植樹(shù)的作文（精華9篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的植樹(shù)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
植樹(shù)的作文 篇1
今天陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我和爸爸一起去植樹(shù)，因為今天是植樹(shù)節。
咱們首先用小鏟子挖了幾個(gè)大坑，然后再大坑里插上樹(shù)苗，再把泥土填平。我又去提了一大桶水，一點(diǎn)一點(diǎn)地分給每棵樹(shù)苗，我看見(jiàn)水慢慢不見(jiàn)了，我知道是小樹(shù)苗在大口大口地喝水呢，我高興地在旁邊
又唱又跳。
咱們正想回家，一陣大風(fēng)吹來(lái)，小苗被吹彎了，我趕忙跑過(guò)去把小苗扶正了，爸爸看見(jiàn)了高興地說(shuō)：你真細心。
植樹(shù)的作文 篇2
三月十二日的植樹(shù)節到了。今天，艷陽(yáng)高照，我們云健小學(xué)的小記者們參加了臺州晚報舉辦的“植樹(shù)節”活動(dòng)。
我們興致勃勃的來(lái)到了市民廣場(chǎng)，輔導員老師給我們舉行了簡(jiǎn)單的會(huì )議后，我們便三個(gè)一群，五個(gè)一伙熱火朝天的開(kāi)始干了起來(lái)。我和同學(xué)們拿來(lái)幾把鏟子，對著(zhù)已經(jīng)翻松的土鏟了起來(lái)�？墒�，看似容易，做起來(lái)難呀！松松軟軟的黃泥土鏟起來(lái)好像有千斤重。從沒(méi)有摸過(guò)鏟子的我使出了吃奶的勁兒，只能鏟上來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)土。這時(shí)，輔導員老師指導我說(shuō)：“要先掌握要領(lǐng)：先把鏟子往土里插，覺(jué)得鏟下去不夠深，就用腳使勁地把鏟子往下踩，然后把鏟子慢慢地挑起來(lái)，再把泥土放到坑旁�！蔽艺罩�(zhù)老師說(shuō)的'做了起來(lái)，果然有效。我越干越有勁，我和同學(xué)們你一鍬，我一鏟齊心協(xié)力的挖掘下，我們終于挖出了一個(gè)又大又深，足以放下小樹(shù)苗的坑。我們急忙解開(kāi)綁在小樹(shù)苗上的繩子，“一、二、三”小樹(shù)苗被我們放進(jìn)了坑中央，一個(gè)同學(xué)扶正樹(shù)苗，我和另一個(gè)同學(xué)負責填坑。鏟了幾鏟子后，我覺(jué)得腰酸手疼，于是我便耍了個(gè)“小聰明”，把坑旁的泥土用鏟子刨到坑里。這一招果然靈驗，不一會(huì )兒坑就被填滿(mǎn)了。我和同學(xué)們用鏟子使勁的把坑拍平，好讓小樹(shù)牢牢地扎根在泥土里，然后抬來(lái)一桶水，把水澆在小數的邊上，水一下子滲進(jìn)了泥土里。小樹(shù)筆直地站著(zhù)，好像在對我們說(shuō)：“謝謝你們小朋友，我一定會(huì )茁壯成長(cháng)，使城市變得更加美麗�！蔽覀冊谛�(shù)上掛上我們親手做的牌子“愛(ài)護樹(shù)木”。
雖然我們又臟又累，個(gè)個(gè)像個(gè)小泥人似的，但是我們依然非常高興，因為植樹(shù)造林能美化和保護我們生活的環(huán)境。通過(guò)植樹(shù)活動(dòng)，我會(huì )更加愛(ài)護身邊的一草一木。
植樹(shù)的作文 篇3
今天是值樹(shù)節，可是我們沒(méi)有植樹(shù)。植樹(shù)節植樹(shù)節，沒(méi)有植樹(shù)怎么叫“植樹(shù)節”？原來(lái)，我們認養了一棵小樹(shù)，叫“壯壯”。我們在樹(shù)上掛了小樹(shù)牌，把對小樹(shù)的祝愿寫(xiě)在紙條上，放進(jìn)瓶里，埋在了樹(shù)下。
