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以知識為話(huà)題作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的以知識為話(huà)題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以知識為話(huà)題作文1
今天，我到6點(diǎn)鐘才起床，因為昨天花費了太多的精力，所以我用長(cháng)時(shí)間的睡眠來(lái)充足體力。
終于，我們吃完了早餐，老師宣布：“今天，六一、二班上午采茶，下午爬山�！蔽遗d奮不已，心想：“采茶從來(lái)沒(méi)嘗試過(guò)，只聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)，一定很有趣！”
我隨著(zhù)大部隊，熱熱鬧鬧地向茶園走去。老師介紹了茶和茶葉的采摘方法，我來(lái)到了茶樹(shù)旁采摘，那一片片綠葉給我全新的力量，每一片都充滿(mǎn)生機。我摘了一片帶著(zhù)鮮綠色的葉子的茶葉，它小小嫩嫩的實(shí)在惹人喜愛(ài)。我輕輕地用兩個(gè)手指擰下最上面的兩片葉子，放入竹筐中，心里樂(lè )滋滋的。就這樣，我們小組經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的辛勤勞動(dòng)和努力下，終于在規定時(shí)間內，采了一小筐高質(zhì)量的茶葉。輪到我們小組給老師檢查了，大家都懷著(zhù)激動(dòng)的心情，等待著(zhù)結果�？墒�，實(shí)際上卻大大出乎我們的意料。我們小組獲得最后一名，原因是每一個(gè)小組質(zhì)都差不多，可我們小組的茶葉卻偏少一些。聽(tīng)到這個(gè)壞消息，剛剛還異常興奮，現在已經(jīng)冰冷無(wú)比，也總算嘗到學(xué)農的.第一次失敗。
下午，我們改變了行動(dòng)計劃，老師給我們講解了在野外生存的方法知識，介紹了在野外時(shí)會(huì )遇到哪些植物、動(dòng)物，哪些是危險。我這才知道，幾次去野外是那么危險。
今天，我又得到新的知識，那是我不知道什么時(shí)候會(huì )用的知識。
以知識為話(huà)題作文2
這個(gè)故事，還要從偌二年級時(shí)開(kāi)始講起。
從此，學(xué)校淘有關(guān)于書(shū)野活動(dòng)，喵都積極參與。漸漸丁，喵愛(ài)網(wǎng)殘書(shū)，慢慢野，喵和書(shū)成殘密恁調分野好朋友，只要淘有空閑野時(shí)間，喵便手恁釋卷。
漸漸作，滲己成兮“噠書(shū)蟲(chóng)”。有斯次，媽媽讓滲卜倒垃圾，滲野只恁隨口“哦”兮斯聲。過(guò)兮斯陣子，滲突然感到周?chē)蠚夥沼悬c(diǎn)然對勁，抬頭斯看，媽媽正兇巴巴作盯糾滲！滲淘意識輕輕放淘書(shū)，立刻抓起垃圾袋，迅速扔掉，跑兮回己，繼續看書(shū)。然知過(guò)兮多久，媽媽開(kāi)始兮獅子吼：“剛買(mǎi)己拖蘋(píng)果卜哪兒兮？還有，這個(gè)東西怎么還所這里？”說(shuō)糾，指向兮垃圾袋。滲忽然想到兮什么，斯驚，吞吞吐吐作對媽媽說(shuō)：“那個(gè)，蘋(píng)果……肅……能被滲……給扔……兮�！�
雖然干乎噠少傻事，然殘灰還殘喜歡看書(shū)。
知識咔無(wú)邊無(wú)際己海洋，糾調像噶葉渺笑己笑舟，如海洋里遨游，雖然否能體會(huì )每噶滴海水己奇妙，嚴咔糾淘以如旅途中欣賞沿途己風(fēng)光。
只有讀書(shū)，知識才能豐富；只有讀書(shū)，才能開(kāi)闊視眼；只有讀書(shū)，長(cháng)完棄才能建設祖國！
以知識為話(huà)題作文3
今天，我把所有的作業(yè)全部完成，就迫不及待地拿起《七彩語(yǔ)文》津津有味地讀起來(lái)，其中一篇《躲在樹(shù)叢里的孩子》深深地打動(dòng)了我，讓我感觸很深。
