【精品】植樹(shù)的作文匯總十篇
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的植樹(shù)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
植樹(shù)的作文 篇1
今天陽(yáng)光明媚，我興奮地來(lái)到學(xué)校，心中充滿(mǎn)了憧憬，因為明天就是植樹(shù)節了，我要去參加學(xué)校舉辦的植樹(shù)活動(dòng)。
下午，我和同學(xué)們興高采烈地乘車(chē)去黨家的小學(xué)植樹(shù)。
到了！到了！我激動(dòng)地跳起來(lái)，黨家小學(xué)非常美觀(guān)，一幢幢教學(xué)樓緊挨著(zhù)，教學(xué)樓后面是寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)的四周?chē)?zhù)一條長(cháng)長(cháng)的草坪，我們就是在草坪里植樹(shù)。
老師先分好組，安排我們一組植一棵樹(shù)，這里一名黨家小學(xué)的學(xué)生主動(dòng)的要和我一組，我不假思索地高興地答應了。這個(gè)小女孩叫張媚，是黨家小學(xué)四年級的學(xué)生。同時(shí)一組的還有我們班焦富婕。我們開(kāi)始行動(dòng)了。
老師已經(jīng)把樹(shù)坑挖好了，樹(shù)苗放在一邊放著(zhù)，我讓焦富婕先扶著(zhù)樹(shù)苗，別讓它倒了或歪了。我和張媚一人一把重重的大鐵锨添樹(shù)坑。我把鐵锨往土里鏟，竟然鏟不動(dòng)，我再用力一鏟還是鏟不動(dòng)，我急得像熱鍋上的螞蟻。一位老師看到我焦急的樣子，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“別著(zhù)急，我來(lái)教你�！蔽揖劬珪�(huì )神地看著(zhù)老師，他也是先往土里一鏟，然后用腳用勁蹬鐵锨的上邊，鐵锨很容易地就插進(jìn)了土里，再用力一按鐵锨把的一頭，土就被撬起來(lái)了。我恍然大悟，連忙向老師道謝。
我也學(xué)著(zhù)老師的樣子做，還真很容易就插進(jìn)了土里，我再把土鏟起來(lái)，扔進(jìn)樹(shù)坑里。張媚也向我這么做，我們大約做了幾十次才把坑埋好，我搖了搖樹(shù)苗，有點(diǎn)松，我們三個(gè)就用力踩了踩這些土，樹(shù)終于牢固了。這樣就差澆水了。
我們三個(gè)人一起去提水，水桶幾乎都裝滿(mǎn)了，一二一、一二一，我們齊心協(xié)力把水提到樹(shù)旁，再給小樹(shù)澆上，我又囑咐張媚要常給小樹(shù)澆水，這樣它才能茁壯成長(cháng)。我又把心愿卡上寫(xiě)上我們的心愿“愿小樹(shù)健康成長(cháng)！”再寫(xiě)我們三個(gè)人名字，把它綁在小樹(shù)上。植樹(shù)完畢！
我看了看小樹(shù)，心里默默地笑了，也和張媚相視一笑，我們已經(jīng)成了好朋友。
今天我非�？鞓�(lè )，永遠也忘不了這個(gè)有意義的植樹(shù)節。
植樹(shù)的作文 篇2
又到了一年一度的植樹(shù)節。在老師的帶領(lǐng)下，我們小記者團踏著(zhù)和熙的春風(fēng)去植樹(shù)了。一路上，我們歡歌笑語(yǔ)，快樂(lè )無(wú)比。
