關(guān)于快樂(lè )植樹(shù)節作文400字錦集五篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的快樂(lè )植樹(shù)節作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè )植樹(shù)節作文400字 篇1
今天下午我們要去新華市中心小學(xué)植樹(shù)，我太高興。
下午我們在校門(mén)口等著(zhù)車(chē)，不一會(huì )車(chē)就來(lái)，大家有序地走上車(chē)，一路上，我們的車(chē)里傳出一陣又一陣的歡聲笑語(yǔ)，還時(shí)不時(shí)傳來(lái)大家甜美的歌聲，車(chē)開(kāi)進(jìn)新華市中心小學(xué)，那里的學(xué)生已經(jīng)排好隊來(lái)歡迎我們，我們拿好工具下車(chē)。
老師發(fā)一張牌子，那上面寫(xiě)著(zhù)我和另外兩個(gè)的同學(xué)的名字，我們三個(gè)一起植樹(shù)。我迫不及待地去找我那兩個(gè)伙伴，一位是一個(gè)特別可愛(ài)的女孩子，還有一位是個(gè)個(gè)子不高的小男生。
我們把樹(shù)苗放到挖好的坑里，由小男生扶著(zhù)，我和那位女同學(xué)用鏟子一鏟一鏟的把土填到坑里，我們填一會(huì )土就下去踩一會(huì )，等把土填到離地面差不多有10厘米的時(shí)候，我們便把兩大桶水倒進(jìn)去。這時(shí)我以為種完一棵樹(shù)呢，可是老師說(shuō)：“要多澆水，樹(shù)才能養活”，我回頭一看，剛才剛剛倒進(jìn)去的水已經(jīng)沒(méi)影，全部滲到土里去，于是，我們便提桶又去打水，這樣來(lái)來(lái)回回跑好幾趟，才把水注滿(mǎn)，終于把樹(shù)種好，我高興的把寫(xiě)著(zhù)我們名字的牌子掛在樹(shù)上。我抬頭看看，別的同學(xué)們干的也都熱火朝天的，好多寫(xiě)著(zhù)名字的小牌子掛在樹(shù)上。這些樹(shù)是我們共同種的，代表著(zhù)同學(xué)們之間的友誼，這是“友誼樹(shù)”。
要回學(xué)校，我戀戀不舍的招招手，“友誼樹(shù)”��！我期待著(zhù)你快點(diǎn)成長(cháng)，讓我很快的看見(jiàn)“友誼樹(shù)”開(kāi)出的友誼之花！
快樂(lè )植樹(shù)節作文400字 篇2
春天來(lái)了，小紅、小麗和小明一起上山去植樹(shù)。他們興致勃勃地來(lái)到了山頂，抬眼遙望，山下迷人的景色盡收眼底：粉紅色的桃花一朵一朵競相開(kāi)放;小鳥(niǎo)高興地站在枝頭歌唱;小河里的水閃閃發(fā)光，清澈見(jiàn)底;村莊里炊煙裊裊，偶爾還傳來(lái)幾聲小狗和大公雞的叫聲……
看著(zhù)這美妙的情景，大家植樹(shù)的熱情頓時(shí)高漲了起來(lái)，行動(dòng)馬上開(kāi)始：小明拿著(zhù)鐵鍬使勁地挖了下去，只一會(huì )兒，一個(gè)圓圓的、大小正合適的樹(shù)坑便挖好了;小紅小心翼翼地把樹(shù)苗拿起來(lái)，輕輕地放進(jìn)了樹(shù)坑里，小明緩緩地將土填在了樹(shù)根上;這時(shí)的小麗已經(jīng)拿起水桶，一溜煙地跑到山腳下，打了滿(mǎn)滿(mǎn)一桶水上來(lái)，對著(zhù)剛剛埋好的樹(shù)苗慢慢地澆了下去，而小明又在里面再加一點(diǎn)土，并用腳將土踩得平平的。他們每一個(gè)動(dòng)作都是那樣細致、小心，生怕傷到了小樹(shù)苗。
不一會(huì )兒工夫，他們已經(jīng)整整齊齊地栽下了五棵小樹(shù)。
看著(zhù)嬌嫩的小樹(shù)苗，他們的眼前仿佛出現了一幅美好的畫(huà)面：小樹(shù)已經(jīng)逐漸長(cháng)大了，郁郁蔥蔥，又給大地增添了一抹亮麗的風(fēng)景，它們不斷地制造出新鮮空氣，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地在枝頭嬉戲，樹(shù)叉上溫暖的.鳥(niǎo)窩里，幾只小鳥(niǎo)在等媽媽給它們捉蟲(chóng)子。好美的一幅畫(huà)啊!想到這里，再互相看一看滿(mǎn)臉的汗水和已經(jīng)成了小花貓的臉蛋，他們不由得笑了。
植樹(shù)真是一件快樂(lè )的事情啊!
快樂(lè )植樹(shù)節作文400字 篇3
盼望已久的植樹(shù)節終于到了。今天下午，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)徐徐，楊老師把我們帶到烈士陵園植樹(shù)。
一路上，我們高舉著(zhù)隊旗，排著(zhù)整齊的隊伍，幾位家長(cháng)跟隨在后面。我們踏著(zhù)輕盈的步伐，看見(jiàn)路邊的柳樹(shù)冒出了嫩綠的新芽，聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)的歌唱，真是心曠神怡!
