實(shí)用的植樹(shù)作文匯編五篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的植樹(shù)作文5篇，希望對大家有所幫助。
植樹(shù)作文 篇1
快要到植樹(shù)節了，老師說(shuō)要我們每個(gè)班都要在學(xué)校認領(lǐng)一棵大樹(shù)，給它澆水，給它施肥，讓它茁壯成長(cháng)，我們班認領(lǐng)的是一棵冬青樹(shù)，冬青樹(shù)高達13米；樹(shù)皮灰色或淡灰色，有縱溝，小枝淡綠色，無(wú)毛。葉薄革質(zhì)，狹長(cháng)橢圓形或披針形，長(cháng)6—10厘米，寬2—4厘米，頂端漸尖，基部楔形，邊緣有淺圓鋸齒，干后呈紅褐色，有光澤；葉柄有時(shí)為暗紫色，長(cháng)0。5—1。5厘米。聚傘花序著(zhù)生于新枝葉腋內或葉腋外，雄花序有花10—30朵，雌花序有花3—7朵；花瓣紫紅色或淡紫色，向外反卷。果實(shí)橢圓形或近球形，成熟時(shí)深紅色；分核4—5，背面有1縱溝�；ㄆ�5—6月，果熟朋9一10月。分布于我國長(cháng)江流域以南各省區。 種子及樹(shù)皮供藥用，為強壯劑，葉有清熱解毒作用，可治氣管炎和燒燙傷；樹(shù)皮可提取栲膠；木材堅硬，可作細工材料。 樹(shù)皮含鞣質(zhì)，揮發(fā)油等；葉含原兒茶酸、揮發(fā)油等。
我們還給冬青樹(shù)做了一張認領(lǐng)卡，它的圖案是蝴蝶形狀的，遠看就像是一群群蝴蝶在空中飄舞著(zhù)，美麗極了！
種完了樹(shù)，我心想：我一定要節約用紙，做一個(gè)有文明的小學(xué)生。
植樹(shù)作文 篇2
市教育局局長(cháng)要親自到××學(xué)校來(lái)參觀(guān)其校園綠化建設了！
這個(gè)消息如同晴天霹靂，震得校長(cháng)的腦袋“嗡嗡”直響。
學(xué)校的綠化建設搞得怎樣，校長(cháng)他自己最清楚。整個(gè)校園里除了那幾根干巴巴的野草和散落在各個(gè)不起眼的角落里的一些弱不禁風(fēng)的小樹(shù)外，哪有像報紙上說(shuō)得那么好？錯就錯在自己在學(xué)校閑著(zhù)無(wú)聊，帶上幾個(gè)人以學(xué)習為由，拿著(zhù)公費跑到省會(huì )一些學(xué)校轉了一圈，看見(jiàn)他們那里綠樹(shù)成蔭，美景如畫(huà)，自己突發(fā)奇想，叫學(xué)校里的“筆桿子”小麗秘書(shū)連夜趕寫(xiě)了一篇文章投到報社，其內容無(wú)非是稱(chēng)贊××學(xué)校在校長(cháng)的帶領(lǐng)下，響應市政府的號召，省吃?xún)�用，節省資金，建設校園綠化，現在學(xué)校綠化面積已達百分之八十，校園里綠樹(shù)成蔭，芳草萋萋，麻雀自由的在操場(chǎng)上找食吃，見(jiàn)人來(lái)了都不怕……
本來(lái)想好好炫耀一下自己，卻不想竟捅了這么大的摟子，到時(shí)候局長(cháng)一來(lái)，那還不露底？只怕連自己這校長(cháng)的位子都保不住。
畢竟是校長(cháng)，見(jiàn)過(guò)世面，冷靜下來(lái)，一場(chǎng)行政會(huì )議很快在會(huì )議室召開(kāi)。
校長(cháng)把情況作了簡(jiǎn)短說(shuō)明，然后習慣性地擺擺手：“你們有什么好的`意見(jiàn)或建議盡管提�！�
會(huì )議室早沒(méi)了往日開(kāi)會(huì )時(shí)那種熱火朝天的氣氛了，只是一片寂靜，靜得連人的心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn)。
“我看這樣吧！”辦公室劉主任發(fā)話(huà)，“我們把自己的情況向縣教育局說(shuō)說(shuō)，請教育局撥些錢(qián)給我們買(mǎi)樹(shù)苗，趁有時(shí)間趕緊補上�！�
會(huì )議室頓時(shí)議論紛紛，好一會(huì )兒才結束，結果是肯定不行，因為縣教育局已經(jīng)拖欠教師工資快五個(gè)月了，哪還有錢(qián)給你買(mǎi)樹(shù)苗？不行，絕對不行。
“那這樣，”教務(wù)處張主任站起來(lái)，“我們以班級為單位，向每個(gè)學(xué)生收取兩塊錢(qián)，這樣就有足夠的資金買(mǎi)樹(shù)苗了�！�
當然這個(gè)提議也被否定了，向學(xué)生亂收費是塊雷區，誰(shuí)踏誰(shuí)倒霉。
“我有個(gè)想法，您們看行不行？”小麗秘書(shū)說(shuō)出了自己的想法，頓時(shí)會(huì )議室氣氛熱烈起來(lái)，大家都稱(chēng)小麗腦子好使，為學(xué)校解決了這么大的麻煩，校長(cháng)激動(dòng)得拍拍小麗的肩……