同學(xué)們選好戰場(chǎng)后就開(kāi)始植樹(shù)了。我們先挖了個(gè)深約20厘米的大坑，然后小心翼翼地小樹(shù)苗放下去，再往又大又深的坑里填上松軟的泥土，填呀填，樹(shù)坑里的土滿(mǎn)了，樹(shù)苗已穩穩當當地站住了。小樹(shù)苗筆直地站在那里，好像在對我們說(shuō)：“小主人們，我口渴了，再給我點(diǎn)水喝吧！”于是，我和伙伴們趕緊把水倒在了培好的土上，小樹(shù)苗咕咚咕咚地喝起來(lái)。
看著(zhù)小樹(shù)苗喝得這么開(kāi)心，我們組的同學(xué)突發(fā)奇想，準備給它再打扮一番。你瞧，他們找來(lái)了幾塊小石頭，然后輕輕地把它們擺在小樹(shù)苗的四周，遠遠望去，小樹(shù)苗好像帶了個(gè)樸素的大花環(huán)呢！
小樹(shù)栽好了，我們會(huì )心地笑了。到了離去的時(shí)候了，我好像聽(tīng)到小樹(shù)在對我們說(shuō)：“再見(jiàn)了！希望你們明年種更多的小樹(shù)苗”……
植樹(shù)的作文 篇3
天是植樹(shù)節，我們學(xué)校要舉行一次植樹(shù)活動(dòng)，消息一傳開(kāi)，同學(xué)們可高興啦，有的甚至跳了起來(lái)。去植樹(shù)的路上，同學(xué)們一路春風(fēng)，腳板下像裝有彈簧一樣。
到了碧桂園漾翠苑的'大草坪，同學(xué)們立即爭先恐后地拿起鋤頭去挖坑植樹(shù)。我也拿起鋤頭，弓著(zhù)背，彎著(zhù)腰使勁地挖坑。整個(gè)大草坪頓時(shí)響起了鋤地聲和同學(xué)們的歡笑聲。住在小區里的老爺爺、老奶奶們聽(tīng)見(jiàn)我們的歡笑聲，都笑瞇瞇地走出來(lái)看熱鬧。真的像過(guò)節一樣�？芍矘�(shù)也不是一件容易的事，我只干了一會(huì )兒，手就開(kāi)始發(fā)軟了，腳也快支持不住了，一不小心，嘿，摔倒了。但看到同學(xué)們有的挖坑，有的扶樹(shù)苗，還有的澆水，不少同學(xué)累得汗流浹背、氣喘噓噓也不肯休息一下，我也不甘落后，又重新站起來(lái)繼續挖。挖呀挖，一個(gè)水桶大的樹(shù)坑終于挖好了，我和同伴立刻把樹(shù)苗放到坑里，蓋上土，踩實(shí)，然后澆了些水，一棵樹(shù)苗就這樣植在土里了。
啊!碧桂園又增添了一份綠意，地球上又多了一個(gè)綠色的生命了!我們高興萬(wàn)分。接下來(lái)，我們干得更來(lái)勁了，一個(gè)坑一個(gè)坑地挖，并種上樹(shù)苗。我們種完一棵又一棵，慢慢地忘卻了身上的疲勞，一滴滴汗水落在泥土上，我們都顧不上擦哩。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)苗一搖一擺的，像是看見(jiàn)我們這么勤勞，都為我們歌唱。連樹(shù)苗也在鼓勵我們，我們也就更賣(mài)力了，一棵、兩棵、三棵樹(shù)苗在增加著(zhù)。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，在同學(xué)們的辛勤努力下，130多棵小樹(shù)苗神氣活現地在漾翠苑安家了。
我們望著(zhù)眼前的小樹(shù)苗，陷入了美麗的遐想：這是我們親手栽下的小樹(shù)，我們將和小樹(shù)一起成長(cháng)。
