- 珍惜生命作文 推薦度：
- 珍惜生命作文 推薦度：
- 珍惜生命作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
珍惜生命作文15篇(必備)
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的珍惜生命作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
珍惜生命作文1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，今天我演講個(gè)題目是：珍惜生命人生可以沒(méi)有很多東西，卻唯獨不能沒(méi)有希望。希望是人類(lèi)生活的一項重要的價(jià)值。有希望之處，生命就生生不息!有個(gè)叫阿巴格的人生活在內蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快坐不動(dòng)了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其余四枚放在阿巴格的手上說(shuō)：“人生有5枚硬幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現在才用了一枚，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來(lái)也一定要走出草原。
世界很大，人活著(zhù)，就要走些地方，多看著(zhù)，不要讓你的金幣沒(méi)有用就扔掉�！痹诟赣H的鼓勵下，那天阿巴格走出了草原，。長(cháng)大后，阿巴格離開(kāi)了家鄉，成了一名優(yōu)秀的船長(cháng)。從這我明白了，只要珍惜生命，就能走出挫折的沼澤地!!!只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存于世。美國作家歐;亨利在他的小說(shuō)最后一片葉子里講了個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的`病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)，在秋風(fēng)中一片片的掉落下來(lái)。病人望著(zhù)眼前的蕭蕭落葉，身體也每況愈下，一天不如一天。他說(shuō)：“當樹(shù)葉全部掉光時(shí)，我也就要死了�！币晃焕袭�(huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)上。最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡活了下來(lái)。生命的價(jià)值不依賴(lài)我們的所作所為，也不仰仗我們結交的人物，而重要是取決于我們本身!
珍惜生命作文2
生命是什么？我仔細地翻查著(zhù)詞典，深怕錯過(guò)了那兩個(gè)字。終于，我找到了，詞典給我的解說(shuō)是生物體所具有的活動(dòng)能力。當然，我明白那只是字面上的解說(shuō)卻不是它真正的含義。在我們的日常生活里有著(zhù)多姿多彩的生活，那些多姿多彩的生活又是什么帶給我們的呢？沒(méi)錯，是生命！
然而生命卻是一個(gè)奇跡，我們就是生命的奇跡！為什么呢？記得小時(shí)候我常問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鷮殞毺鄄惶郯�？”媽媽也很耐心的回答我：“疼，當然疼！但是，當小寶寶呱呱墜地的那一刻，�?tīng)見(jiàn)寶寶哇哇哭叫的那一刻，一切的辛苦都是值得的，所以你說(shuō)你是不是上帝派給媽媽的.一個(gè)小天使，小小奇跡呢？”所以你們說(shuō)生命是不是很神奇呢？
人人都說(shuō)生命寶貴，但動(dòng)物的生命又何嘗不是呢？動(dòng)物其實(shí)和我們人一樣，也需要被保護及愛(ài)護的。有一次，弟弟買(mǎi)回來(lái)了四條小魚(yú)兒，但我卻很怕魚(yú)。而且我們家從沒(méi)養過(guò)小動(dòng)物的，并不懂如何照顧它們，不過(guò)弟弟已經(jīng)事先問(wèn)好老板養育它的方法了。但，很不幸的是，里頭其中一只小魚(yú)兒死了，因為我們的疏忽，讓小魚(yú)兒白白失去了生命！那時(shí)的我真的非常難過(guò)，真的很難過(guò)！如果我當時(shí)勇敢一點(diǎn)點(diǎn)或許那小小的生命就不會(huì )沒(méi)了。
你們說(shuō)，生命是不是很脆弱呢？有時(shí)，生命帶給了一些家庭很多痛苦，但是痛苦又如何呢？痛苦后即是甜甜地美麗了，不是嗎？相信青年們或上班族們，可能會(huì )因為感情上的糾紛或工作上的壓力而感到挫折，甚至想要自殺或是殉情吧？但是大家可有為自己的家人或關(guān)心我們的人著(zhù)想呢？
