珍惜的作文[優(yōu)選]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的珍惜的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

珍惜的作文1

　　我珍惜陽(yáng)光，因為它能給予我們溫暖;我珍惜空氣，因為它能使我們自由呼吸;我珍惜海洋，因為它能帶給我們許多寶貴資源;但我更珍惜時(shí)間，因為它一旦流逝，就再也追不回來(lái)。

　　時(shí)間，對于有些人來(lái)說(shuō)是漫長(cháng)的，這樣的人往往喜歡打發(fā)時(shí)間。然而，在他們玩電腦、看手機的同時(shí)，時(shí)間也在飛快地奔跑著(zhù)。一眨眼，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，但手頭重要的任務(wù)依然沒(méi)有完成，常常得熬到半夜才能入睡。日復一日，時(shí)間不斷被浪費，就造成了惡性循環(huán)。

　　時(shí)間是寶貴的，我們應該珍惜每一分每一秒。我國著(zhù)名的數學(xué)家陳景潤，日夜不停地演算數學(xué)，見(jiàn)縫插針地學(xué)習著(zhù)。有一次，他在圖書(shū)館里認真研究，轉眼便過(guò)了閱覽時(shí)間，陳景潤一心沉浸在書(shū)堆里，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)圖書(shū)管理員的詢(xún)問(wèn)聲，被反鎖在圖書(shū)館里。陳景潤沒(méi)有浪費時(shí)間去抱怨或求助，而是繼續埋頭讀書(shū)去了。他甚至利用平時(shí)的課余時(shí)間，學(xué)會(huì )了四門(mén)外語(yǔ)!所以，時(shí)間是公平的。只要你有效利用時(shí)間，它就能真正幫助你。

　　“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切�！薄懊魅諒兔魅�，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！薄耙淮绻庖淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@些名言都告訴我們時(shí)間的重要性。就如“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”里表達的那樣，小的時(shí)候不抓緊學(xué)習的人，老了后往往會(huì )一事無(wú)成懊悔萬(wàn)分。這些過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗之談，都在叮囑我們要珍惜時(shí)間，好好利用時(shí)間。

　　我記得曾經(jīng)讀到過(guò)一篇名為《時(shí)光老人和流浪漢》的文章，里面講述了一個(gè)小時(shí)候不學(xué)習，總是沉迷賭博，結果輸光了家產(chǎn)的流浪漢。有一天流浪漢遇到時(shí)光老人，時(shí)光老人好心給了他一次返老還童的機會(huì )，但流浪漢最終還是繼續玩游戲，揮霍時(shí)間，到再次老了的時(shí)候，后悔不已。但時(shí)光老人已經(jīng)不會(huì )再讓他的.時(shí)光重來(lái)一次了。當然，我們的人生是沒(méi)有重啟鍵的，被浪費掉的時(shí)間就再也找不回來(lái)了。不要等到真正失去了以后，才來(lái)感嘆時(shí)間的寶貴。

　　所以，我們一定要好好珍惜時(shí)間，有效地安排好自己的時(shí)間，把時(shí)間用在學(xué)習和積極的事情上，這樣的人生才是有意義的。

珍惜的作文2

　　很多事情，我們總是在失去后才懂得珍惜。但已為時(shí)太晚！

　　在這世界上，有誰(shuí)，會(huì )對你不離不棄？我一直在問(wèn)自己，同學(xué)？朋友？還是我一直都找不到那個(gè)屬于我的答案。自從看了那篇：多分一些愛(ài)給父母。我才終于明白，唯一對你不離不棄的就是父母。

　　我的家，很簡(jiǎn)單：忠厚老實(shí)的爸爸，平凡賢德的媽媽?zhuān)�淘氣晚熟的我，組成了一個(gè)普普通通的家！

　　我的家并不富裕，但我卻很奢侈，不是抱怨這就是嫌棄那�？吹絼e人有好吃的'，看看自己口袋空空，便埋怨父母�？吹絼e人身上穿的，看看自己，便又埋怨父母，為什么別人的爸媽可以賺這么多錢(qián)，你們就不行？而且你們起得比他們早，做得比他們累，卻又比他們晚回家，這到底是為什么？年少不懂事的我總這樣想，抱怨！

　　但自從那天，我看到那篇：多分一些愛(ài)給父母。我長(cháng)大了。

　　我開(kāi)始想父母對我所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每天他們都起的早早的為我做早餐，只是想讓我多睡一會(huì )，讓我精神上課，他們不想我向他們一樣辛苦，想讓我長(cháng)大后找一份好的工作，他們不敢，不舍多用一分錢(qián)，為的是讓我有錢(qián)讀書(shū)。再想想，每次我生病，他們比誰(shuí)都還著(zhù)急，擔心著(zhù)擔心那的，花一大堆錢(qián)買(mǎi)藥，但在他們自己病的時(shí)候，只是隨便的吃一些藥，說(shuō)它自己會(huì )好，不用看醫生突然眼淚落下，我想起那次：我發(fā)高燒，住院了，每天，什么時(shí)候該吃什么藥，

　　喝哪些藥水，不能吃什么菜媽媽都記得一清二楚，但她自己高血壓，卻常常忘記吃藥。這又是為什么？！

　　父母就是這樣，無(wú)論什么時(shí)候都會(huì )陪伴在你左右，給你最好的，即使你不曾對他們說(shuō)豪華，即使你不曾尊重他們，但他們還是一如既往的愛(ài)你，你就是探們的一切。

　　對父母好點(diǎn)吧，在他們生日的時(shí)候，即使沒(méi)有禮物，也至少有一句“生日快樂(lè )”，幫他們做做家務(wù)，在你自己生日時(shí)，也不要忘，其實(shí)那天使他們笑著(zhù)流淚的一天，在他們生病時(shí)，做好飯，問(wèn)一聲他們的不能病情這樣就能讓他們溫暖起來(lái)，讓他們覺(jué)得，即使再苦再累，只要你能好好的，怎樣都值得。

