渴望知識作文(10篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的渴望知識作文，歡迎閱讀與收藏。
渴望知識作文1
我渴望得到知識，因為知識是實(shí)現理想的翅膀。人類(lèi)有了知識，才有了現在的一切。知識，是人腦里最不可缺的東西，瓦特的蒸汽機，貝爾的電話(huà)，愛(ài)迪生的白軹燈，愛(ài)因斯坦的相對論……
這些都是用許多知識鋪墊起來(lái)的，知識是連接一切成功的橋梁。知識要從哪里來(lái)吶？知識不是說(shuō)說(shuō)就可以的，要靠大量的積累，閱讀，時(shí)間才能擁有知識，我們小學(xué)生獲取知識的主要途徑就是多讀課外書(shū)，我在這里說(shuō)的課外書(shū)可不是漫畫(huà)，而是對我們小學(xué)生有益得書(shū)，例如文學(xué)類(lèi)，傳記類(lèi)，散文類(lèi)等等。多讀書(shū)不行，還要讀好書(shū)。光是讀書(shū)還遠遠不夠，我們還需要理論結合實(shí)踐，實(shí)踐是實(shí)現理想的階梯，陸游的詩(shī)里這樣寫(xiě)到：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
告訴我們知識只有在理論結合實(shí)踐的前提下，才能運用的貼切，生搬硬套書(shū)上的理論是行不通的，豈不聞趙括紙上談兵之害？現在，我們就要多積累知識，為以后有用，多一些知識，就能多一分成功的機會(huì )，大家都熟知的諸葛亮，足智多謀，許多方面知識都知道，地理天文無(wú)所不通，人文形勢無(wú)所不曉，這就和他多積累各方面的知識有很大的關(guān)系。
我們多積累知識不會(huì )有什么害處，我渴望得到知識，知識能打開(kāi)智慧之門(mén)。同學(xué)們，讓我們共同努力吧！
渴望知識作文2
知識，是智慧的源泉；知識，是力量的來(lái)源；知識，是明智的方式。我渴望知識，渴望得到知識之中無(wú)盡的力量。
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”，不錯的，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是我獲得知識的一把鑰匙，我喜愛(ài)書(shū)，喜愛(ài)得快到如癡如醉的地步了，記得有一次，我在圖書(shū)館找到了《三國演義》，其中膽大心細的趙云，遠大政治抱負的曹操，足智多謀人諸葛亮等人物讓我為之癡迷，就連后來(lái)別人不小心用椅子壓著(zhù)我的腳時(shí)我也依舊樂(lè )在其中，好像別人壓根兒就沒(méi)壓我似的，絲毫未覺(jué)痛，這聽(tīng)上去怪誕不經(jīng)，但確實(shí)是發(fā)生在我的身上，知識，有時(shí)又像一塊磁鐵，作為一粒鐵屑的我每次都會(huì )被為之所吸引，讓我去不斷地閱讀從而獲取知識。
“非淡泊無(wú)以明智，非寧靜無(wú)以致遠”，在獲取知識的漫長(cháng)道路中，雖沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì )上的淡泊名利，但也學(xué)會(huì )了什么才叫做寧靜，也懂得什么才叫做“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以我學(xué)”，學(xué)習中獲取知識，同樣是必然重要的，諸葛亮雖在古時(shí)所說(shuō)此言，但在放在當今也照樣適用，“為中華之崛起而讀書(shū)”是老一輩人的目標，而我們所學(xué)是為了什么？是錢(qián)？是名？是利？我們并不否認知識能給我們帶來(lái)這些好處，但學(xué)習真正可以讓我們獲取知識，陶冶情操，又增長(cháng)見(jiàn)識。
我渴望知識，因為它能讓我明智；我渴望知識，因為它能讓我明白生活中的道理，為我解惑；我渴望知識，因為它能讓我廣才。
渴望知識作文3
我渴望知識，因為知識是實(shí)現我理想的翅膀。有了知識，人類(lèi)現在什么都有了。
知識是人腦中最不可或缺的東西，比如瓦特的蒸汽機，貝爾的電話(huà)，愛(ài)迪生的白燈籠，愛(ài)因斯坦的相對論等等。這些都是用大量的知識鋪就的，是連接一切成功的橋梁。
