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知識是財富作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的知識是財富作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
知識是財富作文1
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一件真實(shí)的故事：美國福特公司的一臺大型電機發(fā)生了故障，停產(chǎn)3個(gè)月，沒(méi)有一位工程師能解決這個(gè)問(wèn)題。最后，權威斯坦因梅茨運用他豐富的知識和經(jīng)驗，果斷地在電機上畫(huà)了一條粉筆線(xiàn)。按照他的指導，技術(shù)人員找到了電機的毛病，使它重新轉動(dòng)起來(lái)。為此，斯坦因梅茨要價(jià)10000美金，并在眾人嫉妒的目光下寫(xiě)了段耐人尋味的話(huà)：“畫(huà)一條線(xiàn)1美元，知道在什么地方畫(huà)線(xiàn)9999美元”。我要說(shuō)的，正是這位權威引以為自傲的：擁有知識才是擁有最寶貴的財富。
眾所周知，第二次世界大戰剛剛結束，美國就從戰敗國掠走了大批的工程技術(shù)人員和科學(xué)家，因為他們知道，知識比其他一切財富都更加寶貴。果然，美國成為資本主義世界發(fā)展速度最快的國家之一。再看日本，戰后國內是一片廢墟。為了民族振興，他們用全力普及教育，提高人口素質(zhì)，以科學(xué)技術(shù)來(lái)推動(dòng)國家的發(fā)展。這樣，在短短的幾十年后，日本又重新登上了世界經(jīng)濟強國的舞臺。由此不難看出，知識創(chuàng )造出的財富是難以估算的。
知識不僅能創(chuàng )造大量的財富，而且關(guān)系到社會(huì )的進(jìn)步�？v觀(guān)歷史發(fā)展，每一次的社會(huì )進(jìn)步，都是以新的知識推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展作為前提的，社會(huì )發(fā)展的座座里程碑也正是由知識鑄起的。一個(gè)國家，一個(gè)民族缺乏知識，就會(huì )受到欺辱�；仡欀袊慕�，為什么看似強大的中國卻受人宰割而無(wú)力回擊?不正是封建制度的禁錮使得先進(jìn)變成了落后嗎?
古人說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！备郀柣舱f(shuō)過(guò)：“我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近;生活對我也變得越加光明和有意義�！闭缢固挂蛎反倪\用手中豐富的知識挽回了公司巨大損失一樣，一個(gè)人如果擁有知識，就會(huì )有利地把握生活，對社會(huì )作出大的`貢獻，他的人生才有價(jià)值。反之，他就會(huì )像黑夜的撲火燈蛾，盲目無(wú)助，被人們嘲笑，被時(shí)代拋棄。
今天，我國經(jīng)濟迅猛發(fā)展，急需大量的科技人才。然而卻有不少稚氣未脫的學(xué)生輟學(xué)，走向社會(huì )去“積累”金錢(qián)財富。他們只看見(jiàn)眼前有形的、摸著(zhù)的“一條線(xiàn)”，卻看不到蘊藏在無(wú)形中的最寶貴的財富。這是多么可悲呵!