　　學(xué)會(huì )感恩吧！這世上唯一會(huì )對你不離不棄的，就只是你的父母，在你困難時(shí)，他們幫你一把，在你歡樂(lè )時(shí)，他們也會(huì )跟著(zhù)歡樂(lè )，也不再奢求你什么，他們要的，就只有這些而已！

　　不要在失去后才懂得珍惜！

珍惜的作文3

　　雖說(shuō)燕過(guò)無(wú)痕，歲月無(wú)聲。而白駒過(guò)隙的光明卻在生命的每一個(gè)空隙不著(zhù)痕跡地流逝。流年的浪花總是蕩滌在渺遠的心跡，水波漣漪般徐徐蕩開(kāi)，風(fēng)中花瓣樣輕輕墜落。

　　似讀透海的思念，連綿不絕。沉默往往很像蝴蝶，美麗地飛，盤(pán)旋然后不見(jiàn)……我始終帶著(zhù)微笑，尋找我遺失的美好，詮釋當初的淚無(wú)痕。

　　擁有的東西不懂珍惜，一旦失去才知后悔，哀嘆，惋惜，畢竟已經(jīng)太遲了。當生活的泉源再也流淌不出那充滿(mǎn)靈性的生命意緒，一顆受傷的心才帶著(zhù)遺憾回到自己營(yíng)造依舊的孤僻。開(kāi)啟思想之門(mén)，于無(wú)言的沉寂中省察自己，像荒原里一只受傷的山羊，躲在懸崖深處的巢穴里舔著(zhù)滲血的傷口。這個(gè)世界上，只有我們自己是我們生活的主角，只有自己才能推動(dòng)自己，改變自己，創(chuàng )造自己。

　　讀透生命的秘籍——學(xué)會(huì )珍惜。

　　曾經(jīng)有一段深刻的友誼，我與小玲共同的心意，我們真心誠心去面臨生活的故事，無(wú)論心傷還是歡慶。

　　我們總是形影不離，聆聽(tīng)四季的聲音，感受泯滅不去的'輪回與情景。

　　那天的她失落地倚，我無(wú)顧及地去催促她心，原來(lái)遇事不謹，但我卻不在意，默無(wú)關(guān)心，責罵她的自尊心。

　　花開(kāi)花落，那件事情支起我們的距離，我們不一起聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，不一同陶醉竹林的靜謐，只是檫肩的陌生人，也不敢回頭看看她的背影。

　　是否清風(fēng)系不住流云，六云帶不走我雜亂的心緒。如今，夜色闌珊也好，夜幕朦朧也罷，總不絕如縷的清風(fēng)悄然而至。于是。那縹緲裊娜的夜景勾起我深深的悔意，為何不懂珍惜，經(jīng)得起歲月考驗的情誼，為何不懂珍惜，留的住的傷心。也是，此刻再說(shuō)也毫無(wú)意義，只得落下今生的記憶。

　　像只迷途西域的羔羊，珍惜是追求憧憬的曙光透明。

　　明晰，此刻心平靜。有些故事還沒(méi)講完那就算了吧!那些花兒依舊開(kāi)著(zhù)，靜靜地開(kāi)放。有些片段剪輯不完那先停下吧，讓我細細品味此刻的闌珊。

　　珍惜所有，一切過(guò)去以至將來(lái)的歲月，別讓眼睛再次流露出一汪深深的歉意。

珍惜的作文4

　　人生就像一場(chǎng)戲，又開(kāi)始就會(huì )有結束，怎樣讓自己的戲更精彩，關(guān)鍵是你用什么樣的眼光去看待它�！�—題記

　　珍惜時(shí)間

　　時(shí)間像水一樣從我們指間流走。就像《長(cháng)歌行》中的"少壯不努力，老大徒傷悲"。就說(shuō)明了不珍惜時(shí)間的危害，勸導人們要珍惜青春年華，不要的等老了再后悔。陶淵明的”盛年不重來(lái)，一日難在晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人“。也說(shuō)明了時(shí)間一去不復返的特質(zhì)。一句句古仁人名言，深刻驗證時(shí)間的重要性，我要把握好每一刻時(shí)間，珍惜寶貴時(shí)間。

　　珍惜生命

　　生命就像一根透明的線(xiàn)，一端系著(zhù)昨天的眼淚和歡笑，一端牽著(zhù)明天的感動(dòng)與收獲。自然災害是所有人無(wú)法避免的，當然地震也不除外。清楚地記得，玉樹(shù)地震后所有中國人的心擰成一團，一方有難，八方支援。每一名戰警、志愿者、醫生和群眾沒(méi)日沒(méi)夜的努力的工作著(zhù)，珍惜著(zhù)每一個(gè)寶貴的生命。一位母親和自己幾個(gè)月的的女兒被壓在廢墟下，母親堅持自己的信念”一定要讓我的小寶貝平平安安的�！坝米约喝跣〉纳碥|撐住沉重廢墟，緊緊堅持著(zhù)，不讓孩子受到一點(diǎn)傷害，最后在手機里留下自己對孩子真誠的祝福。

