科普知識作文集合15篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的科普知識作文，歡迎大家分享。

科普知識作文1

　　今天上午第二節課，我們要在學(xué)校教學(xué)東大樓的大廳里去參觀(guān)《科普知識展覽》。

　　進(jìn)入展覽廳，已是人山人海，我挑了個(gè)人少的地方。咦？這是什么？我看到一些同學(xué)用手在展品上面撥弄，發(fā)出了叮叮咚咚清脆的響聲。哦，原來(lái)這是“無(wú)弦琴”。我想可能是由于你的手阻止了紅外線(xiàn)的傳播，感應器得知后便會(huì )傳給總指揮，總指揮再發(fā)出清脆美妙的音樂(lè )。

　　我們隨著(zhù)人流來(lái)到了“爸爸的鼻子”。這個(gè)展品有點(diǎn)像一面鏡子�？擅扛�6厘米就有一個(gè)5厘米長(cháng)的灰條。終于到了我和張亞熙體驗的時(shí)候了，我們一個(gè)站在鏡子的前面，一個(gè)站在后面。咦，我的臉上怎么會(huì )有張亞熙的鼻子呢？我正在納悶時(shí)，傳來(lái)張亞熙的驚訝聲：“怎么我的臉上有你的鼻子呢？”這個(gè)“爸爸的鼻子”可真神奇！

　　我們看了“爸爸的鼻子”，又來(lái)到“磁椅”，我一坐上它，椅子明顯下降，可怎么也靠不近那個(gè)磁鐵，我使勁地往下坐，可椅子依舊不會(huì )挨近磁鐵，我看了說(shuō)明后，便恍然大悟：磁力是一種非接觸力，同性相斥，異性相吸；利用強磁鐵同性相斥的特性制成一張凳子，可以形象又直觀(guān)地體會(huì )、觀(guān)察磁鐵同性相斥的現象。

　　我又觀(guān)察了好多的.展品，其中“動(dòng)畫(huà)”我覺(jué)得最為神奇。它是一個(gè)粉紅色圓筒，里面有一幅一個(gè)人拍籃球的連環(huán)畫(huà)面，只要轉動(dòng)它，從圓筒旁邊的縫隙處便可看見(jiàn)一個(gè)人把籃球拍來(lái)拍去的動(dòng)畫(huà)，簡(jiǎn)直太神奇了！它的原理是：物體在視網(wǎng)膜成像后一旦外界光線(xiàn)刺激消失，像也隨之消失，但視神經(jīng)對光刺激印象還可以保留約0。1秒時(shí)間，這就是人眼的視覺(jué)暫留特性。故只要先后出現在眼前的兩幅畫(huà)面相隔時(shí)間小于0。1秒，神經(jīng)就會(huì )把兩幅畫(huà)面“疊加”。想不到小小的展品竟有這么多的學(xué)問(wèn)與科學(xué)！

　　其實(shí)，生活中也有許多科學(xué)，需要我們去探索、發(fā)現。這次活動(dòng)讓我懂得了許多科學(xué)知識，這次活動(dòng)，可真有意義��！

科普知識作文2

　　月亮是月球是地球唯一一顆天然衛星：

　　軌道半徑：距地球384，400千米

　　行星直徑：3476千米

　　質(zhì)量：7.35e22千克

　　月球是地球受到撞擊而生的。約45億年前，地球受到一顆體積和火星差不多的幼年行星撞擊，所產(chǎn)生的碎片在引力的作用下，逐漸聚合而成。所以月球表面的物質(zhì)組成和地球的地幔部分的化學(xué)組成幾乎一樣。

　　月球是扁的。仔細觀(guān)察就會(huì )發(fā)現月球就像用拇指和食指捏住兩極，用力擠壓過(guò)，是個(gè)扁編的月亮，而不是園園的月亮。它的兩極半徑比赤道半徑短4千米。

　　月球自轉一圈是27天7小時(shí)43分11.5秒。有趣的是月球總是以相同的一面對著(zhù)地球。當月亮繞到軌道的另一側時(shí)，它只能反射一條太陽(yáng)光，我們看到的是彎彎的月亮。當月亮正對太陽(yáng)時(shí)，就是我們今天看到的又大又園的月亮。

　　理所當然，月球早在史前就已被人所知道。它是空中僅次于太陽(yáng)的第二亮物體。由于月球每月繞地球公轉一周，地球、月球、太陽(yáng)之間的角度不斷變化；我們把它叫做一個(gè)朔望月。一個(gè)連續新月的出現需要29.5天（709小時(shí)），隨月球軌道周期（由恒星測量）因地球同時(shí)繞太陽(yáng)公轉變化而變化。