所謂“自知不自見(jiàn)，自愛(ài)不知貴”所以我們應該愛(ài)惜生命，不要浪費給了我們生命的人哦！
珍惜生命作文3
生命就像動(dòng)聽(tīng)的歌，讓人回味無(wú)窮。
生命就像美妙的夢(mèng)，讓人迷戀向往。
生命總有悲歡離合，也常**喜怒哀樂(lè )。生命有太多的角色，我們每個(gè)人都在生命中尋找著(zhù)。生命給了我們很多快樂(lè )，但也同樣給了我們無(wú)限的煩惱和思索。
珍惜生命，這個(gè)主題似乎有一種警惕性在前面，總讓人聯(lián)想到生命的盡頭。
生命，它是脆弱的。每天都有無(wú)數生命像流星一樣劃過(guò)天際，消失在茫茫夜空中；生命，是頑強的；小草，無(wú)論是在懸崖峭壁，還是在戈壁沙灘，都能看見(jiàn)它的身影，似乎周?chē)鷲毫拥沫h(huán)境都不能阻擋它對生命的`欲望。
生命是一朵美麗的話(huà)，在歲月的流逝中含苞待放，知道飄散成泥。沒(méi)有人能夠躲得過(guò)這一命運。唯一不同的是，你或者絢爛輝煌，香氣襲人；活著(zhù)蒼白黯淡，寂寞無(wú)聲。重要的是，在早春的風(fēng)寒里，我們都曾經(jīng)開(kāi)放過(guò)，都曾經(jīng)獻出自己的色彩和舞姿。
生命無(wú)法用太多的詞語(yǔ)去比喻，生命中我們不能選擇遠離和放棄。美麗的東西需要我們每個(gè)人去體會(huì )，生命真的很美好，只有生活中的人擁有珍惜的權利。生命也會(huì )因為我們的珍惜而更加充滿(mǎn)色彩。相信生命永遠屬于那些珍惜他的人。生命是寶貴的，也是值得我們珍惜的。
每當聽(tīng)到或想到生命時(shí)，我總是有許多問(wèn)不完的問(wèn)題。生命是什么？它是怎么來(lái)得？許多人都知道生命只有一次，該好好珍惜。有些人很不幸，他們面對著(zhù)因為某些事故而造成的肢體殘疾的巨大災難，可是他們沒(méi)有放棄！
寫(xiě)道這里，我想到了霍金。1942年出生于倫敦，21歲時(shí)，他換了盧伽氏癥。大夫對他說(shuō)，他可能只能活兩年了。43歲時(shí)，他做了一次穿氣管手術(shù)，完全失去了說(shuō)話(huà)的能力。就是在這種容易讓人絕望的情況下，他憑借這自己堅強的毅力寫(xiě)出了著(zhù)名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，霍金取得了巨大的成功，他創(chuàng )造了生命的奇跡。
生命，每個(gè)人只能有一次，必須好好珍惜。有人曾說(shuō)：“每一朵花只能開(kāi)一次，只能享受一個(gè)季節的熱烈或者溫柔的生命。它只有激勵展現舞姿，才能不枉此生。人的生命又何嘗不是？”
珍惜生命作文4
只聽(tīng)“哄”的一聲“啊!呀!別炸我，把他拿開(kāi)，離我遠一點(diǎn)，別過(guò)來(lái)”尖叫的說(shuō)。
今天，班會(huì )課老師斬釘截鐵的說(shuō)：“我們學(xué)校不能帶火種進(jìn)校園，”因為以前我們班的'同學(xué)把張毅的脖子炸腫了，所以老師叫我們不能帶火種進(jìn)校園不然會(huì )把人炸傷的。我暗暗得想我看不能帶火種進(jìn)校園不然會(huì )把人炸傷炸傷就要賠錢(qián)了。
中午，我早早的去了服務(wù)所吃飯，吃完后我和我的朋友一邊走一邊談笑風(fēng)生可開(kāi)心了。突然施天佑不知從那里蹦出來(lái)對我們大叫：“小孩們站這，別動(dòng)!”然后從口袋里摸來(lái)摸去，他好像摸到了什么東西向我們一扔，那個(gè)炸彈是紅色的像一個(gè)紅色的巧克力。只見(jiàn)那個(gè)炸彈一響把我們嚇了一跳。
不一會(huì )他又到了女生們面前又扔了一個(gè)只聽(tīng)“哄”的一聲“啊!呀!別炸我，把他拿開(kāi)，離我遠一點(diǎn)，別過(guò)來(lái)”女生們尖叫這說(shuō)。下的女生們哭爹喊娘。
到了校園讀書(shū)課下課后，施天佑迫不及待的下來(lái)炫耀自己有炸彈。周江宇就去要了一個(gè)，施天佑看一個(gè)小孩子來(lái)就炸。說(shuō)：“自己看他們不順眼”，害的小孩都不敢來(lái)玩了。施天佑又扔了一個(gè)可沒(méi)炸響，朱華勇一個(gè)猛虎上山如一個(gè)饑餓的大老虎撲了上來(lái)踩響了炸彈高興的興高采烈。周江宇找了一個(gè)小孩一扔“哄”小孩都要哭了，可他卻樂(lè )的像一朵花。
后來(lái)，老師來(lái)了看見(jiàn)了他們所做的一切，罵了他們叫他們把炸彈紙撿起來(lái)放進(jìn)口袋里，然后去罰站了。
我們一定要珍惜生命不能玩火種，生命只有一條如果不珍惜，就沒(méi)第二條了!