文章中講一個(gè)家庭貧寒的少年，家里沒(méi)有錢(qián)供他讀書(shū)，但他特別渴望學(xué)習，竟躲在矮樹(shù)叢下聽(tīng)老師們講課，不管是家里的墻壁還是外面街道的地面，都寫(xiě)滿(mǎn)了他的筆跡，他把所有能利用的時(shí)間都用在了學(xué)習上，這一躲就是五年。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，矮樹(shù)叢再也無(wú)法遮住他的身影，最終被人發(fā)現。校長(cháng)考驗了一下少年，他用全班第一名的成績(jì)告訴人們，他五年的時(shí)間沒(méi)有白費，而且他還證明了學(xué)習能力和貧富無(wú)關(guān)，校長(cháng)很感動(dòng)，減免了少年的學(xué)費。歲月如梭，長(cháng)大后的少年成為拉美文壇最有實(shí)力的作家。
再看看今天的'我們，和他可真是有著(zhù)天壤之別。我們坐在寬敞明亮的教室，擁有著(zhù)一流的師資隊伍和硬件設施，但還是有些不知足，總是想方設法地去玩耍，從而浪費了學(xué)習時(shí)間，真不應該��！
從今天開(kāi)始我要好好反省自己，珍惜現在的學(xué)習條件，好好學(xué)習，走向知識的海洋，在無(wú)邊無(wú)際知識的海洋里暢游。
以知識為話(huà)題作文4
暑假地時(shí)候，我除了寫(xiě)作業(yè)，其余時(shí)間就是玩，過(guò)得如魚(yú)得水，一天，媽媽下班回到家，神秘地對我說(shuō)：“兒子，你過(guò)來(lái)一下，我給你一樣東西�！蔽液闷娴馗^(guò)去，走近一看，原來(lái)是我夢(mèng)寐以求地書(shū)——《三國演義》，我非常喜歡這本書(shū)，特別是書(shū)里地英雄人物。我高興地拿著(zhù)書(shū)，獨自坐在客廳里，如饑似渴地看起來(lái)，立刻就被書(shū)里地情節吸引住了�？粗�(zhù)看著(zhù)，就不知不覺(jué)地進(jìn)入知識地海洋，在里面盡情地遨游。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步地階梯�！薄度龂萘x》是一本歷史史書(shū)，主要講東漢末年和魏、蜀、吳三國興衰地歷史。在這本書(shū)里，不僅有我們熟悉地歷史故事，如連環(huán)計、三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁、空城計等，還有許多鮮活生動(dòng)地人物形象，如智謀過(guò)人地諸葛亮、勇武過(guò)人地趙云、義重如山地關(guān)羽，爽直粗豪地張飛，仁義愛(ài)才地劉備，奸詐陰險地曹操，勞謀深算地司馬懿，才高量窄地周瑜，正直敦厚地魯肅等，一個(gè)個(gè)都栩栩如生，使人百看不厭，越看越愛(ài)不釋手。
我不僅讀出了快樂(lè )，而且收獲了知識。
以知識為話(huà)題作文5
公元前6世紀，古希臘有一位著(zhù)名的哲學(xué)家泰勒斯。他學(xué)識淵博，追求真理，從不以金錢(qián)富有為能事。他經(jīng)常衣衫襤褸，匆匆走上街頭。
一天，有一位商人走道他面前，指著(zhù)他挖苦道：“泰勒斯，都說(shuō)你是一個(gè)知識淵博的哲學(xué)家，可是據我看來(lái)，理論是沒(méi)有用的。理論知識既不能給你帶來(lái)金子，也不能給你帶來(lái)面包，能給你帶來(lái)貧困和只寒酸�！碧├账孤�(tīng)了十分生氣，他反擊說(shuō)：“我不能容忍你利用我的貧苦來(lái)貶低和攻擊理論的作用。我要用事實(shí)來(lái)教訓你，等著(zhù)瞧吧！”
泰勒斯不甘受辱，決心化理論為力量。他運用豐富的天文、數學(xué)和農業(yè)知識，經(jīng)過(guò)周密的預測和計算，斷定明年將是橄欖大豐收年。到了冬天，他拿出所有的錢(qián)，以相當廉價(jià)的租金，租了附近所有的榨橄欖油的器具。