金錢(qián)有價(jià)有限，越用越少;知識卻價(jià)值無(wú)窮越用越多。懂得了知識的寶貴，我們就不應當鼠目寸光，只想個(gè)人，只看眼前，而應當去尋找那寶貴的財富，使每一個(gè)人都知道在什么地方“劃線(xiàn)”，成為世界上真正富有的人。
知識是財富作文2
被稱(chēng)為"點(diǎn)子大王"的何陽(yáng)，幾年前還是一個(gè)清貧度日的科技人員，為了真正發(fā)揮自己的價(jià)值每他于1988年辭去公職，帶著(zhù)320遠的辭職補助金創(chuàng )立了點(diǎn)子公司。第一次，他給衛生筷子廠(chǎng)出點(diǎn)子，使這個(gè)廠(chǎng)由虧損而贏(yíng)利，而他也一舉成名。還有一次，他給一個(gè)口杯廠(chǎng)出點(diǎn)子，使這個(gè)口杯廠(chǎng)的貨品供不應求。他還為北京某單位出點(diǎn)子解決了居民搬遷問(wèn)題，而且為這個(gè)單位省下了1000多萬(wàn)元。而他本人也使自己擁有了資產(chǎn)千萬(wàn)的"點(diǎn)子公司"。由此可見(jiàn)，知識在經(jīng)過(guò)實(shí)踐后能夠轉化為最大的財富，正如歌德所說(shuō)："一切才能都要靠知識來(lái)營(yíng)養，這樣才會(huì )有施展才能的力量。"
不但對于個(gè)人，知識對于一個(gè)國家乃至整個(gè)人類(lèi)社會(huì )都有巨大的不可忽略的作用。
在列寧的筆記本上有法國空想社會(huì )主義思想家圣西門(mén)的一段話(huà)：
"假如法國突然失去五十名優(yōu)秀的物理學(xué)家、五十名優(yōu)秀的化學(xué)家、五十名優(yōu)秀的數學(xué)家、詩(shī)人、作家、軍事工程師和民用工程師。。。。。。，法國失去總數達三千名的科學(xué)家、藝術(shù)家和手工業(yè)者，那么，法蘭西民族馬上就會(huì )成為一具沒(méi)有靈魂的僵尸。因為這些人在全體法國人當中，對祖國最有用處，能夠促進(jìn)祖國達到最高的文明和最大的成就。
相反，假如法國只是“不幸地”突然失去了國王的兄弟和那些王公大臣、參事、議員、主教、元帥、省長(cháng)。。。。。。法國失去了總數達三萬(wàn)名被稱(chēng)為“國家棟梁”的達官貴人，則絕不會(huì )“給國家帶來(lái)政治上的不幸”，因為他們的`死亡而缺出的職位不僅可以很容易補上，而且新來(lái)的人可能還會(huì )比他們更好。"可見(jiàn)，在社會(huì )生活中，更被需要的是知識，更應受到尊重的是知識，對國家來(lái)說(shuō)，知識更是強大的后盾，最寶貴的財富。缺乏知？兜墓抑戰呦蛩ヂ洌揮杏滌寫(xiě)笈判闃度瞬諾墓也拍艸ぞ們渴⒌胤⒄��？正因為如此，尊師重教的風(fēng)俗在世界各國都廣泛流傳：
在日本，人們認為教師是為全社會(huì )作出自我犧牲的職業(yè)，日本的師范生都有一種光榮感和自豪感，他們一考進(jìn)師范就身穿"教師服"。據說(shuō)在日本的公共汽車(chē)上，人們看見(jiàn)穿"教師服"的人，乘客都會(huì )自動(dòng)起來(lái)讓座，以表示對教師的尊敬。
猶太人對知識的重視程度之深可以從他們對待書(shū)籍的態(tài)度上略見(jiàn)一斑：猶太人的孩子從小就被教育要珍惜書(shū)本，尊重書(shū)本，下雨天不可以用書(shū)本擋在頭上避雨，書(shū)本不可以放在床尾，不可以放在地上，更不可以把書(shū)本當作坐墊或用作放置其他東西的墊子。。。。。。在各種職業(yè)中，學(xué)者的地位甚至比王公貴族更尊貴。當代社會(huì )的競爭，是知識的競爭，知識在如今越發(fā)受到重視與尊敬。擁有知識就是擁有一筆最大的財富。