知識從何而來(lái)？知識談不上，要靠大量的積累、閱讀和時(shí)間才有知識。我們小學(xué)生獲取知識的主要途徑是看課外書(shū)。我這里說(shuō)的課外書(shū)不是漫畫(huà)，而是對我們小學(xué)生有益的書(shū)，比如文學(xué)，傳記，散文等等。書(shū)不能多讀，要讀好書(shū)。
光讀書(shū)是不夠的，還需要理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐是實(shí)現理想的階梯。陸游的詩(shī)說(shuō)：紙上談兵總是淺薄的，所以永遠不要知道。告訴我們，知識只有在理論與實(shí)踐相結合的前提下才能得到恰當的應用，死記硬背書(shū)本上的理論是不行的。趙括紙上談兵會(huì )不會(huì )有害？
現在，我們需要積累更多的知識，這些知識在未來(lái)是有用的，這樣我們才能有更多的成功機會(huì )。眾所周知的諸葛亮足智多謀，對地理天文無(wú)所不知，對人情世故了如指掌，這和他各方面知識的積累有很大關(guān)系。
積累更多的知識對我們沒(méi)有任何害處。我渴望知識，它能打開(kāi)通往智慧的大門(mén)。同學(xué)們，讓我們一起努力！
渴望知識作文4
知識是實(shí)現理想的翅膀。人類(lèi)有了知識，才有了現在的一切。知識，是人腦里最不可缺的東西，瓦特的蒸汽機，貝爾的電話(huà)，愛(ài)迪生的白軹燈，愛(ài)因斯坦的相對論……這些都是用許多知識鋪墊起來(lái)的，知識是連接一切成功的橋梁。
知識要從哪里來(lái)吶?知識不是說(shuō)說(shuō)就可以的，要靠大量的積累，閱讀，時(shí)間才能擁有知識，我們小學(xué)生獲取知識的主要途徑就是多讀課外書(shū)，我在這里說(shuō)的課外書(shū)可不是漫畫(huà)，而是對我們小學(xué)生有益得書(shū)，例如文學(xué)類(lèi)，傳記類(lèi)，散文類(lèi)等等。多讀書(shū)不行，還要讀好書(shū)。
光是讀書(shū)還遠遠不夠，我們還需要理論結合實(shí)踐，實(shí)踐是實(shí)現理想的階梯，陸游的詩(shī)里這樣寫(xiě)到：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。告訴我們知識只有在理論結合實(shí)踐的前提下，才能運用的貼切，生搬硬套書(shū)上的理論是行不通的，豈不聞趙括紙上談兵之害?
現在，我們就要多積累知識，為以后有用，多一些知識，就能多一分成功的機會(huì )，大家都熟知的諸葛亮，足智多謀，許多方面知識都知道，地理天文無(wú)所不通，人文形勢無(wú)所不曉，這就和他多積累各方面的知識有很大的關(guān)系。我們多積累知識不會(huì )有什么害處，我渴望得到知識，知識能打開(kāi)智慧之門(mén)。
同學(xué)們，讓我們共同努力吧!
渴望知識作文5
知識是人腦里不可缺少的東西，貝爾的電話(huà)，愛(ài)迪生的電燈，瓦特的蒸汽機……都是由知識鋪墊起來(lái)的，知識是成功的橋梁，所以，知識是不可缺少的。
我渴望得到更多的知識，因為知識是實(shí)現理想的翅膀，人類(lèi)有了知識，才有了現在的一切�，F在我是一名初中生了，懂的知識也不少了，但有些知識還是沒(méi)有，我想得到更多的知識。
記得上小學(xué)時(shí)，我姐姐問(wèn)我"零上七度記做什么？”我脫口而出：“正七攝氏度”她又問(wèn)我：“零下七度記做什么？”“負七攝氏度”她又問(wèn)我：“他們相差多少度？”這時(shí)，我不知道該怎么回答，因為那時(shí)還沒(méi)有學(xué)過(guò)，所以心里跟揣了只兔子似的砰砰直跳�！安恢懒税伞�，他說(shuō)。心想，知道的太少了，應該多學(xué)習，獲取更多的知識。我姐姐說(shuō)：“這本書(shū)上有，你自己去翻書(shū)看看吧�！�，于是，我翻開(kāi)了書(shū)，找到了計算方法。我便回答：“我知道了！它們相差十四攝氏度，對不對？”他回答說(shuō)“對，我再出幾道題考考你�！蔽倚南耄河謱W(xué)會(huì )了新知識，太好了。他又出了幾道題，我都對答如流。他又說(shuō)：“好了，你太厲害了，幾道題都答出來(lái)了，我甘拜下風(fēng)�！蔽液茏院�，也很高興。心想：我的知識越來(lái)越多了。