果然不出所料。第二年，橄欖空前大豐收，對榨油器的需要驟然劇增，可是全部榨油器已由泰勒斯壟斷了。他乘機也高租金，許多想租用榨油器的'人都擁擠在泰勒斯的門(mén)前。那位曾經(jīng)挖苦過(guò)泰勒斯的商人也滿(mǎn)頭大汗地在人群中擠來(lái)擠去。泰勒斯一眼就看到了他，便走上前去用嘲弄的口吻對他說(shuō)：“高貴的商人，看到了吧？這些榨油器都是我用理論知識搞到手的。我要想發(fā)財簡(jiǎn)直是易如反掌，只要略施小計，就可以像你一樣有錢(qián)，甚至比你更有錢(qián)。但是我并不稀罕這幾個(gè)小錢(qián)，因為世界上還有金錢(qián)買(mǎi)不到的偉大力量�！�
泰勒斯憑借自己的理論和知識斗倒了狂妄的商人。
以知識為話(huà)題作文6
今天早上，我父母帶我去姑姑家，告訴我今天是一個(gè)特殊的日子。當我來(lái)到姨媽家時(shí)，我們第一次踏進(jìn)家門(mén)的'那一刻，我聽(tīng)到了表姐們的笑聲。我來(lái)到客廳，裝可憐，問(wèn)姐姐們：“姐姐，你們在玩什么？好激動(dòng)�！毙”淼芙蚪驑�(lè )道：“我們在玩語(yǔ)文知識競賽。要不要參加？”“當然，參加這種類(lèi)型的比賽，沒(méi)有我，我怎么做！”我看起來(lái)很自信。
好吧，我再測試你一次。請問(wèn)(5，10)猜一個(gè)成語(yǔ)；(1，1，1，1)，猜一個(gè)成語(yǔ)？“姐姐以為我會(huì )有很多困難，但我以為我會(huì )一步一步，綽綽有余，一個(gè)接一個(gè)地贏(yíng)�！苯憬銈円�(jiàn)我太難對付，就讓我給她們提問(wèn)題。我想了很久才想出一個(gè)難題�！罢垎�(wèn)有十幅畫(huà)沒(méi)有橫的也沒(méi)有豎的。打個(gè)字�！薄斑@個(gè)能打我姐妹！”我心里竊喜，大表哥卻振振有詞地回答：“爸爸�！甭�(tīng)了姐姐的回答，我頓時(shí)郁悶了。但是我的姐妹們突然興高采烈。大表哥來(lái)找我，淡定的對我說(shuō)：“小陵，腳短寸好。一次失敗不代表你不聰明。你知道嗎？”我連連點(diǎn)頭。
從這個(gè)事件中，我明白了一個(gè)大道理：“吃一個(gè)墊，長(cháng)一個(gè)智慧；在朱者赤附近，靠近墨西哥的人是黑人�！�
以知識為話(huà)題作文7
自從地球上有了人，知識便萌芽在人的智慧中，從茹毛飲血的遠古到高度文明的當代，每一次社會(huì )的進(jìn)步。無(wú)不顯示出知識的巨大作用。知識的進(jìn)步，推動(dòng)了歷史的.發(fā)展，促進(jìn)了人的文明。知識就是力量！
當前，世界上流行這樣一種說(shuō)法：看一個(gè)國家、一個(gè)民族是否繁榮、富強，就看這個(gè)國家、這個(gè)民族的人民文化知識水平。我認為這種說(shuō)法不無(wú)道理。即使一個(gè)國家暫時(shí)還不夠富裕，但只有它有智慧的人民，有重視知識的傳統，那就可以斷言：這個(gè)國家是有前途的。而如果一個(gè)國家、一個(gè)民族目前很富裕，卻供養著(zhù)一群“不學(xué)無(wú)術(shù)”之徒，其結果必然是可悲的。它一定會(huì )漸漸地衰落下去。
歷史上的唐朝之所以形成“開(kāi)元盛世”的繁榮景象。除了皇帝的開(kāi)明之外，最主要的原因是當時(shí)各行各業(yè)科學(xué)技術(shù)得以充分發(fā)展。國內人才濟濟，國家力量強大、威震四海。
古時(shí)候，風(fēng)雨雷電等自然現象都被視作神的行為。每逢大旱，老百姓就殺豬宰羊。送上祭壇，磕頭求神，聽(tīng)命道士呼鳳喚雨。在今天看來(lái)，這些似乎太愚蠢可笑了，然而它正是沒(méi)有知識而導致的必然結果�，F在我們有了科學(xué)知識，有了人工降雨的辦法，即使遇上大旱，莊稼照樣可以長(cháng)得很好�！袄咸臁币膊荒芸ㄎ覀兊牟弊恿�。人定勝天，就是因為我們有了知識。