知識是財富作文3
最大的財富，不是金錢(qián)，不是權利，而是那一直回旋在身邊的愛(ài)。
-----題記
我是一個(gè)不幸的人。
六歲那年，雙親離異。于是，我跟著(zhù)媽媽?zhuān)≡谝粋�(gè)四處漏風(fēng)的平房，過(guò)著(zhù)一貧如洗的生活。從那時(shí)起，我的心里一直裝著(zhù)一個(gè)美麗的公主，那個(gè)公主住在雄偉的城堡，穿著(zhù)漂亮的禮服，有著(zhù)無(wú)盡的財富。而我卻生活在這棟破舊的房子里，家里沒(méi)有任何我所喜歡的玩具，我所想要的花草，我所向往的高檔商品，就連一本我所喜歡的書(shū)都不曾擁有。那時(shí)的我，以為財富就是漂亮的.衣裙，就是豪華的住房，就是金錢(qián)，就是權利。然而，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我漸漸懂得，愛(ài)，就是我最大的財富。
1998年，也就是父母離異的那一年，我上了小學(xué)一年級。開(kāi)學(xué)第一天，媽媽請了半天假來(lái)參加我的開(kāi)學(xué)典禮。那時(shí)的我并不懂得，工資微薄又要撫養我的她，要下多大的決心，才舍得那半天假的工資.那時(shí)的我并不懂得，那是母親給我的一份怎樣深沉的愛(ài)。
1999年，二年級的我成為第一批加入少先隊的學(xué)生。戴上紅領(lǐng)巾的那天，媽媽做了很多我愛(ài)吃的菜，然后只是微笑地看著(zhù)我吃。那時(shí)的我并不懂得，樸素的她，要加幾天的班才能換回那滿(mǎn)滿(mǎn)一桌我愛(ài)吃的菜。那時(shí)的我并不懂得，母親愛(ài)的方式.
20xx年，我參加學(xué)校組織的演講比賽，比賽前，媽媽來(lái)到后臺，對我說(shuō)；無(wú)論怎樣，你都是媽媽的好女兒。別怕，有媽媽在。那時(shí)的我并不懂得，一個(gè)單身母親是用怎樣的堅忍才能幫我筑起勇氣的城墻.那時(shí)的我并不懂得,母愛(ài)的堅韌.
20xx年，我小學(xué)畢業(yè)，只上了一個(gè)普通的初中。于是，我固執地認為自己前途暗淡，整個(gè)假期把自己關(guān)在家里，大有破罐破摔之勢，這時(shí)，媽媽拿著(zhù)我愛(ài)吃的水果敲開(kāi)我的門(mén)，告訴我,無(wú)論怎樣,你都是媽媽的好女兒.愛(ài)的存在方式如此的奇妙，當我們內心消極，無(wú)法正視生活時(shí)，愛(ài)似乎從我們身邊悄悄溜走,我們以為愛(ài)不在.只有靜下心來(lái)時(shí),我們才能聽(tīng)到愛(ài)的輕輕低吟，才能了解到愛(ài)從未離開(kāi)。那時(shí)的我漸漸懂得:身邊一直都充滿(mǎn)了愛(ài),充滿(mǎn)了財富.
直到今天,我都沒(méi)能成為一名優(yōu)秀學(xué)生,沒(méi)能做出值得自豪的事,但媽媽從沒(méi)失望過(guò),她一直以我這個(gè)并不優(yōu)秀的女兒為驕傲.因為有了媽媽的愛(ài)，才能讓我感受到愛(ài)的偉大；因為有了媽媽的愛(ài)，才能讓我感受到希望的動(dòng)力；因為有了媽媽的愛(ài)，才能讓我永不言棄.現在，媽媽的愛(ài)使我懂得:愛(ài)永存在心中。
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成愛(ài)的河流,愛(ài)的河流貫穿了我的生活,沖刷了我的心靈,告訴我:媽媽的愛(ài),就是我最大的財富.
