有關(guān)寫(xiě)植樹(shù)的作文八篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)植樹(shù)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)植樹(shù)的作文 篇1
植樹(shù)節到了，同學(xué)們扛著(zhù)鏟子，拿著(zhù)樹(shù)苗，拎著(zhù)水桶，上山種樹(shù)。
上山的路上，他們看見(jiàn)五顏六色的花開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)頭，幾只小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歌，好像在說(shuō)“歡迎你們�！辈灰粫�(huì )他們到達了山頂，找了一個(gè)空地，開(kāi)始吃醋了，他們分成兩人一組�？�，小紅和小芳成了一組。小芳拿起鏟子挖了一個(gè)坑，小紅把小樹(shù)苗輕輕地放在挖好的坑里，小方又幫樹(shù)苗培土，還一邊用腳幫小樹(shù)苗壓緊，小紅又拿來(lái)了水桶幫小樹(shù)苗澆水。小樹(shù)苗栽好了，過(guò)了一會(huì )，別的小組也栽好了。一陣暖風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)苗向同學(xué)們點(diǎn)頭，一群小鳥(niǎo)飛來(lái)了，他們又唱起歌來(lái)，就像在說(shuō)：“謝謝你，我們又有新家了�！�
同學(xué)們高高興興地圍著(zhù)小樹(shù)苗唱起了歌。
寫(xiě)植樹(shù)的作文 篇2
藍藍的天空飄著(zhù)幾朵白云，小鳥(niǎo)在天上嘰嘰喳喳地唱歌。
青草地上有三個(gè)小朋友在植樹(shù)，小紅蹲在草坪上，雙手緊緊地扶住小樹(shù)苗。小黃一鏟一鏟地把土鏟進(jìn)樹(shù)坑里。小剛一手提著(zhù)水桶，一面回過(guò)頭對小伙伴說(shuō)：“我去提水!”
小兔蹲在地上吃草，鴿子在草坪上散步，它們好像在說(shuō)：“這兒一定會(huì )越變越美麗�！�
寫(xiě)植樹(shù)的作文 篇3
3月12日植樹(shù)節那天，小明和小紅相約到山上植樹(shù)，小紅扛著(zhù)預先準備好的樹(shù)苗，小明扛著(zhù)鏟子，提著(zhù)水桶，一路上歡歌笑語(yǔ)，很快就到了目的地。
小明揮舞著(zhù)鏟子開(kāi)始挖坑，汗水順著(zhù)他的臉頰往下淌，不一會(huì )兒，樹(shù)坑挖好了。小明說(shuō)，小紅。小紅立刻把手中的小樹(shù)苗立進(jìn)坑里，扶正了。小明又揮舞著(zhù)鏟子，一鏟一鏟地往坑里填土，坑填平了，小明和小紅圍著(zhù)小樹(shù)苗轉圈，把坑里的土踩實(shí)。樹(shù)苗根部的土壤被他們踩得凹了下去，小明把水桶里的水倒進(jìn)凹里。
一棵小樹(shù)就栽好了。
寫(xiě)植樹(shù)的作文 篇4
又到了一年一度的植樹(shù)節。植樹(shù)節的到來(lái)，意味著(zhù)春天來(lái)了。在這個(gè)生機勃勃的春天，人們都行動(dòng)起來(lái)——植樹(shù)護林。學(xué)校也為每人分發(fā)了兩棵樹(shù)苗——金絲楠木�；氐郊液�，我和爸爸忙碌起來(lái)
爸爸在自家的小花壇中找出了兩個(gè)閑置的花盆，然后到家后面的田里挖土裝盆。我呢，也沒(méi)閑著(zhù)，找出植樹(shù)工具，給樹(shù)木重新整理一番。根據金絲楠木的習性，我們把盆子放到一個(gè)溫暖但又不受太陽(yáng)暴曬的角落，并用石頭壘成了一個(gè)小花圃。開(kāi)始挖坑了，雖然這不像在泥地里挖坑那么困難，但也費了不少力氣。我和爸爸小心翼翼的你一鏟，我一鍬，干得熱火朝天，妹妹也來(lái)攙和，在歡聲笑語(yǔ)中我們就把坑挖好了。我一抹頭上的汗水，扶正樹(shù)苗，爸爸立馬壓上了許多很有分量的土塊。這時(shí)，妹妹提著(zhù)沉甸甸的水壺，踉踉蹌蹌地走過(guò)來(lái)，水壺里的水險些都灑到了我的衣服上�！皣W嘩嘩”妹妹最終將水壺中的水一點(diǎn)一點(diǎn)地給不樹(shù)苗喝。饑渴的小樹(shù)苗大口大口的痛快地喝著(zhù)甘露。望著(zhù)在微風(fēng)中搖曳的小樹(shù)苗，心中不僅浮想聯(lián)翩
