【熱門(mén)】珍惜的作文600字4篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的珍惜的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
珍惜的作文600字 篇1
幸福是什么？我并不清楚，但別人都說(shuō)我很幸福。我幸福嗎？我迷茫的，只是因為我并不了解“幸�！倍值恼嬲x，不會(huì )用心去領(lǐng)悟。當我讀懂幸福的時(shí)候“路上小心！”爸爸在身后囑咐我，這是我第一次坐公車(chē)上學(xué)。以前因為路不長(cháng)，都是自己走的�，F在，長(cháng)大了，上了初中，路變長(cháng)了，我的人生道路葉在向無(wú)盡的未來(lái)延伸。我可以發(fā)出感慨：爸爸是關(guān)心我的！我是幸福的！但以前為什么沒(méi)發(fā)現呢？就好像迷途的羔羊，離開(kāi)了親人才知道自己原來(lái)多么幸福。然而，我已經(jīng)長(cháng)大了，已經(jīng)從原來(lái)那個(gè)無(wú)知的女孩長(cháng)成婷婷少女了，但就那兩個(gè)簡(jiǎn)單的字——幸福，理解它，我花了十二年！
直到現在已經(jīng)逝去了無(wú)數個(gè)夢(mèng)，又重新開(kāi)始的時(shí)候，我才能體會(huì )到幸福的可貴�！昂贸詥�？”媽媽望著(zhù)我吃飯，驚喜地問(wèn)。這個(gè)瞬間不知出現過(guò)多少次了，每次，媽媽把自己精心制作的飯菜端到我面前時(shí)，媽媽的目光里飽含著(zhù)期待。只要我說(shuō)好吃，媽媽就會(huì )非常高興，從她說(shuō)話(huà)的聲音里，我可以感覺(jué)到，里面充滿(mǎn)了無(wú)盡的幸福。簡(jiǎn)單的一句話(huà)就可以讓媽媽滿(mǎn)足，那我呢？一直都不知道滿(mǎn)足甚至自私的我怎么會(huì )覺(jué)得幸福呢？其實(shí)，我也得到過(guò)很多滿(mǎn)足，只是，在那十二個(gè)春夏秋冬里我都沒(méi)有去注意過(guò)，于是，到手的幸福就這樣又消失無(wú)跡。
“要注意身體哦！”同學(xué)對我說(shuō)。在學(xué)校里，這是常見(jiàn)的，同學(xué)之間總會(huì )說(shuō)一些能使人感到溫暖的.話(huà)，是大家更團結。以前，同學(xué)們也很關(guān)心我，只是以前我都沒(méi)有去好好珍惜，留給同學(xué)的只是一張冷漠的臉�；叵胍幌�，那時(shí)同學(xué)們的笑臉，還有那份友誼，都是多么的可貴��！至少現在，我知道去珍惜了，有同學(xué)問(wèn)候我時(shí)，我會(huì )回他們一個(gè)微笑。珍惜一點(diǎn)一滴的友誼，最后我得到的，其實(shí)也是那看似遙遠的幸福。
記得書(shū)本上有過(guò)這樣一句話(huà)：只要有一顆感恩的芯，幸福其實(shí)里我們并不遙遠我相信，感恩就是幸福的源泉。
珍惜所擁有的幸福吧，你回得到許多，許多。
珍惜的作文600字 篇2
并不是所有的事物擁有了一雙翅膀后就變得美好，比如幸福。如果你想剪斷幸福的翅膀，那么，珍惜是最銳利的剪刀。
抬頭仰望，蔚藍的天空上漂浮著(zhù)朵朵白云，那也許是哪個(gè)頑皮的孩子把棉花糖跑到了空中。一群鳥(niǎo)兒拍動(dòng)著(zhù)翅膀，在棉花糖中掠過(guò)。你羨慕它們嗎？擁有了翅膀，便可擁有那廣闊的藍天�？赡闱f(wàn)別期盼給所有的事物都接上翅膀，比如幸福。