知識是財富作文4
昨天晚上吃飯的時(shí)候，兒子突然冒出一句話(huà)：“媽媽?zhuān)奂矣卸嗌馘X(qián)呢?”我不知道他說(shuō)話(huà)的用意，沒(méi)理會(huì )他，一會(huì )兒，只聽(tīng)他又問(wèn)：“家屬院里又添了輛新車(chē)，你看到了?”我才明白，小家伙原來(lái)在攀比呢。話(huà)特多的他，不一會(huì )又說(shuō)：“媽?zhuān)覀儼嘤袔讉�(gè)周托生，有的小朋友說(shuō)，他們是農村來(lái)的，家里很窮�！北緛�(lái)我不打算在這個(gè)問(wèn)題上和他探討，可是，他那么問(wèn)，我覺(jué)得他可能小腦袋里又胡思亂想了。
吃過(guò)晚飯，做了作業(yè)。我開(kāi)始了和兒子的他所謂的“談天說(shuō)地”。
“晨晨，爸爸媽媽掙的錢(qián)多少，不代表你將來(lái)就會(huì )過(guò)什么樣的生活。當然，好的生活都是人們所向往的，好車(chē)子，大房子，那不是憑空就有的。你現在把心操到學(xué)習上，有一天，知識就會(huì )在手中變成財富�！蔽疫@么跟兒子解釋?zhuān)坪跞粲兴颉?/p>
“關(guān)于那些周托學(xué)生，你應該向人家學(xué)習�！�
“為什么呀?”孩子顯然不太明白我的話(huà)。
“他們住在周托班，說(shuō)明他們家里離學(xué)校很遠，為了學(xué)到更多更好的知識，才選擇離家比較遠的學(xué)校。沒(méi)有爸爸媽媽在身邊幫著(zhù)，就學(xué)會(huì )了自己能照顧自己，從小就學(xué)會(huì )獨立。你不應該向他們學(xué)習嗎?”
“是啊，我的同桌就是周托的學(xué)生，我覺(jué)得他學(xué)習很用心的�！眱鹤舆@么回答。
“媽媽?zhuān)胰プx書(shū)了�！眱鹤右贿呎f(shuō)，一邊向書(shū)桌走去。
他提出了問(wèn)題，我刻意避開(kāi)錢(qián)的話(huà)題，這么簡(jiǎn)單地來(lái)解釋?zhuān)恢浪欠裾娴哪苈?tīng)的懂。也許需要在慢慢長(cháng)大中理解。
福特說(shuō)：“年輕的朋友!先把錢(qián)投資于有益的書(shū)籍吧!從書(shū)上可學(xué)到更大的能力;至于儲蓄，有了充分的能力致富后，開(kāi)始蓄存還來(lái)得及�！庇涀。航疱X(qián)買(mǎi)不來(lái)知識，而知識是最大的財富。
福特少年時(shí)，曾在一家機械商店里當店員，周薪只有兩美元。他自幼好學(xué)，尤其對機械方面的書(shū)籍更是著(zhù)迷。因此，他每星期都花兩元三分錢(qián)買(mǎi)來(lái)書(shū)，孜孜不倦地研讀，從未間斷。當他和布蘭都小姐結婚時(shí)，除了一大堆五花八門(mén)的`機械雜志和書(shū)籍外，其他值錢(qián)的東西一無(wú)所有，但他已擁有了比金錢(qián)更寶貴、更有價(jià)值的機械知識。
幾年后，福特的父親給他一塊土地和一棟房屋。如果他未研讀機械方面的雜志書(shū)籍，終其一生，也許只是一個(gè)平凡的農夫而已�！八虻吞幜�，人往高處走”。已具有豐富機械知識，胸懷大志的福特，朝向他向往已久的機械世界邁進(jìn)。此時(shí)，從書(shū)本上得來(lái)的知識，助他開(kāi)創(chuàng )出一番大事業(yè)。
功成名就之后，福特曾說(shuō)道：“積蓄金錢(qián)雖好，但對年輕人而言，學(xué)得將來(lái)經(jīng)營(yíng)所必需的知識與技能，遠比蓄財來(lái)得重要�！�
