關(guān)于知識是財富作文錦集九篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的知識是財富作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
知識是財富作文 篇1
福特說(shuō)：“年輕的朋友!先把錢(qián)投資于有益的書(shū)籍吧!從書(shū)上可學(xué)到更大的能力;至于儲蓄，有了充分的能力致富后，開(kāi)始蓄存還來(lái)得及�！庇涀。航疱X(qián)買(mǎi)不來(lái)知識，而知識是最大的財富。
福特少年時(shí)，曾在一家機械商店里當店員，周薪只有兩美元。他自幼好學(xué)，尤其對機械方面的書(shū)籍更是著(zhù)迷。因此，他每星期都花兩元三分錢(qián)買(mǎi)來(lái)書(shū)，孜孜不倦地研讀，從未間斷。當他和布蘭都小姐結婚時(shí)，除了一大堆五花八門(mén)的機械雜志和書(shū)籍外，其他值錢(qián)的東西一無(wú)所有，但他已擁有了比金錢(qián)更寶貴、更有價(jià)值的機械知識。
幾年后，福特的父親給他一塊土地和一棟房屋。如果他未研讀機械方面的雜志書(shū)籍，終其一生，也許只是一個(gè)平凡的農夫而已�！八虻吞幜�，人往高處走”。已具有豐富機械知識，胸懷大志的福特，朝向他向往已久的機械世界邁進(jìn)。此時(shí)，從書(shū)本上得來(lái)的知識，助他開(kāi)創(chuàng )出一番大事業(yè)。
功成名就之后，福特曾說(shuō)道：“積蓄金錢(qián)雖好，但對年輕人而言，學(xué)得將來(lái)經(jīng)營(yíng)所必需的知識與技能，遠比蓄財來(lái)得重要�！�
知識是財富作文 篇2
從小到大，父母對我們的教導都是：以后要好好學(xué)習啊，好好學(xué)習考上好大學(xué)，考上好大學(xué)再找個(gè)好工作。就可以多多賺錢(qián)了。在我們稚嫩的腦袋瓜兒中，就打上了“知識決定財富”的印跡。那么，知識是如何決定財富的呢？
知識決定環(huán)境。在中國，幾乎所有人都寒窗苦讀十二年，一朝高考決定成敗。中國科舉制自隋朝發(fā)展沿用并改進(jìn)至今不是沒(méi)有道理的。它幾乎是最公平的成功之路。貧民子弟可以通過(guò)它鯉魚(yú)躍龍門(mén)登上金鑾殿，甚至改變自己后代的生存環(huán)境，而有錢(qián)人家的公子哥也會(huì )因為自己以往的好逸惡勞付出代價(jià)。當然，繼承家業(yè)不算在內。而人們擠破了頭要進(jìn)高等學(xué)府也不是沒(méi)有理由的，一個(gè)好的學(xué)校里面大部分都是志存高遠、品德高尚的人。在這樣的環(huán)境里，自己也會(huì )耳濡目染。
環(huán)境決定眼界。在高等學(xué)府，平時(shí)接觸的人和事都與一般不同。你擦肩而過(guò)一位胡子零亂狀若游民的人，也許就是昨天板報上那個(gè)多日實(shí)驗終于成功的教授。而你每天上的課程，那些講學(xué)的高級知識分子給你傳授的思想、見(jiàn)識又使你每每更新自己的三觀(guān)。于是，眼界就此開(kāi)闊。
眼界決定財富。當你了解了一個(gè)人之于地球，之于宇宙是多么多么渺小，你就會(huì )更發(fā)奮的想去了解一切，探索一切。當你知道了最可怕的事是比你牛的人還比你努力，你就會(huì )全身充滿(mǎn)正能量，一種原始的好勝心油然而生。當你處于人生的低谷中苦苦掙扎，賴(lài)活著(zhù)不如好死時(shí)，你會(huì )想到那些偉人大家們是如何重攀高峰的，你才會(huì )發(fā)現你所經(jīng)歷的一切不過(guò)如此，深陷其中的裂谷在你眼中只是一洼淺灘。再大的困難你都能克服，再大的榮譽(yù)你都受得起�！澳偷米〖拍�，守得住繁華”。財富便有了。