我們圍著(zhù)壯壯說(shuō)啊笑說(shuō)，爭著(zhù)親它，因為它是我們二班全體同學(xué)認養的小樹(shù)。
植樹(shù)的`作文 篇4
綠化祖國，就是要開(kāi)展植樹(shù)造林活動(dòng)，用綠色植物把國土覆蓋起來(lái)。植樹(shù)造林還有許多好處呢！
首先，植樹(shù)造林能放風(fēng)固沙。每一次狂風(fēng)吹起，沙礫飛揚，不得不出門(mén)的大家，像魚(yú)兒在驚濤駭浪中在掙扎，順著(zhù)風(fēng)走的人身不由己的向前飛奔，逆著(zhù)風(fēng)走的兩腿向前，而身子后退，大家被弄得苦不堪言。要想抵抗風(fēng)沙的襲擊，必須大力植樹(shù)造林，從而就起到了防風(fēng)固沙的作用。
其次，植樹(shù)造林可以提供許多寶貴資源。木材是森林的主要產(chǎn)物，可以用來(lái)建房，建橋，造紙等。木材還可以用來(lái)做工具，家具，工藝品等日常用品。有吃的方面，酸甜可口的水果，香酥的茶葉，有高級的藥材等，總之，它的作用大的很。
再其次，植樹(shù)造林能消除空氣污染，美化環(huán)境。我們每天吸收的.灰塵，二氧化碳等這些“環(huán)境衛士”，在凈化空氣，保障大家身心健康方面起到了不可估量的作用。
此外，植樹(shù)造林還能防止水土流失，減少噪音，保護生態(tài)平衡，為大家提供理想的學(xué)習，工作，娛樂(lè )和生活的場(chǎng)所。
森林真是大家忠實(shí)的朋友，而現在，森林卻在迅速消失，成為我們關(guān)注的大事。所以，植樹(shù)造林成為當務(wù)之急！
我們要植樹(shù)造林，我們要綠化祖國！
植樹(shù)的作文 篇5
同學(xué)們，你們知道植樹(shù)節是幾月幾日嗎？對了！就是3月12日。
植樹(shù)節是一個(gè)讓我們保護環(huán)境，為祖國增添一片新綠的節日。
在3月12日這一天，放學(xué)之后可以讓爸爸媽媽帶我們去植樹(shù)。達·芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)一天，可得一夜的`安眠；勤勞一生可得幸福的長(cháng)眠”。
在這一天，如果我們不能去植樹(shù)，那我們也可以在家里種一些綠色植物。如：轉運竹、仙人掌、吊蘭、文竹等。
如果我們每個(gè)人都去種樹(shù)，那不就染綠了祖國美麗的版圖了嗎？
同學(xué)們，讓我們?yōu)樽鎳鴭寢尨┥暇G色的外衣，讓我們攜手共創(chuàng )美好的明天吧！
植樹(shù)的作文 篇6
三月，陽(yáng)光明媚，和風(fēng)習習，正是植樹(shù)的好時(shí)節。我們柯巖中心小學(xué)的小記者們興致勃勃地來(lái)到柯巖風(fēng)景區，參加植樹(shù)活動(dòng)。
一到景區的指定地點(diǎn)，同學(xué)們領(lǐng)過(guò)樹(shù)苗和工具，就分組干開(kāi)了，場(chǎng)地上立刻呈現出一派熱火朝天的景象，同學(xué)們個(gè)個(gè)干勁十足，像小老虎似的�？墒�，土太硬了，我們的鐵鏟怎么也刨不出坑來(lái)。怎么辦呢?還是小胖子付江楠有辦法，只見(jiàn)他先往地上倒了一桶水。那水往土里滲，立馬沒(méi)了蹤影。緊接著(zhù)，他又掄起鐵鏟往那濕土里挖。嘿，一個(gè)坑就這樣挖好了。這辦法課真不錯!緊接著(zhù)，大家放苗、培土、澆水。哈哈，第一棵小樹(shù)就這樣完工了。轉身瞧瞧旁邊其他小組的同學(xué)，也都干得差不多了。望著(zhù)在春風(fēng)中挺立的小樹(shù)苗，同學(xué)們別提又多激動(dòng)了!
