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關(guān)于植樹(shù)節的作文200字錦集十篇
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的植樹(shù)節的作文200字10篇，希望對大家有所幫助。
植樹(shù)節的作文200字 篇1
春天到了，它吹了聲口哨，萬(wàn)物都被喚醒了，你看：小河唱著(zhù)歌兒開(kāi)始跑步，小草鉆出了地面，柳樹(shù)睜開(kāi)了黃綠色的細眼，桃花張開(kāi)了圓臉……植樹(shù)節到了。
這天，天氣晴朗，我和媽媽來(lái)到社區小花園去種樹(shù)，我和媽媽帶著(zhù)鐵鍬和水桶，扛著(zhù)小樹(shù)苗來(lái)到小花園種樹(shù)。我先用自己的`玩具鐵鍬把土松了一下，媽媽再用大的鐵鍬輕松的一挖，就挖出了一個(gè)大洞，然后，我從背后拿出一根小樹(shù)苗，小心翼翼的把它插進(jìn)土里，再用土把小樹(shù)苗的根部埋起來(lái)，我拿了一桶水，慢慢地澆小樹(shù)苗的四周，我一邊澆一邊輕輕地說(shuō)：“小樹(shù)苗，快喝吧，喝飽了，快生根，快發(fā)芽，快快長(cháng)大吧!”小樹(shù)苗聽(tīng)懂了我的話(huà)，一會(huì )兒就喝完了一桶水。
我和媽媽整整干了半天，小花園出現了一排一排的小樹(shù)苗，我仿佛看見(jiàn)了一片樹(shù)林。
植樹(shù)節的作文200字 篇2
今年春天，同學(xué)們參加了“綠色活動(dòng)”。老師與同學(xué)帶著(zhù)植樹(shù)工具與樹(shù)苗，到學(xué)校的植樹(shù)園里植樹(shù)。老師給同學(xué)們講植樹(shù)的領(lǐng)后，大家都熱火朝天的干了起來(lái)，有的丈量，有的繁忙，有的運樹(shù)苗，有的打水一片繁忙的景象。
我與小紅在一組，負責種五棵樹(shù)，小紅力氣大，主動(dòng)趁擔挖坑土的任務(wù)，他左一鏟，右一鏟挖坑。經(jīng)過(guò)他努力，終于把樹(shù)坑挖好了，我把樹(shù)苗放在坑中間，保持小樹(shù)的直立，小紅培上土，我把土踩實(shí)后，便慢慢地給小樹(shù)苗澆水，讓水緩緩地流進(jìn)土里。小紅看著(zhù)小樹(shù)苗高興的`說(shuō)：“小樹(shù)苗快喝吧!希望你快快長(cháng)大，我等你哦!”
由于我們團結合作，很快就把樹(shù)苗種完了，看看其他同學(xué)，在同心協(xié)力的干著(zhù)。一會(huì )兒，同學(xué)們都把樹(shù)苗中好了�？粗�(zhù)一棵棵充滿(mǎn)生機的小樹(shù)苗安了家，我拂看到了一棵棵綠色的海洋。幾只燕子快活地飛來(lái)飛去，好象是在感謝我們給他們增添了新的一片綠色之源。
植樹(shù)節的作文200字 篇3
今天，我植了一棵葉子尖尖的小松樹(shù)。
早晨，風(fēng)和日麗，春光明媚，真是植樹(shù)的好日子。我。爸爸媽媽和同學(xué)們帶著(zhù)樹(shù)苗向二級電站出發(fā)了。
一路上，空氣新鮮，景色迷人，有清澈的`溪流，溪邊是茂密的森林。樹(shù)木一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，就像一排排列隊的士兵。
到達目的地了，大人們拿起鋤頭挖起坑來(lái)。由于我們從來(lái)都沒(méi)有植過(guò)樹(shù)，所以個(gè)個(gè)躍躍欲試，大人們就把鋤頭交給我們了，我們專(zhuān)心致志地挖起坑來(lái)。不一會(huì )兒，我就沒(méi)有力氣了，但我并沒(méi)有放棄，而是休息了一下繼續挖，累得我滿(mǎn)頭大汗終于把坑給挖好了。我把樹(shù)苗小心翼翼的放進(jìn)了土里，再把土給踩實(shí)了，我希望小樹(shù)能和我一起成長(cháng)，我還在樹(shù)苗旁把我的心愿給埋了進(jìn)去。
我給小樹(shù)澆了水，施了肥，就心滿(mǎn)意足地回家了!