知識決定環(huán)境，環(huán)境決定眼界，眼界決定財富。那么，就讓我們盡情地積累知識吧，去給自己創(chuàng )造一個(gè)無(wú)與倫比的錦繡人生！
知識是財富作文 篇3
我渴望獲取知識，知識是前進(jìn)的動(dòng)力，知識可以打開(kāi)思維的枷鎖。
莎士比亞說(shuō)過(guò)"書(shū)是全世界是營(yíng)養品"。我覺(jué)得比喻地一點(diǎn)兒也沒(méi)錯。書(shū)也被老百姓比喻為"長(cháng)生果"在我看來(lái)書(shū)就是朋友，伴隨我度過(guò)365天。
創(chuàng )新得于積極，充分的思考，但大多數人總是不知不覺(jué)地沿著(zhù)以往熟悉的方向和路徑進(jìn)行思考，而不會(huì )另辟新路，這叫思維定式。
知識是智慧的泉源，我渴望獲取知識。李大釗說(shuō)過(guò)"知識是引導人們看到光用和真實(shí)境界的燈燭"。高爾基說(shuō)過(guò)"沒(méi)有知識就不可能對生活做出正確的解釋"。雨果說(shuō)過(guò)"知識是認識旅途中的糧食"。我說(shuō)"知識可以改變命運"。
知識可以改變命運，知識可以創(chuàng )造財富，知識可以陶冶情操。
我熱愛(ài)知識，熱愛(ài)學(xué)習，我要和知識一同成長(cháng)!
愿你擁有豐富的知識，用它來(lái)改變你的生活，改變你的命運!
知識是財富作文 篇4
昨天晚上吃飯的時(shí)候，兒子突然冒出一句話(huà)：“媽媽?zhuān)奂矣卸嗌馘X(qián)呢？”我不知道他說(shuō)話(huà)的用意，沒(méi)理會(huì )他，一會(huì )兒，只聽(tīng)他又問(wèn)：“家屬院里又添了輛新車(chē)，你看到了？”我才明白，小家伙原來(lái)在攀比呢。話(huà)特多的他，不一會(huì )又說(shuō)：“媽?zhuān)覀儼嘤袔讉�(gè)周托生，()有的小朋友說(shuō)，他們是農村來(lái)的，家里很窮�！北緛�(lái)我不打算在這個(gè)問(wèn)題上和他探討，可是，他那么問(wèn)，我覺(jué)得他可能小腦袋里又胡思亂想了。
吃過(guò)晚飯，做了作業(yè)。我開(kāi)始了和兒子的他所謂的“談天說(shuō)地”。
“晨晨，爸爸媽媽掙的錢(qián)多少，不代表你將來(lái)就會(huì )過(guò)什么樣的生活。當然，好的生活都是人們所向往的，好車(chē)子，大房子，那不是憑空就有的。你現在把心操到學(xué)習上，有一天，知識就會(huì )在手中變成財富�！蔽疫@么跟兒子解釋?zhuān)坪跞粲兴颉?/p>
“關(guān)于那些周托學(xué)生，你應該向人家學(xué)習�！�
“為什么呀？”孩子顯然不太明白我的話(huà)。
“他們住在周托班，說(shuō)明他們家里離學(xué)校很遠，為了學(xué)到更多更好知識，才選擇離家比較遠的學(xué)校。沒(méi)有爸爸媽媽在身邊幫著(zhù)，就學(xué)會(huì )了自己能照顧自己，從小就學(xué)會(huì )獨立。你不應該向他們學(xué)習嗎？”
“是啊，我的同桌就是周托的學(xué)生，我覺(jué)得他學(xué)習很用心的�！眱鹤舆@么回答。