植樹(shù)的作文 篇4
學(xué)樂(lè )魔法學(xué)院的后面，有一塊空地。植樹(shù)節這一天，學(xué)樂(lè )魔法學(xué)院的七星會(huì )會(huì )長(cháng)——雪雪，帶著(zhù)魔法學(xué)院的全體學(xué)員們到空地上去植樹(shù)。
他們來(lái)到了空地上，雪雪把大家兩兩分成一組，自己和樂(lè )樂(lè )一組。分組后，大家就熱火朝天地開(kāi)始植樹(shù)了。
雪雪首先拿起鐵鍬，準備挖坑時(shí)，卻被樂(lè )樂(lè )攔住“我是男孩子，力氣大，還是我來(lái)挖坑把!”說(shuō)著(zhù)從雪雪手里奪過(guò)鐵鍬，開(kāi)始挖坑。雪雪只好拿起噴水壺到小溪邊去拎水。過(guò)了一會(huì )兒，雪雪回來(lái)了。她看見(jiàn)樂(lè )樂(lè )累得滿(mǎn)頭大汗，便放下水壺，拿出手帕給樂(lè )樂(lè )擦汗，并說(shuō)：“你歇一歇，讓我來(lái)挖吧!”雪雪奪過(guò)樂(lè )樂(lè )手中的鐵鍬。挖著(zhù)挖著(zhù)，突然“咣”的一聲響，鐵鍬觸到了一塊大石上頭。雪雪蹲下身子，試圖用手把石頭搬開(kāi)，樂(lè )樂(lè )也來(lái)幫忙。由于石頭太大，無(wú)論雪雪、樂(lè )樂(lè )怎么努力也搬不動(dòng)。這時(shí)，旁邊的寒鋒和劉星星也來(lái)幫忙。四人齊心協(xié)力，終于把大石頭搬出來(lái)了。由于大石頭被搬了出來(lái)，坑變得更大了，可以栽樹(shù)了。
雪雪和樂(lè )先在坑里墊上一層厚厚的枯草敗葉，蓋上一層細土，澆了點(diǎn)水。然后拿起樹(shù)苗，輕輕地放進(jìn)坑里，把它扶正。樂(lè )樂(lè )一鍬一鍬的把土填入坑中。填好土，用腳踩結實(shí)。最后，雪雪拿起噴水壺給小樹(shù)苗澆水。這樣一棵小樹(shù)就栽好了。
雪雪和樂(lè )樂(lè )的樹(shù)栽好了，大家的樹(shù)也植好了。他們望著(zhù)這一排排綠油油小樹(shù)苗，開(kāi)心地笑了。不知是誰(shuí)帶了個(gè)頭，大家齊聲唱起了“植樹(shù)歌”。響亮動(dòng)聽(tīng)的歌聲，把那最?lèi)?ài)熱鬧的蝴蝶也招來(lái)了。
歡樂(lè )的歌聲，翠綠的樹(shù)苗，加上翩翩起舞的蝴蝶，好一派生機勃勃的景象啊!
植樹(shù)的作文 篇5
一年一度的植樹(shù)節到了。早上，風(fēng)和日麗，暖風(fēng)拂面。天空中飄著(zhù)朵朵白云，有的似在草地上吃草的馬兒，有的似在花叢里翩翩起舞的蝴蝶。老師帶領(lǐng)我們去山坡上植樹(shù)。我們似快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣‘飛’到山坡上。
一到山坡上，同學(xué)們有的搬樹(shù)苗，有的拿著(zhù)鋤頭挖坑，有的拿著(zhù)鐵鍬鏟土，還有的拿著(zhù)水桶到河邊打水。他們干得熱火朝天，汗流滿(mǎn)面也顧不上擦。