知識對人非常重要，對此，我如饑似渴的想獲得更多知識，成為一個(gè)有用的人。
有了知識，才有了車(chē)水馬龍的城市；有了知識，才有了美好快樂(lè )的生活，知識是一把金鑰匙，打開(kāi)成功之門(mén)，知識是一塊五彩石，鋪墊成功之路；知識是多么重要��！我渴望得到知識！
渴望知識作文6
知識是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)精神的食糧，我渴望知識，想要知識，在知識的海洋中無(wú)所暢游。
知識要從哪里來(lái)吶?知識不是說(shuō)說(shuō)就可以的，要靠大量的積累，閱讀，時(shí)間才能擁有知識，我們小學(xué)生獲取知識的主要途徑就是多讀課外書(shū)，我在這里說(shuō)的課外書(shū)可不是漫畫(huà)，而是對我們小學(xué)生有益得書(shū)，例如文學(xué)類(lèi)，傳記類(lèi)，散文類(lèi)等等。多讀書(shū)不行，還要讀好書(shū)。
知識，是人腦里最不可缺的東西，瓦特的蒸汽機，貝爾的電話(huà)，愛(ài)迪生的白軹燈，愛(ài)因斯坦的相對論……這些都是用許多知識鋪墊起來(lái)的，知識是連接一切成功的橋梁。
光是讀書(shū)還遠遠不夠，我們還需要理論結合實(shí)踐，實(shí)踐是實(shí)現理想的階梯，陸游的詩(shī)里這樣寫(xiě)到：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。告訴我們知識只有在理論結合實(shí)踐的前提下，才能運用的貼切，生搬硬套書(shū)上的理論是行不通的，豈不聞趙括紙上談兵之害?
現在，我們就要多積累知識，為以后有用，多一些知識，就能多一分成功的機會(huì )，大家都熟知的諸葛亮，足智多謀，許多方面知識都知道，地理天文無(wú)所不通，人文形勢無(wú)所不曉，這就和他多積累各方面的知識有很大的關(guān)系。
知識在于累積，知識能打開(kāi)財富之門(mén)，能打開(kāi)智慧之門(mén)，讓我們共同努力，一起創(chuàng )造更好的明天。
渴望知識作文7
渴望用知識改變命運
1976年出生的陳麗與千千萬(wàn)萬(wàn)的農村孩子一樣，從小堅信，知識可以改變命運。在陳麗的記憶中，村里沒(méi)有學(xué)校，一直長(cháng)到10歲，父親才放心她和弟弟去鄰村上學(xué)。學(xué)校是一處農村小屋，陰暗潮濕，一張桌子一盞煤油燈，還有高粱稈結成的頂棚。 1995年，陳麗初中畢業(yè)時(shí)，因成績(jì)一直穩踞班級第一，得到老師的青睞，愿意留她在小學(xué)任教。根據當時(shí)的制度，任教兩年后若表現優(yōu)異，即有機會(huì )轉為正式教師，陳麗沒(méi)有答應。
三年后高中畢業(yè)，班主任再一次建議陳麗留在鄉鎮教書(shū)。在老師眼里，陳麗家境不好，做教師至少可以有一份穩定的收入。陳麗再一次拒絕，在她眼里，考上大學(xué)才能有出息。但當年的高考，平時(shí)成績(jì)優(yōu)異的她卻失利了。第二年，陳麗考上了濰坊電大，卻又因高額的學(xué)費再一次與大學(xué)擦肩而過(guò)。
20xx年高考，陳麗再次考出優(yōu)異的成績(jì)，卻因消息閉塞報考失利，考取了曲阜的一所大專(zhuān)院校。24歲的她，懷著(zhù)無(wú)奈又不甘的心情，在這里度過(guò)了兩年時(shí)光。兩年后，她又面臨是否專(zhuān)升本的問(wèn)題，在聽(tīng)到大專(zhuān)畢業(yè)兩年后可以考研的信息后，她因家庭的貧困選擇了邁出學(xué)校大門(mén)。
渴望知識作文8
知識成就人生，通往成功的階梯正是由知識所建造的。
怎樣分辨一個(gè)好學(xué)生或是壞學(xué)生，就看他的求知欲有多么強烈了。
我渴望知識，所以我可以站在這里大言不慚的說(shuō)自己是一個(gè)好學(xué)生。和大家算一筆賬吧，由于好學(xué)生渴望得到知識，所以他可以保持一節課40分鐘的專(zhuān)注度。好學(xué)生由于求知欲強，周末回家做完作業(yè)后，仍會(huì )拿出2個(gè)小時(shí)復習，2個(gè)小時(shí)的課外閱讀時(shí)間。最后，在一個(gè)星期內，好學(xué)生就會(huì )比壞學(xué)生多學(xué)習840分鐘，一個(gè)月后，好學(xué)生和壞學(xué)生的差距就會(huì )越來(lái)越遠，乃至壞學(xué)生難以追上好學(xué)生。
