[實(shí)用]植樹(shù)節植樹(shù)的作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的植樹(shù)節植樹(shù)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

植樹(shù)節植樹(shù)的作文 篇1

　　今年植樹(shù)節那天，學(xué)校開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的綠色環(huán)�；顒�(dòng)。我們都積極參加了這次有意義的活動(dòng)。

　　下午，我們拿著(zhù)水桶與環(huán)境標語(yǔ)牌來(lái)到校園內的棵棵小樹(shù)前。開(kāi)始澆樹(shù)了，老師告訴我們：“大家澆水或掛標語(yǔ)牌時(shí)要輕手輕腳，小樹(shù)在睡覺(jué)，千萬(wàn)不要吵醒他們�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，同學(xué)們就紛紛忙了起來(lái)，有的給小樹(shù)澆水，有的在給小樹(shù)清理垃圾，有的正在輕手輕腳地給小樹(shù)掛上標語(yǔ)牌，還有的'去接水。

　　我哪，一解散就向水池飛奔過(guò)去，到了那里，我頓時(shí)傻了眼，人這么多，個(gè)個(gè)爭先恐后，我也不甘落后，趕忙擠上前去，給小樹(shù)打水喝，我來(lái)來(lái)回回提著(zhù)水桶跑了好多趟，累得我滿(mǎn)頭大汗，上氣不接下氣�？粗�(zhù)我的“愛(ài)心樹(shù)”痛痛快快地喝著(zhù)水，我心里別提多高興了，小樹(shù)舒展開(kāi)了身子，微笑著(zhù)向我點(diǎn)頭深表謝意，我小心翼翼地把我親手制作的標語(yǔ)牌掛在它的胸前：保護環(huán)境，人人有責！

　　我是綠色環(huán)保小衛士，我驕傲！我自豪！我快樂(lè )！

植樹(shù)節植樹(shù)的作文 篇2

　　今天我參加了班里組織的植樹(shù)節活動(dòng)，很好玩。

　　活動(dòng)有認識植物，我們先認識了雪松，雪松像一個(gè)高大的.寶塔；然后我認識了白樺，白樺的樹(shù)皮像冬天的雪一樣白；我還認識了白玉蘭，花的顏色是白色的，從遠處看，像白色的小鳥(niǎo)。

　　接著(zhù)我們換上了漢服，背誦有關(guān)春天的詩(shī)、我們背了很多首詩(shī)，爸爸媽媽們都給我們鼓掌。

　　活動(dòng)快結束了，同學(xué)的媽媽給我們每人發(fā)了一個(gè)多肉植物。

植樹(shù)節植樹(shù)的作文 篇3

　　藍藍的天空飄著(zhù)幾朵白云，小鳥(niǎo)在天上嘰嘰喳喳地唱歌。

　　青草地上有三個(gè)小朋友在植樹(shù)。小紅蹲在草坪上，雙手緊緊地扶住小樹(shù)苗。小黃一鏟一鏟地把土鏟進(jìn)樹(shù)坑里。小剛一手提著(zhù)水桶，一面回過(guò)頭對小伙伴說(shuō):“我去提水!”

　　小兔蹲在地上吃草，鴿子在草坪上散步，它們好像在說(shuō):“這兒一定會(huì )越變越美麗�！�

植樹(shù)節植樹(shù)的作文 篇4

　　伴著(zhù)春日明媚的陽(yáng)光，伴著(zhù)溫暖和煦的春風(fēng)，伴著(zhù)愉悅的心情，我們全班同學(xué)一塊去風(fēng)景區植樹(shù)。

　　那一天，上課時(shí)老師說(shuō)了一件事情：“今天下午我們要去風(fēng)景區植樹(shù)，放學(xué)了回家要準備工具。對了，植樹(shù)節是為了紀念孫中山先生，當時(shí)就是他提出要植樹(shù)，孫中山先生是3月12日去世的，所以那天被定為植樹(shù)節，以此來(lái)紀念孫中山先生，”同學(xué)們聽(tīng)完后都歡呼起來(lái)。

　　下午我們帶著(zhù)工具在大門(mén)口集合，浩浩蕩蕩的出發(fā)了，一路上綠樹(shù)紅花，時(shí)不時(shí)有幾只麻雀飛過(guò)，真是美極了！到了后，老師幫我們分組，我和小明是一組。我們商量了一下，最后決定我先挖坑，挖坑可是我的拿手絕活。我先把鏟子插到土里，可是插不深。于是我用腳踩住鏟子的.邊沿，用力的向下插，這樣就插的很深了。我雙手發(fā)力，把土堆到一邊，一直重復這個(gè)動(dòng)作，坑就挖好了。然后小明去領(lǐng)樹(shù)苗，我一抬頭就看到旁邊的同學(xué)，慢的同學(xué)正在挖土，最快的已經(jīng)把樹(shù)苗埋進(jìn)去了。

　　小明回來(lái)了，他把樹(shù)苗放到坑里，扶好樹(shù)苗，我拿鏟子，把土填到坑里，然后我們兩個(gè)一起把土踏平，夯實(shí)。完工后，我和小明一人拿起一個(gè)水壺開(kāi)始給樹(shù)苗澆水，澆完水，我又看了一下同學(xué)們，有的還沒(méi)干完呢。干完的同學(xué)去幫沒(méi)干完的同學(xué)，小明說(shuō)：“咱們也去幫助他們吧！”“好�！弊詈�，全班同學(xué)植完了樹(shù)。

　　看著(zhù)這些幼小的樹(shù)苗，我心想：以后會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)的，下次植樹(shù)節我還要來(lái)這里植樹(shù)。

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