第二天，學(xué)校來(lái)了一群民工，從各個(gè)不起眼的角落里把那些小樹(shù)挖出來(lái)，然后又栽到校園的各道路旁，學(xué)校放假一天，并向各班主任下達死命令，要求班上的每個(gè)學(xué)生必須從家里帶一棵樹(shù)苗來(lái)，否則扣其工資……
半個(gè)月后，市教育局局長(cháng)在學(xué)校轉了一圈后，不禁贊嘆道，一個(gè)鎮級中學(xué)的綠化環(huán)境都能搞得這么好，這說(shuō)明校長(cháng)有能力��！局長(cháng)拍拍校長(cháng)的肩：“我決定了，明年的校園綠化環(huán)境活動(dòng)在你們學(xué)校舉行！”……
植樹(shù)作文 篇3
3月12日，植樹(shù)節，我和其他小記者們要去“江南晚報小記者林”植樹(shù)。
我們早早的來(lái)到了學(xué)校，然后驅車(chē)駛往目的地。一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，仿佛像一個(gè)世紀那么漫長(cháng)。我迫不及待，畢竟這是第一次植樹(shù)呀！
我們班6位小記者為一組，找到了一棵樹(shù)苗，便把它豎起來(lái)，放在挖好的坑里。3位同學(xué)用鏟子把土鏟進(jìn)坑里，其他3位同學(xué)扶著(zhù)樹(shù)并用腳把土踩實(shí)。這可是項技術(shù)活！鏟的土里不能有很多石頭，踩實(shí)泥土又不可以很松或很緊。我們費了九牛二虎之力種完一棵樹(shù)，又照同樣方法種了一棵。
想不到植樹(shù)竟這么辛苦！
我們小心翼翼的掛上心愿卡�；顒�(dòng)接近尾聲了，大家回頭一看，一排排的樹(shù)苗上掛著(zhù)美麗的心愿卡。我仿佛看見(jiàn)了一片樹(shù)林，樹(shù)林上空飛著(zhù)一只只美麗的小鳥(niǎo)，它們歌唱著(zhù)搬進(jìn)了新家。
植樹(shù)作文 篇4
星期天，天氣不錯，我和爺爺一起去種樹(shù)。樹(shù)苗是過(guò)年的時(shí)候爺爺給我準備的一些無(wú)花果樹(shù)枝。正是植樹(shù)的季節，我們要把無(wú)花果種起來(lái)。
我們來(lái)到花壇的空地上，找了個(gè)合適的地方。爺爺先教我在地上挖個(gè)洞，哇，你猜我挖到什么了？蚯蚓！蚯蚓！……我怕蚯蚓。媽媽不停鼓勵我，我才繼續挖，地很硬，還有很多石頭，我花了很長(cháng)時(shí)間才挖好一個(gè)洞，我的弟弟，小不點(diǎn)MAX還要來(lái)?yè)v亂，真是是小麻煩。 洞挖好后，爺爺給我挑了一根無(wú)花果樹(shù)枝，告訴我大頭朝下，小頭朝上放進(jìn)洞里。 爺爺扶著(zhù)無(wú)花果樹(shù)枝，讓我把泥土蓋回去。放到差不多和地面平的時(shí)候，爺爺告訴我要把松松的泥土輕輕踩緊，以防止樹(shù)苗倒下。確保小樹(shù)苗不松動(dòng)了以后，再在表面蓋上一些松土，這樣一棵小樹(shù)就種好了。
我都一身汗了，不過(guò)我很高興，都想著(zhù)吃無(wú)花果了呢。
植樹(shù)作文 篇5
20xx年的春天，春暖花開(kāi)，我參加了植樹(shù)活動(dòng)，雖然只有短短的幾個(gè)小時(shí)，但是給我留下了很深刻的印象。
早上8：10，我們興高采烈地來(lái)到海泊河植樹(shù)，等了一會(huì )兒之后，我們拿起工具，有的人搬樹(shù)苗；有的人挖坑；有的人澆水，雖然都是第一次做，但是做做就掌握了技巧，大家又彼此合作，速度要快很多。我們把坑挖好之后，把樹(shù)苗放進(jìn)去，埋上土，再留幾個(gè)坑，等著(zhù)澆水，澆好水，擦擦汗，撫摸一下那棵小樹(shù)，心中憧憬著(zhù)小樹(shù)苗的茁壯成長(cháng)。
這幾個(gè)小時(shí)雖然很累，但心情都很舒暢，每個(gè)人的面上還有露出一份甜甜的笑容，因為我們知道我們做了一件很有意義的事情，我們都感覺(jué)到有一種成功的喜悅。希望明年能再去看下那些小樹(shù)們，應該會(huì )長(cháng)大些了吧�？粗�(zhù)一棵棵充滿(mǎn)生機的小樹(shù)苗安了家，我仿佛看到了一片綠色的海洋。幾只燕子快活地飛來(lái)繞去，好像在感謝我們?yōu)樗麄冊鎏砹艘黄碌木G地。我想，小樹(shù)長(cháng)大了，美化環(huán)境，凈化空氣，能真正為人類(lèi)做好事。我也要像小樹(shù)一樣，快快長(cháng)大，為社會(huì )作出貢獻。
今天是我這一年最難忘的一天，因為我們給人們帶來(lái)了生機，帶來(lái)了活力！我仿佛看到了將來(lái)，看到了我們美好的明天！
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