　　珍惜友情

　　人生在世總少不了感情的陪伴，親情、友情、師生情。對我來(lái)說(shuō)，每一次畢業(yè)就要意味著(zhù)與朋友分別。八年級的`同桌，焦丹，一位個(gè)子不高，皮膚白凈的短發(fā)女生，經(jīng)歷了一年的合作我們成為了好朋友。一道數學(xué)題就可以使他絞盡腦汁直到滿(mǎn)頭布滿(mǎn)豆大的汗珠；一個(gè)小小的外號就可以使她立馬生氣知道被逼撒嬌；一個(gè)美味的食物就可以使她不顧一切。我的同桌就是這么簡(jiǎn)單。你有問(wèn)題，她義無(wú)反顧地來(lái)幫忙解決，看到她看到她那種瘋狂的樣子，才真正體會(huì )到朋友真好。如今要和她說(shuō)再見(jiàn)了，雖然我們不能常見(jiàn)面，但我們珍惜友情，友情長(cháng)存我們心間！

珍惜的作文5

　　是浮華的風(fēng)帶不走燥熱的悵然，讓指間的輕舞也變得愈加笨拙遲緩起來(lái)?不去知道，也無(wú)法明了，這世間的一切，本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)，本無(wú)所謂真，無(wú)所謂假，只有呼吸著(zhù)的每一天，生命對于我們來(lái)說(shuō)，只有一次，可以把握，可以珍惜。

　　于萬(wàn)千紅塵中，我們不停的奔波著(zhù)，勞碌著(zhù)，為著(zhù)的`是一種生活，一種活著(zhù)的質(zhì)量，走過(guò)著(zhù)也路過(guò)著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)也疲憊著(zhù)。是血濃于水的親情帶著(zhù)我們赤裸裸的來(lái)到這個(gè)塵世，當我們響亮的第一次啼哭，帶給父母這一輩子最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )的同時(shí)，我們便與親情緊密相連，永不可分了。也許前路平坦，也許前路坎坷，但我們只要帶著(zhù)親人們真摯的祈盼，帶著(zhù)親人們真切的惦念，我們就不會(huì )迷失前進(jìn)的方向，就不會(huì )沉淪于泥潭沼澤里而不能自拔。

　　感到孤獨時(shí)，總會(huì )有一種朋友，無(wú)須朗朗大笑，無(wú)須感天動(dòng)地，無(wú)須多言，便心靈交匯，驅走無(wú)奈的煩惱與寂寥;感到無(wú)助時(shí)，總會(huì )有一種朋友，無(wú)須大勢渲染，無(wú)須虛情假意，無(wú)須唯美的表達方式，就能深深的感受到一種力量與信心，來(lái)面對艱難，來(lái)面對坎坷。朋友無(wú)須多而在于精，友情也不必錦上添花，而在于雪中送炭。

　　也許這世上根本就沒(méi)有一份真愛(ài)可以彼此刻骨銘心到地老天荒，也根本就沒(méi)有一種真情讓可以彼此生死相依到�？菔癄�，因為這是個(gè)現實(shí)的社會(huì )，現實(shí)的人生，而不是童話(huà)故事里，王子吻醒了沉睡的公主，或是公主吻到了中了魔法的青蛙，便可以幸福的結合在一起，永不分開(kāi)。

　　愛(ài)，有時(shí)，真的就是一種感覺(jué)，一種魂牽夢(mèng)縈的感覺(jué);有時(shí)，真的就是一種意境，一種心手相攜的意境;有時(shí)，又會(huì )是一種情懷，一種兩情相悅的情懷……

　　也許，真的如他人所說(shuō)吧，愛(ài)情也是一種修為。絕美的愛(ài)情也許也應該有一個(gè)絕美的演繹過(guò)程。

　　常常在深夜里，打開(kāi)電腦聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )讓或有或無(wú)的思緒，隨著(zhù)暗夜悄悄流動(dòng)于四周的空氣里，感受著(zhù)一份執著(zhù)，一份無(wú)奈，一份喜悅，一份惆悵……

珍惜的作文6

　　在學(xué)習、生活過(guò)程當中，我一直在追求所愛(ài)，珍惜所有。

　　我愛(ài)春天的綠草，于是我追求與綠草一般健康快樂(lè )有生氣的秉性，喜歡那句“我一回頭，身后的草全開(kāi)花了，一大片，好象誰(shuí)說(shuō)了個(gè)笑話(huà)，把一灘草惹笑了�！蔽页３�對小草微笑，心中便蕩起一片綠來(lái)，頓感心曠神怡！

　　我愛(ài)夏天的星空，于是我追求與星空一樣寬廣博大有氣度的品性，喜歡那句“人們會(huì )永遠對兩樣東西充滿(mǎn)敬畏：一個(gè)是頭頂的星空，一個(gè)是人生的道德律�！蔽页３Ｑ鐾�星空，心中便溢出感動(dòng)，頓覺(jué)生命的渺��！

　　我愛(ài)秋天的紅葉，于是我追求與紅葉一般頑強執著(zhù)有理想的品格，喜歡那句“紅葉作為一種生命的.過(guò)程所特有的轟轟烈烈的平凡與偉大，正如春天的笑，是為綠遍山野；夏雨的狂，是為揮灑豪氣；秋月的眼，是為收獲鼓勁；冬雪的吻，是為大地鋪上一層不夸飾的晶瑩一樣，這個(gè)過(guò)程的短暫，但只要留住了搏擊的頑強與執著(zhù)，是能夠找到屬于生命的雋永的”。我每每拾掇一片紅葉，心中便品出紅葉遙遠的懷想和飽蘸生命之美的誓言，便淚流滿(mǎn)面！

　　我愛(ài)冬天的白雪，于是我追求與白雪一樣純潔剔透有玲瓏心的品質(zhì)，喜歡那句“在銀裝素裹的日子里，惟有你知我心……潔凈著(zhù)身體美麗著(zhù)靈魂”。我時(shí)時(shí)捧拘一團雪感受它的溫度，洗去心靈的塵埃使眼更愈清明，心更愈溫厚！

