（熱）植樹(shù)節植樹(shù)的作文5篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的植樹(shù)節植樹(shù)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
植樹(shù)節植樹(shù)的作文 篇1
植樹(shù)節昨天，小明、小紅和貝貝一起去公園里植樹(shù)。
小明先拿著(zhù)鐵鍬興致勃勃地挖著(zhù)土坑，不一會(huì )兒，一個(gè)土坑挖好了。貝貝精心選了一顆小樹(shù)苗，再小心翼翼地移入土坑。然后又揮鍬填了幾鍬土。小紅看見(jiàn)了連忙提著(zhù)水桶給小樹(shù)苗澆水。小明站到幾步之外仔細看看、覺(jué)得樹(shù)苗不直，連聲是：“不行、不行!”又走上前把樹(shù)苗扶正。
一顆綠油油的小樹(shù)苗栽好了，就像戰士一樣筆直地站在那里、大家的'臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。
植樹(shù)節植樹(shù)的作文 篇2
今天是植樹(shù)節，老師帶我們去學(xué)校后面的一塊空地植樹(shù)，老師讓我們五個(gè)男生去抬水，又讓另外五個(gè)男生去拿工具，又把別的'同學(xué)分成兩人一組，樹(shù)苗工具和水桶分完之后，我們就開(kāi)始植樹(shù)了。
同學(xué)們都忙得熱火朝天，李明和李楠是一組，只見(jiàn)李明使出了九牛二虎之力，挖了一個(gè)坑，然后李楠小心翼翼的把小樹(shù)苗插進(jìn)去，接著(zhù)李蘭扶著(zhù)小樹(shù)苗，李明培上土，最后他們一起給小樹(shù)澆水施肥。
他們看著(zhù)，自己的勞動(dòng)成果，對小樹(shù)苗說(shuō)，小樹(shù)苗你一定要健健康康，快快樂(lè )樂(lè )的長(cháng)成大樹(shù)哦!
老師點(diǎn)評：敘事生動(dòng)具體，語(yǔ)言清新活潑，能抓住人物動(dòng)作描寫(xiě)，值得一讀。
植樹(shù)節植樹(shù)的作文 篇3
春天里，新的事物在生長(cháng)，舊的事物在變化。我們學(xué)院也在這種“時(shí)代在變化，社會(huì )在改造”中變化著(zhù)。這不，開(kāi)學(xué)來(lái)一踏入校門(mén)口就發(fā)現曾經(jīng)的還蘊藏著(zhù)古典韻味的陶園“消失”了。而今，取而代之的是一堆堆被拆卸后還未來(lái)得及清理的建筑殘渣，還有剛砌上不久的新磚紅墻。這里，那位見(jiàn)證了陶園的成長(cháng)的慈祥老人——陶行知老先生的石像還安詳地端坐在“殘廢”的陶園里。只有老先生的石像還證明著(zhù)這里曾叫做“陶園”。老先生石座上那“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶走半根草去”的字樣未曾被滾滾的灰塵遮蓋住，清晰可見(jiàn)！可見(jiàn)此貌，但愿老先生會(huì )有一座比這更具現代化的“別墅”，這樣，老先生就可以更專(zhuān)心“研究”教育了。
又到了一年一度的植樹(shù)節，從1979年的第一個(gè)植樹(shù)節開(kāi)始，于今已是第33個(gè)植樹(shù)節了。曾記得小學(xué)時(shí)代，每年的植樹(shù)節里老師幾乎都給我們舉行一些有意義的活動(dòng)——到野外植樹(shù)或是在校園里澆樹(shù)等。初中一年級時(shí)候的植樹(shù)節，我們全班人還集體到野外的河岸上種植了許許多多的小樹(shù)苗。初中二年級以后的植樹(shù)節，似乎就漸漸地遠離了喧囂，遠離了可愛(ài)的我們。
乍見(jiàn)今年的植樹(shù)節天氣真是風(fēng)和日麗，這無(wú)形中已經(jīng)給了植樹(shù)人一種別樣的心情。但似乎空氣中又少了些許什么花樣的'點(diǎn)綴兒，不免總讓人覺(jué)得這種風(fēng)和日麗里夾雜著(zhù)點(diǎn)兒做作。
