關(guān)于知識產(chǎn)權作文集錦六篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的知識產(chǎn)權作文6篇，歡迎大家分享。

知識產(chǎn)權作文 篇1

　　對于嗷嗷待哺的小嬰兒，知識正如那甘甜的乳汁般溫暖而又甜美；對于剛踏入校門(mén)的兒童，知識正如那滿(mǎn)天閃爍的星輝璀璨而又明亮；對于垂暮之年的人，知識正如孤獨時(shí)身邊的人一樣，時(shí)時(shí)陪伴，時(shí)時(shí)感到溫馨快樂(lè )。對于我們——十六七歲的青少年，真正的知識卻非僅僅如此。因為，真正的知識，需要我們向它邁出穩健的步伐。

　　什么是真正的知識？有的人或許覺(jué)得哲學(xué)家說(shuō)的話(huà)就是知識，或許覺(jué)得書(shū)上的文字就是知識……諸如此類(lèi)。其實(shí)，真正的知識不存在于書(shū)本上，不存在于言語(yǔ)中，而是存在于我們每個(gè)人的身邊。真正的知識是在一定的理論基礎上獲得的，它具有的，不僅僅是可閱性，還有實(shí)用性。所以想獲得真正的知識，也并非易事。

　　得到的人，往往是擁有一批巨大的寶藏，當然也失去一些原本屬于自己的東西。相信每個(gè)人對牛頓都不會(huì )陌生。他從小就對任何事物抱有很大的興趣。他坐在樹(shù)下，被熟透的蘋(píng)果砸到從而發(fā)現萬(wàn)有引力。他苦心研究，進(jìn)而發(fā)現牛頓第一定律、牛頓第二定律……可是，在他面臨選擇終生伴侶時(shí)，他卻沒(méi)有那么積極踴躍，致使他自己孤獨終老�？伤�有后悔嗎？他沒(méi)有。也許在他看來(lái)，事業(yè)勝過(guò)一切，甚至于勝過(guò)他的終生幸福。他是為真正的知識去付出自己的光陰。

　　袁隆平不也正是如此嗎？他原只是一名農民，原只會(huì )在那鄉間埋頭耕耘以度殘年�？墒�，他卻選擇另一條路。他關(guān)注水稻的發(fā)展，努力學(xué)習技術(shù)，參加培訓，并不斷地去尋找品種優(yōu)異的野生水稻。我們無(wú)法想象他是怎么一步步地克服那生澀難懂的技術(shù)指導書(shū)，是怎么一次次得到希望又破滅。但是我們可以想象得到，當他找到那顆不同于以往的優(yōu)質(zhì)水稻時(shí)，他那臉上洋溢的笑容是喜悅多一點(diǎn)，還是欣慰多一點(diǎn)。

　　那，是獲得真正的知識的笑容��！多么耀眼，多么奪目！他的不懈努力，為以后世界的子民留下一筆財富，留下一筆買(mǎi)不到的財富。他的舉動(dòng)，何其偉大！

　　而我們呢？我們只是十六七歲的少年，又能做些什么？其實(shí)我們可以做的有很多很多。因為，真正的知識不在于一時(shí)，而在于積累、創(chuàng )新。

　　懂得運用知識，懂得創(chuàng )新，是獲得真正知識的有效途徑。當我們淺淺地學(xué)到一些新的知識時(shí)，我們總會(huì )迫不及待地去應用，去實(shí)踐，再去加以創(chuàng )新，那樣的結果將會(huì )大大不同�；蛟S有的人覺(jué)得創(chuàng )新是一件很難的事。誠然，有的人只是局限于一個(gè)角度，不懂得換位思考，多角度思考。那樣的人，腦袋里也就始終是一個(gè)想法。要想有真正的創(chuàng )新，就不能只單方面思考，要學(xué)會(huì )去挖掘那些還被未挖掘的知識。也許一時(shí)很難明白，但細細品來(lái)會(huì )覺(jué)得其實(shí)創(chuàng )新并不難，在于肯不肯堅持去探索、去挖掘。

　　在我們的學(xué)習生活里，總會(huì )碰到諸如此類(lèi)的事：畫(huà)不出好的畫(huà)，寫(xiě)不出好的文章，說(shuō)不出討人喜歡的話(huà)……其實(shí)何必那么在意呢？如果畫(huà)不出好的畫(huà)，就隨便便涂鴉啊，如畢加索般不也和很好嗎？如果寫(xiě)不出優(yōu)秀的文章，就寫(xiě)自己的心情啊。那也將是一篇不錯的隨筆。如果說(shuō)不出好的話(huà)來(lái)，我們可以用筆代替��！……任何事永遠都不會(huì )十全十美，而改變的關(guān)鍵在于我們是否愿意去改變它，去加以創(chuàng )新。

