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植樹(shù)的作文

時(shí)間:2024-04-20 16:30:59 植樹(shù)節 我要投稿

(合集)植樹(shù)的作文4篇

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的植樹(shù)的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

(合集)植樹(shù)的作文4篇

植樹(shù)的作文 篇1

  今天,我們去曲江植樹(shù),植樹(shù)進(jìn)行了三項活動(dòng),第一項是植樹(shù),第二項是密林尋寶,第三項是爬山。

  第一項是植樹(shù),我與何浩鈺與王媛為一組。我們先去找白點(diǎn),找呀找,找呀找,一直沒(méi)找到,把我們急得像熱鍋上的螞蟻——七上八下。終于找到了。只見(jiàn)王媛拿起鐵鏟,向白點(diǎn)發(fā)起“進(jìn)攻”,她先把鐵鏟叉進(jìn)土里,用腳踩住,再輕輕一鏟,就挖出一些土,再鏟,再鏟,一個(gè)坑終于挖好了,我呢,去領(lǐng)了一根樹(shù)苗,然后把樹(shù)苗插進(jìn)坑里,在用土把樹(shù)根埋好,一棵樹(shù)就栽好了,我們三個(gè)與小樹(shù)合了影,又栽了另一棵小樹(shù)。

  第二項是“密林尋寶”,就是在一片樹(shù)林里找紙條,找到了可以?xún)稉Q獎品,進(jìn)去密林以后,我把樹(shù)葉翻來(lái)翻去,卻沒(méi)有找到,而有的同學(xué)已經(jīng)找到兩張了,我卻一張沒(méi)找到,所以,我去樹(shù)根上面的樹(shù)葉找,掃啊掃,掃啊掃,卻一個(gè)沒(méi)找到,很掃興,但我還是繼續的找,最后,我徹底泄氣了,就不再翻樹(shù)葉了。等到這個(gè)活動(dòng)結束了,我們又去爬山。

  第三項是爬山,我們排成一路縱隊,向山進(jìn)發(fā),開(kāi)始爬山的時(shí)候,我有點(diǎn)害怕,所以不敢往前走,后面吳鉉玉一直對我說(shuō):“你不要看下面,只顧往前走!蔽掖蟛酱蟛降刈呱先,終于到山頂了,我們在山頂上大聲喊著(zhù),聲音威震四方,老師還給我們講了漢宣帝,還說(shuō)他的.墓在這里,講了以后,還給我們拍了照,休息了一下,我們就下山了。

  這次植樹(shù)節過(guò)的真開(kāi)心,我真盼望再過(guò)一次植樹(shù)節。

植樹(shù)的作文 篇2

  3月12日是植樹(shù)節,小紅和小明相約放學(xué)后一起去植樹(shù)。

  他們拿著(zhù)工具和一棵茁壯的`小樹(shù)苗來(lái)到公園,小明先挖一個(gè)大樹(shù)坑,小紅把樹(shù)苗放進(jìn)樹(shù)坑中央,小明用鐵鍬把土往坑里填。不一會(huì )兒就填滿(mǎn),他還用腳踩平泥土,小紅提來(lái)水,給樹(shù)苗澆水。

  看著(zhù)種好的小樹(shù),他倆別提有多高興。都說(shuō):“小樹(shù)小樹(shù)快快長(cháng)大,我們也要好好學(xué)習和你一起快樂(lè )地長(cháng)大!”

植樹(shù)的作文 篇3

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,老師帶我們去種樹(shù)。我的心在車(chē)里高興得怦怦直跳。當我到達車(chē)站時(shí),我高興地下了車(chē)。我和我的孩子們開(kāi)始用手里的`工具植樹(shù)。我們用工具把小樹(shù)種好,并幫助給小樹(shù)施肥。我們正忙著(zhù)澆水。下午,我們回到學(xué)校。在車(chē)里,我對自己說(shuō),我們今天做了一件最有意義的事情。

植樹(shù)的作文 篇4

  今天真開(kāi)心,因為今天我們去種樹(shù)了,大家知道今天是什么節嗎?3月12日,植樹(shù)節。

  下午,太陽(yáng)非常猛烈,似乎專(zhuān)門(mén)為我們添麻煩。使我們大汗淋淋,大家拿著(zhù)鋤頭,挖啊挖,累了又換人來(lái)鋤,就這樣,一直鋤啊鋤,不知過(guò)了多久,到處都是樹(shù)苗,看著(zhù)大家在那里休息著(zhù)。我也一樣,大汗淋淋,但心里一直非常開(kāi)心,我們種了許多樹(shù),有了新的成就。

  在植物園里,個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗,但臉上都掛這笑臉。在這一天我非常開(kāi)心,大家也是,希望大家好好的珍惜環(huán)境,我們校長(cháng)說(shuō)過(guò):綠化校園312,美化校園365。意思是:3月12日就要綠化,365天保護環(huán)境。

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