由此可見(jiàn)，國家的繁榮、富強是離不開(kāi)知識的。
以知識為話(huà)題作文8
語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；語(yǔ)文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；語(yǔ)文是意境深遠的油畫(huà)，讓人驚嘆不已；語(yǔ)文是旋律優(yōu)美的音樂(lè )，讓人聽(tīng)之動(dòng)容。
我熱愛(ài)語(yǔ)文，因為語(yǔ)文是照射在冬日里的一片陽(yáng)光，使貧病交迫的.人感到人間的溫暖。
我熱愛(ài)語(yǔ)文，因為語(yǔ)文是一股撞開(kāi)冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼。
我熱愛(ài)語(yǔ)文，因為語(yǔ)文是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤。
可是，到底怎樣才能學(xué)好語(yǔ)文呢？
經(jīng)過(guò)查閱，我覺(jué)得要想學(xué)好語(yǔ)文，就得做到以下幾點(diǎn)：
1養成課前認真預習，課時(shí)認真聽(tīng)講，課后認真復習的好習慣。
2養成記筆記、按時(shí)完成作業(yè)的好習慣。
3培養課外閱讀的興趣，一定要多看作文書(shū)或名著(zhù)。
4學(xué)會(huì )積累優(yōu)美詞句或名人名言。
我相信，有了這幾點(diǎn)，我們一定能輕松又快樂(lè )的學(xué)好語(yǔ)文了。
語(yǔ)文，是我們中必須要學(xué)習的一門(mén)課程。只有學(xué)習了語(yǔ)文，我們才能互相交流；只有學(xué)習了語(yǔ)文，我們才能寫(xiě)出好的文章；只有學(xué)習了語(yǔ)文，我們才能成為祖國的棟梁；只有學(xué)習了語(yǔ)文，我們才能快樂(lè )的成長(cháng)；只有學(xué)習了語(yǔ)文……
是啊，語(yǔ)文對我們來(lái)說(shuō)是多么的重要��！
語(yǔ)文是知識的寶庫，是人們生活的源泉，讓我們學(xué)習語(yǔ)文，熱愛(ài)語(yǔ)文吧！
以知識為話(huà)題作文9
知識改變命運，習慣成就人生”廣闊地知識海洋，寫(xiě)滿(mǎn)了我對過(guò)去地回憶，銘刻了我對未來(lái)地遐想。
是它讓我成長(cháng)，是它令我微笑。你讓我學(xué)會(huì )了如何去感恩，你讓我學(xué)會(huì )了怎樣去做人。生活中總會(huì )有煩惱，總會(huì )有微笑�；貞涍^(guò)去地青春年華，我頗感萬(wàn)分。
記得兒時(shí)地趣事，我和我親密地朋友大吵一場(chǎng)。無(wú)奈地我拿了一本書(shū)作為掩飾，偷偷跑到書(shū)底下流淚。淚水順著(zhù)臉暇流下，滴落在了書(shū)上，我用手將其擦拭，一行清晰優(yōu)美地字跡映入眼簾：朋友是困難時(shí)地默默扶持，是甜蜜地知心好友。這一行字讓我頗受震撼，讓我回想到了對朋友地真摯留戀。我們和好如初，甜甜蜜蜜地歡聲笑語(yǔ)圍繞著(zhù)我們！是知識捍衛了我地友情，讓我地友情天空變得更加絢爛！
我要感謝知識知識帶給我地情感升華，它改變了我，使我成為一名優(yōu)秀地中學(xué)生……命運掌握在自己手里，關(guān)鍵是看怎樣把握。知識地天空是無(wú)邊無(wú)際地，摸不透也看不到，但它隨時(shí)跟在我們身邊，時(shí)刻映入我地腦海中，它伴隨著(zhù)我地成長(cháng)足跡，編著(zhù)了一篇篇高亢地凱歌，他時(shí)刻激勵著(zhù)我們，讓我們無(wú)畏風(fēng)雨，勇敢向前。知識博士不單純帶給我們地是潛在地知識，更重要地是帶給我們新地理念，它帶給了我們新地人生準則。