　　關(guān)于電腦的小知識

　　在21世紀，一樣前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者，令人為之震撼的發(fā)明橫空出世了，它就是——電腦。世界上第一臺電腦誕生于美國，它的體積整整有兩個(gè)足球場(chǎng)那么大，可謂龐然大物。電腦是一臺處理信息的高級機器，隨著(zhù)科技的發(fā)展，電腦也開(kāi)始“減肥”了！電腦發(fā)展到現在，家族成員越來(lái)越多，現在常見(jiàn)的電腦有三大類(lèi)：臺式電腦、薄如本子的筆記本電腦、小如手掌的掌上電腦。電腦的結構由顯示屏、主機、音響、鍵盤(pán)、鼠標、耳麥、攝像頭……總的可以分為三大類(lèi)：輸入部分、顯示部分、輸出部分。

　　現在我來(lái)為你分別介紹一下它們的作用吧！顯示器：它就像是一個(gè)電視機屏幕，能讓某一樣東西清晰地展現在你的眼前；主機：它就相當于人的大腦，它里面有千絲萬(wàn)縷的銅絲，從遠看去實(shí)像一張五顏六色的網(wǎng)；鍵盤(pán)：它上面有許多鍵，像兄弟姐妹一樣手牽手，它們各守其職，讓人們操作起來(lái)更容易；鼠標：它是你要打開(kāi)某個(gè)文件、網(wǎng)站必不可少的一樣東西，當然，它的外觀(guān)也有很多種，比如，老鼠型、獅子型、熊貓型、卡通人物型。五花八門(mén)的圖形會(huì )讓你看的眼花繚亂；音響：它能使聲音放出聲，聲音大小也可以由它控制；耳麥：帶上它，會(huì )使你沉浸在音樂(lè )的`環(huán)境里；攝相頭：它能把你的真實(shí)模樣讓對方看見(jiàn)。

　　現在就讓我來(lái)教你操縱電腦吧！插上插頭，首先把主機打開(kāi)，其次打開(kāi)電腦顯示屏，讓電腦正常啟動(dòng)，過(guò)一會(huì )兒，便到了桌面上。

　　在這上面你便可以隨心所欲了。電腦的優(yōu)點(diǎn)雖多得如夜空中的星星，但惟有美中不足的“致命”缺點(diǎn)——病毒。一旦病毒侵入，又沒(méi)有及時(shí)殺毒，那電腦就相當于植物人了。電腦的功能十分多，可以在電腦上上網(wǎng)、聊天、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè )、看電視、電影、治病�？傊畱�有盡有。網(wǎng)上聊qq，在那里你還可以領(lǐng)養寵物，無(wú)聊的時(shí)候照顧照顧它們的衣食住行，如果你覺(jué)得聊天打字太累，那也可以使用語(yǔ)音視頻，這樣你就可以直接跟對方聊天了。

　　聽(tīng)音樂(lè )你可以使用最常見(jiàn)的qq音樂(lè )在那上面聽(tīng)，喜歡什么就可以搜索試聽(tīng)什么。網(wǎng)上治病的時(shí)候，你只要把自己的真實(shí)病情告訴那些網(wǎng)上專(zhuān)家，他們會(huì )把怎么治，或者是治這種病的藥在哪家醫院里買(mǎi)的到都告訴你。網(wǎng)上看電視、電影的途徑也有許多種，不妨用最常見(jiàn)的那種——qq直播，好看的電視、電影肯定少不了它，屏幕也可以按照自己的意愿隨時(shí)調大小，暫停、快進(jìn)、后退都可以；網(wǎng)上游戲的款式也可以分為三大類(lèi)：小游戲、網(wǎng)絡(luò )游戲、手機游戲。不管是什么游戲，種類(lèi)都應有盡有……

科普知識作文3

　　There are a lot of inventions in the history. Some of them play an important role in people’s life and some have greatly changed the world.

　　In my opinion, I think the most important invention is the car. First, people used to travel by train or by plane. But now, they can go any place by car. Second, when holiday comes, they can visit their family and friends by car. Third, they can also go to many places of interest to enjoy themselves.

　　In a word, I do agree that cars are the most important invention.