知識是財富作文5
被稱(chēng)為“點(diǎn)子大王”的何陽(yáng)，幾年前還是一個(gè)清貧度日的科技人員，為了真正發(fā)揮自己的價(jià)值每他于1988年辭去公職，帶著(zhù)320遠的辭職補助金創(chuàng )立了點(diǎn)子公司。第一次，他給衛生筷子廠(chǎng)出點(diǎn)子，使這個(gè)廠(chǎng)由虧損而贏(yíng)利，而他也一舉成名。還有一次，他給一個(gè)口杯廠(chǎng)出點(diǎn)子，使這個(gè)口杯廠(chǎng)的貨品供不應求。他還為北京某單位出點(diǎn)子解決了居民搬遷問(wèn)題，而且為這個(gè)單位省下了1000多萬(wàn)元。而他本人也使自己擁有了資產(chǎn)千萬(wàn)的“點(diǎn)子公司”。由此可見(jiàn)，知識在經(jīng)過(guò)實(shí)踐后能夠轉化為最大的財富，正如歌德所說(shuō)：“一切才能都要靠知識來(lái)營(yíng)養，這樣才會(huì )有施展才能的力量�！�
不但對于個(gè)人，知識對于一個(gè)國家乃至整個(gè)人類(lèi)社會(huì )都有巨大的不可忽略的作用。
在列寧的筆記本上有法國空想社會(huì )主義思想家圣西門(mén)的一段話(huà)：
“假如法國突然失去五十名優(yōu)秀的物理學(xué)家、五十名優(yōu)秀的化學(xué)家、五十名優(yōu)秀的數學(xué)家、詩(shī)人、作家、軍事工程師和民用工程師……，法國失去總數達三千名的科學(xué)家、藝術(shù)家和手工業(yè)者，那么，法蘭西民族馬上就會(huì )成為一具沒(méi)有靈魂的僵尸。因為這些人在全體法國人當中，對祖國最有用處，能夠促進(jìn)祖國達到最高的文明和最大的成就。
相反，假如法國只是‘不幸地’突然失去了國王的兄弟和那些王公大臣、參事、議員、主教、元帥、省長(cháng)……法國失去了總數達三萬(wàn)名被稱(chēng)為‘國家棟梁’的達官貴人，則絕不會(huì )‘給國家帶來(lái)政治上的不幸’，因為他們的死亡而缺出的'職位不僅可以很容易補上，而且新來(lái)的人可能還會(huì )比他們更好�！�
可見(jiàn)，在社會(huì )生活中，更被需要的是知識，更應受到尊重的是知識，對國家來(lái)說(shuō)，知識更是強大的后盾，最寶貴的財富。缺乏知識的國家終將走向衰落，只有擁有大批優(yōu)秀知識人才的國家才能長(cháng)久強盛地發(fā)展。
正因為如此，尊師重教的風(fēng)俗在世界各國都廣泛流傳：
在日本，人們認為教師是為全社會(huì )作出自我犧牲的職業(yè)，日本的師范生都有一種光榮感和自豪感，他們一考進(jìn)師范就身穿“教師服”。據說(shuō)在日本的公共汽車(chē)上，人們看見(jiàn)穿“教師服”的人，乘客都會(huì )自動(dòng)起來(lái)讓座，以表示對教師的尊敬。
猶太人對知識的重視程度之深可以從他們對待書(shū)籍的態(tài)度上略見(jiàn)一斑：猶太人的孩子從小就被教育要珍惜書(shū)本，尊重書(shū)本，下雨天不可以用書(shū)本擋在頭上避雨，書(shū)本不可以放在床尾，不可以放在地上，更不可以把書(shū)本當作坐墊或用作放置其他東西的墊子……在各種職業(yè)中，學(xué)者的地位甚至比王公貴族更尊貴。
當代社會(huì )的競爭，是知識的競爭，知識在如今越發(fā)受到重視與尊敬。擁有知識就是擁有一筆最大的財富。
知識是財富作文6