我和玲玲，班長(cháng)一組。瞧，班長(cháng)干得多賣(mài)力呀！只見(jiàn)她兩腳微微張開(kāi)，擺成了一個(gè)“八”字，雙手緊緊扶著(zhù)小樹(shù)苗，生怕樹(shù)苗倒了。玲玲弓著(zhù)腰，彎著(zhù)腳，手里拿著(zhù)小鍬，正在一鍬一鍬地給小樹(shù)苗填土呢！填呀填，樹(shù)坑里的土填滿(mǎn)了，樹(shù)苗已經(jīng)穩穩當當地站住了。班長(cháng)松開(kāi)手，先用腳把土踩緊，我再把水慢慢地倒進(jìn)土里，樹(shù)苗“喝”飽了水，好似在說(shuō)：“謝謝你們，我一定會(huì )長(cháng)成蒼天大樹(shù)。為你們遮風(fēng)擋雨！”
只要我們人人都植棵樹(shù)，那我們的地球媽媽將變得更加美麗！
植樹(shù)的作文 篇6
今天是植樹(shù)節，早晨，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，和風(fēng)習習。瓦藍瓦藍的天空上飄著(zhù)朵朵白云，有的像正在草原上吃草的小肥羊，有的像在大海中航行的船，還有的像正在奔跑的小鹿。我們興高彩烈地拿著(zhù)植樹(shù)的工具和小樹(shù)苗，來(lái)到山坡上植樹(shù)。
我們興沖沖地來(lái)到山坡上，抬眼一看，啊!山坡上光禿禿的一片，一棵老樹(shù)孤零零地在那里站著(zhù)，向我們點(diǎn)頭，好像在傷心地說(shuō)：“小朋友，你們終于來(lái)了，我在這兒住了幾十年，可沒(méi)有一個(gè)伙伴和朋友，真孤獨�！蔽倚南耄何覀兘裉旆N上十幾棵樹(shù)，幾年以后這里一定會(huì )變成一片美麗的樹(shù)林。
山坡上，紅旗招展，同學(xué)們選好了植樹(shù)造林的好戰場(chǎng)。有的拿著(zhù)鋤頭挖樹(shù)坑;有的用鐵鍬鏟土;有的搬小樹(shù)苗;還有的拿著(zhù)小桶到河邊打水。她(他)們干得熱火朝天，臉上紅通通的。你瞧!那邊的男同學(xué)身穿迷彩服，干得滿(mǎn)頭大汗，也顧不上擦一把，他們你不讓我，我不讓你，埋頭苦干。這邊的女同學(xué)，個(gè)個(gè)穿得花枝招展，小辮子一搖一擺。她們也不甘示弱，賣(mài)力地干著(zhù)，臉上的汗水直往下淌也顧不上擦，個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁。
植樹(shù)的作文 篇7
“孤獨者能夠找到幸福.這位牧羊人.不知道1914年的戰爭.也不知道1939年的戰爭.他天天和樹(shù)打交道.和樹(shù)相依為命.他用心靈的語(yǔ)言和樹(shù)談心.默默地交流.過(guò)的是“淡泊生活.他通過(guò)親身經(jīng)歷證實(shí)了孤獨者“找到了過(guò)得美滿(mǎn)幸福的好辦法--愛(ài)讓生活多份陽(yáng)光.
這位牧羊人幾十年置身于荒無(wú)人煙的地域.他每種下一棵樹(shù).就感到在人世間就又多了一個(gè)親人.他的事業(yè)是“堪與上帝比美的事業(yè).由于充滿(mǎn)了改造現實(shí)世界的強烈愿望和對樹(shù)的極度熱愛(ài).這位牧羊人在實(shí)踐中逐漸發(fā)現人與土地.人與自然相互依存的關(guān)系.他深深意識到人生的價(jià)值在于為他人.為后人造福.幸福不是一種狀態(tài).而是一種心態(tài).人生充滿(mǎn)忙碌.但人們依然可以選擇詩(shī)意地棲居在大地上生活繁瑣而艱辛.但寧靜的心靈和滿(mǎn)腔熱忱會(huì )彈奏出精彩的樂(lè )章!
