關(guān)于小學(xué)三年級植樹(shù)作文匯編八篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級植樹(shù)作文8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級植樹(shù)作文 篇1
我們居住的小城鎮是一個(gè)綠樹(shù)成蔭、環(huán)境優(yōu)美的地方，這是人們多年植樹(shù)造林，保護環(huán)境的成果。我也曾經(jīng)為我們美麗的小城鎮盡過(guò)一份力——到我家的后山上種了一棵小樹(shù)。
那是去年的三月，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨 ，我和媽媽拿著(zhù)鏟子和樹(shù)苗，提著(zhù)水，來(lái)到我們家的后山上。我們選了一塊陽(yáng)光充足，土地比較濕潤的地方用來(lái)栽種小樹(shù)苗。我迫不及待地拿起鏟子向地上鏟去，可是卻只鏟起來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)土，接著(zhù)我又在地上用力地鏟了幾下，還是沒(méi)有鏟起多少土來(lái)。我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)疫@么用力怎么鏟不起多少土來(lái)呢?”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“我來(lái)教你�！眿寢屇眠^(guò)我手中的鏟子說(shuō)：“要仔細看噢!”媽媽先將鏟子輕輕地插入地中，再把一只腳踩在鏟沿上，然后手腳同時(shí)用力將鏟子插入深深的泥土中，用力一撬就鏟出來(lái)許多土。媽媽停下來(lái)問(wèn)我：“學(xué)會(huì )了嗎?”“學(xué)會(huì )了�！蔽夷闷痃P子學(xué)著(zhù)媽媽的樣子鏟起土來(lái)，雖然樣子很笨拙，但是比一開(kāi)始好多了。我鏟了幾下。一個(gè)小坑就出現了。 媽媽說(shuō)：“可以栽樹(shù)了�！蔽夷弥�(zhù)小樹(shù)苗把它放在小坑的中心，媽媽拿著(zhù)鏟子將土鏟回坑里，將坑填滿(mǎn)，然后用鏟子把坑里的土拍實(shí)，小樹(shù)就種好了。我們再給小樹(shù)澆上水，就大功告成了。
以后我經(jīng)常給小樹(shù)澆水、培土，小樹(shù)一天天茁壯成長(cháng)，現在我的小樹(shù)已經(jīng)長(cháng)到一米多高了，它給我們的小城鎮新增了一抹綠色。
【評析】
這是一篇描寫(xiě)植樹(shù)的記敘文，文章脈絡(luò )清晰可見(jiàn)，對植樹(shù)過(guò)程的細節描寫(xiě)生動(dòng)具體，語(yǔ)言活潑明快,富有情趣，大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親切。描寫(xiě)細膩,生活氣息濃,遣詞造句準確傳神。
小學(xué)三年級植樹(shù)作文 篇2
植樹(shù)節快到了。這個(gè)星期天我們二（7）中隊，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七個(gè)假日小隊，一起去植樹(shù)，這是由趙澤楷媽媽聯(lián)系的，地點(diǎn)在蕭山觀(guān)潮城。
先到那里自由活動(dòng)，等人到齊了，我們再去植樹(shù)。我們先拿了鏟子，拿了樹(shù)苗，找到自己喜歡的位置。跟小隊在一起，用鏟子先挖一個(gè)坑，要深、要大才放的下。接著(zhù)灑肥料，樹(shù)苗放進(jìn)坑里，用鏟子回填土，最后用鏟子把土敲實(shí)，最后再澆點(diǎn)水。
活動(dòng)結束了，我還知道多樹(shù)能減少PM2.5呢。因此植物就是一個(gè)空氣凈化器，因此我們平時(shí)要多種樹(shù)樹(shù)、愛(ài)護綠化，大家都能呼吸到清新的空氣。
小學(xué)三年級植樹(shù)作文 篇3
植樹(shù)節的那天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。小明和小紅約好去公園植樹(shù)，他們扛著(zhù)小樹(shù)，拿著(zhù)鐵鍬，提著(zhù)水桶，來(lái)到了公園里。小紅馬上就看見(jiàn)了一塊綠油油的草地，大聲對著(zhù)遠處正在挑選空地的小明說(shuō)：“小明，就把小樹(shù)栽在這里吧!”小明聽(tīng)到了，趕緊跑過(guò)來(lái)準備和小紅一起植樹(shù)。
小明二話(huà)不說(shuō)，三下兩下地就挖了一個(gè)大大的樹(shù)坑;小紅再把小樹(shù)小心翼翼地放進(jìn)挖好的樹(shù)坑里，把小樹(shù)扶正;接著(zhù)讓小明培土，小明給小樹(shù)培土時(shí)格外的小心，生怕弄傷了小樹(shù);最后，小紅拎起滿(mǎn)滿(mǎn)一桶水給小樹(shù)澆水，這白花花清亮亮的水好像倒入小樹(shù)的口中，它大口大口開(kāi)心地喝著(zhù)，好像在說(shuō)：“謝謝同學(xué)們的辛勤勞動(dòng)，在你們的細心呵護下，我一定會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)美化環(huán)境的�！蓖�(zhù)栽好的小樹(shù)，他們心里樂(lè )滋滋的，感到非常自豪。最后，小紅和小明帶著(zhù)植樹(shù)的工具，唱著(zhù)悅耳的童歌，歡蹦亂跳地回家了。
小學(xué)三年級植樹(shù)作文 篇4
去年的植樹(shù)節我過(guò)得可真有意義啊!