“媽媽?zhuān)胰プx書(shū)了�！眱鹤右贿呎f(shuō)，一邊向書(shū)桌走去。
他提出了問(wèn)題，我刻意避開(kāi)錢(qián)的話(huà)題，這么簡(jiǎn)單地來(lái)解釋?zhuān)恢浪欠裾娴哪苈?tīng)的懂。也許需要在慢慢長(cháng)大中理解。
知識是財富作文 篇5
“是誰(shuí)給了我充滿(mǎn)樂(lè )趣的生活？是誰(shuí)令我手不釋卷？又是誰(shuí)令我回味無(wú)窮享受美好的時(shí)光？”沒(méi)錯。是書(shū)使我在書(shū)的海洋里游蕩，在書(shū)的天空中自有的翱翔，因為書(shū)讓我如癡如醉，書(shū)就像一位知識淵博的學(xué)者。
樂(lè )趣無(wú)窮
在學(xué)校里，我一做完作業(yè)，就會(huì )立刻捧起書(shū)。津津有味地看起書(shū)來(lái)。有一次我看書(shū)時(shí)，午睡鈴響了，但是我依舊全然不顧，等到大家都睡了時(shí)，我才慢慢吞吞地放下書(shū)，一看周?chē)�，一片寂靜，我猶如一只驚弓之鳥(niǎo)，連忙假裝躺下。然后偷偷摸摸地看起書(shū)來(lái)，同桌看見(jiàn)了說(shuō)：“你別看書(shū)了，一旦被發(fā)現就要完蛋了�！焙鋈�。頭頂閃出一片陰影，抬頭一看，原來(lái)是老師，我一下子慌了神，書(shū)掉到了地上。老師拿起一看，說(shuō)：“你還是挺愛(ài)看書(shū)的嘛，這次就饒了你，以后可不能再這樣了�！蔽腋吲d地一蹦三尺高，從此，看書(shū)是我的樂(lè )趣。
手不釋卷
我愛(ài)書(shū)到了忘我的境界，在吃飯時(shí)，在睡覺(jué)時(shí)，在車(chē)里時(shí)，在走路時(shí)，甚至在上廁所時(shí)，都要無(wú)時(shí)無(wú)刻的看書(shū)。記得有一次，我在吃早飯時(shí)，看著(zhù)書(shū)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，到了7:45時(shí)，我才發(fā)現連早飯也沒(méi)吃過(guò)。到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)遲到了，于是被老師罵的狗血噴頭，哎！看來(lái)吃飯時(shí)太“手不釋卷”也真的不太好��！
回味無(wú)窮
在以前的舊箱子里，總能找到一些回憶。雖然都很幼稚，卻像一把鋒利的劍一樣深深地刺痛著(zhù)我的心�？粗�(zhù)那些書(shū)，心中便不由泛起一陣陣波漣。這些兒時(shí)的書(shū)，就是我的回憶，我永遠不會(huì )忘記。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”讀書(shū)就像品茶，回味無(wú)窮。
點(diǎn)評：小作者以飽滿(mǎn)激情的描寫(xiě)了書(shū)本的重要性，開(kāi)頭引人入勝，行文過(guò)程中，不難看出，小作者平時(shí)的閱讀習慣，文中可圈可點(diǎn)的佳句不少，稱(chēng)的上為一篇成功之作。
知識是財富作文 篇6
昨天晚上吃飯的時(shí)候，兒子突然冒出一句話(huà)：“老媽?zhuān)奂矣卸嗌馘X(qián)呢？”我不知道他說(shuō)話(huà)的用意，沒(méi)理會(huì )他，一會(huì )兒，只聽(tīng)他又問(wèn)：“家屬院里又添了輛新車(chē)，你看到了？”我才明白，小家伙原來(lái)在攀比呢。話(huà)特多的他，不一會(huì )又說(shuō)：“媽?zhuān)覀儼嘤袔讉�(gè)周托生，有的小朋友說(shuō)，他們是農村來(lái)的，家里很窮�！北緛�(lái)我不打算在這個(gè)問(wèn)題上和他探討，可是，他那么問(wèn)，我覺(jué)得他可能小腦袋里又胡思亂想了。