石頭是我們生活中常見(jiàn)的東西，西山和北干山都是石頭山，馬路上、河灘邊也隨處可見(jiàn)。石頭很有用處，可以建房屋、造馬路、砌石坎和公園里風(fēng)景的點(diǎn)綴等，那都是普通的石頭而已。
今天，奇石館館長(cháng)給我們講述隕石、寶石、化石的感性概念，開(kāi)啟了我們新的世界————石國學(xué)。原來(lái)石頭有這么多顏色：黑色，白色，暗紫色，紫紅色，綠色，墨綠色（俗稱(chēng)黑寶綠），灰綠色，黃色，棕黃色，混合色等。形狀也是千奇百怪的。據說(shuō)，有的石頭如隕石、寶石中的珍品還是價(jià)重連城的寶貝。老師的生動(dòng)描述讓我對石頭產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是課后，我查了關(guān)于隕石的資料，讓我進(jìn)一步了解了隕石。
隕石（meteorite）也稱(chēng)"隕星"，是地球以外脫離原有運行軌道的宇宙流星或塵碎塊飛快散落到地球或其它行星表面的未燃盡的石質(zhì)、鐵質(zhì)或是石鐵混合的物質(zhì)。大多數隕石來(lái)自于火星和木星間的小行星帶，小部分來(lái)自月球和火星。目前世界上保存最大的鐵隕石是非洲納米比亞的戈巴（Hoba）鐵隕石，重約60噸。其次是格林蘭的約角1號鐵隕石，重約33噸。我國新疆鐵隕石，重約28噸，是世界第三大鐵隕石。世界上最大的`石隕石是吉林隕石，以收集的樣品總重為2550公斤，吉林1號隕石，重1770公斤，是人類(lèi)已收集的最大的石隕石塊體。
國際上較貴的隕石是月球和火星的隕石，約6000美元，即30000元人民幣每克；黑寶綠的隕石價(jià)值高于月球和火星隕石，中國范圍內保存最完好的一顆2750克的黑寶綠隕石被北京一位神秘藏家以4000萬(wàn)人民幣價(jià)格收購，該隕石非月球和火星隕石，來(lái)源哪個(gè)星球不明，世界僅此一塊，現在估值在6000千萬(wàn)以上，單價(jià)超過(guò)2萬(wàn)元每克。
隕石有些明顯得特征：隕石的形態(tài)多渾圓而無(wú)棱無(wú)角；隕石表面都布有大小不一、深淺不等的凹坑，即熔蝕坑；隕石因為含鐵鎳比重較大，比一般巖石比重也大些；隕石因含有鐵而具有磁性。
大多數流星體在進(jìn)入大氣層時(shí)都會(huì )瓦解，估計每年仍有500顆左右，小至彈珠大至籃球的隕石落在地面上；但是，通常每年只有5至10顆流星會(huì )被發(fā)現墜落，并被科學(xué)家得知和尋獲。原來(lái)世界上還有那么多財富等待發(fā)現啊。
看來(lái)，老師說(shuō)的知識就是財富，一點(diǎn)都沒(méi)有錯。假如沒(méi)有隕石的知識，就算偶遇隕石，也會(huì )被當作普通石頭而丟棄。隕石只是財富的冰山一角，還有寶石、化石等都是無(wú)盡的財富。學(xué)好知識，擁有識別真財富的能力。用知識豐富自己，在日常的生活中仔細觀(guān)察。也許有一天，知識就會(huì )轉換為財富。
知識是財富作文7
據調查，現階段很多億萬(wàn)富翁沒(méi)有高學(xué)歷，所以很多人對“知識創(chuàng )造財富”這句話(huà)產(chǎn)生了疑問(wèn)。其實(shí)，知識創(chuàng )造財富這句話(huà)并沒(méi)有錯，只不過(guò)知識可分為思想理論知識與實(shí)際應用知識，而財富既可以是物質(zhì)財富，也可以是精神財富。
