珍惜的作文600字10篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的珍惜的作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
珍惜的作文600字 篇1
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桅子花大片大片的開(kāi)著(zhù)，校園里，四處彌漫著(zhù)花香的氣息。微風(fēng)拂過(guò)一個(gè)又一個(gè)快樂(lè )的身影，淚水劃過(guò)一張又一張稚嫩的臉龐。時(shí)光流逝，歲月如梭，它在指縫中悄無(wú)聲息地流過(guò)，轉眼間，時(shí)間伴隨著(zhù)我們走過(guò)了五年多，小學(xué)的生活已經(jīng)翻開(kāi)到了最后的一頁(yè)�，F在，我們即將依依不舍地說(shuō)再見(jiàn)�；仨^(guò)往，撥動(dòng)心弦……淚水又一次流了下來(lái)，云盤(pán)小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上了我的心頭……
我剛來(lái)到來(lái)到云盤(pán)小學(xué)時(shí)，一切都是陌生的。這時(shí)，老師來(lái)到了我的身邊，她就像彩色的筆，填充了我的空白，帶我探索真理，使我倍感親切。校園走進(jìn)了我的生活，她就像溫馨的家，滋潤了我的心窩，帶我尋找快樂(lè )，使我倍感溫暖�，F在回想起來(lái)，這一切都是那么的美好，如果時(shí)間可以倒流，我真想把它定格在那一刻！
思緒飛到了空曠的操場(chǎng)，勾起了我的一幕幕回憶：陽(yáng)光體育課上，同學(xué)們努力拼搏，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)輝煌。多少次艱難險阻，都阻擋不了你們堅韌的步伐，你們不知疲倦，付出了汗水和淚水。從你們身上，我學(xué)會(huì )了勇敢頑強。這一刻，我真的很難忘！也許我再也看不到這樣感人的場(chǎng)景，但是一想起同學(xué)們努力拼搏的精神，我仿佛又回到從前，沉浸在這畫(huà)面中，重新鼓起勇氣，堅定信念，邁向新的目標。
思緒飛到了活躍的課堂，老師抑揚頓挫的講著(zhù)，仿佛山間的清泉緩緩流過(guò)我的心田，有的同學(xué)爭先恐后的發(fā)言，說(shuō)得頭頭是道，令老師和同學(xué)們嘖嘖贊嘆，有的同學(xué)雖沒(méi)有發(fā)言，但能認真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。大家坐在教室里，聚精會(huì )神的聽(tīng)老師講課，像幾十株花兒靜靜地感受著(zhù)園丁的澆灌。
思緒萬(wàn)千，即將畢業(yè)的一瞬間，我才發(fā)現我對云盤(pán)小學(xué)的依依不舍，如此強烈！大家都哭的稀里嘩啦，可我哭不出來(lái)，我由衷的想把小學(xué)生活重新拾起，從此，49只小鳥(niǎo)各奔東西，去尋找屬于自己的藍天，這時(shí)同學(xué)們互相擁抱著(zhù)，珍惜這最后的時(shí)光。
天下沒(méi)有不散的筵席，讓我們攜起手來(lái)，共同珍惜小學(xué)最后的時(shí)光，在小學(xué)的史冊上畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！
珍惜的作文600字 篇2
幸福沒(méi)有明天，它甚至也沒(méi)有昨天，它既不回憶過(guò)去，也不想將來(lái)，它只有現在。
身為學(xué)生的我們，常常輝感受學(xué)習太重！我也這樣認為；可是當我看到某報刊上的一幅漫畫(huà)時(shí)，我被震撼了，那是比兩對比鮮明的圖畫(huà)，標題為；《城市的孩子與鄉村的孩子》，畫(huà)上一個(gè)放牛的小兒叼著(zhù)草，幻想自己坐在教室里認認真真地講課，傍邊打著(zhù)一行字：能讀書(shū)真好！而相對的一幅穿著(zhù)校服的城里學(xué)生咬著(zhù)筆正在寫(xiě)作文，傍邊也打著(zhù)一行字：鄉下的人不用讀書(shū)真好！鄉村的孩子喝望讀書(shū)，而城市的孩子身在福中不知福，原來(lái)能在學(xué)校里學(xué)習也是一種幸福。