中午午休時(shí)，在朦朧的快速眼動(dòng)睡眠中，我隱約地聽(tīng)見(jiàn)宿舍樓后面傳來(lái)“隆隆”的巨響，嚴重地擾人入夢(mèng)，但又不知道是究竟發(fā)生了什么熱鬧事情。孰料，就在我們下午去教室上課時(shí)，路過(guò)南區教學(xué)樓旁，我被眼前的一幕驚呆了，竟然有這等事“活著(zhù)”發(fā)生在我的眼前？
這時(shí)候只見(jiàn)幾個(gè)建筑工人已經(jīng)挖了一個(gè)很深的坑，坑尚未挖好，挖坑的工人早已汗流浹背�？拥呐赃厵M放著(zhù)一棵碩大的“樹(shù)苗”，“樹(shù)苗”很特別，這大概就是即將要種到這個(gè)坑里來(lái)的“樹(shù)苗”吧，“種樹(shù)人”連給“樹(shù)苗”潤土定根的水都省了不帶來(lái)。
仔細一瞧那樹(shù)苗，這還真不是一棵簡(jiǎn)單的“樹(shù)苗”，這不就是從舊陶園里“移植”過(guò)來(lái)的陶行知老先生嗎？老先生雖然被倒放在地上，但穩掛在他眼睛上的眼鏡還好好地保護著(zhù)他的眼睛。他怎么被“移植”到這里來(lái)了呢？這里貌似也不是他喜歡的樂(lè )園呀？按捺不住郁悶的我走過(guò)去問(wèn)“植樹(shù)人”：“植樹(shù)節你們去種樹(shù)就好啦，怎么把陶行知老先生也給‘移植’過(guò)來(lái)了呀？這里是‘種不活’他的呀！”“種樹(shù)人”卻很幽默風(fēng)趣地回答我說(shuō)：“他在這里，你們需要他的存在，他也想更多的看著(zhù)你們健康成長(cháng)！”這“種樹(shù)人”真不愧是“活雷鋒”，語(yǔ)出驚人，不過(guò)他們也不過(guò)是為了生活而“艱苦奮斗”罷了。
今年的植樹(shù)節真是雷人，植樹(shù)節，“種植了”陶人。我竟說(shuō)不出這該是為老先生感到悲哀還是該為他感到慶幸。此時(shí)誰(shuí)是誰(shuí)非實(shí)是難辯，沒(méi)那么簡(jiǎn)單，誰(shuí)也說(shuō)不清是誰(shuí)沒(méi)有買(mǎi)單！或許吧，植樹(shù)節，“種植了”陶人，這對老先生而言是一種莫大的慶幸，這樣把老先生“移居”到這片蒼白卻又充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的“墻土”上，總比在陶園里被毀壞得連渣都不剩好多了。也許老先生在“南方”這里“安居”，更能讓他舒心養性。也許在這里，他那“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶走半根草去”會(huì )閃耀得更遠，更能激勵人心……
植樹(shù)節，“種植了”陶人。期待老先生過(guò)得更美好！
植樹(shù)節植樹(shù)的作文 篇4
春天的公園，風(fēng)景如畫(huà)，一片片新綠的樹(shù)林，一簇簇鮮艷的花朵，亭臺樓閣，小橋流水，別有一番風(fēng)趣，引來(lái)老年人的游玩，晨練，更為公園增添活力。這時(shí)一位植物指導員走來(lái)，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“我們馬上去植樹(shù)�！甭�(tīng)到這些大家高興的一蹦三尺高。