珍惜生命作文5
讀了《愛(ài)的教育》，我感覺(jué)到人在社會(huì )生活，要學(xué)會(huì )感恩。
碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游；蔚藍的天空下，鳥(niǎo)兒在無(wú)拘無(wú)束地鳴唱，青翠的草地上，花兒在爭先恐后地開(kāi)放……整個(gè)世界，顯得那么生機盎然！
生命是什么，生命是風(fēng)的輕盈歲月，生命是雨的淋漓盡致，生命是有著(zhù)許多合音的交響，生命是有著(zhù)一顆感恩而快樂(lè )的`心，生命是能夠每日快樂(lè )洋溢的幸福。生命給予了我們無(wú)限多的東西，我們唯一能回報生命的只有珍惜生命。我們要學(xué)會(huì )珍惜生命，理解生存的意義，善待自己，善待他人。
現代社會(huì )中，各種各樣不珍惜生命的行為很多，比如犯罪，吸毒等等，許多同學(xué)對于品的危害認識不足，只是表面上知道品不好，但是會(huì )有多大危害呢？會(huì )產(chǎn)生什么樣的后果不是很清楚�，F在許多同學(xué)對于生命沒(méi)有一個(gè)完整正確的認識，不知道生命的含義，對于死亡沒(méi)有基本的恐懼和嚴肅的態(tài)度。往往因為一點(diǎn)小事，動(dòng)不動(dòng)就拿死來(lái)威脅，產(chǎn)生輕生的想法，甚至有一些同學(xué)真的去做，這種行為給社會(huì )和家庭帶來(lái)了很大的損失，這是極不負責任的行為。
生命是多么可貴、活著(zhù)是多么美好！每天清晨醒來(lái)，我就想我要好好地把握每一天，真心真意地對待每一天。當朝霞映紅了我的雙頰，當樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想，我知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們賦予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球、鮮亮的世界、可愛(ài)的生活。
是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì )枯萎，凋零。
珍惜生命作文6
生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō),只有一次,珍惜生命,我們應該遵守交通規則,這樣才能避免許多令人扼腕的悲劇.交通規則包括很多,比如：過(guò)馬路走人行橫道,不亂穿馬路,不在公路,鐵路,碼頭玩耍和追逐打鬧.....或許我們每個(gè)人都知道,但你認真遵守了嗎?馬路上汽車(chē)飛馳而過(guò),驚心的一個(gè)急剎車(chē),刺耳的沖撞聲,亦或鮮紅的一幕,留下多少?lài)@息與悲傷呀!另外,到了夏天,同學(xué)們都喜歡去游泳,我認為最好選擇有救護的游泳教練在旁,或者有家長(cháng)陪同.不然一失足成千古恨.所以我們永遠牢記,安全第一!還有我要說(shuō)的就是;你在學(xué)習上有困難,同學(xué),老師,父母可以幫助你.你在工作上跌到了,你的同事,朋友,家人可以鼓勵你.可以的事太多,太多.真是數也數不清.就象那希臘雅典的奧運會(huì )圣火在很多年前第一次在那點(diǎn)燃,但以后一直沒(méi)有再在希臘主辦和點(diǎn)燃過(guò)圣火.可是過(guò)了一百多年后的今天它又一次在世界人民的面前再次點(diǎn)燃了,可以想象這個(gè)國家和人民為此付出了多少的努力和艱辛啊.這不是生命之火創(chuàng )造的奇跡嗎?!有些人為了一點(diǎn)小事就去傷害自己.我覺(jué)得只要把這些事想得美好一點(diǎn),生命一定會(huì )美麗許多.我想告訴那些意志薄弱的人,萬(wàn)事好商量,不管這件事是多么的'艱難,多么的辛苦,你都要努力的克服它,讓這些不美好的事情從你的記憶中離去,離去,一直到完全消失.記得有一句話(huà)是;失敗乃是成功之母啊.生命對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要的.因為;一個(gè)人只有活著(zhù)的一次機會(huì ).你可以用這一次的機會(huì )去好好享受你的人生幸福,為國家多做貢獻,為生你養你的父母好好盡孝道.....如果,你錯過(guò)了這美好難得的機會(huì ),那你肯定會(huì )后悔莫及的!所以,注意安全,珍惜生命吧!讓我們的生命之窗永遠綠意盎然.
