兒圍在一起拼成的，中間由幾個(gè)嫩黃色的小蓮蓬，小蓮蓬外圈有很多“小羽毛”，摸起來(lái)軟軟的。這些“小羽毛”好像幾個(gè)好朋友在說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。荷花的花瓣不但美，而且還可以泡茶。如果你在一杯熱乎乎的白開(kāi)水多放幾片荷花，過(guò)上幾分鐘，一杯芬香四溢的荷花茶就做成了。你喝上一口，不但能幫助你清熱，還讓你覺(jué)得心曠神怡，讓你回味無(wú)窮。
荷花姑娘，你沒(méi)有菊花那樣奪目，沒(méi)有玫瑰那樣艷麗，但是我感覺(jué)只有你是最獨特的，難怪陶淵明這樣贊頌你的美麗，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！�
荷花荷花，我愛(ài)你！
三年級描寫(xiě)植物的作文 26
自古以來(lái)，許許多多文人墨客都夸贊過(guò)荷花“出淤泥而不染”的品質(zhì)，我也要說(shuō)說(shuō)荷花亭亭玉立的美貌！
有一次，我和媽媽去荷花池賞荷花，讓我至今難忘的是荷花的美麗與高貴，那天，我剛到荷花池邊，就聞到了荷花淡雅迷人的清香，仿佛讓人變得清涼舒服。荷花有的是花骨朵，有的含苞欲放，有的早已盛開(kāi)。它們紅的似火，粉的似霞，白的似雪，……它們各有各的姿態(tài)，各有各的顏色，仿佛在池塘中比美呢！荷葉上有幾滴露珠，好像一個(gè)淘氣的孩子，在荷葉上滾來(lái)滾去，又像一串美麗晶瑩的珍珠，一陣清風(fēng)拂過(guò)，滿(mǎn)池的.荷花就像一位位美麗的仙子，穿著(zhù)粉紅色的裙子，綠色的裙擺在池塘里翩翩起舞。我呆呆地站在那里，仿佛我也是一朵荷花，在隨風(fēng)飄舞，盡情享受夏日的熱情。我陶醉在那美麗的花海里，任由淘氣的風(fēng)兒吹著(zhù)我的頭發(fā)，那感覺(jué)十分舒服，仿佛在松軟的云里躺著(zhù)，時(shí)不時(shí)還有一陣清風(fēng)拂來(lái)。
媽媽喊我了好幾聲，讓我回家，我才反應過(guò)來(lái)，我戀戀不舍地望了一眼荷花池，仿佛我早已和它融為一體了。
荷花，你真美呀！我愛(ài)你的尊貴與圣潔！
三年級描寫(xiě)植物的作文 27
暑假，我和家人一起去看荷花。當我們來(lái)到隋唐遺址時(shí)，我不禁欣喜地看到荷花盛開(kāi)。
遠遠望去，荷葉密密麻麻，覆蓋了整個(gè)荷塘。那些纖細的蓮花就像點(diǎn)綴在綠色地毯上的美麗圖案。荷花的顏色可以說(shuō)是五顏六色：白如玉，粉如霞，紅過(guò)火，紫得像紫衣仙子在荷葉上翩翩起舞。
荷花真的不一樣：盛開(kāi)的荷花像一個(gè)歡快的小女孩，開(kāi)心地向你招手，對你微笑；半開(kāi)的荷花像一個(gè)優(yōu)雅、嫵媚、羞澀的少女，坐在荷葉上，手托著(zhù)下巴，靜靜地沉思，看到有人來(lái)了，立刻羞澀地捂著(zhù)臉；未開(kāi)的蓮花自有魅力。它就像一個(gè)熟睡的嬰兒，不知道什么時(shí)候會(huì )醒來(lái)；枯蓮也不甘示弱，驕傲地展示著(zhù)它的小綠蓮，就像一個(gè)穿著(zhù)綠衣服的`舞者，鞠躬謝幕！
一陣風(fēng)過(guò)，荷花又開(kāi)始跳舞了。這支舞優(yōu)美動(dòng)人，讓人久久不能自拔。這支舞太神奇了，世界好幾次都聽(tīng)不到。在風(fēng)的幫助下，美麗的蓮花不知疲倦地為我們的游客起舞，一朵接一朵.