　　我最?lèi)?ài)可愛(ài)的人兒：辛苦的父母，辛勤的老師，勤奮的同學(xué)，善良的陌生人以及有愛(ài)心的社會(huì )成員。我相信一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界里，一切都會(huì )變得柔和！當我們的聲音柔和了，就更容易滲透到遼遠的空間；當我們的目光柔和了，就更輕靈地卷起心扉的窗紗；當我們的面龐柔和了，就更流暢地傳達溫暖的誠意；當我們的心靈柔和了，就更能敏銳地感受愛(ài)的饋贈！

　　在這片柔和中，我擁有了天籟賜予的財富，擁有了可愛(ài)人兒贈予的關(guān)愛(ài)和祝福，擁有了珍貴的愛(ài)心和善念，擁有了一切美好的感受。當然，我珍惜所擁有的一切，而且格外珍惜我愛(ài)的人和愛(ài)我的人，并努力去感恩和回報！

　　且為你捎去一份祝福：快樂(lè )如意！追求所愛(ài)，珍惜所有！

珍惜的作文7

　　錯過(guò)了一個(gè)美好，那請你不要錯過(guò)另一個(gè)美好——題記

　　《我是歌手》最近又上演的如火如荼，韓紅又重現演繹了一首老歌《往事隨風(fēng)》，創(chuàng )意的加入了陶笛元素，歌詞還是那么的引人共鳴：“就讓往事隨風(fēng)，都隨風(fēng)，都隨風(fēng)，心隨你動(dòng)……”珍惜現在還是對過(guò)去最好的回贈。

　　對于珍惜這個(gè)話(huà)題，有很多膾炙人口的歌曲，但是聽(tīng)者的我們卻只是聽(tīng)過(guò)后就把歌詞的真正含義給忘卻了。還是重復著(zhù)我們的詬病“失去后才懂珍惜”，這句話(huà)不知道聽(tīng)了多少遍，自己說(shuō)過(guò)，他們說(shuō)過(guò)，她們說(shuō)過(guò)，好像人人都耳熟能詳。人總是在失去后對失去的東西懷念，想象它仍在自己身邊，從未離去，可是它不知何時(shí)已經(jīng)變得斑駁，在對失去的無(wú)限懷戀中，深深地陷入，無(wú)法自拔。讓往事隨風(fēng)而去，珍惜現在，失去的就是失去了，不在了，不要再多想、懷念，這樣說(shuō)，你會(huì )不會(huì )覺(jué)得有些無(wú)情，多情善感只會(huì )讓自己痛苦，反正有記憶，失去的，我們只能讓它在記憶中存檔。我相信，只要好好地珍惜現在，把握現在，你會(huì )獲得更加快樂(lè )。

　　人生處處有失敗，有落寞，總想著(zhù)自己的天空變得風(fēng)和日麗，不再下雨，打濕自己的心，可是卻一直語(yǔ)中徘徊、回蕩，回想著(zhù)自己的錯，責怪自己，藐視自己。讓往事隨風(fēng)而去，珍惜現在。失敗人人都有，就讓失敗作為一根鞭子，變成一種鼓勵、鞭策，把失敗淡忘，自己又從一個(gè)新起點(diǎn)奮力直追，努力地向終點(diǎn)沖去，把握現在，珍惜現在的每分每秒，你會(huì )更輕松。

　　在鮮花簇擁、掌聲中，一路走向領(lǐng)獎臺，你可能很是自豪，站在高高的領(lǐng)獎臺的感覺(jué)的確不錯，接受別人的`祝賀、贊美、鼓勵的感覺(jué)確實(shí)是良好，可是有沒(méi)有想過(guò)“驕兵必敗”，是呀，我知道你不會(huì )，可是有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“潛意識”？讓往事隨風(fēng)而去，珍惜現在，無(wú)論是成功、失敗都是人生道路上的里程碑，失敗化作一種力量，而成功就讓它隨風(fēng)而去，過(guò)去的種種已經(jīng)過(guò)去，“繁華似錦終將落”，如果有必要，我想有人會(huì )幫你記得勝利的瞬間。

　　不禁想起一首歌：“就讓往事隨風(fēng)，都隨風(fēng)”，就讓往事隨風(fēng)而去，對自己、我們、大家而言，現在更加重要，即使錯過(guò)了星星，明天太陽(yáng)依舊升起！

珍惜的作文8

　　科學(xué)證明，人一星期不吃東西還能存活，而缺了水卻不能生存。禾苗、花草、樹(shù)木沒(méi)有水的滋潤，就要枯萎，動(dòng)物離開(kāi)了水，就會(huì )滅亡。汽車(chē)缺了水無(wú)法在高速公路上奔馳。有時(shí)候一滴水就能取決于一個(gè)人的生死。所以無(wú)論是生活用水、生產(chǎn)用水、農田灌溉，水都與我們的生活息息相關(guān)。

　　球上的水源似乎去取之不盡，但是你知道嗎，地球上的水雖然很多很多，據估計水的總體積約為13。8億立方公里。如果將這些水平均分布于地球表面，相當于地球整個(gè)表面覆蓋著(zhù)一層平均深度為2650米的水。但是十分可惜，這些水98%是咸水，主要分布在海洋中。淡水只占地球水總量的2%，約有3000萬(wàn)立方公里，而這2%的.淡水也不能全為人類(lèi)所應用，因為它的88%被凍在兩極的冰帽和冰川里，剩下的12%即河流、湖泊和能開(kāi)采的淺層地下水才可為人類(lèi)應用，其中絕大多數又為地下水，不開(kāi)采不能應用，可直接應用的河流湖泊中的水，只占淡水總量的0。04%。地球上的水，總是處在變化之中，海洋和陸地上的水蒸發(fā)到大氣中，再形成雨或雪落回大地，滋養萬(wàn)物，補充河流、湖泊或注入大海。水還會(huì )滲入地下，匯入地下蓄水層。極深的地下水不能補充，也不能開(kāi)采，被稱(chēng)為原生水，因而不能再生。正因為水資源的這種流動(dòng)性質(zhì)，因而形成陸地的水澇或干旱，造成水資源分布不均衡。所以，地球上可供我們飲用的水資源非常非常的少，大家可一定要珍惜每一滴水！