植樹(shù)節的作文200字 篇4
一年一度的植樹(shù)節到了，陽(yáng)春三月，麗日晴空，春姑娘邁著(zhù)輕輕地腳步來(lái)到人間。大地萬(wàn)物復蘇，小草從土里鉆出來(lái)了，這是春天的眉毛�；▔镩_(kāi)出一簇簇的鮮花，這是春天的'眼睛。班主任馬老師帶咱們來(lái)到市外的公路邊植樹(shù)。
咱們抬著(zhù)樹(shù)苗，扛著(zhù)鐵鍬，拎著(zhù)水桶，興高采烈的來(lái)到公路旁。咱們分好小組，我和李浩辰、劉慶龍是一個(gè)小組。李浩辰和劉慶龍一起使出吃奶的勁兒，用鐵鍬鏟出了一個(gè)坑，再把樹(shù)放進(jìn)坑里，又用鐵鍬埋好土，踩結實(shí)了。
我拎著(zhù)水桶去找水，走了十分鐘，終于看見(jiàn)一條小溪。我從溪水里撈起滿(mǎn)滿(mǎn)一桶清清的水，然后拎著(zhù)水桶跑回樹(shù)下澆水。劉慶龍也跑來(lái)幫我，咱們來(lái)回拎了好幾桶水，老師當場(chǎng)表?yè)P了我倆。咱們雖然很累，但是很高興，因為咱們?yōu)榫G化祖國做出了貢獻。
愿天下所有人都種一棵小樹(shù)，看著(zhù)他們長(cháng)大，那多么有趣！讓咱們都來(lái)植樹(shù)，人人都有綠色意識，只有這樣，咱們的社會(huì )才會(huì )和諧，地球的未來(lái)一定是綠色的！
植樹(shù)節的作文200字 篇5
暖風(fēng)習習，我們迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節。
我們五一班的.陽(yáng)光奉獻隊排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到第一棟教學(xué)樓前面，劉老師開(kāi)始分配任務(wù)，我們負責宿舍前面的青桐。
之后，我們來(lái)到宿舍前面，開(kāi)始給樹(shù)澆水。我們拿著(zhù)水桶去食堂接水。接完水后，同學(xué)們來(lái)到青桐前開(kāi)始澆水。一桶、二桶、三桶、四桶……不知道澆了多少桶水了，我只看到同學(xué)們已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗，看來(lái)時(shí)間過(guò)了很久了。
同學(xué)們都積極地給小樹(shù)澆水，小樹(shù)也在為同學(xué)們加油，同學(xué)們大概是感受到了小樹(shù)在為他們加油，干的更賣(mài)力了。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地在流逝。終于，給青桐交完水了。同學(xué)們看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，露出了陽(yáng)光笑容。最后，同學(xué)們跟自己的勞動(dòng)成果照了一張合影。
這次活動(dòng)，不僅僅是澆樹(shù)，更提高了同學(xué)們的環(huán)保意識�，F在，大家都愿意為綠化出一份力。
植樹(shù)節的作文200字 篇6
3月10日，星期六，我們一群人來(lái)到嘉午臺植樹(shù)，對于這次植樹(shù)活動(dòng)我有深刻的體會(huì )。
這是我第一次參加植樹(shù)活動(dòng)，不得不承認它讓我對植樹(shù)節有了更加透徹的了解，也讓我們把植樹(shù)從一個(gè)簡(jiǎn)單的口號變成了實(shí)際的.行動(dòng)，尤其當看到學(xué)姐學(xué)長(cháng)從前栽種的小樹(shù)苗如今已經(jīng)長(cháng)大，更加覺(jué)得我們的活動(dòng)充滿(mǎn)了意義�，F在我們不能改變什么，但我們能為將來(lái)的改變盡我們的一份力。即使我們只能種下不多的幾棵樹(shù)苗，但只要我們將這個(gè)活動(dòng)堅持下去，就一定會(huì )有顯著(zhù)的效果。
