關(guān)于植樹(shù)節的作文集合七篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的植樹(shù)節的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
植樹(shù)節的作文 篇1
植樹(shù)節的早上，小麗拿著(zhù)一棵樹(shù)苗，把水桶接滿(mǎn)了水，帶上了鐵鏟，來(lái)到了自己家后面的田野里，想把小樹(shù)苗種到花多的地方。她拿起鐵鏟，挖了一個(gè)坑，把樹(shù)苗放了進(jìn)去。然后，再培上土。
小麗看見(jiàn)旁邊百花盛開(kāi)，鶯歌燕舞，蝴蝶還在頭頂上飛來(lái)飛去。小麗高興的'說(shuō)：“等小樹(shù)長(cháng)大了，幫助人們乘涼，還可以讓小鳥(niǎo)做許多的窩�！毙←愊氲竭@些，開(kāi)心極了！
植樹(shù)節的作文 篇2
今天已經(jīng)是立春后三天，天氣格外暖和。我今天有個(gè)重大任務(wù)——植樹(shù)。
中午，太陽(yáng)公公高高地掛在空中，好像在對著(zhù)我微笑。我沐浴著(zhù)和煦的春光，來(lái)到一片生機勃勃、綠意盎然的一片草地上。那里長(cháng)滿(mǎn)了花草樹(shù)木，是它們裝點(diǎn)著(zhù)地球，如同給地球媽媽穿上了一件色彩繽紛的大衣�；�，它那么五彩繽紛，千姿百態(tài)，好似一位位姑娘穿著(zhù)禮服在跳舞在叢中跳舞。樹(shù)，它是那么威武，高大，猶如一個(gè)綠色的巨人站在那兒，它有時(shí)會(huì )為你遮風(fēng)擋雨。草，它從土里鉆出來(lái)了，在一陣微風(fēng)中向你頻頻招手，熱情地歡迎賓客的.到來(lái)。樹(shù)的枝葉如此碧綠，草，青翠欲滴。
我開(kāi)始種植樹(shù)木了，我先在地上挖了一個(gè)深深的坑。然后，把小樹(shù)苗放進(jìn)坑里，扶直，好讓它以后長(cháng)得筆直。再用鐵鍬把土填回到土坑里，用小臉盆舀來(lái)水慢慢地澆在小樹(shù)的根部，然后繼續揮鍬培土，還把土壓壓實(shí)。最后，一棵小樹(shù)筆直地站在空地上了。想到以后這棵樹(shù)會(huì )慢慢地枝繁葉茂起來(lái)，還會(huì )引來(lái)小鳥(niǎo)、小蟲(chóng)來(lái)安家。我笑了。
植樹(shù)節的作文 篇3
春天到了，大地穿上了絢麗奪目的連衣裙，小鳥(niǎo)兒歡快的、嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，許許多多的小精靈又開(kāi)始活動(dòng)了，大地又恢復了一片生機勃勃的景象。
3月15日是植樹(shù)節，這天早晨，校長(cháng)決定親自帶領(lǐng)我們上山植樹(shù)。我們紛紛拿起鐵鍬準備出發(fā)了。
在路上，我們呼吸著(zhù)新鮮的空氣，小鳥(niǎo)兒在我們的上空盤(pán)旋飛舞，為我們唱著(zhù)歡快的歌兒，柔和的春風(fēng)輕輕的從我們耳邊飄過(guò)，好像還在說(shuō)：“咱們比一比，看誰(shuí)先到山頂”，路旁的小草好像也在說(shuō)：“祝你們旅途愉快”。校長(cháng)仿佛是一位導游，向我們介紹這兒的山和水。