雖然，到這次植樹(shù)活動(dòng)結束時(shí)，同學(xué)們都感到挺累的，但想到這棵小樹(shù)苗，有一天終會(huì )長(cháng)大，到那時(shí)，就可以為人們遮風(fēng)擋雨，我們都感到一種由衷的'滿(mǎn)足，臉上都露出了幸福的笑容。
植樹(shù)的作文 篇7
今天上午，雨絲紛飛、雨聲淅瀝，我們臺州晚報小記者在臺州圖書(shū)館對面的廣場(chǎng)上植樹(shù)，盡管雨下的很大，但大家還是很高興，因為我們種下了一個(gè)希望，一份憧憬。
來(lái)到臺州圖書(shū)館，老遠的地方就看到同學(xué)沈柯黎一邊向我擺手，一邊對我說(shuō)：“嘿!終于來(lái)了一個(gè)，我不再孤獨了!……”
人們到齊了后，我們帶著(zhù)植樹(shù)的東西，踏著(zhù)整齊的步伐，來(lái)到了廣場(chǎng)上。一來(lái)到植樹(shù)地點(diǎn)，大家就像等待已久的小鳥(niǎo)馬上去占領(lǐng)樹(shù)洞，等待樹(shù)苗的到來(lái)。等啊等，等了半個(gè)晌兒，樹(shù)苗還沒(méi)來(lái)，這時(shí)才恍然大悟，原來(lái)樹(shù)苗要自己去領(lǐng)的。我們趕緊跑去，怕樹(shù)苗沒(méi)了，費了九牛二虎之力才把它搬到了坑里，原來(lái)樹(shù)苗是那么重，里面仿佛蘊藏著(zhù)許多春的消息。
我們先把樹(shù)苗放進(jìn)被環(huán)衛工人預先挖好的洞里，然后用鏟子把土鏟進(jìn)去，直到洞填滿(mǎn)了后，才松了口氣。該去打水灌溉小樹(shù)苗了，我和吳征宇提著(zhù)一大一小兩個(gè)水桶來(lái)到水邊。吳征宇在大桶和小桶之間系了一根粗粗的線(xiàn)�！昂昧藛�?”吳征宇問(wèn)�！皔es，ok!”我自信地回答�！昂昧�，開(kāi)始舀水!”說(shuō)完，吳征宇便把小水桶用力扔出去。水桶像飛出的鉛球，上面的'線(xiàn)一下子拉直了，小水桶突然抖了一下，彈回來(lái)幾厘米便掉在水面上，沉了下去。吳征宇把小水桶拉上來(lái)，把里面的水倒在了大水桶里。就這樣反復好幾次，我們開(kāi)心地舀滿(mǎn)了水，歡快地向前沖。
在斜風(fēng)細雨中，小樹(shù)苗搖動(dòng)著(zhù)身子，好像在說(shuō)：“啊!我口渴了，現在喝了兩桶水，好爽啊!”看著(zhù)小樹(shù)苗在微風(fēng)中搖晃，我們都舒心地笑了。這時(shí)，不知誰(shuí)突然叫了一聲，“啊，婁栩榛，你的衣服全濕了�！甭�(tīng)到一聲叫喊，轉頭一看，真的，每個(gè)人眉上、臉上、身上都是水滴�？蛇@一點(diǎn)兒都不影響我們的高興勁兒!在“沙沙”的雨聲中，時(shí)不時(shí)飛來(lái)同學(xué)們的議論聲，什么時(shí)候能吃到美味可口的桃子呢?
十點(diǎn)了，爸爸、媽媽都在叫著(zhù)：“該回去了，雨越下越大了!”于是雨霧中一群孩子回家了， 雨霧中一排排樹(shù)苗開(kāi)始成長(cháng)了!
