植樹(shù)的作文4篇（必備）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的植樹(shù)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
植樹(shù)的作文 篇1
今天下午我們去植樹(shù)了。
我們選好了一塊地，萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)�？社P子沒(méi)有！鋤頭沒(méi)有！欠了那么多的“東風(fēng)”，怎么種樹(shù)��？恰好這時(shí)，六（一）班用完了，哦，真是太好了！
我先拿起鋤頭，一鋤頭下去，再一扒，呵！挖出一個(gè)小洞，一點(diǎn)一點(diǎn)地挖，竟然還挖出了一個(gè)像樣子的洞來(lái)。挖著(zhù)挖著(zhù)，只見(jiàn)一塊石頭擋住了我的“挖”路，無(wú)論我們怎樣使勁地鏟，石頭還是站在那里紋絲不動(dòng)。正好這時(shí)，體育老師從旁邊走過(guò)，徐老師說(shuō)：“錢(qián)老師，來(lái)幫幫�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們大聲叫嚷：“我們不要幫忙，我們自己來(lái)�！倍耐�學(xué)著(zhù)許三多說(shuō)話(huà)：“別人幫忙，沒(méi)意義�！笨墒抢蠋熯�是幫我們把石頭扒了出來(lái)，我們用憤怒的`眼光看了一眼老師，便又繼續干活。
我班女生也不甘示弱，她們也和男生一樣又挖、又扒、又鏟，干得多么起勁。這時(shí)候石頭又出現了，我們走過(guò)去，學(xué)著(zhù)剛才體育老師的挖法，拿起鋤頭沿著(zhù)石頭的一角挖，慢慢地，石頭露出來(lái)多了松動(dòng)了，我們一下子就把它鏟出來(lái)了。
洞挖好了，要種樹(shù)苗了，我們撕掉樹(shù)根的保護紙，輕輕地把小樹(shù)放進(jìn)洞里，我用鏟子將土一點(diǎn)一點(diǎn)地鏟進(jìn)去，我們又挖了一些花下面的泥土倒下去，因為這些泥土更容易讓小樹(shù)苗生長(cháng)。
澆水咯！大家提著(zhù)桶裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的水，一路跑著(zhù)笑著(zhù)你追我趕，水濺濕了衣服，可我們的心里卻樂(lè )開(kāi)了花。
樹(shù)種完了，我們在樹(shù)下合影，我們做出了勝利的動(dòng)作，我們好高興，因為我們付出了勞動(dòng)。
植樹(shù)的作文 篇2
每年的三月十二日是植樹(shù)節。今年的植樹(shù)節我已經(jīng)成為一名小學(xué)生了，學(xué)校大隊部組織我們去郊外參加植樹(shù)活動(dòng)提高同學(xué)們從小就要懂得愛(ài)護大自然。愛(ài)護環(huán)境的意識。
這天上午天氣晴朗，陽(yáng)光普照著(zhù)大地。我們乘車(chē)來(lái)到郊外的一片空地下車(chē)后，我就和同學(xué)們一起拿著(zhù)鐵鍬、水桶、扛著(zhù)小樹(shù)苗。來(lái)到空地里開(kāi)始種樹(shù)。我是第一小組，我們的任務(wù)是為小樹(shù)澆水。琪琪是第二小組，他們的'任務(wù)是給小樹(shù)施肥。東東是第三小組，他們的任務(wù)是給小樹(shù)挖坑。松土栽小樹(shù)苗。大伙各自忙著(zhù)做自己該做的事，干的熱火朝天。興致昂然的。
