【精華】收獲知識作文3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的收獲知識作文3篇，歡迎大家分享。

收獲知識作文 篇1

　　過(guò)國慶節時(shí)，媽媽帶我去青銅器博物館參觀(guān)。

　　寶雞青銅器博物館于1998年9月8日正式開(kāi)館。博物館主體設計為“平臺五鼎”造型，建筑面積一萬(wàn)平方米，內分五層。整體建筑渾然一體，結構嚴謹。已成為陜西文博旅線(xiàn)上一顆璀璨有明珠。

　　青銅器是古代文物中的一個(gè)大門(mén)類(lèi)，它包涵的內容非常廣泛，大致可以分為青銅禮器、青銅兵器和青銅工具、農具四大類(lèi)。

　　青銅禮器――是宗廟中和宮室中陳設的器物，使用于各種祭祀、宴饗和各種典禮儀式的場(chǎng)合，青銅禮器又包括飪食器、酒器、水器、樂(lè )器四個(gè)大的門(mén)類(lèi)。

　　青銅兵器――是商周時(shí)代軍隊作戰的重要裝備，鑄造數量非常大，雖然在戰爭中大量消耗，遺存至今的種類(lèi)和數量還是很多，主要有戈、戟、矛、鉞、刀、劍、匕首、弩機等。

　　青銅工具――青銅的使用首先是鑄造生產(chǎn)工具，青銅工具傳世和出土的數量都很多，由于在生產(chǎn)中廣泛的使用，因此形式也各有不同，主要的有斧、斤、鑿、鋸等。

　　青銅農具――在商周時(shí)代的農耕中，普遍使用青銅農具，這已是一個(gè)確定的現象，青銅農具目前發(fā)現較為稀少的原因是青銅珍貴，根據專(zhuān)世和出土的實(shí)物主要有耒、鏟、錛、鐮等。

　　從青銅器博物館出來(lái)，我知道了古代人的用具和我們現代人用的不一樣。它們沒(méi)有我們先進(jìn)。但它卻反映那個(gè)時(shí)代歷史的情況，件件物品凝聚著(zhù)勞動(dòng)人民的聰明才智，這次參觀(guān)—我收獲了知識。

收獲知識作文 篇2

　　上課預備鈴響了，同學(xué)們便不自愿地陸續走進(jìn)了教室，慢吞吞地走到各自的座位上.此時(shí)，教室里一片喧嘩聲:嬉笑聲、吵鬧聲……正當老師踏上講臺，那聲波卻還未停止.此時(shí)，又有幾位調皮的學(xué)生故意姍姍而來(lái).

　　在老師的一番教育話(huà)語(yǔ)中，教室里才稍微平靜些.于是，老師便開(kāi)始上課……

　　可是，總有些同學(xué)控制不住自己的言語(yǔ)、舉止，總情不自禁地三兩個(gè)同學(xué)交頭接耳地竊竊私語(yǔ).不時(shí)地，又有幾個(gè)同學(xué)把一張張紙條從教室第一排傳到最后一排.于是，教室中間部的學(xué)生便成了傳遞員.

　　在無(wú)可奈何的情況下，老師把這群與眾不同的學(xué)生隔離開(kāi)，各自分布在一個(gè)角落.但是，他們始終會(huì )有各自的高招，進(jìn)行傳遞消息.

　　時(shí)常，我會(huì )有這種念頭:如今的`學(xué)生的學(xué)習態(tài)度實(shí)在離譜，難怪總會(huì )有考不、上高中學(xué)校而整天無(wú)所事事而流落在外的青少年.這些人卻總抱怨著(zhù):讀書(shū)太辛苦了，總是學(xué)不會(huì )!然而，我個(gè)人卻認為:他們并非學(xué)不會(huì )，而是根本就沒(méi)努力去學(xué).而且在學(xué)習過(guò)程中，半途而廢，學(xué)習五天捕魚(yú)三天曬網(wǎng).如此的學(xué)習態(tài)度，怎能取得好成績(jì)呢?

　　在未來(lái)的知識世界里，我們必須用知識、用智慧去與社會(huì )上的人才進(jìn)行競爭.或許，這是眾人皆知的事實(shí)，但是，沒(méi)有真正的動(dòng)力促使他們去學(xué)習，去努力，去奮斗!

　　若是青少年無(wú)法正確意識到學(xué)習、知識的重要性，等到若干年甚至數十年后才醒悟:原來(lái)生活中離不開(kāi)知識.可那或許也太遲了.正所謂”少壯不努力，老大徒傷悲”!

收獲知識作文 篇3

　　“種瓜得瓜，種豆得豆”經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我收獲了很多知識，認識了很多人物。我學(xué)會(huì )了讀書(shū)、識字、寫(xiě)字。

　　讀書(shū)要讀的有感情，要是里面的人物傷心，我就要讀得傷心。高興的，我就要讀得高興。要讀的快的，就要讀得快。要讀的慢的，就要讀得慢。要讀的重的，就要讀得重。要讀的輕的，就要讀得輕。

　　我還學(xué)會(huì )了700個(gè)字，其中有400個(gè)會(huì )認的字，300個(gè)會(huì )寫(xiě)的字。但是，不能寫(xiě)錯別字，還要寫(xiě)得漂亮。我雖然字寫(xiě)得很漂亮，但是，我很多寫(xiě)成了錯別字。

　　在課文中，我認識了聰明的愛(ài)迪生、數星星的張衡、會(huì )讓蜜蜂引路的列宇、善良的丑小鴨。

　　數學(xué)讓我學(xué)會(huì )了乘法、除法；音樂(lè )讓我學(xué)會(huì )了更多的歌；美術(shù)讓我學(xué)會(huì )了繪畫(huà)；品德與生活讓我學(xué)會(huì )了怎樣做人。

　　在期末考試中，我要取得更優(yōu)的“果實(shí)”

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