擰開(kāi)水龍頭，水便順從的滿(mǎn)足你的心欲�？尚腋Ｓ肋h不會(huì )這樣討好你，相反，你要討好它。如果幸福覺(jué)得沒(méi)有留在你身邊的必要，它自己便生出翅膀，振翅離你而去。那它會(huì )給你留下什么呢？也許是悲傷，也許是痛苦，但絕不是幸福。套牢幸福最好的辦法是珍惜。
比如媽媽那無(wú)盡的'嘮叨，你可不要嫌棄它，它可是有聲的幸福。也許由于它的頻率太高，才成了白開(kāi)水，任你怎么咂巴嘴，也是素然無(wú)味，這就像成龍跟你住對門(mén)，久而久之，他就是去了明星的光環(huán)。于是我們就想，這嘮叨什么時(shí)候能完呢？幸�？刹粯�(lè )意了，這最直接的幸�！新�，于是它生出翅膀去尋找懂得珍惜她的人去了。
其實(shí)，幸福天天圍繞著(zhù)我們，老師的諄諄教悔，同學(xué)的嬉笑打鬧，朋友間的關(guān)心�？墒�，如果你不懂得珍惜，讓幸福飛走了，那么，老師的語(yǔ)言就變的那么蒼白，同學(xué)的動(dòng)作就變得張牙舞爪，朋友的關(guān)心就變得那么虛情假意。如果你感到的都是這些，恐怕你的幸福已經(jīng)飛走不少了。
當你意識到這一點(diǎn)的時(shí)候，你還想向放生一樣把幸福都放走嗎？當然不，除非你是悲傷的兒子，痛苦的女兒。于是，我們試著(zhù)尋回幸福，剪斷它的翅膀，珍惜這把大剪刀被用的越來(lái)越嫻熟，于是，嘮叨聲也感到親切，諄諄教導變得感人，嬉笑打鬧也充滿(mǎn)友誼，關(guān)心是那樣可貴。
你會(huì )讓幸福都長(cháng)上翅膀嗎？回答“不”啊，不然別人會(huì )認為你是神經(jīng)病，說(shuō)輕一點(diǎn)是悲觀(guān)主義者。
珍惜的剪刀你用的怎么樣了？如果答案是否定的，我會(huì )告訴你：你可是一個(gè)“善良”的人，因為你把幸福都放生了
珍惜的作文600字 篇3
有一個(gè)很失意的人，爬上了一棵櫻桃樹(shù)，準備從樹(shù)上跳下來(lái)，結束自己的生命。就在他決定往下跳的時(shí)候，學(xué)校放學(xué)了。
成群的小朋友跑了過(guò)來(lái)，看到他站在樹(shù)上。一個(gè)小朋友問(wèn)：“你在樹(shù)上做什么?”總不能告訴小孩要自殺吧!于是，他說(shuō)：“我在看風(fēng)景�！薄澳悄阌袥](méi)有看到身旁有許多櫻桃?”另一個(gè)小朋友問(wèn)道。他低頭一看。發(fā)現原來(lái)自己一心一意想要自殺，根本沒(méi)有注意到樹(shù)上真的結滿(mǎn)了大大小小的'紅色櫻桃�！澳憧刹豢梢詭臀覀儾蓹烟野�?”小朋友們說(shuō)：“你只要用力搖晃樹(shù)干，櫻桃就會(huì )掉下來(lái)。拜托啦!我們爬不了那么高�！�
失意的人有點(diǎn)兒意興闌珊，但是又拗不過(guò)小朋友們，只好答應幫忙。他開(kāi)始在樹(shù)上又跳又搖。很快，櫻桃紛紛從樹(shù)上掉下來(lái)。地面上也聚集了越來(lái)越多的小朋友，大家都興奮而又快樂(lè )地揀拾著(zhù)櫻桃。一陣嬉鬧之后，櫻桃差不多掉光了，小朋友們也漸漸散去了。那個(gè)失意的人坐在樹(shù)上，看著(zhù)小朋友們歡樂(lè )的背影，不知道為什么，自殺的心情和念頭都沒(méi)有了。他在周?chē)闪艘恍┻�沒(méi)掉下去的櫻桃，無(wú)可奈何地跳下了櫻桃樹(shù)，拿著(zhù)櫻桃慢慢走回了家。
