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科普知識作文

時(shí)間:2021-03-05 09:45:15 知識 我要投稿

科普知識作文合集8篇

  在生活、工作和學(xué)習中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的科普知識作文8篇,希望能夠幫助到大家。

科普知識作文合集8篇

科普知識作文 篇1

  在一個(gè)領(lǐng)獎臺上,我終于戴上了獎牌,拿起了獎狀,這時(shí)的我已經(jīng)熱淚盈眶,激動(dòng)得面紅耳赤。

  原來(lái)我正是在科普知識競賽的領(lǐng)獎臺上進(jìn)行頒獎儀式,這一切的一切的從兩年前開(kāi)始說(shuō)。

  那時(shí)的我正值九歲,是我第一次參加這個(gè)比賽,由于我是第一次參加所以就很努力的復習,參加比賽時(shí)也就認真審題,最后可惜只差一分就可以沖進(jìn)決賽而惜敗回歸,可是正當我覺(jué)得失落的時(shí)候,全班同學(xué)卻對我刮目相看,因為我參加的是高年級組,有許許多多的四五六年級,而我只是三年級小屁孩一個(gè)。一次我在班里的人氣一下子多了起來(lái)。過(guò)了一年后我又重出江湖,在進(jìn)行比賽。而這次我想:哼,那次我沒(méi)有復習好都那么高分!而這次我也長(cháng)大了,知識也多了,這次不用復習也行。所以我也是慌忙應戰,搞得我十分緊張,會(huì )做的題也忘了,不會(huì )做的只能蒙了,而這一次我只拿了10分得了第一,倒數第一,聽(tīng)到這個(gè)消息傳到學(xué)校后:所有老師都不理我了而我的朋友也漸漸疏遠了,連對我最好的麥老師,也不理睬我了,我感到前所未有的空虛。

  時(shí)間過(guò)得真快,一年又過(guò)去了,我本以為老師不會(huì )讓我去比賽,而這一次老師堅定地說(shuō):“徐銳同學(xué)要參加比賽,因為我相信他可以!”這短短的一句話(huà)給我了莫大的鼓勵因為有了這一句話(huà)我才有了動(dòng)力。在這個(gè)晚上我把每個(gè)市的科普知識競賽的題目都打印了出來(lái)用來(lái)復習。這次我輕輕松松的就闖進(jìn)了復賽,這復賽可是我許多次敗北的地方,這次我以56分的好成績(jì)闖進(jìn)了決賽,越往后面做我越緊張,我想到了前面都淘汰的時(shí)候,可我還不是打敗復賽了嘛,而且還有盧老師和麥老師給我的支持,想到這些我就不害怕了,一下子精神了起來(lái)使得信心百倍。做完了題在觀(guān)眾席去等成績(jì)。

  突然一位工作人員叫我上領(lǐng)獎臺,給我發(fā)上了獎狀,和獎牌在雷鳴般的掌上下我今年第一次哭了!

科普知識作文 篇2

  20xx年9月25日是一個(gè)值得驕傲的日子,我國自行研制的“神舟七號”終于揭開(kāi)了神秘的面紗,出征遨游太空,在漫無(wú)邊際的太空上演偉大和神奇,這是中華民族實(shí)力的展示,也是中國人民向世界的又一個(gè)宣告……興奮之余,總有許多疑惑縈繞心頭。例如:為什么不能在設備齊全的實(shí)驗室完成科學(xué)實(shí)驗,非要帶到遙遠的太空上去進(jìn)行,我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案。

  原來(lái),在茫茫的太空里有四項特別優(yōu)良的天然條件:絕對沒(méi)有空氣,絕對沒(méi)有污染,零下270度的低溫條件以及不受任何地球引力的干擾。尤其是第四項條件,它在地面上的任何實(shí)驗室里都是絕不可能做到的。航天飛機是在太空里飛行,是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程。把實(shí)驗帶到航天飛機上去做或者帶到遙遠的太空上去進(jìn)行,其目的是為了讓實(shí)驗在與地面上完全不同的環(huán)境條件下進(jìn)行,就有可能創(chuàng )造出全新的科學(xué)奇跡。最吸引人的要數在太空科學(xué)試驗全新的生產(chǎn)加工方法:冶煉新的合金材料、各種新材料的焊接、制造質(zhì)地絕對純凈的玻璃、提煉合成新的化學(xué)藥物等……看完整篇科普文章資料,我情不自禁地贊嘆道:“太神奇了,太不可思議了!”