珍惜生命作文7
活在這個(gè)世上，為的是友誼至少我是這么認為的。生活就是一張沒(méi)有染色的畫(huà)。染色的筆就是多彩的友誼；泥土開(kāi)始只是一片黑，點(diǎn)綴的是那綠色的友誼。而那天，我的畫(huà)失去了顏色。
我和陳明是形影不離好朋友，每天都在一起游戲。溫習功課。一天，我們把在手工課上做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把它摔在了地上，摔壞了。我一急哭著(zhù)對他喊：“��！我的'小木船，這可是我智慧的結晶��！你賠，你賠！”爭執中，陳明又把它踩的“粉身碎骨”了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價(jià)�！痹�(huà)音剛落，我把手一揮，朝地上砸去，只見(jiàn)他的船砸成兩塊了。 這時(shí)他也不甘示弱，又將我的船踢到一邊去了。我大喊道：“你沒(méi)有資格這樣對我的船�！彼⒓捶瘩g道：“誰(shuí)讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了�！蔽覀儌z吵得不可開(kāi)交，后來(lái)我們已經(jīng)斷絕一切關(guān)系了，任何辦法都不能幫我恢復我和陳明的友誼了。
幾天之后，在放學(xué)的時(shí)候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鐘，他才吞吞吐吐的說(shuō)：“真是對不起……那個(gè)……那天弄壞了你的船……”我一聽(tīng)，大吃一驚，隨后連忙說(shuō)：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友麼？”李明說(shuō)：“當然是��！”話(huà)音剛落我們不約而同的把新的小木船拿了出來(lái)，送給了對方。從此以后我們再也沒(méi)有吵過(guò)架，成了最好的朋友。
如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。 珍惜每一個(gè)朋友吧！學(xué)會(huì )珍惜，小心翼翼。
珍惜生命作文8
生命是什么？五六年前的我恐怕不會(huì )思考這個(gè)問(wèn)題。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和知識的積累，漸漸的，我知道了生命是渺小的，就像大海中的一粒粒細沙，一點(diǎn)也不顯眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無(wú)比。因此我們要珍惜生命。有一次，我無(wú)意間發(fā)現了一顆蠶豆，我對她很感興趣，就想把她種出來(lái)，但是家里已經(jīng)沒(méi)有多余的花盆了，于是我想：“把塑料瓶的底部剪下來(lái)，在底部扎上幾個(gè)小孔，再弄一些土，把種子種上就可以了�！钡堑撞考舻锰×�，只能裝下一小部分土，我想這次一定失敗了，就因為我對這顆種子失去了信心，所以我沒(méi)給她澆水。過(guò)了幾天，她竟然發(fā)芽了。蠶豆頑強的生命力，令我震驚！雖然她僅僅活了幾天。
還有一次，那是一個(gè)風(fēng)雨交加的日子，當我冒雨趕到家門(mén)口的時(shí)候，發(fā)現了一只受傷的燕子趴在房門(mén)口，她的翅膀流著(zhù)血，已經(jīng)不能飛行了。我小心的把她捧進(jìn)屋里，找來(lái)一些消炎粉給她涂上，心中想：“你的翅膀受了這么嚴重的傷，恐怕再也飛不上天空了�！本瓦@樣，我每天都給她換藥、喂食，細心地照顧她，過(guò)了約一個(gè)星期，當我再回到家的時(shí)候，燕子已經(jīng)飛走了。這令我震驚！她的'翅膀受了這么嚴重的傷，還能飛向天空，這是多么頑強的生命力��！通過(guò)這兩件事使我懂得了：任何一種生命都是頑強的，都有一種繼續生存的欲望，因為生命只有一次，失去就不會(huì )回來(lái)。作為我們人類(lèi)就應該更加珍惜自己的生命，既然有生命，就應該讓自己有限的生命創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值來(lái)，使自己活得更加光彩給力。