植樹(shù)指導員用樹(shù)枝在地上畫(huà)了一個(gè)圈，那就是我們植樹(shù)的范圍。地方選好了，可以挖坑了。說(shuō)起挖坑，大家都爭先恐后地嚷著(zhù)要挖坑，經(jīng)過(guò)大家七嘴八舌的爭論后，大家一致同意由大力神吳浩來(lái)挖，只見(jiàn)他拿過(guò)一把大鏟子，重重向地上一個(gè)猛插，再用腳一蹬，狠很一刨，一些土被刨了出來(lái)。大家高興極了，就這樣他一連挖了兩三下。突然吳浩的臉色一沉，臉都漲紅了，手顫動(dòng)了幾下，怎么挖夜也挖不起來(lái)。暴性子徐浩文推開(kāi)吳浩，一把拿過(guò)鏟子，猛虎下山的硬砸向了那個(gè)洞，只聽(tīng)咚得一聲，冒出了火花。只聽(tīng)見(jiàn)咚得一聲，冒出了火花。只見(jiàn)徐浩文的手都發(fā)麻了，像一個(gè)泄了氣的皮球，唉，，又失敗了，智多星居偉眼睛一閃，用小鏟子把上面的一層土挖下去，原來(lái)有一塊大紅磚正深深地埋在土中，居偉用鏟子把旁邊的土挖松了許多，大力神用手搖了兩下，再一拔，頑固的磚頭終于拔了出來(lái)，大家高興的手舞足蹈，我們松了一口氣。
種樹(shù)雖然不是容易之事，但培土也不是好干的'，吳浩剛要將大泥塊放進(jìn)，就被細心的屠悅攔住了，只見(jiàn)她用手將泥塊放在手里揉一揉，捏一捏，將那泥快揉成了細土，埋了進(jìn)去，當埋到一半時(shí)便用大泥塊埋了起來(lái)，又在外圍堆了一個(gè)碗形。
時(shí)間很快就過(guò)去了，我們這才依依不舍地離去，只見(jiàn)那排排挺立著(zhù)的樹(shù)苗為那光禿禿的農田添上新綠，也許再過(guò)幾年那里會(huì )是一片綠樹(shù)成陰的樹(shù)林，我們種的那棵樹(shù)也將會(huì )成為一棵參天大樹(shù)。那也會(huì )是老年人快樂(lè )的樂(lè )園！我們的忙碌也是值的。
植樹(shù)節植樹(shù)的作文 篇5
今天是3月11日，明天就是一年一度的植樹(shù)節了。為迎接植樹(shù)節的到來(lái)，學(xué)校舉行了“我為學(xué)校添綠色”植樹(shù)活動(dòng)。班主任王老師準備挑選四位平時(shí)表現較好的同學(xué)代表班級參加活動(dòng)。本以為，數學(xué)成績(jì)很不理想的我，應該輪不到這種好事吧?所以當老師點(diǎn)到我的名時(shí)，我激動(dòng)得話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，滿(mǎn)臉漲得通紅。其他三位分別是楊芳怡、張瑩和歲蘇帥。
我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情，排著(zhù)整齊的隊伍，高舉著(zhù)鮮艷的隊旗，來(lái)到果樹(shù)種植實(shí)踐基地，還挑選了一棵又高又大的橘子樹(shù)苗。我們一起把它搬到了老師們預先挖好的樹(shù)坑里。橘子樹(shù)上有很多長(cháng)長(cháng)的尖尖的刺，不小心扎到了，好痛啊!開(kāi)始種了，歲蘇帥也趕緊過(guò)來(lái)扶住樹(shù)苗。老師一邊往里面填土，一邊教我們怎樣種植樹(shù)苗。我們按老師的要求把土坑周?chē)耐敛鹊脤?shí)實(shí)的，當我和歲蘇帥放開(kāi)了手時(shí)，樹(shù)苗也挺直了腰桿站住了，微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)苗還彎下腰向我們問(wèn)好呢!
最后老師拉來(lái)水管，給小樹(shù)苗澆水�？粗�(zhù)小樹(shù)苗大口大口地喝著(zhù)清涼甘甜的水，是那么的歡暢，那么的舒服，真希望它能快快長(cháng)大，早早結出又大又甜的.果子。
熱熱鬧鬧的植樹(shù)活動(dòng)雖然結束了，但果樹(shù)苗的成長(cháng)時(shí)時(shí)牽動(dòng)每位同學(xué)的心。衷心地祝愿我們班的樹(shù)苗和同學(xué)們學(xué)習小白楊的精神，不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動(dòng)搖，茁壯成長(cháng)起來(lái)。
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