小學(xué)生關(guān)于植樹(shù)節感想作文
3月12日植樹(shù)節到了,對于這個(gè)節日你有什么感想呢?下面是語(yǔ)文迷為大家整理的關(guān)于植樹(shù)節感想的作文范文,希望對你有幫助。
植樹(shù)節感想作文篇一
我們一直認為自然資源是取之不盡,用之不竭,豐富的資源看來(lái)實(shí)在浪費,但是當我們觀(guān)察大自然的運作,會(huì )知道任何一種資源不是無(wú)窮盡的,我們始終在等待,旁觀(guān)看著(zhù)每一種資源消耗殆盡,期待下一次會(huì )更好。
有樹(shù)的地方,就有希望;有樹(shù)的地方,就有夢(mèng)想;有樹(shù)的地方,就有歡暢;有樹(shù)的地方,就有我的思念;有你的地方,就有我的祝福:植樹(shù)節快樂(lè )!
邁開(kāi)你的腳步,踏著(zhù)滿(mǎn)地的塵土,堅強的進(jìn)行著(zhù)你的征服,人生當自強是永恒的道路,植樹(shù)節來(lái)到,為你種棵友誼之樹(shù),愿你人生有建樹(shù),成功又幸福。
森林最值得贊頌就是它的自我表達,不論是工具的把手,還是枯木椿,或是每一根活生生的枝桿,都紀錄風(fēng)的吹襲,它總是敘述自己的故事,這就是為何木材對人有一種吸引力,不僅是質(zhì)料本身,而是一種同源共存與了解的精神。很少人會(huì )對松樹(shù)帶給我們的感受無(wú)動(dòng)于衷,它們的聲音從山上直入我們的心靈,偶爾傾聽(tīng)樹(shù)的話(huà)語(yǔ),所有森林維護保存的問(wèn)題都會(huì )消失,植樹(shù)節,多種樹(shù)!
雪災了,地震了,洪水了,拿什么拯救我們的地球?植樹(shù),對,要環(huán)保,多植樹(shù)。
植樹(shù)節了,讓我們心里植棵樹(shù),共同保護我們的環(huán)境!種下一棵青松,成就一片綠色;種下一棵牡丹,成就一片焉紅;種下一棵真心,撒播愛(ài)的種子,植樹(shù)節到了,愿你種下好心情,種出好福氣!
植樹(shù)節感想作文篇二
3月12日八點(diǎn)整,我們六年級的所有同學(xué)都集中在了曲江公園的北門(mén),老師用詩(shī)一般的聲音對我們說(shuō):"今天,我們來(lái)到曲江公園,是為了給我們賴(lài)以生存的地球以及大自然添一片綠,所以,請大家加油吧!"
聽(tīng)了老師的鼓舞,同學(xué)們都信心大增。這次植樹(shù)是每?jì)扇酥惨豢,我恰好分到和副班長(cháng)周佳康搭檔,這讓我興奮不已。我看著(zhù)陳老師鏟土,挖坑都沒(méi)什么困難,便拿著(zhù)鐵鍬挖了起來(lái)。剛開(kāi)始還比較輕松,但越往下鏟,就越困難,鏟了不到十厘米高的坑,我已是大汗淋漓"我不鏟了!"我對著(zhù)土坑氣呼呼地說(shuō),"別呀,這可是我們兩個(gè)汗水的結晶呀"?蛇@個(gè)yjbys.com土坑老是跟我作對,怎么辦?這時(shí),陳老師好像猜透了我的心思,主動(dòng)來(lái)到我身邊,親切地對我說(shuō):"是不是不會(huì )鏟呀,我幫你們"。說(shuō)完,便拿過(guò)我手中的鏟子熟練地鏟起來(lái)。終于鏟好了,我把樹(shù)扶好,陳老師又將小樹(shù)埋好,只剩下澆水了。這時(shí),胡榮康奪過(guò)我手中的水桶,對我說(shuō):"我來(lái)幫你打水"。沒(méi)等我回答,他已飛奔到江邊,幫我打好了水,我又親自把水澆到小樹(shù)上。
"咔嚓"一聲,陳老師給我們照了一張相,照片里的小樹(shù)上掛著(zhù)一小木牌,上面寫(xiě)著(zhù):為地球母親添一片綠。
植樹(shù)節感想作文篇三
我們的綠化應該是全面的綠化,而不是甲地搞綠化,把乙地的樹(shù)移到甲地,正如象山縣一位小學(xué)生在作文中把這種現象叫做綠化的“農轉非”。他在調查后發(fā)現,原本在數十年農村長(cháng)得好好的樹(shù),有的移到城市后死了,“人挪活,樹(shù)挪死”,這也是一種形式主義,這邊綠了,那邊禿了,這是在糟蹋綠化,值得深思。
3月12日是我國的植樹(shù)節,為了綠化祖國,改善生態(tài)環(huán)境,大家積極參與植樹(shù)造林活動(dòng),從過(guò)去的荒山禿林,到今天的郁郁蔥蔥;城市中的綠化率也在不斷提高,在街道兩旁,在居民小區,綠蔭叢叢,四季桃紅柳綠,花香鳥(niǎo)語(yǔ),使我們生活在安居和諧、花園般境界之中。