在他回到家時(shí)，看到的仍然是那破舊的房子，與昨天一樣的老婆和孩子。但是孩子們高興地看到爸爸帶著(zhù)櫻桃回來(lái)了。當一家人聚在一起吃著(zhù)晚餐，他看著(zhù)孩子們快樂(lè )地吃著(zhù)櫻桃時(shí)，忽然有了一種新的體會(huì )和感動(dòng)，他心里想著(zhù)：或許這樣的生活還可以讓人活下去吧
失意的人放棄了自殺的念頭。
一種新的所得往往來(lái)自不經(jīng)意之中。失望的盡頭總會(huì )有新的希望產(chǎn)生。
人生的天空永遠不會(huì )是晴空萬(wàn)里，人不能左右天氣，但能左右自己的心情。
生活如天氣，今天晴空萬(wàn)里，明天也許會(huì )陰天下雨。
珍惜的作文600字 篇4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：今年我們六年級的學(xué)生即將畢業(yè)，很快將要離開(kāi)母校踏進(jìn)初中校園的門(mén)檻了，在這，我希望與大家一起分享我依依不舍的心情。
首先，我要感謝所有老師多年來(lái)對我的辛勤培育，你們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我們操心，呵護著(zhù)我們，關(guān)心著(zhù)我們，孜孜不倦的教育我們，給予我們寶貴的知識，真是教誨如春風(fēng)，師恩似海深��！當我們成功的時(shí)候，您會(huì )遞過(guò)來(lái)一個(gè)欣慰并再接再厲的眼神；當我們失敗的時(shí)候，您又送過(guò)來(lái)一個(gè)鼓勵和不要氣餒的眼神。唐代詩(shī)人李商隱的詩(shī)里有一句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不就是贊美了老師的奉獻精神嗎？是的，在我們成長(cháng)的`道路上，是老師為我們指引方向，是老師為我們指點(diǎn)迷津。我想對所有給予我知識的老師們說(shuō)：“謝謝你們！你們辛苦了！”
想起六年來(lái)與我朝夕相處的同學(xué)，也充滿(mǎn)著(zhù)深深的留戀。在我遇到困難時(shí)，是同學(xué)伸出援手；在我考試沒(méi)考好時(shí)，是同學(xué)送來(lái)一句溫暖的安慰。我記得有一次，與同學(xué)一起參加比賽，因為我那次比賽走神了，沒(méi)看清題目就匆忙下筆，結果導致我那次比賽最終因離題而被淘汰，當我考完試后知道成績(jì)時(shí)，我又后悔又傷心，這時(shí)，是同學(xué)安慰我，鼓勵我，才使我振作起來(lái)。這些不經(jīng)意的舉動(dòng)，卻無(wú)意間加深了我們之間的友誼……
小學(xué)六年，一晃就過(guò)去了，校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是值得我們回憶的，每一個(gè)角落都充滿(mǎn)著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)；每一片土地都包含著(zhù)我們的汗水淚水�；叵肫鹨荒昙壢雽W(xué)時(shí)的情景，至今還記憶猶新；記憶起成為少先隊員的時(shí)候，現在還歷歷在目。這一切的一切，都在腦海里清晰地浮現出來(lái)，給我們多了一份留戀，我們應該珍惜每一個(gè)轉瞬即逝的日子，為升中做最后的沖刺。在這，我祝愿所有六年級的畢業(yè)生都能考上夢(mèng)寐以求的理想中學(xué)。
感謝母校帶給我們的一切，讓我們一起來(lái)做生活中的佼佼者，做生活的主人，帶給母校一份自豪吧！
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