珍惜生命作文9
生命，是珍貴的，是錢(qián)買(mǎi)不到的。每個(gè)人都只有一條生命，如果失去了，就再也沒(méi)有了。
想到生命，我情不自禁地想起這次玉樹(shù)大地震。許多人都被埋在了廢墟里，他們是多么的可憐。被埋在廢墟里的人，他們有東西吃嗎？他們有水喝嗎？沒(méi)有。在那個(gè)時(shí)候，即使要喝一口水都難。雖然他們很痛苦，但是他們不屈，等待著(zhù)人來(lái)救。這場(chǎng)災難奪去了很多的生命，但我相信他們團結一致，一定能平安無(wú)事。
小草它也有生命，而且它的生命是堅強不屈的。
我家的院子里有一棵茂密的小草。有一天，下起了大雨，風(fēng)雨交差。雨停了的時(shí)候，我去看它，沒(méi)想到它被風(fēng)吹折了腰。我垂頭喪氣地回到家，媽媽看到我這個(gè)樣子，就問(wèn)：“怎么了？”我吞吞吐吐地回答說(shuō)：“沒(méi)……什……么�！本突氐椒块g了。
幾天后，我小心翼翼地拿來(lái)一個(gè)小盆子，填滿(mǎn)土，拖一肥，種上這株可憐的小草，放在花園的墻角，期待著(zhù)它的復活，哪怕是長(cháng)片葉子，也會(huì )給我帶來(lái)莫大的安慰。一個(gè)星期后，小草果然活了！它嫩綠的芽?jì)和Τ雠杳�，枝葉輕輕舒展開(kāi)了，盡情地享受溫柔的陽(yáng)光，更令我大吃一驚的是，幾個(gè)星期后，小草竟開(kāi)出一簇淡紫色的小花。雖然那一簇小花既沒(méi)有牡丹的妖艷，也沒(méi)有玫瑰的嫵媚，但卻優(yōu)雅端正。
一天下午，我又跑到花園的.墻角去看它長(cháng)得怎樣，這一看又把我嚇得目噔口呆：根揉得一塌糊涂，葉子已經(jīng)折斷了。我只得心疼地挖了一些泥，為它蓋了一座墳。事后我問(wèn)爸爸是怎么回事，爸爸說(shuō)是不小心踩了，為了這件事我和爸爸生了兩天的悶氣。
又是一個(gè)星期日的早晨，我一澆水，下意識地朝那座“墳”看了看，發(fā)現“墳”壁的石頭被什么東西擠塌了，仔細一看，原來(lái)是一顆草的新芽露出了尖兒。我心里一驚，這才領(lǐng)悟到小草兒的生命力有多強，難怪古人用“野火吹不盡，春風(fēng)吹又生”的詩(shī)句來(lái)贊美它。
小草，風(fēng)刮不倒它，雨淋不死它，火也燒不滅它，這是為什么？因為它有一個(gè)頑強的生命力。
我們要珍惜生命，讓我們活得更光彩。
珍惜生命作文10
媽媽常常告訴我要珍惜自己的生命，我一直沒(méi)有理解這句話(huà)的意思。直到學(xué)校里看到了這件事給我深深的感觸。
那是一個(gè)下著(zhù)小雨的下午，放學(xué)以后，我留在教室里打掃。突然一只小鳥(niǎo)飛進(jìn)了教室，同學(xué)們都驚呼起來(lái)，想要抓住它，我們在教室里跑來(lái)跑去。小鳥(niǎo)在教室里飛來(lái)飛去，最后也許是被同學(xué)們弄蒙了，一不小心撞在了教室的玻璃上，掉在了地上，我們跑過(guò)去一看。呀！小鳥(niǎo)把腿摔折了，同學(xué)們都想去把小鳥(niǎo)抱去陽(yáng)臺�？墒遣](méi)有人抱過(guò)，大家都站在一邊不敢去抱。就這樣僵持了一會(huì )兒，最后還是一位膽子大的同學(xué)，把小鳥(niǎo)小心翼翼的抱去了陽(yáng)臺，因為我要打掃教室，所以并沒(méi)有一直看小鳥(niǎo)。
直到打掃完地，我才去陽(yáng)臺近距離的觀(guān)察小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)真漂亮，圓圓的臉蛋上鑲嵌這兩個(gè)黑寶石似的'大眼睛，下面還有一個(gè)橙紅色的小嘴巴，可愛(ài)極啦！它的羽毛也可漂亮了，灰的顏色里又帶著(zhù)一點(diǎn)白色，那濃密的羽毛下，橙黃色的小一爪子一蹬一蹬的，也許是因為太冷了，直往身子下縮。它的尾巴幾乎看不見(jiàn)，你仔細看才能看見(jiàn)它尾巴圓圓的輪廓。最有特點(diǎn)的就是它那背上的羽毛不僅是灰色，灰色還帶點(diǎn)橙色顏色好看極了。