在綠化中當然也有不和諧的音符,濫砍濫伐、毀林事件時(shí)有發(fā)生,有些單位未經(jīng)審批就把樹(shù)鋸掉,有些商店認為樹(shù)木遮蔽了店面,就自作主張鋸去行道樹(shù),有的把樹(shù)干當作搭建涼棚支撐,有的在樹(shù)枝樹(shù)干拉上一條繩子涼曬衣服被子,更有人在樹(shù)旁生起爐子經(jīng)營(yíng)早點(diǎn)快餐,樹(shù)木受此折磨,以至萎縮縮死亡,令人痛心不已。
我們的綠化應該是全面的綠化,而不是甲地搞綠化,把乙地的樹(shù)移到甲地,正如象山縣一位小學(xué)生在作文中把這種現象叫做綠化的“農轉非”。他在調查后發(fā)現,原本在數十年農村長(cháng)得好好的樹(shù),有的移到城市后死了,“人挪活,樹(shù)挪死”,這也是一種形式主義,這邊綠了,那邊禿了,這是在糟蹋綠化,值得深思。
保護綠化,貫徹《森林法》,任重而道遠也。
植樹(shù)節感想作文篇四
植樹(shù)節是我國建國以來(lái)的植樹(shù)日,在這一天里,無(wú)論男女老少,只要是勤勞樸實(shí)、為后代著(zhù)想的人,都紛紛買(mǎi)樹(shù)苗種樹(shù),不過(guò),也有這么一群人,他們從不為后代著(zhù)想,雖然不砍伐樹(shù)木,但也不見(jiàn)得植樹(shù),天天想:“植樹(shù)又不是我應該做的事,還要政府發(fā)兵植樹(shù)造林。別人不植,我就不植!”只要有一個(gè)人偷懶,那便是一呼百應。
有的時(shí)候,人們也就想,植樹(shù)干嘛呢?又不能吃。其實(shí)他們并不知道,地球的資源正逐步減少,連空氣當中的氧氣也越來(lái)越少。這正是因為人們大量地生產(chǎn)二氧化碳,萬(wàn)一二氧化碳愈加增多,地球的大氣層就會(huì )被破壞。到那時(shí),太陽(yáng)光的溫度會(huì )達到幾千度,足以讓北冰洋融化,那是人類(lèi)將不堪設想。然而,只有樹(shù)才能吸收二氧化碳,釋放出氧氣。遇過(guò)你想傳宗接代,就必須植樹(shù)。
如果你想快樂(lè ),就植樹(shù)吧!為了人類(lèi)做出貢獻,為了世界做出貢獻,比吃著(zhù)山珍海味還有滋味。
植樹(shù)節感想作文篇五
今天是植樹(shù)節,為了響應薄書(shū)記的號招,打造五個(gè)重慶中的森林重慶,我們學(xué)校組織了聲勢浩大的植樹(shù)活動(dòng),下午3點(diǎn)多鐘,我們在老師的帶領(lǐng)下,排著(zhù)整齊的隊伍,在父母的陪同下,乘坐大巴車(chē),來(lái)到了人和進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)。
下了大巴車(chē),我們來(lái)到了植樹(shù)的地方,張老師要求我們排好隊,一個(gè)一個(gè)的領(lǐng)植樹(shù)牌,四個(gè)人一個(gè)方塊,等了好久才叫到我的名字,我和另外三個(gè)小伙伴來(lái)到了一塊方塊前,我們一人站一個(gè)角,我已經(jīng)等不及開(kāi)工啦!我拿起鋤頭認真的挖了起來(lái),挖了很久,突然發(fā)現挖不動(dòng)了,我停下來(lái)仔細看了看,原來(lái)是一塊大石頭擋住了我的去路,我努力的想要把那塊大石頭挖出來(lái),可是我花了九牛二虎之力還是沒(méi)有把它挖出來(lái),我只好向媽媽求救了,媽媽費勁的把那塊大石頭搬了出來(lái),現在我又可以繼續挖了,好不容易我終于把一個(gè)大大的樹(shù)坑挖好了,我把一棵茁壯的樹(shù)苗移進(jìn)了樹(shù)坑,又揮鍬填了幾鍬土。用腳踩了踩松軟的泥土,我又用水桶把它澆了一些水,然后掛上我自己的號牌,一棵小樹(shù)總算栽好了。我好高興啊!還和自己親手栽種的小樹(shù)合影呢!
后來(lái),我想時(shí)間還早呢?于是又在這棵大樹(shù)的周?chē)粤藥卓眯?shù),我把這棵大樹(shù)比喻成張老師,周?chē)男?shù)比喻成我們班上的小朋友,我們在張老師的培育下慢慢的長(cháng)大,種一棵小樹(shù),綠一方凈土,愿小樹(shù)和我們一起健康快樂(lè )的成長(cháng)。
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