植樹(shù)節前夕，恰逢“南京零距離”節目開(kāi)播兩周年，真是雙喜臨門(mén)哪!
為了表示慶祝，“南京零距離”節目組特地舉辦了一個(gè)一千個(gè)家庭植樹(shù)活動(dòng)，我們這個(gè)家庭也有幸成了其中的一份子。盼啊，盼啊!等啊，等啊!我們終于等到了植樹(shù)的這一天。這天早上，我們一家三口興高采烈地隨著(zhù)大家來(lái)到了紫金山腳下，準備植樹(shù)。因為我從來(lái)都沒(méi)有植過(guò)樹(shù)，所以我又興奮又好奇，就叫爸爸多拿幾棵樹(shù)苗來(lái)。爸爸一下子拿了六棵過(guò)來(lái)。我們來(lái)到了一片空地上，便開(kāi)始植樹(shù)了。我拿了一個(gè)大鏟子，可是鏟子實(shí)在是太沉了，我“嘿嘿”叫了兩聲，給自己打打氣，然后彎下腰，抱起那個(gè)大鏟子，一步一步地走到了樹(shù)苗旁。我抱著(zhù)鏟子使勁挖土，可我怎么挖也挖不動(dòng)。這時(shí)，爸爸過(guò)來(lái)了，他看著(zhù)我狼狽的樣子，笑著(zhù)說(shuō)：“像你這樣挖，當然挖不動(dòng)了，你要把腳踩在鏟子上，用力一蹬，同時(shí)把鏟柄向下一壓，土不就挖出來(lái)了嗎?”“對呀，我怎么沒(méi)想到呢?”我拍著(zhù)腦袋說(shuō)。然后，我照著(zhù)爸爸的話(huà)去做了，地上果然被我挖出了一個(gè)小坑。不一會(huì )兒，我便挖出了一個(gè)大坑。我把樹(shù)苗放進(jìn)去，準備把土填上，結果我的手剛松開(kāi)，樹(shù)苗就倒了。這可怎么辦呢?這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，媽媽幫我把小樹(shù)扶住，我把剛剛挖出來(lái)的土再重新填回去。填好后，我和爸爸又在小樹(shù)的周?chē)攘藥兹�，把土給踩結實(shí)了，我們又給小樹(shù)澆了一些水，這棵樹(shù)就種好了。然后我們就開(kāi)始種第二棵、第三棵……等我們把第六棵小樹(shù)苗種好后，已經(jīng)是中午了。
我感到又累又餓，一屁股坐到了地上。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“你看，小樹(shù)在跟你打招呼呢!”我一聽(tīng)，來(lái)勁了，一骨碌爬起來(lái)沖到小樹(shù)面前一看，咦!可不是嗎?棵棵小樹(shù)迎風(fēng)招展，揮舞著(zhù)小拳頭，好像在說(shuō)：“謝謝你，小主人，是你給了我生命，我要把我的一生獻給我的祖國，使我的祖國變得更美麗，更強大!”此時(shí)此刻，我感到一點(diǎn)兒也不累了，一點(diǎn)兒也不餓了，我摸了摸小樹(shù)苗的頭，暗暗下定決心：小樹(shù)苗，我們來(lái)比賽，好不好?我們看誰(shuí)長(cháng)得快，看誰(shuí)貢獻大，行嗎?我們相約在20xx年的'春天再來(lái)比一比吧!