　　中國的人均淡水資源占有量卻是世界平均水平的四分之一，居世界第121位，是世界13個(gè)嚴重貧水國家之一。我的眼前不停地閃動(dòng)著(zhù)這些觸目驚心的數字，我終于明白了水的重要�；叵肫鹱约悍N種浪費水的情景，不由的面紅耳赤。

　　珍惜生命之水——這是人人皆知的。怎樣珍惜？珍惜水源，從我做起，珍惜身邊的每一滴水，也是珍惜自己的生命。6月5日為世界水環(huán)境日，我要和同學(xué)們一起飲水思源——永遠記住我們的生命的源泉——水。

　　地球上的水資源危在旦夕，而我們人類(lèi)的生命也受到了嚴重的威脅！我在這而呼吁大家：一定要珍惜水資源！保護地球水資源，保護人類(lèi)的家園！

珍惜的作文9

　　如果人生是一段旅途，友情就是那兩條長(cháng)長(cháng)的鐵軌，在我身后追隨。

　　——題記

　　午睡過(guò)后，雨依舊在平緩不斷地下著(zhù)，從窗口望去，屋檐上，一顆又一顆的雨滴像一個(gè)個(gè)匯聚的音符，在我的腦海中奏成一首歌，讓我覺(jué)得輕松、愉悅。多美妙的歌聲，也許在陽(yáng)光過(guò)后的剎那會(huì )消失，但它收藏在我的心里，一遍一遍地彈奏著(zhù)……

　　那些過(guò)去了的人和事，帶也帶走了我的快樂(lè )和憂(yōu)傷，憤怒和尷尬，當初的心潮澎湃也變成了細水長(cháng)流。那些脆弱的恨的火苗，在風(fēng)雨之后被輕易地熄滅，那些曾經(jīng)幼稚的小思緒，也在某個(gè)醒來(lái)的午后隨夢(mèng)而去。他們承載著(zhù)我的歡樂(lè )，淚水，暴躁，甚至狹隘，游向了一個(gè)沒(méi)有人知道的湖泊。那湖泊的名字，就叫做珍惜，而所有這一切，都是我值得珍惜的過(guò)去。

　　翻開(kāi)相冊，一張張陌生而又熟悉的笑臉讓我陷入回憶，那里有天真的童趣，也有難忘的友誼，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有歡聲笑語(yǔ)，有一起跳皮筋的女生，也有頑皮討厭的男生。這些屬于過(guò)去的，被稱(chēng)為童年的記憶，在那個(gè)年幼的.時(shí)空里，慢慢變得模糊不清。定格在畢業(yè)照上曾經(jīng)清純的樣子，成了我唯一的珍藏。

　　我知道想要收獲豐碩的果實(shí)，就要付出辛勞的代價(jià)。這段時(shí)間以來(lái)，面對著(zhù)各種考試的壓力，我與時(shí)間成了對手，心情低落成了作業(yè)的副產(chǎn)品。我想過(guò)要放棄，想過(guò)像其他人一樣每天自由自在，得過(guò)且過(guò)地生活，但卻發(fā)現自己做不到。未來(lái)的夢(mèng)想在向我招手，說(shuō)：“嗨，你忘了我嗎？”于是，每每想到這些，放棄的念頭就煙消云散，取而代之的是面對題海，繼續奮斗。我知道這過(guò)程會(huì )很痛苦，枯燥，但當身邊那些不離不棄的朋友，用無(wú)言的擁抱安慰哭成淚人兒的自己，為我加油的時(shí)候，我知道我不能放棄！

　　或許多年以后，這些夾雜著(zhù)傷感的叫做青春的東西，也會(huì )匯入時(shí)光的長(cháng)流中，一遍又一遍地流過(guò)一個(gè)人的心靈，這些洗滌污垢的純真回憶，都值得未來(lái)的我去珍惜。

　　時(shí)光不老，我們不散。

珍惜的作文10

　　什么是珍惜？對于農民來(lái)說(shuō)，每一粒來(lái)之不易的米粒就是珍惜；對于醫生來(lái)說(shuō)，不放棄每一條生命就是珍惜；對于老師來(lái)說(shuō)，教書(shū)育人這一使命就是珍惜……

　　每個(gè)星期五是我最快活的一天。這一天又到來(lái)了，本來(lái)忙著(zhù)背誦課文的我們，背著(zhù)背著(zhù)卻玩起來(lái)了。其實(shí)我是一個(gè)癡花狂，我那雙躁動(dòng)的手沒(méi)事總去觸碰那純潔的花瓣，甚至殘忍的將其折下花朵，有時(shí)讓它們“傳粉”，就連花骨朵兒也不放過(guò)，握在手心，玩了幾下便扔了。哎呀，現在想想自己好“殘忍”呢！

　　走到操場(chǎng)去，在旁邊的草地里發(fā)現無(wú)比奇妙的“小王國”！“小王國”里頭，隱藏著(zhù)各種小生物，有螞蟻軍隊、瓢蟲(chóng)舞社、螳螂守衛等。我對這些似乎不感興趣，對植物類(lèi)的卻是那么地瘋狂、癡迷！這時(shí)，我找到了一種神奇的草，不知道它是何種植類(lèi)，外形嫩綠，細長(cháng)如桿、芯，我猜這該不會(huì )是牙簽的改造？我又發(fā)現，撕開(kāi)它的.“衣服”后，里面有些棉的東西，可能這株植物還未長(cháng)熟。我和同學(xué)討論各自喜好什么樣的植物，她說(shuō)她喜歡竹子，好巧，我喜歡竹子那股韌勁，頑強剛毅的特點(diǎn)。就如鄭燮所說(shuō)的：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！边@個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)語(yǔ)文老師在跑操，天氣燥熱，她累的氣喘吁吁，我們也隨跑了幾圈，運動(dòng)完覺(jué)得身體輕松了許多。我又沉浸在生物的奇妙世界里，我的同學(xué)稱(chēng)我為“采花大盜”，看見(jiàn)美麗的花朵就手欠，不自覺(jué)地去折它。哎，這也難怪。