　　【參考譯文】

　　歷史上有許多發(fā)明。他們中的一些人在人們的生活中起著(zhù)重要的作用，有些人改變了世界。

　　在我看來(lái)，我認為最重要的發(fā)明是汽車(chē)。首先，人們過(guò)去乘火車(chē)或飛機旅行。但現在，他們可以去任何地方的'汽車(chē)。第二，當假期來(lái)臨時(shí)，他們可以開(kāi)車(chē)去拜訪(fǎng)家人和朋友。第三，他們也可以去許多有趣的地方享受自己。

　　總之，我同意汽車(chē)是最重要的發(fā)明。

科普知識作文4

　　這個(gè)小長(cháng)假雖然不長(cháng)只有三天，我看了關(guān)于兩本關(guān)于科技實(shí)驗和科技謎題的兩本書(shū)，這兩本書(shū)使我懂得了不少知識！

　　一，保存泡泡這個(gè)實(shí)驗很好玩，需要的材料是肥皂、吸管、盤(pán)子、冰箱！先把肥皂放進(jìn)水里做一盆肥皂水，把冰箱冷凍室的溫度調到最低度，用吸管對著(zhù)盤(pán)子吹出幾個(gè)大泡泡，迅速把盤(pán)子放進(jìn)冰箱的冷凍室，過(guò)一會(huì )再把盤(pán)子從冰箱里取出來(lái)！哇！泡泡被凍成凍泡泡了！現在你的泡泡只要不熔化就可以永遠保存了！

　　二，學(xué)螃蟹吐泡泡的材料，一瓶可樂(lè )、一只牙膏、一把牙刷，開(kāi)始實(shí)驗了，像我每天早晚刷牙一樣，按照正常的步虛刷牙，刷完牙后，不要漱口，喝一口可樂(lè )，你會(huì )感覺(jué)到嘴里有很多小泡泡在跳舞，張開(kāi)嘴像螃蟹一樣把泡泡吐出來(lái)，這個(gè)實(shí)驗可好玩了！

　　周六，我和爸爸去圖書(shū)大廈買(mǎi)學(xué)習輔導材料。買(mǎi)完之后，我迫不及待地拉著(zhù)他去科技圖書(shū)區域。對科學(xué)知識相當癡迷的我一眼就看到了《地球》，因為它封面圖畫(huà)非常精美。我翻看了其中幾篇文章，就趕忙央求爸爸買(mǎi)給我，爸爸也就得不錯，爽快的答應了。

　　這本書(shū)主要是說(shuō)地球上的`自然現象。它有精彩的內容：高山磅礴，湖泊多姿，峽谷幽深……超精彩的主題，近千個(gè)知識點(diǎn)，全新揭秘不為人知的地球奧秘�？茖W(xué)的主題式分類(lèi)講解，源于當今世界最權威的知識體系，并吸取國際最新研究發(fā)現成果。這本書(shū)還有精美豐富的圖片：珍貴的航拍精品，使用的原理圖片，清晰地場(chǎng)景照片……近千幅精美圖片奉獻一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。這正是我和爸爸買(mǎi)這本書(shū)一起讀的原因。

　　這本書(shū)每篇文章都寫(xiě)得非常精彩具體。其中的《大陸漂移》讓我更多的了解了地球：大陸居然是漂浮著(zhù)的，不停移動(dòng)的。首先，它告訴我們第一次全面、系統地大陸漂移假說(shuō)的是德國氣象學(xué)家和地球物理學(xué)家魏格納。并清楚、詳細地寫(xiě)出了魏格納提出的觀(guān)點(diǎn)，還解釋了地殼運動(dòng)、海陸分布及其演變規律，并在文字旁插了三幅原理圖片。第一幅是2億年前，大陸大部分都連在一起，第二幅大陸稍稍分開(kāi)一些，那是大約1億8000萬(wàn)年前的大陸，最后一幅是距今6500萬(wàn)年的。三幅圖生動(dòng)體現了地球大陸的漂移、演變。一旁還有用計算機把大陸拼接后的圖片，這有力地支持了所有大陸原來(lái)曾是一個(gè)整體的觀(guān)點(diǎn)。

　　還有《生命的演化》《氣象奇景》《火山》……等文章，讓我真是大開(kāi)眼界、驚嘆不已。

　　在讀這本書(shū)時(shí)，許多篇文章我和爸爸的觀(guān)點(diǎn)不一樣，引起了許多的爭論，其中的一次讓我很是得意。

科普知識作文5

　　許多小朋友對爆玉米花感到很吃驚，其實(shí)這很簡(jiǎn)單。玉米粒既小又硬，當它受熱時(shí)，在玉米硬殼中的濕氣轉變成蒸氣并且爆裂開(kāi)，就做出大家愛(ài)吃的'爆米花了。