  我想:我們今天努力學(xué)習科學(xué)文化知識,就是為將來(lái)去揭開(kāi)一道道深邃、神秘的科學(xué)難題,去開(kāi)辟一個(gè)新的科學(xué)領(lǐng)域,去引領(lǐng)一個(gè)新的科學(xué)時(shí)代!

科普知識作文 篇3

  要想知道天氣的變化情況,不一定要看“天氣預報”,大自然中有很多東西會(huì )告訴我們答案。比如,“要想知道天下不下雨,先看雨蕉哭不哭”,雨蕉就是一種預報天氣的好幫手。

  在美洲的多米尼加,人們都會(huì )在自家門(mén)前栽上幾棵雨蕉,外出前看一看,來(lái)判斷天氣的陰晴狀況。

  這種樹(shù)木在當地真的十分常見(jiàn)。

  雨蕉樹(shù)是怎樣預報天氣的呢?

  原來(lái),雨蕉的葉片和莖干的表皮組織十分細密,全身好像披上了一層防雨布。天下雨以前,空氣溫度很高,雨蕉樹(shù)體內的水分很難靠平日的蒸騰作用散發(fā)出去,于是便從葉片上溢泌出來(lái),形成水滴,不斷地流下來(lái)。這就是人們看到以后所說(shuō)的雨蕉樹(shù)在“哭泣”了。因為看到雨蕉樹(shù)哭泣以后,天都要下雨,所以,人們便把雨蕉樹(shù)“流淚”當做要下雨的征兆。

  大自然的規律總是那么神奇,留心的人總能從中收獲學(xué)問(wèn)。

科普知識作文 篇4

  科學(xué)課,王老師讓我們帶花崗巖觀(guān)察。我帶了兩塊?墒钱斘夷贸鰜(lái)準備觀(guān)察時(shí),發(fā)現它們緊緊地貼在了一起。我試圖把它們分開(kāi),可是兩塊花崗石卻像有磁力似的,仍然貼在一起。我加大了力氣,才把它們給分開(kāi)了。我很奇怪,又把它們合在了一起,結果它們又好像有磁力似的,吸在了一起。

  這是為什么呢?花崗石是由石英、長(cháng)石、云母組成的,它里面又沒(méi)有磁鐵,怎么會(huì )互相吸引呢?我找了塊磁鐵放在花崗石上,它沒(méi)有被吸;我再把花崗石放在桌子上,花崗石也沒(méi)有和桌子吸在一起。這是為什么呢?我百思不得其解。

  下課后,我拿著(zhù)兩塊花崗石去問(wèn)王老師。王老師接過(guò)花崗石,耐心地解釋給我聽(tīng):“你看,花崗石的表面很光滑,當你把花崗石光滑的兩面貼在一起時(shí),里面的空氣就很少很少了,外面空氣的壓力就把它們壓緊了,所以你想把它們分開(kāi)是會(huì )感覺(jué)有點(diǎn)吃力。而當你把花崗石放在有點(diǎn)粗糙的`桌面上時(shí),它們里面的空氣壓力和外面的差不多,所以你拿起它比較方便。如果,你在兩塊花崗石的中間沾上點(diǎn)水再把它們合在一起,你要分開(kāi)它們的話(huà),就更難了!”

  “為什么呀?”我很好奇,馬上弄了點(diǎn)水滴在花崗石上,把它們合在了一起。嘿,還真比剛才沒(méi)沾水時(shí)吸得更緊了。

  “這又是為什么呢?”我摸摸頭問(wèn)王老師。

  “如果說(shuō)剛才兩塊花崗石中間還有點(diǎn)空氣,那么你說(shuō)現在呢?”王老師笑著(zhù)反問(wèn)我。

  “水把空氣又擠走了一點(diǎn)?”我不確定地說(shuō)。

  “對呀,就是這個(gè)道理。兩塊花崗石中間的空氣變少變沒(méi)了,所以你要分開(kāi)它們就感覺(jué)更難了。呵呵,科學(xué)奇妙吧!”