愛(ài)是人生之源.一個(gè)人的心中倘若沒(méi)有愛(ài)的泉水.那也就不會(huì )有人生的綠蔭.有了愛(ài).縱然是滿(mǎn)眼陰云.遍地荊棘.你都會(huì )對這個(gè)世界充滿(mǎn)無(wú)限的迷戀和神往.愛(ài)造就人成為獨一無(wú)二的動(dòng)物.物質(zhì)的貧缺只會(huì )導致人生的艱難.而愛(ài)的匱缺則會(huì )使人生空虛和靈魂孤獨.令人心痛的是.在這個(gè)越來(lái)越崇拜物質(zhì)的年代.一些人變得急功近利和急于求成.物質(zhì)左右著(zhù)他們的心靈.其心靈世界猶如干涸的沙漠.心不乏則身不累.
植樹(shù)的作文 篇8
下雨了.牛毛般的細魚(yú)天女散花般的飛揚在昏沉沉的天空中,風(fēng)中暗含了一股泥土的味道,今天是植樹(shù)節.可往年的植樹(shù)節似乎都是天氣晴朗的呢.
穿梭在校園中,魚(yú)絲迎面拂過(guò),和著(zhù)柔韌的風(fēng)兒,全身感受著(zhù)這股清涼.昏睡的腦袋也終于被它掏空了.飄揚的紅旗,都快要隨風(fēng)彌漫在蒼穹中了.沒(méi)有一絲陽(yáng)光,整座校園籠罩在陰霾中.下午第一節課竟然有股黃昏的味道.
依在墻邊,愜意地低頭看屋外的世界,幾條五彩小魚(yú)奔奔跑跑.雨一直淅瀝個(gè)不停,他們的身影都已模糊.
校園里空蕩蕩的,只有雨絲靜靜的綴入.世界似乎在這一刻變的安靜了,到底少了什么讓它如此靜謐?
整個(gè)下午都是昏沉沉的,似睡非睡的記著(zhù)筆記.沒(méi)有開(kāi)燈,黑板上的字竟也能看清,悠悠的反射著(zhù)蒼白的光.
狹小的樓道也比以往安靜了,只是縈繞著(zhù)朦朧的黃色光芒,似乎這又是另一個(gè)世界呢.呵!那真的是足以令人瘋狂的光芒!
記不太清昨天已發(fā)生了什么事,一周以來(lái)乎乎到竟連周幾都不知.可今天畢竟是植樹(shù)節,天卻下了一整天的細雨.
深深呼吸,幾縷白煙粉碎在雨中.仰望天空,那里依舊一片潔凈……
植樹(shù)的作文 篇9
3月12日是中國第41個(gè)植樹(shù)節，3月9日，我作為蜜蜂融媒·云信樂(lè )學(xué)小記者的一員，在撫仙湖畔參加了小鎮·河小青共建“森林撫仙湖”公益植樹(shù)節活動(dòng)。
活動(dòng)當天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我們踏著(zhù)春風(fēng)來(lái)到撫仙湖邊。開(kāi)始種樹(shù)啦，小記者們四人分為一組，拿起老師幫我們精心準備的植樹(shù)工具，齊心協(xié)力地忙碌起來(lái)。我們組的小伙伴們分工明確，首先，我和另外一個(gè)小伙伴小心翼翼地把小樹(shù)苗放在坑里扶正，其他兩名同學(xué)開(kāi)始埋上土，每個(gè)人都使出渾身解數，不一會(huì )小樹(shù)就穩穩地站在大地上，我迫不及待地打來(lái)水，幫小樹(shù)解渴，看著(zhù)小樹(shù)貪婪地吸收著(zhù)水分，我們的臉上洋溢著(zhù)喜悅與自豪。在老師的幫助下，我們每個(gè)同學(xué)都寫(xiě)了屬于自己的心愿卡�？粗�(zhù)那么多小樹(shù)因我們而有了生命，幻想著(zhù)以后小樹(shù)長(cháng)成參天大樹(shù)，能供后人乘涼、服務(wù)大家，心里全是滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲和喜悅！
“一年之計在于春”，萬(wàn)物的生長(cháng)都在春天，希望大家都行動(dòng)起來(lái)，種下小樹(shù)，讓祖國母親的藍天更藍，青山更綠，河水更清，空氣清新，營(yíng)造美麗的家園！
植樹(shù)的作文 篇10
有兩個(gè)人各自在荒漠上栽下了一片胡楊樹(shù)苗，一個(gè)人每個(gè)三天澆一次水，另一個(gè)人就悠閑得多了，樹(shù)苗剛栽下時(shí)，他澆過(guò)幾次水，等長(cháng)成以后，他就不澆一點(diǎn)兒水，忽然有一夜，狂風(fēng)大作，當風(fēng)停止時(shí)，辛勤澆水那人澆的樹(shù)幾乎被暴風(fēng)雨刮倒了。而悠閑那人，他的樹(shù)林幾乎沒(méi)有被損壞。人們都不明白，難道辛勤為樹(shù)澆水施肥是錯誤嗎?