　　玉米是很奇異的植物，它的制品有許多用處。玉米淀粉用在郵票和信封上;玉米油應用于食品、作畫(huà)、橡皮代用品和肥皂中;酒精也是玉米釀制的;紙、無(wú)煙火藥和火棉是由玉米莖做的，甚至衣服也可用玉米芯做成。

　　玉米這種植物屬于草科，它有多種類(lèi)型，如硬玉米、軟玉米(生長(cháng)在南美洲的非常軟的顆粒)、甜玉米(可直接用玉米芯做罐頭或直接食用)。玉米食品具有很高的營(yíng)養價(jià)值，小朋友們不妨經(jīng)常食用。

科普知識作文6

　　魚(yú)的一生幾乎都生活在水里，它們在水中不是向左游就是向右游，所以有一條既結實(shí)而又豎著(zhù)的尾巴是非常實(shí)用的。

　　它可以幫助魚(yú)在水中自由的改變方向。魚(yú)身上的側線(xiàn)可以感知水壓的微小變化，因此距離很遠就會(huì )知道周?chē)�的情況。一般較大的'震動(dòng)會(huì )使魚(yú)產(chǎn)生趨避反應，迅速躲進(jìn)水草或者石縫中。大多在睡覺(jué)時(shí)，只不過(guò)是在水中保持不動(dòng)的寧靜狀態(tài)。許多魚(yú)類(lèi)夜間待在圓木上面或下面睡覺(jué)。珊瑚蟲(chóng)白天活躍，晚上則躲在礁石的裂縫處休息。魚(yú)類(lèi)休息時(shí)的樣子與其他時(shí)候截然不同。例如，許多白天聚在一起非�；钴S的鯉科小魚(yú)晚上卻分散開(kāi)來(lái)，在淺水中一動(dòng)不勸。有些魚(yú)則白天休息，晚上活動(dòng)；但幾乎所有的魚(yú)都要睡覺(jué)。

　　還有些動(dòng)物一刻不停地游動(dòng)，因為它們必須不斷地把水吐出以保持呼吸；但它們在運動(dòng)的時(shí)候仍有可能睡覺(jué)，我們只是不知道罷了持不動(dòng)的寧靜狀態(tài)。就象人睡覺(jué)時(shí)那樣，魚(yú)就是用這種方式使它們的身體得到休息。

科普知識作文7

　　今天還積極參加了大埔灣社區——科普知識大賽。

　　我早早來(lái)到小區三樓會(huì )議室，到了之后說(shuō)：“哇！太酷了！”忍不住哭了。原來(lái)小區的阿姨們給我們準備了一個(gè)舒適的環(huán)境。浙江海洋大學(xué)的兄弟姐妹們也在平臺上放了精美的獎品。

　　9點(diǎn)整，活動(dòng)準時(shí)開(kāi)始。老大哥先說(shuō)明比賽規則：誰(shuí)舉手最快，誰(shuí)參加回答，答錯得一顆糖，答對得兩顆糖，最后看誰(shuí)的糖最多，得前三名。比賽開(kāi)始了。弟弟看完第一個(gè)問(wèn)題，我馬上舉手，但還是一拍慢。我被一個(gè)師兄搶過(guò)，但是他回答錯了，所以我們有機會(huì )。這次我抓住機會(huì )，答對了問(wèn)題，贏(yíng)了兩塊糖。在接下來(lái)的回答中，我越來(lái)越勇敢，幾乎都是第一個(gè)舉手的.。其他同學(xué)都很生氣，那我為什么總是回答？看著(zhù)他們不高興的表情，我想：這種活動(dòng)重在參與，也應該給其他同學(xué)，讓他們有機會(huì )回答問(wèn)題。于是，我減少了舉手的次數。當活動(dòng)接近尾聲時(shí)，我主動(dòng)舉手領(lǐng)獎。我又搶到了回答最后一個(gè)問(wèn)題的權利，答對了。我很高興，因為我答對了第一個(gè)問(wèn)題，我完成了最后一個(gè)。我真幸運，終于進(jìn)了前三名，還拿了獎。

　　今天的活動(dòng)真的很有意義，讓我知道了很多。既增長(cháng)了自己的科普知識，又懂得了自己要謙虛愉快，才能和別人在一起快樂(lè )，和自己快樂(lè )。

科普知識作文8

　　此刻的地球，基本上都是黃色，綠色超多減少，這是為什么呢?原先因為人們超多砍伐森林，這不僅僅讓鳥(niǎo)兒沒(méi)了家，讓其他動(dòng)物無(wú)家可歸。還造成了崩塌，洪水，泥石流等災難。沒(méi)有了森林，我們的地球就好像少了一根支撐的梁柱。