吃過(guò)晚飯，做了作業(yè)。我開(kāi)始了和兒子的他所謂的“談天說(shuō)地”。
“晨晨，爸爸老媽掙的錢(qián)多少，不代表你將來(lái)就會(huì )過(guò)什么樣的生活。當然，好的生活都是人們所向往的，好車(chē)子，大房子，那不是憑空就有的。你現在把心操到學(xué)習上，有一天，知識就會(huì )在手中變成財富�！蔽疫@么跟兒子解釋?zhuān)坪跞粲兴颉?/p>
“關(guān)于那些周托學(xué)生，你應該向人家學(xué)習�！�
“為什么呀？”孩子顯然不太明白我的話(huà)。
“他們住在周托班，說(shuō)明他們家里離學(xué)校很遠，為了學(xué)到更多更好的知識，才選擇離家比較遠的學(xué)校。沒(méi)有爸爸老媽在身邊幫著(zhù)，就學(xué)會(huì )了自己能照顧自己，從小就學(xué)會(huì )獨立。你不應該向他們學(xué)習嗎？”
“是啊，我的同桌就是周托的學(xué)生，我覺(jué)得他學(xué)習很用心的�！眱鹤舆@么回答。
“老媽?zhuān)胰プx書(shū)了�！眱鹤右贿呎f(shuō)，一邊向書(shū)桌走去。
他提出了問(wèn)題，我刻意避開(kāi)錢(qián)的.話(huà)題，這么簡(jiǎn)單地來(lái)解釋?zhuān)恢浪欠裾娴哪苈?tīng)的懂。也許需要在慢慢長(cháng)大中理解。
知識是財富作文 篇7
在知識經(jīng)濟時(shí)間，“知識創(chuàng )造財富”似乎已不僅僅是個(gè)口號，而成為一個(gè)顛撲不破的真理！
在競爭日趨激烈，知識不斷更新加快，科技發(fā)展日新月異的今天，對新知識的學(xué)習就更顯得十分重要了。因此一輩子都要在學(xué)習中度過(guò)，是強者做人的重要法則。一個(gè)缺乏知識的人，怎么能夠成為強者，怎么能夠與人較量？學(xué)習是成功的資本，這是因為無(wú)學(xué)將無(wú)以致用，所以要做一個(gè)以知為本的人。在人的一生中，決不會(huì )順利地走向顛峰，遭遇挫折和失敗是很難避免的，學(xué)習和改變的速度，是在這個(gè)無(wú)情競爭、友情服務(wù)的社會(huì )中成敗之關(guān)鍵。在知識經(jīng)濟時(shí)間，沒(méi)有知識的人越來(lái)越寸步難行，其實(shí)沒(méi)有知識并不可怕，最可怕的是你沒(méi)有學(xué)習意識，最可悲無(wú)望的人就是那些貧困沒(méi)有知識且無(wú)學(xué)習意識的人，所有的經(jīng)濟力量莫不依賴(lài)于知識，產(chǎn)生于知識，市場(chǎng)競爭由產(chǎn)品競爭發(fā)展到知識競爭。勞動(dòng)生產(chǎn)率的說(shuō)法已日益過(guò)時(shí)，而知識生產(chǎn)率已經(jīng)成為越來(lái)越多人的共識，知識是重多要素之中最重要、最核心的力量，對此每個(gè)人都應該毫不懷疑。