　　我們生活在這個(gè)世界上每天都在汲取著(zhù)知識，豐富著(zhù)知識。知識，的的確確實(shí)進(jìn)入我們的腦袋，但若沒(méi)有一次次的磨礪與探索，又怎么算得上是真正的知識呢？名人曾說(shuō)：知識就要像海綿里的水，怎么擠也擠不完。所以，真正的只是需要我們去創(chuàng )新，去實(shí)踐。世界上的地方?jīng)]有不是知識的殿堂，沒(méi)有不是知識的牙床，只要去探索，去發(fā)展，去體驗，知識終會(huì )走進(jìn)我們的腦中，并且成為其中不再缺失的一部分，如一雙眼睛一般帶著(zhù)銳利的眸子，注視著(zhù)歷史的變遷。

　　創(chuàng )新已不再是科學(xué)家的特權，也不再是一個(gè)陌生的字眼。我們應昂起頭來(lái)，仰望前方，邁著(zhù)步伐走向知識，走向世界，走向創(chuàng )新。將真正的知識傳播到世界的每個(gè)角落。那小小的角落里，定有我們踏過(guò)的矯健的步履。

知識產(chǎn)權作文 篇2

　　近年來(lái)，有不少官司都是圍繞這個(gè)話(huà)題展開(kāi)的，有許多書(shū)都是借用別人的名號來(lái)寫(xiě)書(shū)、出書(shū)。難怪，你這一本書(shū)就是代表著(zhù)個(gè)人的名譽(yù)，這這錯字一大堆，紙張也不行，還用別人名字寫(xiě)書(shū)，這不是敗壞人家名聲嗎！再說(shuō)了，這書(shū)是人家的辛辛苦苦寫(xiě)出來(lái)的，有了一個(gè)專(zhuān)屬的名稱(chēng)，你這樣做等于侵犯了他人的知識產(chǎn)權。知識產(chǎn)權就是一人臉面，你往人家臉上抹黑，還甩了兩巴掌給人家，人家能受得了嗎？這叫自作自受。

　　而且，有些假冒商品，不僅破壞了知識產(chǎn)權擁有者的名譽(yù)，還同時(shí)危害了人體健康。在一則新聞這樣報道：學(xué)校附近商店有一批印著(zhù)知名飲料商標的飲料，只要五角錢(qián)或一元錢(qián)一瓶。但是雖然印的是知名飲料的包裝，但名稱(chēng)全都改了，而且將這些飲料瓶輕輕一捏，就變形，還是三無(wú)產(chǎn)品。

　　記者將此事報告給了工商局，一起來(lái)到廠(chǎng)家。發(fā)現廠(chǎng)家并沒(méi)有經(jīng)營(yíng)許可證，環(huán)境也極其簡(jiǎn)陋。進(jìn)入生產(chǎn)塑料瓶的車(chē)間，一股刺鼻味撲來(lái)，幽暗的`燈光下，工作人員們用手包裝塑料瓶。機器一律沒(méi)達標，塑料瓶還沒(méi)進(jìn)行完全消毒。所謂的“飲料”都是一樣的配方，再加上不同色素就行了，成本只要幾毛錢(qián)。

　　這位廠(chǎng)商，不僅觸犯了那些知名飲料的知識產(chǎn)權，還威脅到了我們青少年的健康。想想，塑料瓶上有多少細菌呀，那飲料可能還不衛生。這喝下去，剛開(kāi)始可能沒(méi)什么，可經(jīng)常買(mǎi)這些飲料，這危害健康的細菌源源不斷侵蝕身體，再強壯的身體也會(huì )跨。

　　擁有了知識產(chǎn)權，也等于擁有了一份安全。因為擁有了知識產(chǎn)權的商品，都是經(jīng)過(guò)國家認證的，不像那些沒(méi)有的，整天提心吊膽。而且大家用得也安心、放心不是嗎？

　　“知識產(chǎn)權”這四個(gè)大字，是我們健康的屏障，生活的保護。所以，為了讓自己的生活越來(lái)越好。自己越來(lái)越健康，我們要謹記這四個(gè)大字。它是我們生活的保護神，指引我們向綠色走去，雖然不能完全避免傷害，但也可以將傷害減低最小，對人體無(wú)害。