小學(xué)三年級植樹(shù)作文 篇5
今天下午，是植樹(shù)節，老師想給我們搞一個(gè)活動(dòng)，大家一聽(tīng)到“活動(dòng)”這個(gè)詞，高興得眉飛色舞，很多同學(xué)甚至歡呼、拍手。老師要給我們搞的活動(dòng)是“植樹(shù)”，當時(shí)，我就產(chǎn)生了疑問(wèn)：啊，植樹(shù)?我們竟然要去植樹(shù)，真的可以嗎?可當老師板書(shū)植樹(shù)時(shí)加了雙引號，我才知道肯定是一次有趣的活動(dòng)，不禁拭目以待。
按慣例，老師說(shuō)了活動(dòng)形式及規則。用擊鼓傳花形式選出植樹(shù)者�！皹�(shù)”嘛，老師早就準備好了——老師剪畫(huà)下來(lái)的粘有小磁鐵的各類(lèi)綠樹(shù)。老師還用簡(jiǎn)筆畫(huà)勾出了鄉村景物(有山有水、有村莊)�；顒�(dòng)開(kāi)始，老師讓表現最好的第二組先來(lái)，第二組非常高興。我想：幸運的首次植樹(shù)者到底會(huì )是誰(shuí)呢?真希望“花落我手”呀!“開(kāi)始”老師大喊一聲，鈴鼓便響起來(lái)了。那個(gè)“幸運花”從聶菲手里傳過(guò)來(lái)，當到了我手上時(shí)，我故意停了一下，可幸運還是從我手里溜走了，跑到了許陽(yáng)凱手里，鈴鼓聲戛然而止。大家都驚呼了，有人卻在哈哈大笑。許陽(yáng)凱成績(jì)不佳，“種”的樹(shù)肯定位置不對吧?可出乎意料的是，蒙了眼睛并轉了兩圈的許陽(yáng)凱，不斜不歪地將他選中的“楊樹(shù)”貼在了房屋的“大門(mén)”前，大家都很驚訝，連我也驚呆了，情不自禁地拍起了手。
接著(zhù)，大家又傳起了花兒，我的心像兔子一樣蹦來(lái)蹦去�！芭尽�，鈴鼓一停，花兒落到了班長(cháng)聶暉手里，大家都在紛紛議論，聶暉肯定貼得好。她的眼睛被蒙上布后，就開(kāi)始東摸摸，西碰碰，在黑板左右兩邊走來(lái)走去，大家都在催促她，有性急的小聲提醒還不過(guò)癮，恨不得沖上去幫她貼。她卻不忙不慌地、不再猶豫地貼上去了�！肮~~”大家的笑聲傳遍四方，教室里的同學(xué)們有的笑彎了腰，有的笑著(zhù)捂著(zhù)肚子，有的笑著(zhù)拍著(zhù)同桌……。大家知道這是為什么嗎?因為聶暉把樹(shù)貼歪了，就像被風(fēng)吹過(guò)的樹(shù)，連根拔起，不僅樹(shù)歪了，而且她把樹(shù)貼到了河面上，大家都說(shuō)那棵樹(shù)是個(gè)“怪物”，能活嗎?接下來(lái)還有很多人參加，房前屋后、小山坡上、小河邊，都種上了棵棵綠樹(shù)，荒山野嶺變成了青山碧嶺。老師讓我們齊背了第一課《春光染綠我們雙腳》，讓我們再次感受到植樹(shù)的樂(lè )趣，綠化的美妙。不知不覺(jué)一節課便在笑聲中、鈴鼓聲里結束了。
這節課真有趣!不光讓我們享受到活動(dòng)的樂(lè )趣，在活動(dòng)中體驗、練說(shuō)，還使我們明白要行動(dòng)起來(lái)，植樹(shù)造林綠化祖國，用自己勤勞的雙手，共創(chuàng )美好的未來(lái)!