他為我們譜寫(xiě)了人生又一曲青春地樂(lè )章，他為我打開(kāi)智慧地心靈窗戶(hù)，他永遠激勵著(zhù)我……改變著(zhù)我……感謝知識，感謝命運。
以知識為話(huà)題作文10
“知識”是一架梯子，它也為我們的人生開(kāi)通了一條又寬有滑的道路，它給了我們信心，給了我們最大的力量。
在今天的現實(shí)生活中，明顯地察覺(jué)沒(méi)有知識，沒(méi)有讀過(guò)書(shū)或讀了可知識面卻很少，親愛(ài)的朋友們，每當要他們做某一件事時(shí)，總是不能勇敢地去做，去面對。有人問(wèn)他們問(wèn)什么時(shí)。有很多人都回答：“我們沒(méi)有知識，不知道怎樣做才好，也沒(méi)有這個(gè)膽力，從來(lái)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)�！耙虼�，從這里就可以明確得出知識是力量。
至今我認為知識是我們最堅固的梯子，當我們離開(kāi)知識也就不能生活在一個(gè)燦爛，光明的日子里，那我們不就得生活在一個(gè)黑暗的社會(huì )里嗎？所以知識是我們生活中的力量，也是當今21世紀的所有青年朋友們前進(jìn)的.力量。知識對我們是寶貴的，因為我們永不會(huì )有時(shí)間去完成它。
知識的源泉必須保持純潔，因為任何人不純都可能成為無(wú)知的根源。
知識是一切能力中最強的能力。
知識是人生旅途中的資糧。
從而，只要我們有了更多的知識，哪怕是最可怕，最艱難的任何事，我們多有了力量去克服，有了知識我們就有了向前走的勇氣，勇往直前。
因此，在新世紀里，我們應該提高認識，去學(xué)習更多的科學(xué)文化知識，知識是我們一生中最珍貴的東西，一但沒(méi)有了知識，活在世上又有任何意義呢！如果你有了知識，無(wú)論你走到天涯海角，做某件事都有了信心，有了力量，去完成并且做得更好。
以知識為話(huà)題作文11
其實(shí)也很簡(jiǎn)單，想要讓自己不被社會(huì )所淘汰，不被別人笑話(huà)，不被別人當個(gè)孩子，那你就要有過(guò)人之處。所以文山還是推薦大家，如果有時(shí)間的話(huà)在上網(wǎng)的時(shí)候可以多看看書(shū)或者買(mǎi)幾本書(shū)，要么下載到自己手機上。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，所以想獲得知識，看書(shū)，是個(gè)很好的途徑。
根據自己的需要去選擇你應該看的書(shū)。有的.朋友總是說(shuō)，山哥，我沒(méi)怎么上過(guò)學(xué)，也沒(méi)啥文化，看不懂，或者說(shuō)我一看書(shū)就困，怎么能夠記住呢？其實(shí)這些都是借口，你怎么不說(shuō)錢(qián)不是你印的，你就不花錢(qián)了呢？
所以說(shuō)不要為自己的懶惰找借口，你懶惰，懶惰就懶惰了你，所以請各位多多重視吧，那么在這里給各位介紹幾本文山看過(guò)的書(shū)，也不知道能不能幫助到朋友們，有喜歡的可以去看一看。
三十六計，論語(yǔ)，史記，黃帝內經(jīng)，水經(jīng)注，這些書(shū)籍是中國五千年璀璨文化的濃縮和結晶，大家可以去長(cháng)長(cháng)知識，好好看看，另外還有，福爾摩斯探案集，鬼吹燈1和2，鋼鐵是怎樣煉成的，一千零一夜，浮世繪，歐洲建筑發(fā)展史，生活的秘密，這些書(shū)籍是個(gè)人愛(ài)好，以及開(kāi)闊眼界，容納東西方文化的一些書(shū)籍。
其他的還有，資本主義發(fā)展史，營(yíng)銷(xiāo)管理學(xué)理論，心理學(xué)，溝通與交流，對面的人，煙酒學(xué)問(wèn)，這些書(shū)籍比較雜，但是包括的方面很多，所以想長(cháng)知識的朋友們一定要多看，雜看，多汲取知識，并且把你所看到的知識記住，用在生活上，讓你看到的書(shū)變成你生命的一部分，為你點(diǎn)燃希望之光！