　　對于打擊那些不正規的廠(chǎng)商，最好的方法是不貪圖便宜。不能貪圖眼前一時(shí)的便宜，使我們身心受到創(chuàng )傷。而且人人都買(mǎi)盜版的話(huà)，那正規廠(chǎng)家就無(wú)法生存了，而這個(gè)社會(huì )也會(huì )走下坡路，那么，久而久之，我們所處的社會(huì )就是一個(gè)欺騙的社會(huì )了，這對任何一人都是無(wú)益的。所以我們應當尊重知識產(chǎn)權，尊重一直守護我們的“綠天使”！更要嚴厲打擊那些侵犯知識產(chǎn)權的人，不受它們誘惑，令他們斷了出路，永不翻身！

知識產(chǎn)權作文 篇3

　　‘知識產(chǎn)權’這四個(gè)字，在我們中國，有很多人不知道這簡(jiǎn)單的四個(gè)字的意思是什么。不只是那些乳臭未干的小毛孩，也有一些學(xué)識淵博的大人，不懂‘知識產(chǎn)權’這四個(gè)字的含義�，F在，讓我給你們講個(gè)外國留學(xué)生的故事吧：外國的一位留學(xué)生來(lái)中國留學(xué)，滿(mǎn)五年后回去自己國家，他臨走時(shí)在中國買(mǎi)了很多的圖書(shū)。

　　回去之后，那個(gè)留學(xué)生還對與自己同宿舍的同學(xué)說(shuō)：“這些圖書(shū)都是你們喜歡的，喜歡就拿去，互相看，送你們了！哎，這些圖書(shū)在中國可便宜了，才幾十塊錢(qián)，我就買(mǎi)了一大籮筐，不過(guò)很多中國人都說(shuō)那好像是什么什么倒板（盜版）的。對了，什么叫倒板��？”他去問(wèn)了自己的老師，這時(shí)老師剛睡醒，便迷迷糊糊地回答了他：“你說(shuō)的是倒板吧？那好像是中國人對把黑板倒過(guò)來(lái)的簡(jiǎn)稱(chēng)�！�

　　留學(xué)生沒(méi)有回答老師的問(wèn)題，只是靜靜地走回了學(xué)生宿舍�；氐剿奚岷�，與自己一起學(xué)習了3年的同學(xué)李幽默總跟在留學(xué)生后面，追問(wèn)他與老師談了什么東西，李幽默逼急了那個(gè)留學(xué)生，留學(xué)生問(wèn)他：“圖書(shū)與黑板有什么系！”李幽默回答：“沒(méi)——關(guān)——系！”這是發(fā)生在外國的一件事情。

　　這個(gè)故事體現外國人對自己的知識產(chǎn)權的保護是多么重視，從不敢制造或模仿別人已有的，已制造過(guò)的東西；比起他們，我們的中國又是怎樣做的呢？在此，我想對我們學(xué)校里所有抄作業(yè)的學(xué)生說(shuō)：“抄作業(yè)，等于盜取別人的知識產(chǎn)權，也許你們也痛恨出盜版影碟，盜版圖書(shū)的人，可你們知道嗎，你們抄作業(yè)，和他們的行為一樣可恥一樣會(huì )遭到老師，同學(xué)的唾棄，遺落。