  原來(lái)都是空氣在搗蛋。不過(guò)今天還真的感謝這調皮的空氣,使我又額外地從王老師那里收獲了不少科學(xué)知識。

科普知識作文 篇5

  宇航員在太空洗澡跟在地球上洗澡有什么不一樣嗎?大大地不一樣!在太空環(huán)境里,一切物體沒(méi)有重量,水不會(huì )像在地球上那樣自動(dòng)從噴頭往外噴、向下落,而是噴出來(lái)后到處飄。

  那么,科學(xué)家是怎樣解決這個(gè)問(wèn)題的呢?他們給水加足壓力,逼著(zhù)水向外噴,就像用高壓噴霧器那樣,并根據這個(gè)原理設計了一套專(zhuān)門(mén)的太空淋浴設備。這是一個(gè)奇怪又好玩的設備:它本身一個(gè)圓筒,宇航員鉆進(jìn)桶內,拉上密封拉鏈,雙腳伸進(jìn)固定在桶底的一雙特殊拖鞋內,就可以站得很穩,不至于飄起來(lái)。宇航員打開(kāi)桶頂的蓮蓬頭,加了壓力的熱水就會(huì )噴出來(lái)。因為水珠在筒內亂飛,很容易鉆進(jìn)宇航員的鼻孔里,影響呼吸,所以宇航員在打開(kāi)蓮蓬頭之前,還要把呼吸器套在嘴和鼻子上,防止水珠進(jìn)入氣管。有了新的洗澡設備,宇航員就可以舒舒服服地洗澡了。

  在太空洗澡是這么好玩,如果有一天我們也成了宇航員,一定要好好體會(huì )下在太空洗澡的感覺(jué)!

科普知識作文 篇6

  這個(gè)小長(cháng)假雖然不長(cháng)只有三天,我看了關(guān)于兩本關(guān)于科技實(shí)驗和科技謎題的兩本書(shū),這兩本書(shū)使我懂得了不少知識!

  一,保存泡泡這個(gè)實(shí)驗很好玩,需要的材料是肥皂、吸管、盤(pán)子、冰箱!先把肥皂放進(jìn)水里做一盆肥皂水,把冰箱冷凍室的溫度調到最低度,用吸管對著(zhù)盤(pán)子吹出幾個(gè)大泡泡,迅速把盤(pán)子放進(jìn)冰箱的冷凍室,過(guò)一會(huì )再把盤(pán)子從冰箱里取出來(lái)!哇!泡泡被凍成凍泡泡了!現在你的泡泡只要不熔化就可以永遠保存了!

  二,學(xué)螃蟹吐泡泡的材料,一瓶可樂(lè )、一只牙膏、一把牙刷,開(kāi)始實(shí)驗了,像我每天早晚刷牙一樣,按照正常的步虛刷牙,刷完牙后,不要漱口,喝一口可樂(lè ),你會(huì )感覺(jué)到嘴里有很多小泡泡在跳舞,張開(kāi)嘴像螃蟹一樣把泡泡吐出來(lái),這個(gè)實(shí)驗可好玩了!

  周六,我和爸爸去圖書(shū)大廈買(mǎi)學(xué)習輔導材料。買(mǎi)完之后,我迫不及待地拉著(zhù)他去科技圖書(shū)區域。對科學(xué)知識相當癡迷的我一眼就看到了《地球》,因為它封面圖畫(huà)非常精美。我翻看了其中幾篇文章,就趕忙央求爸爸買(mǎi)給我,爸爸也就得不錯,爽快的答應了。

  這本書(shū)主要是說(shuō)地球上的自然現象。它有精彩的內容:高山磅礴,湖泊多姿,峽谷幽深……超精彩的主題,近千個(gè)知識點(diǎn),全新揭秘不為人知的地球奧秘?茖W(xué)的主題式分類(lèi)講解,源于當今世界最權威的知識體系,并吸取國際最新研究發(fā)現成果。這本書(shū)還有精美豐富的圖片:珍貴的航拍精品,使用的原理圖片,清晰地場(chǎng)景照片……近千幅精美圖片奉獻一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。這正是我和爸爸買(mǎi)這本書(shū)一起讀的原因。

  這本書(shū)每篇文章都寫(xiě)得非常精彩具體。其中的《大陸漂移》讓我更多的了解了地球:大陸居然是漂浮著(zhù)的,不停移動(dòng)的。首先,它告訴我們第一次全面、系統地大陸漂移假說(shuō)的是德國氣象學(xué)家和地球物理學(xué)家魏格納。并清楚、詳細地寫(xiě)出了魏格納提出的觀(guān)點(diǎn),還解釋了地殼運動(dòng)、海陸分布及其演變規律,并在文字旁插了三幅原理圖片。第一幅是2億年前,大陸大部分都連在一起,第二幅大陸稍稍分開(kāi)一些,那是大約1億8000萬(wàn)年前的大陸,最后一幅是距今6500萬(wàn)年的。三幅圖生動(dòng)體現了地球大陸的漂移、演變。一旁還有用計算機把大陸拼接后的圖片,這有力地支持了所有大陸原來(lái)曾是一個(gè)整體的觀(guān)點(diǎn)。