　　時(shí)間還很早，在學(xué)校逗留了些許時(shí)間，還與同學(xué)們打了會(huì )籃球，我們還發(fā)明了一種新的游戲——“扔花人”。游戲名稱(chēng)是我隨取的，就是把折下的花投到籃球筐去，互扔。大家打鬧著(zhù)，臉上洋溢出燦爛而又自然的笑容。豆粒大的汗水從額頭上垂下來(lái)，身體告訴我們正在排毒呢！游戲還在進(jìn)行，越來(lái)越多的同學(xué)都加入了，人多樂(lè )也多！

　　玩累了，我們就好像一灘爛泥，攤在草地上一動(dòng)不動(dòng)了，風(fēng)兒吹過(guò)，撫弄著(zhù)我們濕答答的頭發(fā)，吹動(dòng)著(zhù)我們輕盈而又白凈的校服。樹(shù)兒搖曳，片片樹(shù)葉飄落。

　　珍惜這份美好的時(shí)光！

珍惜的作文11

　　人的一生不容易得到滿(mǎn)足，也不知道珍惜所擁有的一切，在這里我發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)一句：讓我們一起珍惜所擁有的幸福�！�—題記

　　我獨自一人，走在林蔭道上，突然一片樹(shù)葉晃悠悠的從我眼前飄下。我的思緒也隨著(zhù)飄舞的樹(shù)也打開(kāi)記憶的天窗。那一句話(huà)在我的腦海里也愈發(fā)的清晰——珍惜所擁有的幸福。

　　上小學(xué)的時(shí)候，爸爸在外地工作，一個(gè)星期回來(lái)一次，而媽媽也是早出晚歸。我一天大多數時(shí)間除了學(xué)校就是奶奶家，于是我漸漸疏遠了爸爸媽媽。

　　一天放學(xué)回家的時(shí)候，我看見(jiàn)、其他同學(xué)的家長(cháng)都來(lái)接他們了。除了我，我心酸極了。自言自語(yǔ)的說(shuō)道：“我的媽媽不會(huì )來(lái)接我的�！闭f(shuō)完這話(huà)，當我抬起頭，媽媽竟然奇跡般地的出現在我的眼前。我驚訝極了，媽媽怎么會(huì )來(lái)接我呢？

　　走在回家的路上，天漸漸的暗下來(lái)了，眼看就要下雨了，媽媽很著(zhù)急，催我快走，我卻我行我素，慢悠悠的走著(zhù)。媽媽脫下外套，罩在我身上。然后拉著(zhù)我快走。這時(shí)候，豆大的雨點(diǎn)從天而降，媽媽在雨中緊緊的摟著(zhù)我�；氐郊依�，媽媽預付全濕了，而我安然無(wú)恙。媽媽打了一個(gè)噴嚏，我的心隨著(zhù)觸動(dòng)了一下。我趕緊端了一杯熱水給媽媽。

　　媽媽躺在床上為我織毛衣，看著(zhù)媽媽那嫻熟的'動(dòng)作，再看看媽媽額頭上的皺紋。我的心一下子感動(dòng)了。那一針一線(xiàn)都浸透著(zhù)媽媽的愛(ài)啊。我心想，媽媽還是愛(ài)我的啊，為了我，她付出了好多好多。

　　這就是我以前感覺(jué)陌生的媽媽嗎？我恨為什么一直誤會(huì )媽媽?zhuān)�她為我付出了那么多我卻沒(méi)有去珍惜。我卻一直都在埋怨她。媽媽每天早出晚歸為了誰(shuí)？是為了我，為了讓我過(guò)的好一點(diǎn)，為了讓我過(guò)得幸福點(diǎn)。我穿著(zhù)媽媽為我織的毛衣，感覺(jué)到幸福極了，因為我明白了媽媽的愛(ài)時(shí)刻包圍著(zhù)我的。

　　我們都生活在父母愛(ài)的蜜罐里，甜甜的，很幸福。所以我們要珍惜眼前所擁有的幸福，不要等到它從眼前流逝。

珍惜的作文12

　　珍惜生命不僅僅是指不放棄生命，不放棄生命又是最基本的一個(gè)條件，沒(méi)有這個(gè)條件，一切都是虛無(wú)和沒(méi)有意義的。有一句話(huà)說(shuō)得好：“當我活著(zhù)，我要做生命的主宰，為不是做它的奴隸。"如果我們的生命是無(wú)限的，我們還會(huì )覺(jué)得它可貴嗎？如果明天是無(wú)限的，那我們今天為什么還要辛勞的工作呢？我么只是這個(gè)世界的過(guò)客，誰(shuí)也不能掌控生死。那么，我們應該去珍惜它，好好地珍惜它

　　那年夏天，爺爺生病，臥床不起，就在幾天后，爺爺離開(kāi)了。家人都在哭，我不哭，因為我知道，人總是要死的，就像狼吃羊，羊吃草一樣。我第一次真正的意識到一個(gè)生命的離去是多么的快，我也是第一次有了死亡的恐懼。死去的人不能再復活，而活著(zhù)的人要加倍的珍惜自己的親人和生命。