由于這是一次校外活動(dòng)，嘉午臺離學(xué)校也比較遠。所以我們需要乘坐公交車(chē)。在公交車(chē)上，大家能夠主動(dòng)讓座，充分顯示了當代大學(xué)生的素質(zhì)。植樹(shù)時(shí)每個(gè)人都熱情高漲，盡自己最大的努力參與到活動(dòng)中去，互幫互助，使植樹(shù)活動(dòng)也變成大家交流學(xué)習的平臺。
希望以后能有更多這樣的機會(huì )。
植樹(shù)節的作文200字 篇7
今年植樹(shù)節那天，學(xué)校開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的綠色環(huán)�；顒�(dòng)。我們都積極參加了這次有意義的活動(dòng)。
下午，我們拿著(zhù)水桶和環(huán)境標語(yǔ)牌來(lái)到校園內的棵棵小樹(shù)前。開(kāi)始澆樹(shù)了，老師告訴我們：“大家澆水或掛標語(yǔ)牌時(shí)要輕手輕腳，小樹(shù)在睡覺(jué)，千萬(wàn)不要吵醒他們�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，朋友們就紛紛忙了起來(lái)，有的給小樹(shù)澆水，有的在給小樹(shù)清理垃圾，有的.正在輕手輕腳地給小樹(shù)掛上標語(yǔ)牌，還有的去接水。
我哪，一解散就向水池飛奔過(guò)去，到了那里，我頓時(shí)傻了眼，人這么多，個(gè)個(gè)爭先恐后，我也不甘落后，趕忙擠上前去，給小樹(shù)打水喝，我來(lái)來(lái)回回提著(zhù)水桶跑了好多趟，累得我滿(mǎn)頭大汗，上氣不接下氣�？粗�(zhù)我的“愛(ài)心樹(shù)”痛痛快快地喝著(zhù)水，我心里別提多高興了，小樹(shù)舒展開(kāi)了身子，微笑著(zhù)向我點(diǎn)頭深表謝意，我小心翼翼地把我親手制作的標語(yǔ)牌掛在它的胸前：保護環(huán)境，人人有責！
我是綠色環(huán)保小衛士，我驕傲！我自豪！我快樂(lè )！
植樹(shù)節的作文200字 篇8
3月12日，植樹(shù)節到了，以前的植樹(shù)節都會(huì )感到郁悶，因為雖然是植樹(shù)節，卻不能去植樹(shù)。
今天卻不一樣，爸爸今年不知怎么的忽然突發(fā)奇想，說(shuō)：“走，乖女兒，今天咱們也學(xué)學(xué)別人，去植樹(shù)�！泵鎸习值膭�(dòng)議，我同意了。于是，準備好東西，整裝待發(fā)。
這次，我買(mǎi)了一棵的白楊樹(shù)小苗，因為爸爸說(shuō)：“要學(xué)習白楊樹(shù)在風(fēng)沙中也能成長(cháng)起來(lái)的毅力�！笔前�！“白楊樹(shù)那種精神是值得學(xué)習的，可雪梅又為什么不是呢？雪梅也是在大雪天成長(cháng)的��！”“笨蛋�，F在是大春天，你種雪梅能種得活嗎？”就這樣，我的腦殼又被爸爸敲了一下。
好啦，好啦，還是說(shuō)正經(jīng)的`吧。爸爸快快的挖了一個(gè)坑，把小楊樹(shù)苗種了進(jìn)去，我在一旁給它澆澆水。
下午了，我和爸爸依依不舍的走了，我心里想，我長(cháng)大了以后，一定要做像白楊樹(shù)和雪梅那樣的人。