　　此刻各個(gè)商店都跟我們嗜好，超多產(chǎn)生汽水、飲料，而汽水、飲料的‘‘外衣''''就是罐子，兒們喝完汽水，把罐子隨手人在馬路邊、公園里。馬路和公園甚至連更多的地方，都成了他們的家園。罐子是鋁做的，鋁也是對人體有害的。

　　你明白嗎?廢舊電池中包含著(zhù)超多的污染物。由廢舊電池所產(chǎn)生的污染，危害作用極大。當他們和普通的垃圾混合起來(lái)后，會(huì )釋放出超多的'有毒物質(zhì)，這些有毒物質(zhì)一旦被焚燒后，會(huì )污染空氣;也會(huì )污染江、河、湖、泊;一但進(jìn)入土囊、水源，將會(huì )透過(guò)各種各樣的食物進(jìn)入人們的身體，損害人的各種部位。因此它屬于危險垃圾。

　　以前的小河，溪流生活著(zhù)著(zhù)可愛(ài)的小魚(yú)，可此刻的工廠(chǎng)為了提高效率，竟然把工廠(chǎng)建在河邊，還排放污水。從此小河就變成了工廠(chǎng)排放污水的好地方。小河被污水弄的骯臟不堪，小魚(yú)的尸體被漂浮在水面，過(guò)路的人聞到這股氣味，都迅速離開(kāi)。

　　節約用水是在保護我們的環(huán)境，就是節約資源。我們要從實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現，注意節約用水：比如用完水龍頭后隨時(shí)關(guān)掉水龍頭;把洗菜的水用在澆花、洗拖把。

　　幸虧此刻人們都領(lǐng)悟到了地球以被污染，大家都已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了，我期望那些沒(méi)行動(dòng)起來(lái)的人們，都彎一下腰把地上的紙撿起來(lái)，讓我們的明天更加美麗，整潔!

科普知識作文9

　　你是不是對雞的鳴叫聲習以為常？其實(shí)如果你仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現里面的學(xué)問(wèn)可多啦！雞界有十幾種語(yǔ)言，包括接觸、吃食、驚慌的信號。

　　比如，母雞經(jīng)常發(fā)出一種接觸信號，表示：“我在這里，就在旁邊�！毙‰u聽(tīng)到后，會(huì )變得很安靜，不怕周?chē)�的`異常聲響。

　　母雞通知小雞吃食時(shí)，能發(fā)出多種信號，一種表示“我找到了吃的”，另一種表示“有好吃的”。小雞們聽(tīng)到聲音后，就會(huì )立刻跑來(lái)吃食。

　　公雞受驚時(shí)會(huì )發(fā)出特殊的鳴叫，警告同伴快躲藏起來(lái)。母雞聽(tīng)到叫聲，便立即逃跑，化險為夷。

　　小雞失群后，會(huì )高叫“嘰呀，嘰呀”，表示尋找同伴。等到找到了同伴，就會(huì )發(fā)出“嘰嘰”的低叫聲，表示：“找到啦，找到啦�！�

　　憑著(zhù)這些雞語(yǔ)，雞們可以很好地交流、生活。動(dòng)物的語(yǔ)言真是博大精深，你可不要小瞧了它們！

科普知識作文10

　　我們身邊有許多屬于科技的東西，百思特網(wǎng)例如：電飯鍋、電腦、關(guān)于科學(xué)小知識電視機、和電燈等等。關(guān)于科學(xué)小知識我們的科學(xué)真的越來(lái)越進(jìn)步了，這都靠大家的努力所創(chuàng )造的。

　　科學(xué)給我們帶來(lái)許多益處讓我們的生活更完美！科學(xué)家們的努力沒(méi)白費！以前的黃泥路→泥沙路→水泥路→演變成今日的瀝青路，這代表我們的交通已經(jīng)進(jìn)步了。以前的月光→螢火蟲(chóng)→關(guān)于科普知識的油燈→煤關(guān)于科普知識的油燈→演變成今日的電燈，這代表我們的火燈已經(jīng)進(jìn)步了。此刻又有一個(gè)新的東西，具體狀況是這樣的：近來(lái)，發(fā)現我們的馬路會(huì )有汽車(chē)闖紅綠燈的狀況，所以安了個(gè)拍攝機，一旦有汽車(chē)沖過(guò)紅燈，要罰款200元啊那東西就會(huì )把那時(shí)的`情景給拍下來(lái)，！我舅舅就是一個(gè)例子，都怪表弟表妹們的好奇心，此刻我們都能夠安心地過(guò)馬路了！真方便！