在原古時(shí)代，地球上都是綠色，茂密的森林，令人無(wú)限神往。而到今天，森林像被施了魔法似的，快速減少。溫室效應，厄爾諾尼現象，水土流失，洪水肆侵許多災害撲面而來(lái)。我們的祖國——中國，原本就是一個(gè)森林資源不到總面積一半的國家，而我國伐木的數量卻是全球第一。就說(shuō)最近纏繞我們身邊的霧霾天氣，原本樹(shù)木是可以吸收灰塵，凈化空氣的，不太會(huì )出現霧霾天氣�？墒墙裉斓娜藗儊y伐亂砍，樹(shù)木逐漸減少，這種霧霾天氣的.天數會(huì )越來(lái)越多。讓人們吸入了更多的灰塵，導致肺部損傷。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們的地球重新披上綠裝；讓那些災難離我們敬而遠之；讓我們不再呼吸渾濁的空氣。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做個(gè)合格的森林小衛士。
寫(xiě)植樹(shù)的作文 篇5
春天到，天氣漸漸暖與，小草不知不覺(jué)地探出頭來(lái)，早開(kāi)的小花兒張開(kāi)笑臉，樹(shù)木長(cháng)出嫩綠的葉子，大地披上綠色的新妝。
今天下午，學(xué)校組織我們去附近的公園植樹(shù)。老師把我與小明分成一組。我扛起鐵鍬，小明扛起樹(shù)苗，我們找到一片空地開(kāi)始植樹(shù)。小明拿起鐵鍬挖一個(gè)大大的坑，松松土，我把小樹(shù)扶正，讓它長(cháng)的直直的，小明給小樹(shù)培土。我們干得熱火朝天，一會(huì )兒就種好。小明又拎來(lái)一桶水，給小樹(shù)澆水，小樹(shù)大口大口地喝著(zhù)，好像在說(shuō)：“謝謝你們，我長(cháng)大以后一定會(huì )為人類(lèi)做貢獻�！蔽铱粗�(zhù)小樹(shù)，心想：長(cháng)大以后，我再來(lái)看這棵樹(shù)，它一定會(huì )變成蒼天大樹(shù)，那時(shí)我一定非常開(kāi)心。
通過(guò)這次植樹(shù)活動(dòng)，我知道要愛(ài)護花草樹(shù)木，讓我們的世界變得更美麗，更加綠色環(huán)保。
寫(xiě)植樹(shù)的作文 篇6
我們一直認為自然資源是取之不盡，用之不竭，豐富的資源看來(lái)實(shí)在浪費，但是當我們觀(guān)察大自然的運作，會(huì )知道任何一種資源不是無(wú)窮盡的，我們始終在等待，旁觀(guān)看著(zhù)每一種資源消耗殆盡，期待下一次會(huì )更好。
有樹(shù)的地方，就有希望;有樹(shù)的地方，就有夢(mèng)想;有樹(shù)的地方，就有歡暢;有樹(shù)的地方，就有我的思念;有你的地方，就有我的祝福：植樹(shù)節快樂(lè )!
邁開(kāi)你的腳步，踏著(zhù)滿(mǎn)地的塵土，堅強的進(jìn)行著(zhù)你的征服，人生當自強是永恒的道路，植樹(shù)節來(lái)到，為你種棵友誼之樹(shù)，愿你人生有建樹(shù)，成功又幸福。
森林最值得贊頌就是它的自我表達，不論是工具的把手，還是枯木椿，或是每一根活生生的枝桿，都紀錄風(fēng)的吹襲，它總是敘述自己的故事，這就是為何木材對人有一種吸引力，不僅是質(zhì)料本身，而是一種同源共存與了解的精神。很少人會(huì )對松樹(shù)帶給我們的感受無(wú)動(dòng)于衷，它們的聲音從山上直入我們的心靈，偶爾傾聽(tīng)樹(shù)的話(huà)語(yǔ)，所有森林維護保存的問(wèn)題都會(huì )消失，植樹(shù)節，多種樹(shù)!
雪災了，地震了，洪水了，拿什么拯救我們的地球?植樹(shù)，對，要環(huán)保，多植樹(shù)。
植樹(shù)節了，讓我們心里植棵樹(shù)，共同保護我們的環(huán)境!種下一棵青松，成就一片綠色;種下一棵牡丹，成就一片焉紅;種下一棵真心，撒播愛(ài)的種子，植樹(shù)節到了，愿你種下好心情，種出好福氣!
寫(xiě)植樹(shù)和人的作文4
今天的校本課程是老師帶我們去景山植樹(shù)。我坐陳奕菲和陳奕芳家的車(chē)子。在路上時(shí)，我聞到一股又一股汽車(chē)尾氣，把空氣攪得污濁起來(lái)，我不得不捂住鼻子，心里想：“現在的空氣為何這樣污濁?以前是怎么樣的呢?”