終于到了山頂，教師們像威風(fēng)凜凜的大將，觀(guān)察著(zhù)山上的地形，制定植樹(shù)計劃，指揮著(zhù)我們植樹(shù)。學(xué)生們拿著(zhù)鐵鍬，挖一個(gè)個(gè)小坑，小心翼翼的放下小樹(shù)苗，生怕折斷了小樹(shù)苗那嫩嫩的根，然后又小心翼翼的把小樹(shù)苗埋好，澆上水，這樣才算把小樹(shù)苗正式栽好了。到了中午，我們終于把所有的.小樹(shù)苗都栽好了，學(xué)生們累的滿(mǎn)頭大汗，都趴在了地上，但都十分愉快，十分高興。
通過(guò)這次活動(dòng)，加深了我們對大自然的熱愛(ài)和保護環(huán)境的意識和責任，這將成為我一生中最有意義的一次活動(dòng)。
植樹(shù)節的作文 篇4
早晨，我和媽媽急急忙忙地來(lái)到杭報集團門(mén)口，這時(shí)一位老師大步大步走過(guò)來(lái)說(shuō)：“快點(diǎn)上車(chē)吧！”我一聽(tīng)就松開(kāi)媽媽的手，飛快地向車(chē)跑去。上車(chē)后，我一邊驚喜地四處張望，一邊想：“什么時(shí)候開(kāi)車(chē)呢？”正想著(zhù)，車(chē)就嘀嘀叭叭地啟動(dòng)了！在車(chē)上，我認識了一個(gè)新朋友叫胡心然，她是一個(gè)活潑開(kāi)朗、聰明伶俐的小女孩。
很快車(chē)到達了目的地下沙，可是那里一根草也沒(méi)有，只有幾棵小樹(shù)還在那里硬著(zhù)頭皮過(guò)日子。我說(shuō)：“原來(lái)是一塊小荒地呀？我還以為是一片大草原呢！”旁邊的一位媽媽說(shuō)：“用不了多久，這塊荒地就會(huì )綠樹(shù)成陰。那時(shí)候，對于螞蟻來(lái)說(shuō)就是一片大草原了！”
這時(shí)老師發(fā)話(huà)了：“大家每人拿一把鏟子，拿一雙手套，再拿一棵樹(shù)苗，選一個(gè)坑種下去，開(kāi)始吧！話(huà)剛說(shuō)完，小記者們就爭先恐后地行動(dòng)起來(lái)。我和胡心然自組的和在了一起，在我們倆一起抬樹(shù)苗時(shí)，都被樹(shù)苗上的刺七七八八地在臉上劃了好幾刀，但是我們都仍然堅持，在我們共同的努力下樹(shù)苗栽好了。
時(shí)間飛快地過(guò)去了，馬上就要回家了，我依依不舍地向樹(shù)苗揮揮手，悄悄地對它說(shuō)：“有空我會(huì )來(lái)看你的�！蔽以跇�(shù)苗前做了一個(gè)記號，還給它取了一個(gè)名字，你們想知道嗎？它叫“友誼樹(shù)”。因為它是由我和胡心然一起種的，臉上的`傷痕也被我改了名字，叫“幸福的痕跡”。
我們要多種樹(shù)，保護我們的家園，讓我們的家園變得更加美麗，讓我們的地球媽媽變得更加漂亮！
植樹(shù)節的作文 篇5
今天，我們班組織去森林公園植樹(shù)，在路上我心里特別高興，我們六班又可以聚在一起玩兒了，車(chē)很快就開(kāi)進(jìn)了山里，只見(jiàn)漫山遍野的綠色，象樹(shù)木的海洋。
到了目的地，我們和一班的小朋友匯合在一起，老師教育我們：要環(huán)保，我們種下的這棵小樹(shù)總會(huì )長(cháng)成大樹(shù)，帶給人們清新的'空氣，讓我們用雙手打造蔚藍的天空，更好的家園。下來(lái)我們開(kāi)始領(lǐng)樹(shù)苗和鏟子，然后我們開(kāi)始正式植樹(shù)。開(kāi)始因為石頭太多，我挖不動(dòng)，我就學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，雙手拿著(zhù)鏟子，在拿腳把鏟子伸進(jìn)土里。我想：種樹(shù)原來(lái)這么累呀！挖完洞，我們把小樹(shù)放在里面，再填上土，然后壓實(shí)它，樹(shù)就植完了，然后掛上名字，爸爸說(shuō)：不要掛在主桿上，要不然小樹(shù)就會(huì )勒死的。我第一次知道掛名字還要這么多規矩。終于吃午飯了，我狼吞虎咽，象一只饑餓的獅子。