答案是肯定的，辛勤為樹(shù)澆水是錯誤的。因為任何植物都有屬于自己的生命。既然已經(jīng)長(cháng)成了，就不要澆水了。它會(huì )在自然環(huán)境下生長(cháng)要比人工灌溉好得多!它是屬于大自然的。俗話(huà)說(shuō)：‘不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?’因此，樹(shù)在風(fēng)雨中長(cháng)得更強壯!我們看到的參天大樹(shù)哪棵不是在風(fēng)雨中成長(cháng)的呢?
由這件事，使我聯(lián)想到一篇文章叫做《迷途的藏羚羊》寫(xiě)的就是一只小藏羚羊遭遇不幸與大幸的事，小藏羚羊迷路了，在青藏公路邊，它已經(jīng)被寒冷、饑餓襲擊不堪一擊了。這是一只出生不久的小家伙，山貓那么。大它有幸找到了一泡剛剛拉下的還有余熱的野牦牛糞，可以用它來(lái)暖和暖和身體;這野牛糞的熱量畢竟是相當有限的，而且氣溫正越來(lái)越低;很快，嬌小的藏羚羊被無(wú)情的嚴寒漸漸凍僵了;就在它幾乎失去知覺(jué)的時(shí)候，兩個(gè)巡邏兵走進(jìn)它身邊。
一個(gè)兵撫摸著(zhù)它身上冰涼的毛，有點(diǎn)惋惜地說(shuō)：“也許不是遭到這泡牦牛糞，或許它還在山中繼續尋找媽媽?zhuān)灰顒?dòng)著(zhù)身子，它就不會(huì )這么快凍死的�！绷硪粋�(gè)兵說(shuō)：“野牦牛糞那點(diǎn)可憐而有限的溫暖，引誘了它，也還了它!”
從這些隨口而出的話(huà)語(yǔ)中，我們不難聽(tīng)出深含著(zhù)的哲理：貪圖一時(shí)的溫暖和享受，可能失去包括生命在內的一切;給你溫暖，似乎是愛(ài)，但也可能害。
然而，我們有些同學(xué)卻不善于動(dòng)腦筋，不會(huì )自己獨立學(xué)習;即使是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，也指望老師給解決。他們把老師當成了“拐仗”，結果，離開(kāi)了“拐仗”就摔跟頭。這是不利于成長(cháng)的。誰(shuí)也不能一輩子都靠“拐仗”走路，只有自己獨立行走，才能走得“穩”，走得“踏實(shí)”。
讀了兩個(gè)人種胡楊樹(shù)的故事，使我明白了辛勤澆水那人雖然用心良苦，但是他做的是無(wú)用功。他不但沒(méi)有關(guān)照好他的樹(shù)，而且還害了他的樹(shù)。而悠閑的那個(gè)人，雖然不怎么澆水。但是他的樹(shù)很好!因為他的樹(shù)自己能夠生長(cháng)!不依靠有人給它澆水。
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