荷花，美麗的荷花，你的芬芳讓我沉醉，你的舞蹈讓我陶醉，��！可愛(ài)的荷花，美麗的荷花！我欽佩你的美麗，我欣賞你的精神。我愛(ài)你，蓮花，我要向你那種出淤泥而不染的品質(zhì)學(xué)習！
三年級描寫(xiě)植物的作文 28
世上的花有很多種。有高貴艷紅的玫瑰；有芬香四溢的迎春花；還有傲霜斗爭的梅花。但我最喜歡的一種花，就是出淤泥而不染的荷花。
荷花的顏色是淡粉色的，腳下踏著(zhù)一片片綠洲似的荷葉，站在水上，如同一位亭亭玉立的仙女。它的形狀是許多片橢圓形的花瓣疊在一起，有的花瓣已經(jīng)全部展開(kāi)，還有的含苞待放，像一個(gè)害羞的小姑娘一樣躲在媽媽的身后。還有一些花半苞半開(kāi)，更像是一位高貴的小公主。
荷花開(kāi)放的時(shí)候，先是一個(gè)花骨朵，然后漸漸地形成了一個(gè)似乎馬上要破裂似的花苞，到最后的.時(shí)候才慢慢揭開(kāi)了自己美麗動(dòng)人的面紗，出現在我們的面前，為初夏增添了一份光彩。
荷花不僅美麗，而且還用途廣泛！
荷花幾乎全身是寶。根是蓮藕可以吃，莖可以用藥，花朵還可以供人欣賞，荷葉也可以用來(lái)泡茶，清涼解火�；ǖ蛑x之后，長(cháng)出來(lái)的蓮蓬中的籽還可以煮飯。荷花，把它的一生都奉獻給了人們，荷花是無(wú)私的！
我喜歡荷花，不僅喜歡它的美麗身姿，更喜歡它無(wú)私奉獻的精神。
三年級描寫(xiě)植物的作文 29
公園的池塘里，荷花開(kāi)了，顯得格外漂亮。
粉紅的花瓣，金黃的花蕊，綠色的根莖。周?chē)谴蟮孟癖P(pán)子的荷葉，真是“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)�！贝渚G的荷葉從中，亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著(zhù)輕紗佇立在湖上的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。
這讓圍觀(guān)的人不禁贊嘆道：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
還沒(méi)開(kāi)的荷花花骨朵兒也很特別。就像一根古時(shí)候用來(lái)打仗的長(cháng)矛，又像一顆穿甲彈。雖然還未開(kāi)放，但花瓣已經(jīng)粉嫩了。有些含苞待放，但已經(jīng)香氣飄飄了，讓人聞了十分的放松。遠遠看去，粉色和綠色夾雜在了一起，就像一幅美麗的粉綠色畫(huà)卷。
忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，像舞蹈教練在指揮，所有的.荷葉同荷花一起跳著(zhù)歡快的舞蹈。幾只蜻蜓飛了過(guò)來(lái)，落在剛長(cháng)出來(lái)的荷上，這不是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！眴�？我心里不禁感慨。
公園的池塘，碧綠的荷葉，粉嫩的荷花，構成了一幅美麗的畫(huà)卷。讓我難忘！
三年級描寫(xiě)植物的作文 30
夏老爺也有打盹的時(shí)候!今天的天氣就顯得格外涼爽。涼風(fēng)在天地間輕盈地游蕩，吹拂在身上感覺(jué)舒服極了。趁著(zhù)這難得的涼爽，我和家人前往公園去觀(guān)賞池塘里的出水芙蓉——荷花。
汽車(chē)輕快地奔馳，不一會(huì )兒就來(lái)到公園。走到池塘邊，滿(mǎn)心都是驚喜。池塘的水質(zhì)很好，站在池邊，透過(guò)清澈的池水，可以清楚地看見(jiàn)池底的水草，綠茵茵的，偶爾可見(jiàn)小魚(yú)兒在其間游來(lái)游去。
水面上最顯眼的，就是那一望無(wú)際、層層疊疊的荷花了。先看那亭亭玉立的荷葉，像一塊塊撐起的碧玉盤(pán)，又像一把把綠色的小傘。也許是剛下過(guò)雨，那碧玉盤(pán)中，裝著(zhù)一些晶瑩透亮的'珍珠，隨著(zhù)葉的擺動(dòng)滾來(lái)滾去，閃爍著(zhù)光芒。
荷花就更美了�；蚝�，或怒放。有白的、粉紅的、大紅的，挺立在水面。它們挨挨擠擠，千姿百態(tài)。有的像害羞的小姑娘，紅著(zhù)臉躲在碧綠的荷葉下;有點(diǎn)像俊俏的仙姑，對著(zhù)平靜的水面梳妝打扮。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，滿(mǎn)池的花兒一起翩翩起舞，隨著(zhù)優(yōu)美的舞姿一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。
這時(shí)，我不由得想起宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
啊，那一池的美麗，真讓人喜愛(ài)啊!
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