每個(gè)人臉上都露出愉快微笑。等他們把樹(shù)種好后該我們小組給小樹(shù)苗澆水了，我們就到河邊提了滿(mǎn)滿(mǎn)一桶水給小樹(shù)苗澆水。仿佛看著(zhù)白花花清亮亮的水倒入小樹(shù)苗的嘴里，它們大口大口地喝著(zhù)好開(kāi)心還一邊喝一邊說(shuō)：“謝謝同學(xué)們的辛勤勞動(dòng)，我們在你們的細心呵護下，一定會(huì )長(cháng)成有用之才的將來(lái)造服人類(lèi)!”我聽(tīng)了后非常高興更加感到自豪，想到多年以后這里我和同學(xué)們種植的小樹(shù)苗會(huì )一棵棵長(cháng)大成才，變成一大片綠蔭蔭茂密的樹(shù)林，那時(shí)我們再來(lái)這里會(huì )是怎樣一種心情啊!正是因為有了向我們這樣愛(ài)護和關(guān)心大自然的人們。我們的世界才會(huì )變得更美好更綠色環(huán)保。
這次植樹(shù)節活動(dòng)對我來(lái)說(shuō)真是增長(cháng)了很多見(jiàn)識，懂得了人類(lèi)只有愛(ài)護大自然花草樹(shù)木與它們和平相處我們世界才會(huì )更美麗富饒。
植樹(shù)的作文 篇3
說(shuō)到植樹(shù)造林，就一定會(huì )想到許多好處。
樹(shù)木可以吸收二氧化碳，釋放氧氣，可以改善我們空氣質(zhì)量；樹(shù)木又可以抵擋風(fēng)沙，防止水土流失。
這日，我還真去植樹(shù)了呢！帶上鏟子、水、樹(shù)苗出發(fā)啰！
來(lái)到一片綠地上，我、媽媽和爸爸就開(kāi)工了，爸爸鏟地，媽媽栽樹(shù)填土，而我則是澆屬啰！
爸爸使勁地鏟地，可就是東一個(gè)洞，西一個(gè)洞，沒(méi)有專(zhuān)一的目標。媽媽也只能栽樹(shù)，因為洞太淺太小，所以樹(shù)載得東倒西歪，我驚訝地說(shuō)：“What are you doing!”可媽媽只是笑笑又繼續栽樹(shù)，我看不下去了，就從爸爸手里奪來(lái)了鏟子，挖了半天，也沒(méi)有爸爸挖的洞深。最后我們齊心合力，終于鏟了一個(gè)又大又深的`樹(shù)洞。
媽媽拿出了一棵最健壯的樹(shù)苗，往上一插，再把土一填，哈哈！杰作完成了，No~還有水呢？我馬上澆水，這才完成了呢！
通過(guò)今天的植樹(shù)。
植樹(shù)的作文 篇4
燒煤、發(fā)電、開(kāi)車(chē)，都會(huì )產(chǎn)生co2等溫室氣體，它們就是主要的碳排放源。這些碳一部分累積在大氣圈中引起溫室氣體濃度升高，打破了大氣圈原有的熱平衡，導致全球變暖。另一部分被固定在海洋、土壤、巖石與生物體中。不同的“碳匯”貯存碳和固碳的能力不同。全球地上植被中的碳存量約為10億噸，土壤中的碳存量是它的4倍。森林面積雖然只占陸地總面積的1／3,但貯碳量卻占總量的4／5。加上森林中土壤的.碳儲量，森林植被區的碳儲量幾乎占到陸地碳庫總量的一半。
森林可以防止碳釋放到大氣中，植樹(shù)造林可以增加現有碳庫的容積，將大氣中的碳更多地吸收貯存起來(lái)，用森林生物量作為能源替代化石燃料，減少溫室氣體的排放。由于森林固碳相比其他能源部門(mén)的減排措施在經(jīng)濟成本上占有優(yōu)勢，各國對森林保護都非常重視。
近50年來(lái)，我國森林由繁茂到稀少再到恢復，經(jīng)歷了由碳的“凈排放源”向“凈吸收匯”的本質(zhì)性轉變。曾經(jīng)由于毀林開(kāi)荒等因素，中國森林植被吸收的碳不能抵消國人生活所排放的碳，因此是凈排放源。到90年代末，森林植被吸收碳的功能明顯增強，超過(guò)了排放到大氣中的碳，成為凈吸收匯。
可見(jiàn)植樹(shù)造林、退耕還林和生態(tài)重建是極為重要的。治理沙化耕地，控制水土流失，防風(fēng)固沙，增加土壤蓄水能力，可以大大改善生態(tài)環(huán)境，減輕洪澇災害的損失，而且隨著(zhù)經(jīng)濟林陸續進(jìn)入成熟期，產(chǎn)生的直接經(jīng)濟效益和間接經(jīng)濟效益巨大，還能提供大量的勞動(dòng)和就業(yè)機會(huì )，促進(jìn)當地經(jīng)濟的可持續發(fā)展。巨大的森林碳匯將為保護全球氣候系統和生態(tài)環(huán)境發(fā)揮積極作用。
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