建筑起知識的金字塔作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的建筑起知識的金字塔作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
誰(shuí)不羨慕那些遐邇馳名、才思飛揚的科學(xué)家、藝術(shù)家？誰(shuí)不希望自己能步入科學(xué)的殿堂，戴上成功的花環(huán)？那么，成功者一般具有怎樣的知識結構呢？不妨讓我們翻一翻成功者的畫(huà)冊——
我國古代著(zhù)名的科學(xué)家張衡，不僅是科學(xué)知識的積極探求者，他還非常喜愛(ài)文學(xué)、數學(xué)。這對他發(fā)明“候風(fēng)地動(dòng)儀”起了非常重要的作用。意大利文藝復興時(shí)期的達？芬奇是聞名于世的杰出畫(huà)家，同時(shí)他精通哲學(xué)、物理、天文。轟動(dòng)科壇的“哥德巴赫猜想”的證明者陳景潤，他上中學(xué)時(shí)幾乎是門(mén)門(mén)全優(yōu)。美國物理學(xué)家格拉索在上大學(xué)時(shí)曾專(zhuān)攻物理，同時(shí)也選學(xué)音樂(lè )、東亞歷史、電焊等學(xué)科。一個(gè)記者不解地問(wèn)：“看小說(shuō)、逛公園對你的規模場(chǎng)研究會(huì )有什么關(guān)系？”格拉索回答：“對世界或人類(lèi)活動(dòng)中的事物掌握得越多，越有助于抽象思維�！�
好，勿須再翻。它已清楚地告訴我們：一個(gè)才華橫溢的人，他的知識結構往往是多層次的，就象古代埃及的金字塔。知識結構的內部是由此及彼、緊密相聯(lián)的，猶如組成金字塔的石塊一樣。任何一門(mén)學(xué)科都不是孤立的，單一的知識結構是無(wú)法筑到成功的塔頂的。因此，每個(gè)有志于成才的人，都須廣泛涉獵，用辛勤的汗水筑造起知識的金字塔。
中學(xué)時(shí)代是人生鏈條上閃光的一環(huán)。每個(gè)同學(xué)都要珍惜這如花的'歲月，象海綿吸水一樣渴求知識、掌握知識。但在中學(xué)生中常出現偏科現象。中學(xué)課程是國家教學(xué)計劃中規定開(kāi)設的，是必讀的基礎知識，不可偏廢。那種因偏科而人為地縮小自己知識面的做法是沒(méi)有遠見(jiàn)的表現，是與人才的知識結構要求不相適應的。魯迅先生曾說(shuō)：“學(xué)習必須和蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了�！奔偃缥覀兊膶W(xué)習只在一門(mén)功課上，一花獨放，其它課程卻成績(jì)平平，甚至每況愈下，久而久之，就會(huì )覺(jué)得知識貧乏單調了，獨放的一花也可能因此枯萎。信息革命的社會(huì )、知識爆炸的時(shí)代對人才質(zhì)量的要求越未越高，只有建筑起結構宏闊的知識的金字塔，才能適應時(shí)代的發(fā)展，把自己培養成為具有開(kāi)拓氣質(zhì)的新型人才。
“江山代有人才出”。新的時(shí)代必將造就杰出的人才。親愛(ài)的同學(xué)，你也想躋身于人才的行列嗎？那么就請你趁天晴日麗，去努力筑造起知識的金字塔吧！
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