人的一生其實(shí)就是學(xué)習的一生，我們所遇到的人，所遇到的事物，所得到的經(jīng)驗都是人生大學(xué)的教師。只是有的主動(dòng)學(xué)習，有的被動(dòng)學(xué)習，這也正是先進(jìn)與落后最直觀(guān)的體現與最根本的原因。不凡之士與庸常之輩的最大區別，并不在于他的天賦和如何付出，而在于有無(wú)明確的人生目標，只有勇于挑戰人生，才能擁有成功的希望。在人生的競技場(chǎng)上落敗的原因，不是缺少信心、能力、智力、只是沒(méi)有明確的目標或選準目標，且又缺乏堅強的斗志，只有把注意力凝聚在目標上你才能在事業(yè)上取得大成就，如不想成為平庸者卻又不敢挑戰人生，這是一種悲哀。有遠大的目標固然不錯，但目標好象靶子，必須在你的有效射程之內才有意義，如果目標偏離實(shí)際，反而與事無(wú)益。你必須要為目標付出努力，如果你只空懷大志，而不愿為理想的實(shí)現付出辛勤的勞動(dòng)，那“理想”永遠是空中樓閣。只有把目標和行動(dòng)有機的結合起來(lái)，才有可能成為一個(gè)成功之人，目標與行動(dòng)是改變人生的法碼。一個(gè)人不管做什么事，有什么條件，生處什么樣的環(huán)境，只要專(zhuān)心致志，勤奮刻苦，好學(xué)多問(wèn)，堅持不懈，腳踏實(shí)地做下去，自然會(huì )有功成名就的一天。
在科技飛速發(fā)展的今天，知識更新越來(lái)越快，不會(huì )學(xué)習的人就是文盲，那些固步自封，跟不上時(shí)間變化的人就會(huì )被淘汰。新經(jīng)濟的核心就是知識的創(chuàng )造和知識的分享，而其根源就是創(chuàng )新，學(xué)習成為最重要的投資。當今社會(huì )的人才競爭，說(shuō)到底是知識的競爭，學(xué)習力的競爭。學(xué)歷代表過(guò)去，只有學(xué)習力才能代表未來(lái)。隨著(zhù)時(shí)間的發(fā)展，競爭程度日趨激烈，競爭已成為促進(jìn)社會(huì )變化與發(fā)展的基礎，成為人類(lèi)生存的必然，你能否適應那就看你的學(xué)習力度了。知識是能量，知識與行動(dòng)結合起來(lái)就是力量。學(xué)知識好比零存整取的銀行存款，同時(shí)要有與眾不同的創(chuàng )意，那你就會(huì )有與眾不同的收獲。與眾不同是成功者的第一思維，在這個(gè)多變的社會(huì )，觀(guān)念會(huì )左右你的思想，指導你的行為，決定你的獲得結果，正確的觀(guān)念是駕馭變化最有力的工具。要想不被這個(gè)多變的社會(huì )所淘汰，就要有個(gè)新的學(xué)習方法，新的思維模式，敏捷的應變能力，速度的快慢將決定你成敗的關(guān)鍵。請朋友們看一組數據的意愿的方法的信念的成功，如果你投入80%的意愿+80%的方法+80%的信念的成功，
如果你投入60%的意愿+60%的方法+60%的信念的成功，如果你投入50%的意愿+50%的方法+50%的信念的成功。不比不知道，一比才明了，這就是結果，這就是你成功快慢的原因。先知先覺(jué)為成功者，后知后覺(jué)為追遂者，不知不覺(jué)為消費者。想它人之所未想，做它人之所未做，最可怕的是按照老方法做，最可悲的是畫(huà)餅充饑，學(xué)習交流的過(guò)程就是創(chuàng )造價(jià)值的過(guò)程，你一定要學(xué)會(huì )利用別人的資源價(jià)值，去創(chuàng )造一個(gè)別人不可代替的價(jià)值，成就輝煌人生。人生的失敗并不是敗給了誰(shuí)，而是敗給了悲觀(guān)的自己，做任何事情都要有個(gè)良好的心態(tài)和信心，一個(gè)缺乏自信的人，他是一事無(wú)成的，唯有自信使不可能成為可能，使可能成為現實(shí)，缺乏自信的人使可能成為不可能，不相信自己意志的人，永遠也做不成將軍。