　　我們有路地上走的汽車(chē)，海上的船，天空上的飛機和火箭……已經(jīng)擺脫了“兩腳車(chē)”了，這就是科學(xué)的進(jìn)步�？茖W(xué)會(huì )讓我們帶來(lái)完美的生活！

科普知識作文11

　　前幾天，我買(mǎi)了一條小金魚(yú)，它真可愛(ài)。小金魚(yú)全身是銀灰色的，鼓鼓的兩只眼睛像小電燈泡似的，最惹人喜愛(ài)的地方就是它還穿著(zhù)一條喇叭裙。隨著(zhù)它的游動(dòng)，這條“喇叭裙”就像盛開(kāi)的一朵蓮花，我真喜歡它。

　　每次放學(xué)回家，我的第一件事就是給小金魚(yú)喂食。當我把食物正要撒給它時(shí)，它好像知道我要喂它，就一搖一擺的向我游來(lái)，我把魚(yú)食一點(diǎn)點(diǎn)撒在水面上，小金魚(yú)就一口一口地吃起來(lái)，等它吃飽喝足后，就在水里自由的游來(lái)游去，這時(shí)，我腦袋里忽然閃出了一個(gè)問(wèn)號，魚(yú)為什么只能生活在水里呢？

　　我真想弄懂這個(gè)問(wèn)題，于是我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屩桓嬖V我魚(yú)靠鰓呼吸。難道魚(yú)靠鰓呼吸就能在水里生活嗎？我決定上網(wǎng)一探究竟。

　　如今科技真是發(fā)達，不一會(huì )兒我就找到了答案。原來(lái)魚(yú)的鰓只適應從水里吸收氧氣，而對空氣中的氧氣不能吸收，還有就是魚(yú)的形狀更適應水中的生活。它的身體表面覆蓋鱗片，保護身體，鱗片表面有一層粘液，游泳時(shí)能減少水的阻力，怪不得，每次用手撈起它時(shí)，覺(jué)得它滑滑的。還有就是它的`身體兩側有一行側線(xiàn)，側線(xiàn)和神經(jīng)相連，主要是測定方向和感知水流的作用。魚(yú)除了借助胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭這些游泳“工具”之外，在它的體內還長(cháng)長(cháng)有魚(yú)鰾，通過(guò)調整鰾內的空氣容量，在水里就能自由自在地上浮下沉了。

　　我終于弄懂了魚(yú)為什么只能在水里生活，同時(shí)也滿(mǎn)足了我的好奇心。從此以后，我更喜歡我的小金魚(yú)了！每次看它自由自在地游泳時(shí)，我就會(huì )陷入無(wú)盡的遐想：如果有一天人也長(cháng)了鰓，體內也有鰾，那樣就能像小魚(yú)一樣自由自在地在水中游了。那該是件多么神奇的事情呀！

科普知識作文12

　　星期天，我拿著(zhù)一幅自己很滿(mǎn)意的水彩畫(huà)給爸爸看，爸爸看了看笑著(zhù)說(shuō)“哈哈，你犯了一個(gè)小錯誤�！蔽业芍�(zhù)畫(huà)找了半天也沒(méi)看出問(wèn)題。爸爸指著(zhù)畫(huà)中圍繞在月亮旁的許多星星說(shuō)：“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)月明星稀這個(gè)成語(yǔ)嗎？月亮皎潔時(shí)就不會(huì )有許多星星圍繞旁邊的�！蔽殷@訝地問(wèn)“真的`嗎？我不相信�！卑职植患辈宦�的說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，你可以觀(guān)察一段時(shí)間，看看是不是這樣的�！�

　　在接下來(lái)的一個(gè)月內，每天睡覺(jué)之前我都要在院子里仰望星空。事實(shí)還就如爸爸所說(shuō)的那樣：農歷十五前后的時(shí)候，月亮特別亮，星星就很少；而月亮不太亮的時(shí)候星星就會(huì )比較多，有時(shí)簡(jiǎn)直是繁星滿(mǎn)天。我問(wèn)爸爸問(wèn)什么會(huì )這樣，爸爸瀟灑地揮揮手說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，自己上網(wǎng)查吧！”

　　在百度上搜索“月明星稀的原因”，我終于找到了答案：原來(lái)，天文學(xué)上的解釋是當月亮特別亮時(shí)，由于大部分星星的星等不高，月光會(huì )掩蓋了星星的光芒，所以人們“看不見(jiàn)”，感覺(jué)“星稀”了。