小學(xué)三年級植樹(shù)作文 篇6
植樹(shù)節就要到了，中隊委員會(huì )決定組織同學(xué)們在植樹(shù)節那天參加植樹(shù)勞動(dòng)，并進(jìn)行“綠化首都小能手”的比賽。植樹(shù)節那天一大早，同學(xué)們就來(lái)到了離學(xué)校不遠的一片荒坡上，分配任務(wù)之后，輔導員一聲令下，大家爭先恐后地干了起來(lái)。因為是勞動(dòng)比賽，大家干得既帶勁又仔細。挖坑的，挖出的坑又圓又好，土里的石頭撿得干干凈凈。抬水的，一趟又一趟，及時(shí)地送到栽樹(shù)的同學(xué)身邊。李明和閆文是一組，倆人早就商量好了要爭當小能手。李明老練地握著(zhù)鐵鏟，鏟起坑邊的土，準確地填進(jìn)坑里，累出了汗，索性解開(kāi)外衣的扣子。閆文兩手小心地扶著(zhù)小樹(shù)苗，目不轉睛地看著(zhù)小樹(shù)苗，生怕有一點(diǎn)歪斜。培好了土，又繞著(zhù)樹(shù)坑給小樹(shù)澆了一桶水，兩人把樹(shù)坑堆圓，踩實(shí)，樹(shù)坑周?chē)驋吒蓛��？粗?zhù)自己的杰作，兩人滿(mǎn)意地笑了，彼此交換了一個(gè)充滿(mǎn)自信的眼神。兩人心里都在想：我們要爭當小能手，要為家鄉的綠化建設做貢獻，讓家鄉變得更美麗。
【評析】
把植樹(shù)過(guò)程想象成一次爭當“綠化首都小能手”的勞動(dòng)比賽，小作者匠心獨具，既然是比賽，自然全力以赴，那種不甘示弱，那種一絲不茍，使文章內容緊湊，可讀性強。
觀(guān)察與想象自然結合。圖中小男孩兒的外衣沒(méi)有系扣，作者想象為是由于小男孩兒干得帶勁兒，累出了汗，所以解開(kāi)了上衣扣子，這樣想象符合勞動(dòng)實(shí)際，又暗示著(zhù)人物在植樹(shù)過(guò)程中不怕苦，不怕累。
結尾人物的想法，爭當小能手，為家鄉做貢獻，提高了比賽的意義，也深化了全文的思想內容。
文章結構合理，敘述具體。
小學(xué)三年級植樹(shù)作文 篇7
今天是3.12植樹(shù)節，植樹(shù)節是我國以法律形式規定的宣傳植樹(shù)造林的日子，由此我想了很多……
平時(shí)的日子，我寫(xiě)完作業(yè)會(huì )隨爸爸看看新聞了解國家國際形勢，除此之外在新聞上看到更多的是環(huán)境保護，感到我們的生態(tài)環(huán)境是相當的惡劣，主要表現為汽車(chē)尾氣的排放，有毒廢水肆意的排放，樹(shù)木無(wú)情的采伐。隨之而來(lái)的是大自然的懲罰，藍天不在，小鳥(niǎo)消失，小清河變成小黑河，綠色不現，沙塵暴頻發(fā)，氣候不斷變暖，美好的家園慢慢被毀掉。改變現有的狀況，我覺(jué)得要激發(fā)人們愛(ài)林，造林的意識，提高人們對森林功用的認識，植樹(shù)造林是改善生態(tài)環(huán)境的，另外一個(gè)是減少汽車(chē)的保有量，盡量實(shí)施汽車(chē)單雙號行駛。
從個(gè)人保護環(huán)境做起，極少成大，極少成多，這樣我們才可以給后人留下藍色的天空，綠色的草地，小鳥(niǎo)的歡叫。讓我們大家都植一棵樹(shù)，收獲萬(wàn)點(diǎn)綠，讓心靈得到一方凈土，保護環(huán)境利在千秋!
小學(xué)三年級植樹(shù)作文 篇8
一年一度的植樹(shù)節到了。早上，風(fēng)和日麗，暖風(fēng)拂面。天空中飄著(zhù)朵朵白云，有的像在草地上吃草的馬兒，有的像在花叢里翩翩起舞的蝴蝶。媽媽帶我去“黃興公園”教我植樹(shù)。我像快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣“飛到了公園!
但是，公園里不許自己種樹(shù)，需要單位里統一安排。媽媽只好指著(zhù)一棵樹(shù)教我種樹(shù)的步驟。-首先要拿鐵鍬鏟挖坑，坑的深度要把樹(shù)根完全埋進(jìn)去，放進(jìn)樹(shù)苗后，再將挖出來(lái)的土一鍬一鍬地給小樹(shù)苗填滿(mǎn)壓緊，用腳把土踩緊，等樹(shù)苗穩穩當當地站住，再把水慢慢地倒進(jìn)土里，讓樹(shù)苗“喝”飽水，這樣，一棵樹(shù)苗才算完全種好。
公園里一棵棵的大樹(shù)，都是從小樹(shù)苗一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大的，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次大風(fēng)大雨的洗禮才可以長(cháng)成蒼天大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨!
只要我們人人都有植樹(shù)、愛(ài)樹(shù)的意識，我們的地球才會(huì )變得更加漂亮!
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