　　生命是歲月的.一個(gè)章節，生命只給我們一次機會(huì )，短暫而又急促。失去親人的悲痛讓我更堅強，更加珍惜生命。大自然給了我們第一口呼吸，轉眼間也將送走我們最后一聲嘆息。也許有人會(huì )說(shuō)：沒(méi)有關(guān)系，我還年輕，死離我太遙遠了�？墒侨绻�你不珍惜生命的話(huà)，也許下一秒他將會(huì )離去。

　　閉上眼睛，深呼吸，聽(tīng)聽(tīng)自己那一聲聲沉穩而有力的心跳，這是這個(gè)世界賞賜給我們最寶貴的禮物，但這個(gè)禮物卻是最最脆弱的。我們要在這短暫的時(shí)間里活出生命的意義，古人云，一寸光陰一寸金。人的生死要怎樣看，說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，說(shuō)短也短，對于碌碌無(wú)為混日子的人來(lái)說(shuō)，它的確很長(cháng)，因為這樣過(guò)的每一天似乎都沒(méi)意義;而對于拼搏向上的人來(lái)說(shuō)，一天24小時(shí)的時(shí)間是遠遠不夠的。只有不懈拼搏，奮斗，才能實(shí)現人生的自我價(jià)值！人生短暫，讓我們記住那些幸福與快樂(lè )，去活出生命中的一絲價(jià)值。

　　希望大家都珍惜生命，珍惜家人，珍惜朋友，珍惜身邊所有的人;珍惜自然，珍惜生命，珍惜世界上的一切一切。生命不是你的生命，它是屬于所有愛(ài)你的人和你愛(ài)的人的，同時(shí)也是屬于我們的社會(huì )的，所以為了善良的愛(ài)我們的人，請負起這最基本責任吧。

　　只有有了生命，我們才能快樂(lè )！

珍惜的作文13

　　珍惜是什么？是當你犯錯的時(shí)候，他給你的包容；珍惜是什么？是當你怕黑的時(shí)候，給你點(diǎn)一盞燈；珍惜是什么？是當你摔倒的時(shí)候牽起你的一雙大手；珍惜是什么？是當你傷心時(shí)，給你一句最溫暖的話(huà)語(yǔ)

　　主人公谷雨是一個(gè)聰明霸氣的'小姑娘，他是一個(gè)真正的假小子，從不穿裙子，只穿運動(dòng)鞋，甚至穿上他老爸的內衣。頭發(fā)總是剪得短短的，但是我很佩服他。

　　雪下的可真大，寒風(fēng)瑟瑟，有誰(shuí)？會(huì )相信大雪天會(huì )有一個(gè)年紀還不到十歲的小女孩正赤腳走在馬路上，等著(zhù)看著(zhù)籃球賽，他做夢(mèng)都想進(jìn)籃球。還有，一個(gè)姐姐。

　　谷雨可真是個(gè)傻女孩，等到天黑，也沒(méi)一個(gè)人來(lái)看比賽。哦，這可真遭。勝天誰(shuí)給他關(guān)上了一扇門(mén)，但也為他打開(kāi)一扇窗，是姐姐，姐姐！人形的他，如春天般溫柔。如夏天般熱情。如秋天般清爽，如冬天般冷艷。

　　第一次遇見(jiàn)他時(shí)，是一朵含苞欲放的花朵，它的莖，是活的，它有生命有色彩，只需親吻她，就能喚醒他。

　　姐姐教谷雨優(yōu)雅，讓她小聲說(shuō)話(huà)，變得優(yōu)雅，但這太難了，這讓谷雨討厭，使他丟棄了友誼，因此，他常常向姐姐發(fā)脾氣。

　　這次，姐姐把她帶去了學(xué)武技，哦，這真美，每一個(gè)女子都宛如天仙。墻上貼著(zhù)許多姐姐們與妹妹的合影。姐姐讓我變得開(kāi)朗了，姐姐讓我熱愛(ài)學(xué)習了，姐姐。

　　谷雨明白了，徹底明白了。每一個(gè)姐姐都有使命。有生命，但是每一個(gè)姐姐的生命都是有限的，當，他逝去的時(shí)候，我會(huì )傷心嗎？

　　姐姐，對不起，請你不要走，我不該對您發(fā)脾氣，您教我淑女怎么做？教我要怎樣珍惜，但我卻一樣都沒(méi)有學(xué)會(huì )，現在我好想再看看你，好好的珍惜你。

　　他站在黑暗中，兩無(wú)盡的黑，聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)撕裂樹(shù)梢的吶喊。那吶喊，帶的愉快，帶著(zhù)肆虐的驕傲，也帶著(zhù)疲憊的仟悔。

　　風(fēng)掙開(kāi)他的胸膛，而似乎聽(tīng)見(jiàn)胸膛里，涌動(dòng)著(zhù)黑色的有暗流，泥它逝去，你沙俱下，冰冷，卻有火焰燃燒熱。

珍惜的作文14

　　家里有個(gè)愛(ài)喝酒的爸爸，誰(shuí)不煩��！不但煩，而且怕，是非常怕的。

　　前幾天，村里有人家辦喜事，爸爸被邀請去做陪客。我想，完了，這下徹底完了，不醉是不可能的了，更何況還是去當陪客呢！果然不出我所料，晚上爸爸喝得搖搖晃晃的，好不容易才回到家里。這時(shí)，我感到了一種莫名的恐懼，心“砰砰”地跳著(zhù)，胸腔里好似裝著(zhù)二十五只兔子——百爪撓心。于是我匆匆地吃過(guò)晚飯，便去奶奶屋里寫(xiě)作業(yè)了。我說(shuō)過(guò)我是既煩又怕，所以寫(xiě)著(zhù)作業(yè)也靜不下心來(lái)。寫(xiě)寫(xiě)，停停，心煩意亂。我在心里一邊責備爸爸不該喝那么多酒，一邊祈禱爸爸千萬(wàn)可不要叫我。我在屋里久久地徘徊著(zhù)。