  還有《生命的演化》《氣象奇景》《火山》……等文章,讓我真是大開(kāi)眼界、驚嘆不已。

  在讀這本書(shū)時(shí),許多篇文章我和爸爸的觀(guān)點(diǎn)不一樣,引起了許多的爭論,其中的一次讓我很是得意。

科普知識作文 篇7

  今天,老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)了學(xué)校的科普館,給我們上了一堂生動(dòng)的課。

  老師帶我們排隊走進(jìn)科普館。我的第一眼,就看見(jiàn)墻上掛滿(mǎn)了墻板,貼著(zhù)壁紙,壁紙上都是科普知識。我慢慢地走著(zhù)。

  最靠門(mén)的壁紙上寫(xiě)著(zhù)一些觸目驚心的文字:地震又稱(chēng)地動(dòng)、地振動(dòng),是地殼快速釋放能量過(guò)程中造成振動(dòng),期間會(huì )產(chǎn)生地震波的一種自然現象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞,造成板塊邊沿及板塊內部產(chǎn)生錯動(dòng)和破裂,是引起地震的主要原因。北京時(shí)間20xx年4月20日8時(shí)02分四川省雅安市蘆山縣北緯東經(jīng)發(fā)生7.0級地震。震源深度13公里。據中國地震局網(wǎng)站消息,截至24日14時(shí)30分,地震共計造成196人死亡,失蹤21人人受傷。

  我繼續看下去,看到了幾張雅安地震和各種災難性地震的圖片,覺(jué)得十分痛心。圖片上的災區,滿(mǎn)目瘡痍,人們在地上痛苦的呻吟。昔日熱鬧安詳的小鎮去哪兒了呢?平日里歡聲笑語(yǔ)的人們哪兒去了呢?這地震,又多么像戰爭!皯馉帯边^(guò)后,這里只留下依然的硝煙,滿(mǎn)地的坑洞。還活著(zhù)的人坐在地上,腦子里回蕩著(zhù)那些驚恐痛心的場(chǎng)面,背影是如此孤獨無(wú)助。他們沒(méi)有了家,甚至連親人也沒(méi)有了。地震啊,你簡(jiǎn)直就是一個(gè)惡魔,奪走了他們溫暖的港灣,最親愛(ài)的人!

  不知過(guò)了多久,我聽(tīng)到了一個(gè)甜美的女聲響起;仡^一看,是我們學(xué)校一位女老師。她微笑著(zhù)對我們說(shuō):“大家好!我是防震減災科普館的解說(shuō)員。請大家跟著(zhù)我來(lái)!蔽也挥勺灾鞯刈呱锨,隨著(zhù)她的視線(xiàn)看向另一張壁紙!按蠹艺埧。這里是防震減災的一些科普知識。哪些地面動(dòng)物在地震前有異常反應呢?地震前,貓、豬及牛、馬等大牲畜均有異常反應,表現為亂咬、亂跑、亂鬧;有一些動(dòng)物又表現為呆滯、不吃食!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,認真的聽(tīng)老師解說(shuō)。過(guò)了一會(huì )兒,又有一位男老師來(lái)了,他也是解說(shuō)員。兩位老師在不同地方進(jìn)行解說(shuō)。

  最后,老師笑了笑,說(shuō):“我的解說(shuō)到這里就結束了。謝謝大家的傾聽(tīng)。希望大家在這里能學(xué)到在課堂上學(xué)不到的東西。下面同學(xué)們可以自己再看一些其他的科普知識。再見(jiàn)!

  我走到科普館中心,那里放著(zhù)兩個(gè)地震儀。一個(gè)下面是龍,另一個(gè)是蛤蟆,兩個(gè)都是銅色的。我端詳了一陣,就到其他地方起去了。

  我把目光停在了一組數據上:地震數據之最。

  我迫不及待往下看。

  “世界震級最大的是20xx年3月11日的東日本大地震(里氏排名);

  “死亡人數最多的是1201年7月發(fā)生在地中海東部的地震,死亡110萬(wàn)人;

  “地震損失最大的是20xx年3月11日的東日本大地震,損失金額折合為人民幣約是8000億元到1.5萬(wàn)億元!