　　希望你們可以改掉抄作業(yè)的壞毛病，爭取做令人喜歡的好學(xué)生！

知識產(chǎn)權作文 篇4

　　在知識產(chǎn)權無(wú)邊無(wú)際的海洋里，只要我們細心觀(guān)察一定有會(huì )發(fā)現的。

　　我們身邊最近也發(fā)生了關(guān)于知識產(chǎn)權的事情呢！事情是這樣的，一天我和姐姐去買(mǎi)鉛筆。我跟那個(gè)店的阿姨說(shuō)：“阿姨麻煩給我一些中華牌的鉛筆吧！”那個(gè)阿姨和顏悅色地說(shuō)：“好��！請等等��！”我和姐姐在店里四處走，看看還有什么需要的。很快那位阿姨把我要的鉛筆拿來(lái)了，她讓我自己挑一些。我姐姐提醒我：“最近假冒的中華牌鉛筆很多，搞不好這還是假的呢！真的中華鉛筆的木是紅木，你讓她給你削一枝�！蔽宜菩欧切诺攸c(diǎn)點(diǎn)頭，便沖著(zhù)那阿姨喊道：“阿姨可以削一枝看看嗎？”那個(gè)阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭拿出削筆刀，馬上就給我削了一枝鉛筆。我讓姐姐看了一下，說(shuō)：“姐姐，你別老是疑神疑鬼的好不好？”我不好意思的給了錢(qián)，和姐姐一起走了�；氐郊椅夷贸鲢U筆來(lái)用，姐姐不假思索地拿著(zhù)我的中華牌鉛筆仔細端詳。她突然拿了起來(lái)一折，“啪”的一聲，鉛筆斷了。我見(jiàn)了很生氣，可是也很奇怪，中華牌的鉛筆不會(huì )怎么容易斷掉吧？姐姐還在仔細地看著(zhù)那支鉛筆，看了好久才說(shuō)了一句：“你上當了，這根本不是正宗的中華牌鉛筆�！蔽液闷娴卣f(shuō)：“是嗎？你怎么知道？”姐姐認真地說(shuō)：“你自己看看，正宗的中華牌鉛筆是用紅木做的。你自己看看這枝折了的鉛筆里面哪是什么紅木分明是普通的木頭�！蔽易屑毝嗽斄艘幌聦Π�！里面的是白色的木頭��！我真的受騙了，姐姐見(jiàn)我愣在那兒，就說(shuō)：“你知不知道這枝鉛筆為什么那么便宜��？那是因為那個(gè)出產(chǎn)這些冒牌的人，他用來(lái)制作鉛筆的木頭根本不是紅木，而是我們剛才看見(jiàn)的普通木頭。所以他們的成本很低，所以我們買(mǎi)的時(shí)候就這么便宜。你懂不懂��？”我搗蒜般一個(gè)勁地點(diǎn)頭，然后我天真的問(wèn)：“那用這些鉛筆有什么害處嗎？”姐姐推了推眼鏡說(shuō)：“害處多著(zhù)呢！你知道嗎？在前幾天電視上說(shuō)有一些考生買(mǎi)了這些假冒的中華鉛筆，用電腦來(lái)改卷，本來(lái)二百幾分的卷子竟然被電腦誤看成了一百多的卷子呢！它的筆芯很容易就斷了，還有就是它可能含有有害成分。而且它還侵犯了別人的專(zhuān)利呢！”

　　我一聽(tīng)不禁大吃一驚，這件是真是在我的意料之外。本來(lái)就是買(mǎi)鉛筆么件單不過(guò)的事情，居然和知識產(chǎn)權拉上了關(guān)系��！看來(lái)知識產(chǎn)權真是無(wú)處不在，我們只要多留意一下身邊發(fā)生的事情，就能更好地了解知識產(chǎn)權了。同學(xué)們其實(shí)在我們身邊還有很多這樣的例子，也就是我們身邊的知識產(chǎn)權，就讓我們一起運用我們的智慧去保護我們身邊的知識產(chǎn)權吧！

知識產(chǎn)權作文 篇5

　　盜版的商品在我們的生活中越來(lái)越常見(jiàn)。盜版書(shū)籍、盜版CD等。前幾天，面對便宜的盜版字典，我心動(dòng)，于是便打消去書(shū)城的念頭，掏錢(qián)將其買(mǎi)下。但很快發(fā)現我錯，盜版別人的東西是一種犯罪，而我的這做法指只會(huì )助長(cháng)這種行為。為此我感到非常后悔。我們青少年應該要維護他人的知識產(chǎn)權。

　　世界上的許多東西都是人類(lèi)智慧的結晶。人類(lèi)從來(lái)沒(méi)有停止創(chuàng )新的腳步，正因為如此科技越來(lái)越發(fā)達，精彩的書(shū)籍也越來(lái)越多。我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里我去圖書(shū)館卻找不到新的作品；與同學(xué)去電影院卻看不到新的電影；去歌劇院卻不能欣賞嶄新的樂(lè )章；科技館里也沒(méi)有更先進(jìn)更有趣的發(fā)明。這一切的罪魁禍首都是盜版，因為作家、音樂(lè )家都需要生活，由于這個(gè)原因創(chuàng )新精神在現代社會(huì )中逐漸流失。所以我們應該要維護上所有的知識產(chǎn)權。

　　維護知識產(chǎn)權，讓創(chuàng )新精神繼續發(fā)揚。

　　不斷的創(chuàng )新，社會(huì )才會(huì )不斷的發(fā)展。人類(lèi)自古以來(lái)就夢(mèng)想著(zhù)能像鳥(niǎo)兒一樣在空中飛翔，于是就出現風(fēng)箏。在1903年，萊特兄弟創(chuàng )造第一架靠自身動(dòng)力進(jìn)行載人飛行的飛機“飛行者”號，而且試飛成功。但是擁有創(chuàng )新精神的人類(lèi)并沒(méi)有停下腳步。1910年，亨利發(fā)明的首架采用噴氣發(fā)動(dòng)機的飛機與人們正式見(jiàn)面。雖然在12月10日的試飛過(guò)程中，飛機發(fā)生意外，亨利獻出自己寶貴的生命。但這也沒(méi)有阻止人類(lèi)去創(chuàng )新的腳步。最后科學(xué)家終于成功解決原來(lái)發(fā)動(dòng)機存在的問(wèn)題，制造出噴氣飛機。1939年9月14日，第一架實(shí)用型直升機誕生，這架直升機可以說(shuō)是現代直升機的鼻祖。在接下來(lái)的時(shí)間里又相繼出現民航機、空中客機等。這一切的進(jìn)步，拉進(jìn)世界人們的距離，使得各地的交流日益頻繁，社會(huì )發(fā)展也越來(lái)越好。