在時(shí)間交替之際，如果你選擇了學(xué)習，選擇了改變，選擇了創(chuàng )業(yè)，你就選擇了成功。世界上有三種人：第一種人是只會(huì )回憶過(guò)去，在回憶的過(guò)程中體驗傷感（感傷者），第二種人是只會(huì )空想未來(lái)，在空想未來(lái)的過(guò)程中不務(wù)實(shí)際（空想家），第三種人是注重現在，腳踏實(shí)地，慢慢積累，一步步走向未來(lái)（實(shí)干家）。鞋子的大小只有你自己的腳知道，如果你認準某件事有意義有價(jià)值，那就勇敢地去做，不在乎別人說(shuō)什么，每個(gè)生命都是獨一無(wú)二的奇跡，你覺(jué)的自己有價(jià)值，你就能成為有價(jià)值的人，做有價(jià)值的事。切記不要把簡(jiǎn)單的問(wèn)題復雜化，人生的敗局往往在復雜之中，把復雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化是聰明者的做法，否則是愚蠢的做法。因為我們已經(jīng)從工業(yè)化時(shí)間進(jìn)入了信息化時(shí)間，從文憑時(shí)間進(jìn)入了能力時(shí)間，從學(xué)歷時(shí)間進(jìn)入了學(xué)習時(shí)間，并且是終身學(xué)習時(shí)間，所以沒(méi)有知識就沒(méi)有創(chuàng )新，沒(méi)有創(chuàng )新就兩手空空，只有以失敗而告終。成功者雖然屢戰屢敗，但絕不輕易放棄努力，從而走向成功；失敗者幾經(jīng)挫折很快就放棄了努力，這就是成功與失敗的主要區別。
在競爭如此激烈的當今時(shí)間，如果你沒(méi)有一個(gè)強烈的學(xué)習意識和競爭意識，是不可能在競爭中獲勝的。人生在世，競爭無(wú)處不在，無(wú)處不有，也無(wú)法回避，惟一要做的就是投身到這場(chǎng)激烈的競爭當中去，任何企圖逃避競爭的想法都是有害無(wú)益的，若想欣賞遠山的美景，致少得爬上山頂。朋友你是否有求知學(xué)習的意識呢？
聯(lián)合國定義新世紀的文盲：“不能識別現代社會(huì )符號的人，不能使用計算機進(jìn)行學(xué)習、交流和管理的人，被認為是功能型的文盲”。希望你能真正快速的溶入到全球互聯(lián)網(wǎng)當中來(lái)學(xué)習，資源共享超越時(shí)空，光的速度、海的容量、零的距離，信息瞬間傳遍全球。學(xué)習創(chuàng )新是成功的指路明燈，帶動(dòng)全民上網(wǎng)，提高全民素質(zhì)，是利國利民利己的一項偉大而神圣的事業(yè)，如果公民不上網(wǎng)就等于新文盲，干部不上網(wǎng)面臨要下崗，企業(yè)不上網(wǎng)既將要死亡，這將成為一個(gè)不可改變的共識，是人類(lèi)的發(fā)展，時(shí)間的召喚。如果現在感到?jīng)]有危機的人，是將來(lái)最受危機的人，如果你能在世紀交替當中意識到將來(lái)的危機，那就要珍惜你寶貴的剩余時(shí)間，時(shí)間是非常公平的，給任何人都是24小時(shí)，時(shí)間又是最不公平的，給每個(gè)人又都不是24小時(shí)，時(shí)間就是金錢(qián)，知識就是財富。會(huì )利用時(shí)間學(xué)習創(chuàng )業(yè)的人，能給你留下串串豐收的碩果，否則只能給你留下一頭白發(fā)和無(wú)可奈何。那今天我們要攜起手來(lái)，在學(xué)習中求發(fā)展，在發(fā)展中求效益，來(lái)共同開(kāi)創(chuàng )美好的未來(lái)！