　　這件事情讓我明白了，科普知識隨處都在，我們要善于觀(guān)察身邊的事物，才能找到正確的答案。

科普知識作文13

　　今天，老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)了學(xué)校的科普館，給我們上了一堂生動(dòng)的課。

　　老師帶我們排隊走進(jìn)科普館。我的第一眼，就看見(jiàn)墻上掛滿(mǎn)了墻板，貼著(zhù)壁紙，壁紙上都是科普知識。我慢慢地走著(zhù)。

　　最靠門(mén)的壁紙上寫(xiě)著(zhù)一些觸目驚心的文字：地震又稱(chēng)地動(dòng)、地振動(dòng)，是地殼快速釋放能量過(guò)程中造成振動(dòng)，期間會(huì )產(chǎn)生地震波的一種自然現象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內部產(chǎn)生錯動(dòng)和破裂，是引起地震的主要原因。北京時(shí)間2013年4月20日8時(shí)02分四川省雅安市蘆山縣北緯東經(jīng)發(fā)生7.0級地震。震源深度13公里。據中國地震局網(wǎng)站消息，截至24日14時(shí)30分，地震共計造成196人死亡，失蹤21人人受傷。

　　我繼續看下去，看到了幾張雅安地震和各種災難性地震的圖片，覺(jué)得十分痛心。圖片上的災區，滿(mǎn)目瘡痍，人們在地上痛苦的呻吟。昔日熱鬧安詳的小鎮去哪兒了呢？平日里歡聲笑語(yǔ)的人們哪兒去了呢？這地震，又多么像戰爭�！皯馉帯边^(guò)后，這里只留下依然的硝煙，滿(mǎn)地的坑洞。還活著(zhù)的人坐在地上，腦子里回蕩著(zhù)那些驚恐痛心的場(chǎng)面，背影是如此孤獨無(wú)助。他們沒(méi)有了家，甚至連親人也沒(méi)有了。地震啊，你簡(jiǎn)直就是一個(gè)惡魔，奪走了他們溫暖的港灣，最親愛(ài)的人！

　　不知過(guò)了多久，我聽(tīng)到了一個(gè)甜美的女聲響起�；仡^一看，是我們學(xué)校一位女老師。她微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“大家好！我是防震減災科普館的解說(shuō)員。請大家跟著(zhù)我來(lái)�！蔽也挥勺灾鞯刈呱锨�，隨著(zhù)她的視線(xiàn)看向另一張壁紙�！按蠹艺埧�。這里是防震減災的'一些科普知識。哪些地面動(dòng)物在地震前有異常反應呢？地震前，貓、豬及牛、馬等大牲畜均有異常反應，表現為亂咬、亂跑、亂鬧；有一些動(dòng)物又表現為呆滯、不吃食�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，認真的聽(tīng)老師解說(shuō)。過(guò)了一會(huì )兒，又有一位男老師來(lái)了，他也是解說(shuō)員。兩位老師在不同地方進(jìn)行解說(shuō)。

　　最后，老師笑了笑，說(shuō)：“我的解說(shuō)到這里就結束了。謝謝大家的傾聽(tīng)。希望大家在這里能學(xué)到在課堂上學(xué)不到的東西。下面同學(xué)們可以自己再看一些其他的科普知識。再見(jiàn)�！�

　　我走到科普館中心，那里放著(zhù)兩個(gè)地震儀。一個(gè)下面是龍，另一個(gè)是蛤蟆，兩個(gè)都是銅色的。我端詳了一陣，就到其他地方起去了。

　　我把目光停在了一組數據上：地震數據之最。

　　我迫不及待往下看。

　　“世界震級最大的是2011年3月11日的東日本大地震（里氏排名）；

　　“死亡人數最多的是1201年7月發(fā)生在地中海東部的地震，死亡110萬(wàn)人；

　　“地震損失最大的是2011年3月11日的東日本大地震，損失金額折合為人民幣約是8000億元到1.5萬(wàn)億元�！�

　　我捂住嘴，驚訝極了。地震不僅給人們帶來(lái)傷痛，還帶了那么多的損失�？蛇@種災難是不可以避免的。我不免有些失落。

　　準備結束時(shí)，我看到壁紙上面寫(xiě)著(zhù)很多對我們有用的自救急救知識和建議。比如，地震發(fā)生時(shí)正在上課，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下或課桌旁。在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護頭部。要記得保護頭頸、眼睛、掩住口鼻……