植樹(shù)的作文 篇8
今天，我和媽媽去參加班級組織的植樹(shù)活動(dòng)，昨天晚上，我興奮得睡不著(zhù)，感到時(shí)間很漫長(cháng)。一早我就起了床，和媽媽搭乘李芃林爸爸的汽車(chē)和李凡、李芃林一路說(shuō)說(shuō)笑笑來(lái)到植物園。在植物園大門(mén)口，人山人海，很多都是為植樹(shù)而來(lái)，這里有老人、孩子、阿姨和叔叔，他們有的提桶，有的拿鐵鍬，有的舉著(zhù)旗子，很熱鬧。
在植物園門(mén)口等了一會(huì )兒，趙老師、邵老師和其他同學(xué)就都趕到了。我們在門(mén)口找了合影后，兵分兩路，植玉蘭的走右邊，植紫葉李的走左邊，我們來(lái)到玉蘭樹(shù)的'種植地，領(lǐng)了一棵玉蘭和一把鐵鍬，我和王一眾就去種類(lèi)。先挖坑，我和王一眾不停地輪流挖，才挖了一點(diǎn)點(diǎn)。幸好有陳泳霖爸爸的幫助，只見(jiàn)他拿鐵鍬使勁一插，就挖出一大塊土，一會(huì )兒就挖好了，不然挖到天黑也挖不完啊。該放樹(shù)填土了，我和王一眾用鐵鍬和腳去平土，可是很不幸，樹(shù)苗有點(diǎn)歪，不過(guò)用土填滿(mǎn)踩實(shí)。最后就是澆水了，我們提來(lái)一大桶水澆到了樹(shù)坑里，這樣一棵玉蘭樹(shù)終于種好了。它雖然還沒(méi)有開(kāi)花，但柔嫩的樹(shù)枝像手臂一樣茁壯伸展，它一定會(huì )生根發(fā)芽的。王一眾媽媽在卡片上寫(xiě)上我和王一眾的名字，固定在樹(shù)枝上，這象征我們的友誼地久天長(cháng)。
在這次活動(dòng)中，我們不僅植樹(shù)綠化祖國，而且種下了友誼，我覺(jué)得今天很有意義。
植樹(shù)的作文 篇9
植樹(shù)節來(lái)了，我望著(zhù)車(chē)庫門(mén)口那亭亭玉立的小石榴樹(shù)，不禁回想到了我一年級時(shí)的那個(gè)植樹(shù)節。同樣是陽(yáng)春三月，陽(yáng)光明媚的日子，我和爺爺在車(chē)庫門(mén)前種下了這棵小樹(shù)苗。轉眼間，三年過(guò)去了，小樹(shù)苗不再是小樹(shù)苗，而是一棵茁壯成長(cháng)的大樹(shù)了。而我也不是那個(gè)懶惰的我，而是一個(gè)積極向上，奮發(fā)圖強的我。我和小樹(shù)一起成長(cháng)這，我們一起向上拼搏著(zhù)。
記得我和小樹(shù)之間的一段非常難忘的'經(jīng)歷。那是在一次考試后，我面對著(zhù)那張僅有88分的試卷而感到十分的沮喪。那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉叉仿佛是一把把利刃把我那如同玻璃一樣脆弱的心給擊破了。我無(wú)法面對那張試卷，更無(wú)法面對媽媽看到試卷后憤怒中帶著(zhù)失望的表情，這讓我十分地難受。在回家時(shí)，我經(jīng)過(guò)車(chē)庫，看了一眼我的小樹(shù)。是誰(shuí)把我的小樹(shù)脆弱的枝條給折斷了呢？由于沒(méi)有心情，我沒(méi)有去理會(huì )小樹(shù)，徑直回家去了。我被媽媽說(shuō)了一頓，雖然媽媽后來(lái)鼓勵了我，我心中的坎還是沒(méi)有過(guò)去，于是在后一段時(shí)間無(wú)心上課，在課堂上多次被老師批評。有一天，我又經(jīng)過(guò)車(chē)庫時(shí)，驚訝地發(fā)現我那脆弱的小樹(shù)在它折斷的枝條上竟抽出了許多的嫩枝條。這時(shí)，我不禁感嘆；小樹(shù)的生命力真強��！同時(shí)我也在反思我自己的行為，我不能被這點(diǎn)失敗打倒。之后，我找回了自己，上課也認真仔細了。
小樹(shù)，你是我的老師，你教會(huì )了我許多東西，我愿和你一同成長(cháng)，共同進(jìn)步。
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