知識是財富作文 篇8
昨天晚上吃飯的時(shí)候，孩子突然冒出一句話(huà)：“媽媽?zhuān)奂矣卸嗌馘X(qián)呢？”我不知道他說(shuō)話(huà)的用意，沒(méi)理會(huì )他，一會(huì )兒，只聽(tīng)他又問(wèn)：“家屬院里又添了輛新車(chē)，你看到了？”我才明白，小家伙原來(lái)在攀比呢。話(huà)特多的他，不一會(huì )又說(shuō)：“媽?zhuān)覀儼嘤袔讉�(gè)周托生，有的小老友說(shuō)，他們是農村來(lái)的，家里很窮�！北緛�(lái)我不打算在這個(gè)問(wèn)題上和他探討，可是，他那么問(wèn)，我覺(jué)得他可能小腦袋里又胡思亂想了。 吃過(guò)晚飯，做了作業(yè)。我開(kāi)始了和孩子的他所謂的“談天說(shuō)地”。
“晨晨，爸爸媽媽掙的錢(qián)多少，不代表你將來(lái)就會(huì )過(guò)什么樣的生活。當然，好的生活都是人們所向往的，好車(chē)子，大房子，那不是憑空就有的。你現在把心操到學(xué)習上，有一天，知識就會(huì )在手中變成財富�！蔽疫@么跟孩子解釋?zhuān)坪跞粲兴颉?“關(guān)于那些周托學(xué)生，你應該向人家學(xué)習�！� “為什么呀？”孩子顯然不太明白我的話(huà)。
“他們住在周托班，說(shuō)明他們家里離學(xué)校很遠，為了學(xué)到更多更好的知識，才選擇離家比較遠的學(xué)校。沒(méi)有爸爸媽媽在身邊幫著(zhù)，就學(xué)會(huì )了自己能照顧自己，從小就學(xué)會(huì )獨立。你不應該向他們學(xué)習嗎？”
“是啊，我的同桌就是周托的學(xué)生，我覺(jué)得他學(xué)習很用心的�！焙⒆舆@么回答。 “媽媽?zhuān)胰プx書(shū)了�！焙⒆右贿呎f(shuō)，一邊向書(shū)桌走去。
他提出了問(wèn)題，我刻意避開(kāi)錢(qián)的話(huà)題，這么簡(jiǎn)單地來(lái)解釋?zhuān)恢浪欠裾娴哪苈?tīng)的懂。也許需要在慢慢長(cháng)大中理解。
知識是財富作文 篇9
"沒(méi)有知識寸步難行，倘若沒(méi)有技術(shù)沒(méi)有知識，空有滿(mǎn)腦袋想法，一身力氣，一輩子只能受制于人。沒(méi)有知識，遲早得被社會(huì )淘汰。"
這正是文中主人公周榮令在協(xié)助父親干活13天后而產(chǎn)生的危機感。正是這危機感使一直在高考后墮落的周容令重新點(diǎn)燃心中的火苗，重新踏上新的旅程......
凡是沒(méi)有知識的人，盡管是王公貴人，都稱(chēng)為凡夫俗子。周容令雖然不是王公貴人，但是他不想做凡夫俗子，他要做世界上第一流的汽車(chē)的技術(shù)人員!他要有自己的奔馳!為了實(shí)現這些理想，他不惜辛苦，勤奮地學(xué)習汽修。最后他以理想為動(dòng)力，以知識為行動(dòng)成為"豐田班"35個(gè)精英之一!......
他不是王公貴人，只是平凡的男孩。
他不是高考狀元，只是一名中專(zhuān)生。
他不是天生英才，只是比別人付出得更多。知識就是財富作文
......
他的成功靠的是自己的努力，靠的是他那渴望得到知識的赤子之心。而且在這個(gè)知識經(jīng)濟的新時(shí)代，我們更需要知識，因為知識就是財富，就是潛在的生產(chǎn)力......
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