儲蓄知識厚積薄發(fā)作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的儲蓄知識厚積薄發(fā)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　儲蓄是一個(gè)從無(wú)到有的過(guò)程，儲蓄知識同樣漫長(cháng)而艱辛，它是“厚積而薄發(fā)”的體現，它是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。

　　知識海洋看似無(wú)窮大，其實(shí)只要一點(diǎn)一點(diǎn)地擷取，慢慢地儲蓄，最終也能很好地駕馭“海洋之舟”，駛向成功的彼岸。張溥的故事就給了我們一個(gè)很好的啟示。據史書(shū)記載，張溥小時(shí)候十分好學(xué)，他所讀過(guò)的書(shū)都要抄下來(lái)，然后反復誦讀它，直到書(shū)的精華已經(jīng)了然于心時(shí)，又反復抄了七遍，然后再焚掉，再抄寫(xiě)。長(cháng)期如此，手也磨出老繭。是長(cháng)期對知識的積累，把知識儲蓄起來(lái)，才成就了張溥的學(xué)問(wèn)，使他成為著(zhù)名的文學(xué)家、政治家。

　　正所謂“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！�。仔細想來(lái)，儲蓄也是一個(gè)奇妙的過(guò)程，就像一盅醇酒也是需要長(cháng)年累月的發(fā)酵，才釀成這獨特的芳香與味道。

　　古往今來(lái)，凡有大學(xué)問(wèn)之人都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是在歲月中沉淀與積累，不斷充實(shí)自己的“知識寶庫”。

　　東漢唯物論思想家王充也是如此。他在仕途不順而被罷免回家后，并沒(méi)有就此灰心喪意，而是更加注重對知識的儲蓄和心靈的啟迪。他在房間里到處掛著(zhù)筆，一有感觸便隨手記下，長(cháng)期如此，使他的肚中之墨充實(shí)不少，最終在努力下完成了名著(zhù)《論衡》。

　　我們設想一下，如果張溥或者王充不重視知識的積累，而想一蹴而就，那他們便不會(huì )在歷史長(cháng)卷中留下千古芳名，因為好作品的背后，需要深厚的'底蘊，而這便在于知識的儲蓄！

　　“勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(cháng)�！边@句話(huà)道出了一個(gè)道理，我們有時(shí)自己感受不到知識的增長(cháng)，但隨著(zhù)時(shí)間的醞釀，效果便會(huì )顯現，這就是儲蓄的奇妙之處。

　　儲蓄知識需要的是一顆恒心，我始終堅信，耐得住歲月的沖刷，做到點(diǎn)滴累積，成功便在不遠處！

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