　　可是天不遂人愿，隨著(zhù)妹妹的.一聲“爸爸叫你過(guò)去”，我的心一下被揪緊了。我握著(zhù)拳頭，硬著(zhù)頭皮走了過(guò)去�？吹桨职肿�在沙發(fā)上拿著(zhù)一副新手套，我小心翼翼地問(wèn)道：“爸爸，你找我嗎？”爸爸說(shuō)：“嗯，我明天就去外面干活了，我想你呀！”聽(tīng)了這句似玩笑般的話(huà)后，我不再害怕了，因為我發(fā)現爸爸還沒(méi)醉到爛醉如泥的程度，只是有些孩子氣罷了。我上前又走了一步，拿起一只手套說(shuō)：“哦，那這副手套是剛買(mǎi)來(lái)的？”接著(zhù)，爸爸又說(shuō)了一句話(huà)，讓我在剎那間生出一種想哭的沖動(dòng)。爸爸說(shuō)：“是啊，是剛買(mǎi)的。你知道嗎，我帶上這副手套后就是苦力了，就必須給人家干活，讓人家給咱錢(qián)，好供你和你妹妹上學(xué)呀！你可得好好上，別跟你爸媽一樣沒(méi)文化，只能當農民、工人��！”

　　聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我只覺(jué)得鼻子一酸，眼圈一下子便紅了。這時(shí)爸爸又說(shuō)：“千萬(wàn)要好好學(xué)呀，成績(jì)好了，我回來(lái)的時(shí)候給你買(mǎi)好吃的。好了，快去學(xué)習吧，我還得早睡覺(jué)，明天早起好坐車(chē)�！卑职终f(shuō)完這些之后笑了，妹妹也笑了。我卻只是苦笑了一下，然后便跑出去了。

　　我站在院子里哭了，哭得很傷心。不知為什么，我的眼淚就是控制不住，像決堤的江水一樣。我的心里充滿(mǎn)了對爸爸的感激。是啊，爸爸醉得像小孩子一樣，卻還想著(zhù)教導我，而且說(shuō)起對我的期望的時(shí)候，不帶有一點(diǎn)醉意。這說(shuō)明爸爸對我抱有多大的希望��！我眼前又一次浮現出一幕幕爸爸關(guān)心我、教導我時(shí)的情景，心里有種說(shuō)不出來(lái)的感動(dòng)�！鞍职�，請你放心吧，我一定會(huì )好好學(xué)習，珍惜你對我的那份關(guān)愛(ài)的！”我在心里暗暗地說(shuō)。

珍惜的作文15

　　星期五晚上，夜幕降臨，我回到了我的母校。

　　還是和往常一樣，回到后立刻來(lái)到辦公室，看望了老師�？蠢蠋熃虒�學(xué)生的樣子，不禁流下了淚，為什么那時(shí)的我這么不懂事。

　　那是剛剛好一年前的事了。那時(shí)候我正在學(xué)習《琥珀》這一課。張老師在講臺上，左手拿著(zhù)書(shū)本，右手拿著(zhù)粉筆，津津有味地講了起來(lái)。坐在臺下的我，因為對這一篇課文很有興趣，起初也仔仔細細地聽(tīng)了起來(lái)。讀完這一篇課文以后，沒(méi)想到竟然要做一個(gè)游戲。但可惜的是，我并沒(méi)有給老師選上，因此也導致我這節課也沒(méi)有用心聽(tīng)下去了，我與我的同桌開(kāi)始在下面竊竊私語(yǔ)起來(lái)了。游戲結束了以后，班級也就再一次恢復那種鴉雀無(wú)聲的狀況。只有兩只“蚊子”在教室嗡嗡的響著(zhù)了。時(shí)不時(shí)地，我也會(huì )稍稍抬起頭，看看老師有沒(méi)有發(fā)現，也適當地做了一下筆記，一面被老師逮個(gè)正著(zhù)呢。正當我們講的最高興熱烈的時(shí)候，老師突然叫了我的同桌起來(lái)，叫他重復一下剛才老師所提問(wèn)的問(wèn)題。我也看見(jiàn)我的同桌現在在冒冷汗了，可我的情況一點(diǎn)也不比他好，反而更糟糕了。接下來(lái)是肯定會(huì )叫我起來(lái)說(shuō)是要“幫助”他的。果真，叫我起來(lái)了，沒(méi)辦法，只好死撐下去了。像擠牙膏似的，模模糊糊，吐字不清地說(shuō)了出來(lái)了。接下來(lái)，便是一般老師的做法了——把我們罵得狗血淋頭了。當時(shí)，我竟然那樣丟臉，還不停地抱怨。結果，那節課的知識有95%沒(méi)有聽(tīng)懂，而且還留堂了。五點(diǎn)多來(lái)到辦公室以后，當然是給他訓話(huà)了一頓，只不過(guò)是語(yǔ)氣變得和藹了。當時(shí)的我，還蠻不在乎地，把這些肺腑之言當作是耳邊風(fēng)了。至今叫我寫(xiě)的的檢討書(shū)仍舊在我房間里。

　　現在，望著(zhù)昔日與我朝夕相處的.語(yǔ)文老師，望著(zhù)整整齊齊的桌椅，望著(zhù)干干凈凈的黑板，這一系列的情景浮現在我眼前，當天的我，為什么竟是這樣如此不懂得珍惜，那節語(yǔ)文課，那份老師對我的愛(ài)與關(guān)心，我有珍惜嗎?

　　真的是后悔了。我撫心自問(wèn)：那天我有珍惜過(guò)嗎?

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