后來(lái)老師回來(lái)了，叫我們進(jìn)去，我就沒(méi)看小鳥(niǎo)了。過(guò)一會(huì )兒不知是哪位同學(xué)，大喊小鳥(niǎo)飛起來(lái)了，我們跑過(guò)去一看，還真是小鳥(niǎo)越飛越高，終于飛出去了。我的愿望終于實(shí)現了，我揮揮手向小鳥(niǎo)告別后，就回到了教室。是啊，為什么連小鳥(niǎo)都會(huì )珍惜自己的生命。有的人卻還要選擇跳樓，我決定我一定要好好珍惜自己的生命。
如果每個(gè)人都能珍惜自己的生命，懂得生命的寶貴，那世界上就不會(huì )有那么多人自殺了！
你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，這一切歸功于誰(shuí)呢？這句“寧學(xué)螞蟻腿，勿學(xué)麻雀嘴”告訴了我不是什么人生大道理，就是一個(gè)簡(jiǎn)單的啟示。我要腳踏實(shí)地，不光說(shuō)不做。
珍惜生命作文11
花，為什么謝了？因為我熱烈的愛(ài)把它緊壓在心頭。所以花謝了。
琴弦為什么斷了？因為我強彈了一個(gè)它不能勝任的音，所以琴弦斷了。
——題記
泰戈爾的這首詩(shī)向我們解釋了一個(gè)亙古不變的道理：人，不能總是奢望擁有很多東西，有些東西多了，反而承受不了，所以，我們也應該學(xué)會(huì )珍惜眼前所擁有的這一切。
作為學(xué)生的我們，都覺(jué)得生活給了我們太多太多的壓力，父母、老師、社會(huì )的種種期望和壓力把我們壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
還記得從老師口中聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事，某市的一學(xué)生本來(lái)勤奮、積極、熱愛(ài)學(xué)習、但自從上了初中以后，來(lái)自各方面的壓力使得他喘不過(guò)氣來(lái)，竟然選擇了自殺。就這樣，一個(gè)年輕的.生命就這樣消失了。那么輕易，你們草率的消失了。他在留給父母的信中這樣寫(xiě)道：我解脫了，我自由了，我可以像小鳥(niǎo)一樣在空中飛翔了，我的自由啊……
這樣的自由，以生命作為代價(jià)的自由，又有什么意義呢？他無(wú)法承受生命中父母、老師、同學(xué)甚至是社會(huì )給他的壓力。但是他為什么不想一想，這些壓力，是否真的一無(wú)是處呢？何不積極面對，將它們轉化為生活的動(dòng)力呢？
在中華民族悠久的歷史中，匡衡的鑿壁借光，司馬遷身受宮刑，忍辱負重，寫(xiě)下了《史記》。魯迅先生家道中落，還堅持一邊讀書(shū)一邊照顧身患重病的父親……
他們的付出、他們的努力、他們的堅持、他們的收獲……
設想，假如他們也像文中所說(shuō)的那個(gè)學(xué)生一樣以“自殺”來(lái)追求所謂的“自由”，那哪來(lái)的千古絕唱呢？
對比自己的生活，現在的小孩，哪一個(gè)不是父母手心里的寶貝呢？與那些貧困山區的孩子相比，我們已經(jīng)算是幸福的了。不是嗎？
所以，我們要珍惜生活。
珍惜，現在所擁有的一切。
珍惜生命作文12
生命像一根透明的絲線(xiàn),一端系著(zhù)昨天的眼淚和歡笑,另一端又迎接著(zhù)明天的希望與成功。站在兩端之間，我們才知道“生命”是多么的珍貴，但它又是多么的脆弱,需要我們時(shí)時(shí)珍惜!提到出行安全，很難不讓人想到交通安全。在日常生活中，交通安全總是圍繞在我們身邊。只要我們一出行，便要跟交通安全打上了交道。行走時(shí)的一次走神，過(guò)馬路時(shí)的一次僥幸，開(kāi)車(chē)時(shí)的一次違章，這僅僅是一次小小的疏忽，但這一切都會(huì )使一個(gè)生命轉瞬即逝。 我曾經(jīng)看過(guò)一則報道：“全國每六分鐘就會(huì )有一人死于車(chē)輪底下”。這絕對不是危言聳聽(tīng)。慘痛的事實(shí)再一次給我們敲響了警鐘：“保護生命，安全出行�！� 現代交通的發(fā)達雖然給人們帶來(lái)了無(wú)盡的便利，但同時(shí)也增加了許多安全隱患。交通事故就像一個(gè)隱形的殺手，潛伏在馬路上等待著(zhù)違章違規的'人出現。因此，我們要“保護生命，安全出行�！蔽覀兊纳挥幸淮稳�，最寶貴的是生命，慘痛的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規，真正做到“保護生命，安全出行。