　　看完這些，我眼前仿佛出現了一個(gè)畫(huà)面：本來(lái)毫無(wú)生氣的地震現場(chǎng)，重新回放。一個(gè)個(gè)同學(xué)和老師有序地從教室里出來(lái)；一個(gè)個(gè)百姓不慌不忙地跑出家門(mén)。每個(gè)人都像是料到一樣。因為快速逃離，竟無(wú)一人受傷或死亡，只有房屋倒塌。他們歡呼著(zhù)，互相擁抱著(zhù)，大喊“活著(zhù)萬(wàn)歲”。大家樂(lè )觀(guān)堅強，共同重建家園。沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)嶄新的城市崛起了，是那些勇敢善良的人們賜予了它第二次生命！我欣慰地笑了。

　　我的眼光落在了最后一張壁紙上�？戳藳](méi)多久，老師叫我們了：“同學(xué)們，已經(jīng)上課了。請大家先回去上課，歡迎下次再來(lái)�！蔽也簧岬目戳俗詈笠谎劭破震^，走了出來(lái)。

　　透過(guò)窗，逆著(zhù)光，我依稀看到那一張張生動(dòng)的壁紙。謝謝你們讓我學(xué)到了很多知識，我心里默念著(zhù)。防震減災科普館觀(guān)賞時(shí)間結束了，再見(jiàn)。

科普知識作文14

　　科技交流館真好玩！

　　今天我去了那兒，大廳有許多好玩的東西，虛擬乒乓球、平衡測試、虹吸……奇妙的`機器人！

　　我過(guò)去摸它左右腳，它會(huì )說(shuō)：“我腳癢癢�！泵�它左右手，會(huì )說(shuō)：“我手癢癢�！蔽颐勺∷�眼睛，它發(fā)出聲：“有人蒙我的眼睛！”它真可愛(ài)！

　　大廳另外一側有熱氣球，按下按鈕，它慢慢地往上升，升到半空中，停了，再往下降，真奇怪！

　　我問(wèn)爸爸，這是為啥？爸爸說(shuō)這是因為溫度上升和下降了。還有氣流投籃，只要調整好方向和角度，按下按鈕，球就會(huì )打出去，投到籃框里。有許多的機器，有許多的知識，等著(zhù)你去科技館，去發(fā)現！

科普知識作文15

　　泥石流是暴雨、洪水將含有沙石且松軟的土質(zhì)山體經(jīng)飽和稀釋后形成的洪流，它的面積、體積和流量都較大，而滑坡是經(jīng)稀釋土質(zhì)山體小面積的區域。典型的泥石流由懸浮著(zhù)粗大固體碎屑物并富含粉砂及粘土的粘稠泥漿組成。在適當的地形條件下，大量的水體浸透流水山坡或溝床中的固體堆積物質(zhì)，使其穩定性降低，飽含水分的固體堆積物質(zhì)在自身重力作用下發(fā)生運動(dòng)，就形成了泥石流。泥石流是一種災害性的地質(zhì)現象。泥石流經(jīng)常突然爆發(fā)，來(lái)勢兇猛，可攜帶巨大的石塊，并以高速前進(jìn)，具有強大的能量，因而破壞性極大。它爆發(fā)突然、來(lái)勢兇猛，具有很大的'破壞力。

　　泥石流流動(dòng)的全過(guò)程一般只有幾個(gè)小時(shí)，短的只有幾分鐘。泥石流是一種廣泛分布于世界各國一些具有特殊地形、地貌狀況地區的自然災害。是山區溝谷或山地坡面上，由暴雨、冰雪融化等水源激發(fā)的、含有大量泥沙石塊的介于挾沙水流和滑坡之間的土、水、氣混合流。泥石流大多伴隨山區洪水而發(fā)生。它與一般洪水的區別是洪流中含有足夠數量的泥沙石等固體碎屑物，其體積含量最少為15%，最高可達80%左右，因此比洪水更具有破壞力。

　　泥石流的主要危害是沖毀城鎮、企事業(yè)單位、工廠(chǎng)、礦山、鄉村，造成人畜傷亡，破壞房屋及其他工程設施，破壞農作物、林木及耕地。此外，泥石流有時(shí)也會(huì )淤塞河道，不但阻斷航運，還可能引起水災。影響泥石流強度的因素較多，如泥石流容量、流速、流量等，其中泥石流流量對泥石流成災程度的影響最為主要。此外，多種人為活動(dòng)也在多方面加劇這上述因素的作用，促進(jìn)泥石流的形成。

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