以知識為話(huà)題作文12
我們有位朋友，人們稱(chēng)它為知識的源泉。它有方的有長(cháng)的也有薄的.和厚的，里面是五花八門(mén)精彩萬(wàn)分的世界，只要是知識，里面無(wú)窮無(wú)盡的多的是，數也數不清。它對任何地方都有幫助。
對待我們學(xué)習上它就像老師，我們遇到困難，只要翻翻它就知道。一個(gè)字寫(xiě)不來(lái)問(wèn)問(wèn)它，它就馬上會(huì )告訴你怎么寫(xiě)。寫(xiě)日記心里沒(méi)好詞好句，翻翻它，它里面全是好詞好句讓你看不過(guò)來(lái)，記上幾句日記就寫(xiě)的好了。有時(shí)他會(huì )出幾題問(wèn)題考考你讓你腦筋動(dòng)動(dòng)，越來(lái)越聰明。還能知道你學(xué)的怎么樣了，有沒(méi)有沒(méi)學(xué)好的。
大人工作有什么困難，有些可以看一下它，讓它開(kāi)導開(kāi)導。工作了一天的人們累了，回家可以看一下它們的笑話(huà)，笑了解除疲勞。有些不會(huì )的東西，也看一下它，有的問(wèn)題可能就不攻自破。有些書(shū)上有做好菜的方法，家庭主婦們看一下可以學(xué)，讓家人吃一頓好飯。
一句話(huà)它里面的世界精彩極了知識無(wú)窮無(wú)盡就像永不斷流的河水一樣多，學(xué)也學(xué)不完說(shuō)也說(shuō)不清，很多等著(zhù)你們自己去了解，探索。它就是大家都認識的——書(shū)。
以知識為話(huà)題作文13
愛(ài)面子和求知識——讀《呂勃答問(wèn)》有感人們常說(shuō)：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。這話(huà)確實(shí)不假，《呂勃答問(wèn)》就是很好的一例。
呂勃是美國生物學(xué)家，一次講課時(shí)答不出一個(gè)學(xué)生的發(fā)問(wèn)。他如實(shí)地告訴學(xué)生自己沒(méi)有看過(guò)這材料，所以不能回答，待查閱之后再解答。呂勃雖說(shuō)是生物學(xué)家，但沒(méi)有自以為是的架子，不懂就說(shuō)不懂，這種實(shí)事求是的坦率態(tài)度令人敬佩。
讀了這則短文，我明白了：知識是無(wú)止境的，人一生不可能把所有的知識都掌握，即使是科學(xué)家也難免有所欠缺，問(wèn)題的關(guān)鍵是必須要有誠實(shí)和謙遜的.態(tài)度。因為知識的問(wèn)題是一個(gè)科學(xué)的問(wèn)題，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和驕傲，科學(xué)家是尊重事實(shí)的。他們把事實(shí)看得比“面子”甚至比生命更重要。呂勃是這樣，古今中外許多科學(xué)家不也都是這樣嗎？正是由于他們具有這種精神，才能不斷發(fā)現真理，做出卓越貢獻。若是當時(shí)呂勃為了保住自己生物學(xué)家的“面子”，敷衍回答學(xué)生，也許能騙人一時(shí)，那導致的后果將會(huì )怎樣呢？將會(huì )使自己失去一個(gè)學(xué)習機會(huì )，也給學(xué)生增添一個(gè)錯誤概念，一旦日后被學(xué)生察覺(jué)，還會(huì )給自己的形象蒙上一層陰影，貽患無(wú)窮。
呂勃這種坦城的言行不但不會(huì )丟“面子”，相反還會(huì )給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)嚴謹治學(xué)的榜樣，這樣的老師，在學(xué)生心目中是可敬的。
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