” 同學(xué)們，為了你的生命健康，為了不讓爸爸媽媽操心請接受我的忠告：在上學(xué)?放學(xué)的路上，一定要注意過(guò)往車(chē)輛，過(guò)馬路靠右行。外出時(shí)，要跟家人打招呼，去郊游時(shí)，要跟大人的陪同下進(jìn)行。不能不經(jīng)過(guò)家長(cháng)的同意就到小河里玩耍。生命是如此珍貴，需要我們時(shí)時(shí)珍惜。要遵守交通法規，只有我們安全的出行才能營(yíng)造出良好的交通運行環(huán)境。我們一定要“保護生命，平安出行�！�
珍惜生命作文13
珍惜生命——《5.12汶川不相信眼淚》觀(guān)后感看著(zhù)《5.12汶川不相信眼淚》這部電影，記憶慢慢倒帶，又回到了去年的５月１２日，那一天，是中國人的夢(mèng)魘。電影中，地震的那一天，正好是汶川某鎮一所學(xué)校九年級三班的老師的生日。同學(xué)們想給老師一個(gè)驚喜，于是，每位同學(xué)都捐出６角錢(qián)，想給老師買(mǎi)一個(gè)蛋糕。然而，災難卻來(lái)得那么快，快得讓我們沒(méi)機會(huì )考慮——剛上課不久，大地震動(dòng)起來(lái)，開(kāi)始，有些同學(xué)還以為是后面的同學(xué)搗亂弄的，可不一會(huì )兒就發(fā)現是地震了。大家都爭先恐后地往出口沖，可是來(lái)不及了，出口被堵住了。幾分鐘后，這幢教學(xué)樓就坍塌了，許多學(xué)生和老師被壓在了廢墟之中。同學(xué)們在廢墟中互相鼓勵，他們念詩(shī)、唱歌、聊天、點(diǎn)名，每次點(diǎn)名都有傷重的學(xué)生堅持不住，但活著(zhù)孩子仍然在堅持。這時(shí)，校長(cháng)帶著(zhù)鼓號隊回來(lái)了，生命的鼓點(diǎn)回旋在廢墟之中……這部電影，讓我深深地知道了“愛(ài)”這個(gè)字的含義。愛(ài)，是同學(xué)們的笑聲；愛(ài)，是家長(cháng)呼喚著(zhù)孩子名字的聲音；愛(ài)，是人名們團結合作，搬開(kāi)的那一塊塊的大石頭；愛(ài)，是醫護人員手中那一碗碗湯藥……有一個(gè)情節讓我記憶十分深刻：被埋在廢墟下第三天的時(shí)候，有一位同學(xué)偶然地發(fā)現了小雅的.水瓶。他用石塊把水瓶砸倒，水流了出來(lái)，他把毛巾撕成條形，去沾水，然后分給其他同學(xué)，給他們解渴。雖然這只是一點(diǎn)點(diǎn)還不是很干凈的水，但渴者易飲，同學(xué)們 十分樂(lè )觀(guān)，大家拿著(zhù)帶水的布條笑著(zhù)說(shuō)：“干杯！”在災難中是什么讓這些同學(xué)能在廢墟中堅持這么久？哦，原來(lái)是他們之間的互相鼓勵，是他們樂(lè )觀(guān)的笑容，是他們無(wú)言的堅強……雖然，在災難面前我們是那么微不足道，但是只要我們堅強、勇敢、樂(lè )觀(guān)，不要放棄一絲求生的機會(huì )。要知道，如果你死了，也是一種不負責，要知道有那么多人愛(ài)你，難道你忍心看他們傷心？加油，！珍惜自己的生命，為了自己，為了家人，為了所有愛(ài)你的人 ！
珍惜生命作文14
每一個(gè)都值得我們，生命就是無(wú)價(jià)之寶。