吃完飯我要到拓展訓練營(yíng)去玩，我高興地一會(huì )兒沖上山坡，一會(huì )兒奔到河邊，在拓展訓練營(yíng)跟前一看，��？竟然沒(méi)開(kāi)門(mén)，我很失望，于是就和同學(xué)們在樹(shù)林里做起了游戲，我覺(jué)得也很快樂(lè )。
時(shí)間過(guò)得很快，下午我們坐上了大巴車(chē)回到了城里，快樂(lè )的一天結束了！
植樹(shù)節的作文 篇6
植樹(shù)造林不僅可以綠化和美化家園，同時(shí)還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節氣候、促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展等作用，是一項利于當代、造福子孫的宏偉工程。為了保護林業(yè)資源，美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡，世界上很多國家都根據本國實(shí)際情況設立了植樹(shù)節。隨著(zhù)人們的`環(huán)保意識不斷增強，并積極投身植樹(shù)造林活動(dòng)，我們人類(lèi)生存的環(huán)境將會(huì )得到不斷的改善。
植樹(shù)節的作文 篇7
從我們有記憶的時(shí)候開(kāi)始，不知過(guò)過(guò)多少個(gè)節日。從元旦到六一，從五四到國慶，從端午到中秋，無(wú)不留下了難以磨滅的回憶。為了讓作文出眾脫俗，我們首先需要選擇好一個(gè)視覺(jué)角度，以點(diǎn)帶面展現節日場(chǎng)景。這就需要我們睜大眼睛觀(guān)察發(fā)現，選取若干事件中最富有家鄉特色的也最能體現節日特點(diǎn)的一件事情或者事情的一個(gè)側面，并用學(xué)生、孩童或者其他身份的眼光來(lái)體察這件事情的方方面面，以表現節日的歡樂(lè )和時(shí)代的旋律。
其次，勾勒一點(diǎn)節日風(fēng)俗和風(fēng)土人情，讓家鄉的“土特產(chǎn)”為我們的作文增色添香。
我們還可以描繪一下美麗的家鄉風(fēng)光，讓優(yōu)美的'環(huán)境和積極的故事相映生輝。
在具體的寫(xiě)作時(shí)還可以從以下兩個(gè)方面努力：一是盡力把事情寫(xiě)詳細。不同的地方不同的人事，看是什么在深深地把你打動(dòng)著(zhù)，要多運用各種表達方式和描寫(xiě)手法。二是要寫(xiě)出思想感情來(lái)。白居易曾說(shuō)：“動(dòng)人心者，莫先乎情�！币龅匠錆M(mǎn)情感的生動(dòng)描繪，在自然環(huán)境中滲透感情，在人物言行中洋溢感情，所有的歌唱與頌揚，都讓其流淌在作文的字里行間。
【植樹(shù)節的作文】相關(guān)文章：
植樹(shù)節的作文：植樹(shù)節800字-植樹(shù)節作文01-18
植樹(shù)節作文：快樂(lè )的植樹(shù)節作文11-24
植樹(shù)節的作文300字：快樂(lè )的植樹(shù)節_植樹(shù)節作文03-06
植樹(shù)節的作文：快樂(lè )的植樹(shù)節08-01
關(guān)于植樹(shù)節的植樹(shù)節作文01-31
植樹(shù)節的由來(lái)植樹(shù)節作文02-01
關(guān)于植樹(shù)節的作文：植樹(shù)節09-30