到了景山，空氣變的新鮮起來(lái)，我被周?chē)木吧宰×�，那一片片翠綠色的竹林，接著(zhù)是一棵棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，墻壁上還有一層層綠綠的苔蘚……下了車(chē)之后，又步行了一會(huì )兒，終于到達了目的地了!這里有一條清澈的小溪，溪水嘩嘩地流著(zhù)，唱著(zhù)一支春天的贊歌，綠油油小草在風(fēng)中搖擺，似乎在向我們招手。
開(kāi)始植樹(shù)了，我們每一小組拿一棵小松樹(shù)，然后開(kāi)始挖土�？墒俏液完愐林Z不管怎么挖，也未能挖起一點(diǎn)土。后來(lái)，還是家長(cháng)幫忙，挖了個(gè)坑。我們把小松樹(shù)放進(jìn)去，把坑埋上。陳伊諾突然說(shuō)：“小樹(shù)好像有點(diǎn)彎了�！卑�，沒(méi)辦法，我們已經(jīng)盡力了。最后，就差澆水了。我和鄒瑋一起拿著(zhù)水桶來(lái)到小溪邊，我先洗了下手，然后又提了半桶水往回走。小樹(shù)喝夠了水之后，我們就要走了，我想：小松樹(shù)能長(cháng)成高大的大松樹(shù)嗎?大家一定也和我一樣，在心中打了個(gè)問(wèn)號。我坐上車(chē)開(kāi)往下個(gè)目的地。
呀!不是動(dòng)物園門(mén)口嗎?難到，我們要去動(dòng)物園玩?老師只叫我們在這里發(fā)宣傳單。發(fā)完以后，我坐在一塊大石頭上休息。過(guò)了10分鐘，老師把我們召集起來(lái)，讓我們一起玩拔河游戲，我們女生根本不是男生的對手，一下子就被打敗了。該回學(xué)校了。
在車(chē)上，我又想：我們的小松樹(shù)是否能為世界增添一點(diǎn)綠意呢?
寫(xiě)植樹(shù)的作文 篇7
今天是植樹(shù)節，我和我的小伙伴準備為小區的小路植樹(shù)，我們拿好工具沖下樓，準備為我們小區的小路植樹(shù)的時(shí)候，一個(gè)數學(xué)問(wèn)題難住了我們。我們已知這條小路一共100米，我們每隔4米種一棵樹(shù)，那么一共要種多少棵樹(shù)呢?如果我們這樣種下去的話(huà)兩邊的墻會(huì )擋住，我們就沒(méi)法種了，也沒(méi)法植樹(shù)了，那到底該怎么辦呢。我們正在思考這個(gè)數學(xué)問(wèn)題的時(shí)候，一個(gè)小伙伴說(shuō)：“我知道了，這是一個(gè)植樹(shù)問(wèn)題，如果一頭栽一頭不栽的話(huà)，那么是100/4=25棵，棵數=間隔數;就是100*4+1=26，棵數=間隔數-1，那么要種26棵樹(shù)，如果兩頭都不栽的話(huà)就是100/4-1=24，要那么只了24棵就夠了，這幾種方法你們自己選吧你們還要記住以后遇到這樣的題要記住
如果兩頭都栽 棵數=間隔數
如果兩頭都不栽 棵數=間隔數+1
如果兩頭都栽 棵數=間隔數+1�！�
我們幾個(gè)人商量之后，決定選二種兩頭都栽的方法開(kāi)始種樹(shù)了，通過(guò)這次植樹(shù)，我為小區增添了一份色彩，而且我明白了植樹(shù)問(wèn)題的模型是一類(lèi)相關(guān)問(wèn)題的擴展，它來(lái)源于生活，又回歸于生活。所以我們要好好學(xué)習數學(xué)，因為在現實(shí)生活中有著(zhù)廣泛的應用價(jià)值，所以而不只是簡(jiǎn)單的針對植樹(shù)而言。
寫(xiě)植樹(shù)的作文 篇8
春天天氣暖洋洋，綠油油的小草從地里鉆出來(lái)。農田里秧苗發(fā)芽。桃樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)粉紅的桃花，遠遠望去像一片燦爛的朝霞。河水漸漸變得清澈。幾場(chǎng)雨后，山變得濕潤。
有一天，我們二年級六班的同學(xué)帶著(zhù)水桶、鏟子、樹(shù)苗去山坡上種樹(shù)。我們先選定一個(gè)地方，挖好一個(gè)小坑，接著(zhù)把樹(shù)苗放進(jìn)坑里，用手扶住，然后用腳把土踩實(shí)，最后到小河邊提來(lái)一桶水，給小樹(shù)澆水。
我們對著(zhù)小樹(shù)說(shuō)：“小樹(shù)，你要快快長(cháng)大呀！”一陣春風(fēng)吹過(guò)，小樹(shù)輕輕地搖動(dòng)，好像在說(shuō)：“謝謝你！”
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