那是一個(gè)烈日炎炎的夏日，知了不停地在上叫著(zhù)，紅紅的像火球一樣，高高地掛在天空，把大地烤得滾燙滾燙。我放學(xué)回來(lái)正準備做，無(wú)意間在我們窗臺上看見(jiàn)了一盆仙人掌，咦？這是哪來(lái)的？仙人掌已經(jīng)枯了，看不到一點(diǎn)生命跡象，旁邊還有一個(gè)稍微小一點(diǎn)兒的仙人掌，嫩嫩的，刺還不扎手，很軟，或許是它的，它把里的營(yíng)養全都給了它的孩子，自己都已經(jīng)枯黃，土已經(jīng)裂開(kāi)了，可能是缺水吧！我拿了一個(gè)小碗，接了一點(diǎn)水，跑到它的面前把水一點(diǎn)點(diǎn)倒在它們的頭上，但愿這一碗水能給這逝去的生命一點(diǎn)慰藉。
過(guò)了一天，我驚奇地發(fā)現，土已經(jīng)合上，仙人掌也在慢慢恢復，顏色在慢慢變綠，刺也漸漸變硬了，變尖了。轉眼間，一星期過(guò)去了，我再來(lái)看它的時(shí)候，發(fā)現它竟然開(kāi)花了，我不由得感嘆仙人掌的生命力好頑強呢！好幾朵白色的花長(cháng)在它們頭上，好像蝴蝶結。這朵花是純白色的，只有中間的花蕊是奶黃色的，花瓣又細又長(cháng)，非常高姿態(tài)，就像一位亭亭玉立的。有的.花只張開(kāi)了幾瓣，有的還是花骨朵兒，似乎很害羞，還有的已經(jīng)全開(kāi)了，綻放出所有的花瓣。一陣風(fēng)吹來(lái)，花兒搖起來(lái)，似乎在說(shuō)：謝謝你，是你給了我新的生命。
這是盆最好的花了，經(jīng)過(guò)我的照顧，它們變得越來(lái)越好，我突然對這盆仙人掌生出了敬畏之心。我應該珍惜它們的生命，它們也會(huì )把回報給我們。
珍惜生命作文15
夜晚，我正在回憶白天學(xué)習的課文，突然，我想起了杏林子說(shuō)的一句話(huà)：一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著(zhù)一個(gè)花季的燦爛……
當我們正在吃蘋(píng)果時(shí)，可能牛頓還在思考：為什么蘋(píng)果熟了是往下掉而不是飛上天呢？當我們正在享受著(zhù)鐳帶給我們的好處時(shí)，居里夫人可能正在發(fā)明一種新的物質(zhì)。當我們正在看《輪椅上的夢(mèng)》時(shí)，可能張海迪正在艱難的用筆揮寫(xiě)著(zhù)一個(gè)生命的奇跡。張海迪，1955年出生，她5歲時(shí)因患脊髓病，關(guān)節都不能動(dòng)彈了，腿不能行，頭不能轉……可是，她以驚人的毅力活了下來(lái)，并且精益求精地進(jìn)行創(chuàng )作，執著(zhù)的為文學(xué)而戰。當她把《海邊的.診所》的翻譯作品給一位出版社的老同志看的時(shí)候，這位年過(guò)半百的老同志激動(dòng)地流下了熱淚，并為《海邊的診所》寫(xiě)了序言---路，在這位癱瘓女孩的腳下延伸。至今，張海迪的長(cháng)篇小說(shuō)《輪椅上的夢(mèng)》已經(jīng)在日本、韓國出版。張海迪是多么珍惜自己的生命，讓自己那小小的身體成為了人世間一顆璀璨的明珠。
其實(shí)想張海迪這樣珍惜生命的還有很多很多。大家一定知道這樣一個(gè)故事：一天，森林里起火了，螞蟻王國亂得不成樣子了，它們幾次想沖出火海，可都失敗了，后來(lái)，蟻后說(shuō)：“大家別慌張！我們先圍成一個(gè)球，讓幼小的螞蟻在中間，然后是青年的螞蟻，再然后是工蟻�！绷钊梭@訝的是，那些工蟻們沒(méi)有絲毫的反對，可能它們心里在想：“如果不這樣做，那么整個(gè)蟻國將會(huì )滅絕�！庇谑�，它們齊心協(xié)力，終于沖出了火海，幼小的螞蟻也保住了性命。
我們的生命是用來(lái)珍惜的，是用來(lái)愛(ài)國的、愛(ài)家、愛(ài)這個(gè)世界的，不要不珍惜自己的生命。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)珍惜自己寶貴的生命吧！
【珍惜生命作文】相關(guān)文章：
珍惜生命，珍惜光明作文01-27
珍惜生命的作文01-21
珍惜生命的精選作文12-24
作文：珍惜生命01-28
作文珍惜生命02-03
生命珍惜作文02-22
珍惜生命的作文11-02
珍惜地球，珍惜生命！01-28
珍惜生命02-14