孔子被尊稱(chēng)為知識淵博、思想豐富的圣人，他懂得十分先進(jìn)的教育理念，他首創(chuàng )私人教學(xué)，提倡有教無(wú)類(lèi)、因材施教，擁有弟子三千、七十二賢，其“溫故知新”“啟發(fā)”式教學(xué)等教育理念于今天的學(xué)校教育仍然有積極意義�？鬃由钊胙芯恐芏Y，提煉創(chuàng )造出自己的核心哲學(xué)價(jià)值——仁，至今依舊作為以德治國的依據�？鬃舆�編寫(xiě)了《春秋》，刪編了《詩(shī)經(jīng)》，成為影響千秋萬(wàn)代的儒家經(jīng)典�？鬃映Ｕf(shuō)：“已所不欲，勿施于人�！边@不正是我們現在應有的處世原則嗎？孔子沒(méi)有過(guò)多的物質(zhì)財富，而他所宣傳的仁愛(ài)、禮儀、孝道，卻是無(wú)與倫比的.精神財富，它們已經(jīng)成為當代中國人的核心價(jià)值觀(guān)。
馬云曾經(jīng)兩次高考，全部失敗，他沒(méi)有接受過(guò)系統的大學(xué)教育，沒(méi)有學(xué)習過(guò)正規的工商管理，但這不能否認他成功的背后有知識的支持。馬云利用自己獨特的眼光和非凡的判斷，加上自己十多年來(lái)所積累的經(jīng)驗，將它們融會(huì )貫通，并勇于實(shí)踐，創(chuàng )造了阿里巴巴，單獨這份財富就已經(jīng)超過(guò)很多的大學(xué)生了。馬云說(shuō)：“小企業(yè)成功靠精明，中企業(yè)靠管理，大企業(yè)靠誠信�！睆倪@句話(huà)就可以看出馬云具有很好的管理經(jīng)驗，他在管理公司過(guò)程中，不僅知道如何挖掘人才，而且知道如何培養人才，這些知識和經(jīng)驗都不是來(lái)自于學(xué)校，而是他自己在人生歷練中領(lǐng)悟和體會(huì )到的，他懂得將自己的實(shí)踐知識轉化為物質(zhì)財富。
在這個(gè)世界上，蕓蕓眾生大都是平凡人，他們沒(méi)有孔子的豐富學(xué)問(wèn)，沒(méi)有馬云的管理經(jīng)驗，難道不能創(chuàng )造財富么？作為普通百姓，無(wú)論是公司職員，政府公務(wù)員，還是農民工，他們雖然收入微薄，生活清苦，可是卻用自己的雙手和一技之長(cháng)，堂堂正正創(chuàng )造著(zhù)財富，養家糊口，照章稅收，促進(jìn)社會(huì )經(jīng)濟與文明的發(fā)展。他們沒(méi)有高深的知識，可是也一樣用著(zhù)自己所擁有的能力為著(zhù)國家創(chuàng )造著(zhù)物質(zhì)和精神財富。在城市的盡頭，沒(méi)有繁華的街市，閃亮的霓虹，在城市的盡頭，只有破舊的棚戶(hù)區，有飽經(jīng)風(fēng)霜的生命，在城市的盡頭，有著(zhù)這樣一群人：他們憑借著(zhù)自己獨有毅力和生存技能，卻創(chuàng )造著(zhù)城市的輝煌與無(wú)盡的財富。
無(wú)論是風(fēng)云人物還是平民百姓，他們都在用著(zhù)自己獨有的知識，創(chuàng )造著(zhù)不一樣的財富。唯有知識才能創(chuàng )造財富，這是永恒不變的真理。
在這個(gè)奮斗與創(chuàng )新的年代，我們莘莘學(xué)子，正用最年輕的時(shí)光學(xué)習知識，在數學(xué)中奔跑，在英語(yǔ)中涅槃，理綜纏滿(mǎn)全身，語(yǔ)文飄灑一地。我們很累，卻不敢停歇；我們很苦，卻無(wú)須回避。我們一直在積蓄力量，等待著(zhù)創(chuàng )造時(shí)刻的到來(lái)。
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