我們每個(gè)組都在老師規定的地方植杜鵑苗。我們先挖坑，在一旁的閆萬(wàn)祺的爸爸看見(jiàn)我們吃力的樣子，說(shuō):“我來(lái)幫你們吧!”我們說(shuō)：“謝謝叔叔�！彼职帜弥�(zhù)工具彎下腰，握緊鐵鍬，后腳蹬地前腳用力一踩，鐵鍬直插土層，雙臂再一使勁，一鍬土鏟起來(lái)了。就這樣，他反復做著(zhù)這個(gè)動(dòng)作。他的額頭上已滲出一顆顆豆大汗珠，沿著(zhù)臉頰往下淌，他的爸爸也顧不得去擦，只用袖子一揩，又一鍬一鍬地挖起來(lái)。
不一會(huì )兒，他爸爸就幫我們挖好了幾個(gè)又大又圓又深的坑。我彎下腰雙手小心翼翼地把杜鵑苗放進(jìn)坑里，蔡昶坤用鐵鍬把土一鍬一鍬的填入坑里�！鞍�!輕點(diǎn)，別弄斷了�！薄芭嗤烈粗�(zhù)點(diǎn)，別走神，千萬(wàn)別讓它歪斜�！蔽覀兿嗷ヌ嵝阎�(zhù)。我提來(lái)一桶水，給杜鵑苗澆上適量的水，就像老師對待學(xué)生那樣，真可以說(shuō)是“無(wú)微不至”了。
耶!終于大功告成了!我們看著(zhù)自己種的杜鵑，心里美滋滋的。一陣微風(fēng)吹過(guò)，杜鵑苗跳起了歡樂(lè )的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而彎腰觸地，時(shí)而左右搖擺，像亭亭玉立的少女盡情地跳舞嬉戲。好像在說(shuō)：“謝謝!”
快樂(lè )植樹(shù)節作文400字 篇4
哈哈，時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼又到了今年的植樹(shù)節了，因為每年我都要和爸爸媽媽一起到農村的爺爺家去幫忙栽樹(shù)，不過(guò)更讓我高興的是今年我成為了聊城晚報的小記者，能和許多小朋友一塊去植樹(shù)。
星期天，我和媽媽、哥哥一塊來(lái)到了集合地點(diǎn)——聊城公園。這里很是熱鬧，有結伴來(lái)鍛煉身體的老人，還有跟在大人后邊嬉笑的小頑童。這里也有許許多多的樹(shù)，一排排、一棵棵，像一隊隊士兵正保護著(zhù)我們。
說(shuō)到樹(shù)我還知道得不少呢。大樹(shù)的葉子可以將工廠(chǎng)和人體排出的毒氣以及二氧化碳吸到它的體內，而它呼出的卻是我們人類(lèi)不可缺少的氧氣，大樹(shù)還可以阻擋風(fēng)沙和沙塵暴，減小沙量。夏天人們可以在樹(shù)下乘涼，大樹(shù)還可以為人們的朋友——小鳥(niǎo)建設它們的家。
在老師的號召下，我們來(lái)到了公園的東南角，開(kāi)始植樹(shù)。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情和哥哥一起抬了一棵樹(shù)苗，拿了一把鐵鍬，樹(shù)坑是叔叔們已經(jīng)挖好的，所以我們直接把樹(shù)放到里面就可以了。我扶著(zhù)樹(shù)苗，哥哥拿著(zhù)鐵鍬小心地向里面放泥土，他放一層我就用腳慢慢地踩結實(shí)，反反復復地把坑填滿(mǎn)了，這樣樹(shù)根和泥土之間就沒(méi)有空氣了，能保證它的成活率。
植完樹(shù)，站在小樹(shù)旁，我默默地說(shuō)：小樹(shù)快快長(cháng)大吧，我也會(huì )好好學(xué)習，讓我們一起為我們的祖國作貢獻，成為有用的棟梁之才吧！
快樂(lè )植樹(shù)節作文400字 篇5
今天是植樹(shù)節，小兔拉著(zhù)小貓去河旁邊松軟的土地上看自己新栽的樹(shù)。小貓拿著(zhù)鏟子和小兔一起去了。到了河邊小兔指著(zhù)小樹(shù)問(wèn)小貓：“這樹(shù)怎樣啊?”小貓看了看樹(shù)上的嫩葉說(shuō)：“這樹(shù)很不錯，但，要是能再澆些水就好了!”于是，小兔和小貓就賣(mài)力地干了起來(lái)，他們跑到小河邊，用小手捧著(zhù)水急急忙忙地澆向小樹(shù)�？伤麄兊氖种府吘固毩�，水不僅沒(méi)澆到樹(shù)上，還把他們自己給淋濕了。眼看就要到中午了，分別的時(shí)間要到了，可小樹(shù)連一滴水也沒(méi)濕到，他們急得抓耳撓腮。但又有什么用?辦法仍然想不出來(lái)。
這時(shí)，大象伯伯緩緩走來(lái)，小兔靈機一動(dòng)，開(kāi)心地對大象伯伯說(shuō)：“伯伯，過(guò)來(lái)幫我們的樹(shù)澆澆水吧，再不澆他就渴死了!”熱心的大象伯伯一口答應了，走進(jìn)水中，用淋浴似的大鼻子蘸了蘸水，“撲——”地一下灑向小樹(shù)。在水的滋潤下，小樹(shù)又挺起了腰，好像一個(gè)“小戰士”。小兔和小貓看了，異口同聲地說(shuō)：“大象伯伯，謝謝您�！贝笙笳f(shuō)：“不用謝我，小兔，你是個(gè)聰明的動(dòng)物，我要向你學(xué)習!”
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