  我捂住嘴,驚訝極了。地震不僅給人們帶來(lái)傷痛,還帶了那么多的損失?蛇@種災難是不可以避免的。我不免有些失落。

  準備結束時(shí),我看到壁紙上面寫(xiě)著(zhù)很多對我們有用的自救急救知識和建議。比如,地震發(fā)生時(shí)正在上課,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下或課桌旁。在操場(chǎng)或室外時(shí),可原地不動(dòng)蹲下,雙手保護頭部。要記得保護頭頸、眼睛、掩住口鼻……

  看完這些,我眼前仿佛出現了一個(gè)畫(huà)面:本來(lái)毫無(wú)生氣的地震現場(chǎng),重新回放。一個(gè)個(gè)同學(xué)和老師有序地從教室里出來(lái);一個(gè)個(gè)百姓不慌不忙地跑出家門(mén)。每個(gè)人都像是料到一樣。因為快速逃離,竟無(wú)一人受傷或死亡,只有房屋倒塌。他們歡呼著(zhù),互相擁抱著(zhù),大喊“活著(zhù)萬(wàn)歲”。大家樂(lè )觀(guān)堅強,共同重建家園。沒(méi)過(guò)多久,一個(gè)嶄新的城市崛起了,是那些勇敢善良的人們賜予了它第二次生命!我欣慰地笑了。

  我的眼光落在了最后一張壁紙上?戳藳](méi)多久,老師叫我們了:“同學(xué)們,已經(jīng)上課了。請大家先回去上課,歡迎下次再來(lái)!蔽也簧岬目戳俗詈笠谎劭破震^,走了出來(lái)。

  透過(guò)窗,逆著(zhù)光,我依稀看到那一張張生動(dòng)的壁紙。謝謝你們讓我學(xué)到了很多知識,我心里默念著(zhù)。防震減災科普館觀(guān)賞時(shí)間結束了,再見(jiàn)。

科普知識作文 篇8

  此刻的地球,基本上都是黃色,綠色超多減少,這是為什么呢?原先因為人們超多砍伐森林,這不僅僅讓鳥(niǎo)兒沒(méi)了家,讓其他動(dòng)物無(wú)家可歸。還造成了崩塌,洪水,泥石流等災難。沒(méi)有了森林,我們的地球就好像少了一根支撐的梁柱。

  此刻各個(gè)商店都跟我們嗜好,超多產(chǎn)生汽水、飲料,而汽水、飲料的‘‘外衣''''就是罐子,兒們喝完汽水,把罐子隨手人在馬路邊、公園里。馬路和公園甚至連更多的地方,都成了他們的家園。罐子是鋁做的,鋁也是對人體有害的。

  你明白嗎?廢舊電池中包含著(zhù)超多的污染物。由廢舊電池所產(chǎn)生的污染,危害作用極大。當他們和普通的垃圾混合起來(lái)后,會(huì )釋放出超多的有毒物質(zhì),這些有毒物質(zhì)一旦被焚燒后,會(huì )污染空氣;也會(huì )污染江、河、湖、泊;一但進(jìn)入土囊、水源,將會(huì )透過(guò)各種各樣的食物進(jìn)入人們的身體,損害人的各種部位。因此它屬于危險垃圾。

  以前的小河,溪流生活著(zhù)著(zhù)可愛(ài)的小魚(yú),可此刻的工廠(chǎng)為了提高效率,竟然把工廠(chǎng)建在河邊,還排放污水。從此小河就變成了工廠(chǎng)排放污水的好地方。小河被污水弄的骯臟不堪,小魚(yú)的尸體被漂浮在水面,過(guò)路的人聞到這股氣味,都迅速離開(kāi)。

  節約用水是在保護我們的環(huán)境,就是節約資源。我們要從實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現,注意節約用水:比如用完水龍頭后隨時(shí)關(guān)掉水龍頭;把洗菜的水用在澆花、洗拖把。

  幸虧此刻人們都領(lǐng)悟到了地球以被污染,大家都已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了,我期望那些沒(méi)行動(dòng)起來(lái)的人們,都彎一下腰把地上的紙撿起來(lái),讓我們的明天更加美麗,整潔!

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