　　所以創(chuàng )新精神是人類(lèi)社會(huì )不斷進(jìn)步所不可缺少的。船的發(fā)展也體現這種精神的重要性。船舶從史前刳木為舟起，經(jīng)歷獨木舟和木板船時(shí)代，1879年世界上第一艘鋼船問(wèn)世后，又開(kāi)始以鋼船為主的時(shí)代。船舶的推進(jìn)也由19世紀的依靠人力、畜力和風(fēng)力（即撐篙、劃槳、搖櫓、拉纖和風(fēng)帆）發(fā)展到使用機器驅動(dòng)。原子能的發(fā)現和利用又為船舶動(dòng)力開(kāi)辟新的途徑。有更先進(jìn)的船，同時(shí)在指南針的指導下，人們在海上航行的范圍更加廣闊。因此世界在某個(gè)意義上是縮小，不同膚色、不同國家的人們聯(lián)系更加緊密。

　　如果沒(méi)有創(chuàng )新精神，就沒(méi)有新的創(chuàng )造，更沒(méi)有今天的21世紀。就是因為人們在不斷的創(chuàng )新，人類(lèi)的生活才會(huì )如此美好。都讓我們的生活更舒適酷熱的夏季，有空調幫我們調節溫度；電視讓我們不出家門(mén)可知天下事；計算機讓我們解更多的信息等讓我們的生活更舒適。

　　創(chuàng )新，將世界聯(lián)系在一起。

知識產(chǎn)權作文 篇6

　　‘知識產(chǎn)權’這四個(gè)字，在我們中國，有很多人不知道這簡(jiǎn)單的四個(gè)字的意思是什么。不只是那些乳臭未干的小毛孩，也有一些學(xué)識淵博的大人，不懂‘知識產(chǎn)權’這四個(gè)字的含義�，F在，讓我給你們講個(gè)外國留學(xué)生的故事吧：外國的一位留學(xué)生來(lái)中國留學(xué)，滿(mǎn)五年后回去自己國家，他臨走時(shí)在中國買(mǎi)了許許多多的圖書(shū)。

　　回去之后，那個(gè)留學(xué)生還對與自己同宿舍的同學(xué)說(shuō)：“這些圖書(shū)都是你們喜歡的，喜歡就拿去，互相看，送你們了！哎，這些圖書(shū)在中國可便宜了，才幾十塊錢(qián)，我就買(mǎi)了一大籮筐，不過(guò)許多中國人都說(shuō)那好像是什么什么倒板（盜版）的。對了，什么叫倒板��？”他去問(wèn)了自己的老師，這時(shí)老師剛睡醒，便迷迷糊糊地回答了他：“你說(shuō)的是倒板吧？那好像是中國人對把黑板倒過(guò)來(lái)的簡(jiǎn)稱(chēng)�！�

　　留學(xué)生沒(méi)有回答老師的問(wèn)題，只是默默地走回了學(xué)生宿舍�；氐剿奚岷�，與自己一起學(xué)習了3年的同學(xué)李幽默總跟在留學(xué)生后面，追問(wèn)他與老師談了什么東西，李幽默逼急了那個(gè)留學(xué)生，留學(xué)生問(wèn)他：“圖書(shū)與黑板有什么系！”李幽默回答：“沒(méi)——關(guān)——系！”這是發(fā)生在外國的一件事情。

　　這個(gè)故事體現外國人對自己的知識產(chǎn)權的保護是多么重視，從不敢制造或模仿別人已有的，已制造過(guò)的東西；比起他們，我們的中國又是怎樣做的呢？在此，我想對我們學(xué)校里所有抄作業(yè)的學(xué)生說(shuō)：“抄作業(yè)，等于盜取別人的知識產(chǎn)權，也許你們也痛恨出盜版影碟，盜版圖書(shū)的人，可你們知道嗎，你們抄作業(yè)，和他們的行為一樣可恥一樣會(huì )遭到老師，同學(xué)的唾棄，遺落。

　　希望你們能改掉抄作業(yè)的壞毛病，爭取做令人喜歡的好學(xué)生！