植樹(shù)節的作文200字 篇9
3月12日是植樹(shù)節，當天是星期三，為了不影響上課，學(xué)校通知江南晚報的小記者于3月14日到堰橋參加植樹(shù)活動(dòng)，聽(tīng)到這個(gè)消息，我特別興奮，連續幾個(gè)晚上沒(méi)睡好了。
終于盼來(lái)了這一天，我早早地來(lái)到校門(mén)口，跟同學(xué)們一起坐上了帶我們去植樹(shù)的大巴車(chē)，一路上同學(xué)們都開(kāi)心地聊著(zhù)植樹(shù)的話(huà)題，很快我們就到達了目的地——堰橋小記者植樹(shù)林。
植樹(shù)開(kāi)始了，四個(gè)同學(xué)分為一組，我們先找了一棵小樹(shù)苗，然后在指定的地方挖了一個(gè)適合小樹(shù)苗種植的坑，再把小樹(shù)苗放進(jìn)坑里，一個(gè)同學(xué)扶著(zhù)小樹(shù)苗，其他三個(gè)同學(xué)用鏟子將樹(shù)根周?chē)腵泥土均勻地填上，這樣，一棵小樹(shù)苗就種好了。為了這次植樹(shù)活動(dòng)，我們每位同學(xué)還為小樹(shù)苗做了賀卡，把我們的祝福送給小樹(shù)苗，有了同學(xué)們彩色卡片的裝點(diǎn)，小樹(shù)苗顯得更加美麗�；顒�(dòng)結束我們要離開(kāi)的時(shí)候，天下起了雨，像是在給小樹(shù)苗澆水。在綿綿春雨中，小樹(shù)苗向上挺了挺身子，像是在說(shuō)：“謝謝小朋友們，我一定會(huì )長(cháng)成一棵茂密的大樹(shù)，來(lái)裝點(diǎn)美麗的城市�！�
作為江南晚報的小記者，我們有責任也有義務(wù)跟大家說(shuō)：保護樹(shù)木，人人有責！
植樹(shù)節的作文200字 篇10
春天正是植樹(shù)的好季節。
今天，春光明媚，風(fēng)和日麗。我和爸爸去參加植樹(shù)活動(dòng)。
大家來(lái)到位于元寶山的.一塊平地上，很多叔叔、阿姨都帶著(zhù)孩子一起來(lái)了，這塊平地上一下子就熱鬧起來(lái)了。大家開(kāi)始種樹(shù)，爸爸拿著(zhù)鋤頭用力地往地上挖土，我拿著(zhù)鐵鍬幫著(zhù)鏟，很快大家就挖好了一個(gè)土坑。我去拿來(lái)一棵樹(shù)苗放在坑中間，用手把它扶正，爸爸用鋤頭把周?chē)哪嗤撂罨氐娇永�，一棵�?shù)就種好了。我又去旁邊提來(lái)一桶水給小樹(shù)澆水。就這樣，大家接連種了五棵樹(shù)。這時(shí)候，爸爸和我都已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了。周?chē)氖迨�、阿姨也都種得很認真。不多時(shí)間，這塊空地上就種滿(mǎn)了小樹(shù)苗，整整齊齊地排列在那里。爸爸拿來(lái)小卡片，幫我寫(xiě)上名字和我的祝�！白Ｐ�(shù)快樂(lè )成長(cháng)！”，然后把卡片系在樹(shù)干上。
這塊平地一旁?huà)熘?zhù)一條橫幅，寫(xiě)著(zhù)“低碳達人——邀你共造碳補償林”。爸爸告訴我，那是因為平時(shí)大家開(kāi)車(chē)，汽車(chē)排放的尾氣中有大量的二氧化碳污染了環(huán)境。樹(shù)木能夠吸收二氧化碳，可以?xún)艋諝�。因此，這次大家來(lái)植樹(shù)，是對空氣污染的一種補償。我聽(tīng)了以后，更加明白了一個(gè)道理：保護環(huán)境，人人有責。
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