在課內，我不但會(huì )好好學(xué)習，天天向上，在課外，我還會(huì )讀萬(wàn)卷書(shū)。
我喜愛(ài)泰戈爾的詩(shī)集，雖然詩(shī)集中大多與愛(ài)情有關(guān)，我不大看得懂。但泰戈爾的詩(shī)集中的'語(yǔ)句，就像一朵朵大大的牡丹花，華麗、妖艷、動(dòng)人，散發(fā)出陣陣花香，沁人心脾，令人留連忘返，細讀下去，便會(huì )覺(jué)得里面的語(yǔ)言更像是一條清澈的小溪，彎彎曲曲，緩慢流淌，更能進(jìn)入人的心底。
無(wú)論是課堂中認真的學(xué)習，還是課外的詩(shī)詞熏陶，都是一種渴望得到知識的表現，是一種珍惜青年時(shí)黃金時(shí)光的明智之舉，也是建造“階梯”速度最快的階段。
我渴望知識，是因為我渴望成就人生。在此，我也希望大家和我一樣，能激發(fā)自己的求知欲，迎接成功人生！
渴望知識作文9
知識是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)精神的食糧，我渴望知識，想要知識，在知識的海洋中無(wú)所暢游。
知識要從哪里來(lái)吶？知識不是說(shuō)說(shuō)就可以的，要靠大量的積累，閱讀，時(shí)間才能擁有知識，我們小學(xué)生獲取知識的主要途徑就是多讀課外書(shū)，我在這里說(shuō)的課外書(shū)可不是漫畫(huà)，而是對我們小學(xué)生有益得書(shū)，例如文學(xué)類(lèi)，傳記類(lèi)，散文類(lèi)等等。多讀書(shū)不行，還要讀好書(shū)。
知識，是人腦里最不可缺的東西，瓦特的蒸汽機，貝爾的電話(huà)，愛(ài)迪生的白軹燈，愛(ài)因斯坦的相對論……這些都是用許多知識鋪墊起來(lái)的，知識是連接一切成功的橋梁。
光是讀書(shū)還遠遠不夠，我們還需要理論結合實(shí)踐，實(shí)踐是實(shí)現理想的階梯，陸游的詩(shī)里這樣寫(xiě)到：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。告訴我們知識只有在理論結合實(shí)踐的前提下，才能運用的貼切，生搬硬套書(shū)上的理論是行不通的，豈不聞趙括紙上談兵之害？
現在，我們就要多積累知識，為以后有用，多一些知識，就能多。分成功的機會(huì )，大家都熟知的諸葛亮，足智多謀，許多方面知識都知道，地理天文無(wú)所不通，人文形勢無(wú)所不曉，這就和他多積累各方面的知識有很大的關(guān)系。
知識在于累積，知識能打開(kāi)財富之門(mén)，能打開(kāi)智慧之門(mén)，讓我們共同努力，一起創(chuàng )造更好的明。
渴望知識作文10
我渴望得到知識，因為知識可以實(shí)現理想。人類(lèi)有了知識，才有了一切。知識是我們不可以缺少的東西，知識就想連接一切成功的橋梁。
知識還是一種財富。在一艘船上，上面都是富翁，只有一位學(xué)者。那些富翁都在炫耀自己有多富有。學(xué)者說(shuō)："我才是最富有的，只是我現在暫時(shí)證明不了。"過(guò)了幾天有幾個(gè)強盜，把那些富翁們的財產(chǎn)全都搶走了。船到了目的地富翁們成為了乞丐，那位學(xué)者在當地當了一位教師，賺了錢(qián)
知識是多么重要��！
那知識從哪來(lái)？
我認為知識是我們通過(guò)閱讀，積累和長(cháng)時(shí)間的學(xué)習得到的當我們認真閱讀時(shí)，大腦就會(huì )記下一部分知識。
那如何長(cháng)時(shí)間的得到知識？應該在閱讀時(shí)準備紙和筆，把重要的知識記下來(lái)，并且經(jīng)常翻閱長(cháng)時(shí)間保持這種學(xué)習狀態(tài)就會(huì )得到很多知識。
我們知道發(fā)明電燈的愛(ài)迪生，發(fā)明蒸汽機的瓦特等等很有名的科學(xué)家、學(xué)者。他們都擁有很多知識、財富。
我渴望得到知識、得到財富。所以我要走在知識的橋梁上，得到知識。