身為子女，多少都會(huì )有這種感覺(jué)，父母的嘮叨，其實(shí)不然，或許大家都沒(méi)有思考過(guò)，如果那一天你不見(jiàn)你的親人，你的父母，聽(tīng)不到他們的嘮叨，你是否有一種失落感呢？失去父親的人，他喝望父愛(ài)，……有一個(gè)完整的家庭，聽(tīng)到父母的嘮叨，也是幸福的。
長(cháng)路漫漫，過(guò)去的己過(guò)去，將來(lái)的還沒(méi)到，能握住的是——現在，而只能握住的是——現在的是幸福。
我的印象最深，最無(wú)法忘記的那一天，那是我5歲的生日，當然父母早早為我準備很多禮物，也做了很多好吃的，但是，天不隨人愿，偏偏在晚上，我們全家，被沉浸在幸福中，我發(fā)高燒，爸爸二話(huà)沒(méi)說(shuō)就抱著(zhù)我奔去醫院，當時(shí)外面下著(zhù)大雨。雷電交加！
我們家離醫院至于少有半個(gè)小時(shí)，因為我們是小山村，要到集市里去，很遠，在半個(gè)小時(shí)的路程也是和死神爭著(zhù)，爸爸的淚水打著(zhù)我的臉上，我蒙朧看著(zhù)爸爸，是那么的高大。
我們終于坐上了車(chē)，在車(chē)上爸爸緊緊抱著(zhù)我，用他的臉龐緊貼著(zhù)我，我雖然病了，但是那一刻我感覺(jué)到我是最幸福的人，好像一股暖流撲到我的身上，幸福淹沒(méi)了我。
生活中那怕是別人的一個(gè)微笑，一句安慰的話(huà)，一個(gè)鼓勵的眼神，一件微不足道的事情都會(huì )讓你感覺(jué)到幸福。
幸福無(wú)處不在，無(wú)處不有，只要你用心靈去體會(huì )定能感覺(jué)到，相信我的話(huà)，一定會(huì )幸福，只要珍惜眼前的一切，可以體會(huì )生活的樂(lè )趣，幸福。
珍惜的作文600字 篇3
我們要珍惜現在我們所擁有的快樂(lè )，不要等到失去了再去珍惜。
我現在是四年級學(xué)生，我擁有許多時(shí)間，但我不能浪費，時(shí)間會(huì )不知不覺(jué)地溜走，等到我們發(fā)現時(shí)，它已經(jīng)不再是屬于我的了。從前有個(gè)小村莊，里面有一戶(hù)人家，那戶(hù)人家的女主人死了。后來(lái)，女主人的兒子為了養活自己，把房子賣(mài)了，變成了一個(gè)流浪漢。很快，錢(qián)就用完了。有一天，他遇見(jiàn)了時(shí)光老人，他后悔自己不好好學(xué)習，導致現在一無(wú)所有。他請求時(shí)光老人把自己變回到小時(shí)候。時(shí)光老人說(shuō)：“我可以把你變到你小時(shí)候去，但你一定要認真學(xué)習�！本瓦@樣，流浪漢回到了，但他克制不住自己，又不珍惜時(shí)間，以為自己的時(shí)間很多。長(cháng)大以后，他又變成了流浪漢。他再次遇到了時(shí)光老人，時(shí)光老人對他說(shuō)：“我不會(huì )再次幫你回到童年了，因為你根本不珍惜時(shí)間�！弊x了這個(gè)故事，我深深感動(dòng)，我就像流浪漢一樣不珍惜時(shí)間。我要努力學(xué)習，利用好玩擁有的每一分鐘。
我不但擁有時(shí)間，還擁有珍貴的友情。不珍惜友情的人，會(huì )變成一個(gè)孤單、寂寞的人。比如，有一天，程程生日，在班上邀請了幾位同學(xué)去幫她慶祝生日。樂(lè )樂(lè )也受邀了，可她爸爸媽媽不同意，樂(lè )樂(lè )就不去了。第二天，樂(lè )樂(lè )去學(xué)校時(shí)，同學(xué)們都離她遠遠的，不肯跟她玩，程程也不聽(tīng)她的解釋。樂(lè )樂(lè )很不高興。朋友之間傷了友情，沒(méi)人理她，沒(méi)人和她玩，班上的同學(xué)生日也不邀請她了。她覺(jué)得自己很寂寞。她不懂得珍惜朋友，朋友應該一起分享快樂(lè )，一起承擔痛苦。這樣，生活才會(huì )充滿(mǎn)意義。
我們擁有的還有許許多多。我們要珍惜它們，不要錯過(guò)，不能放棄。用自己所擁有的去實(shí)現更多的夢(mèng)想。
珍惜的作文600字 篇4
草在動(dòng)，那是它在向我點(diǎn)頭；花在動(dòng)，那是它在向我微笑；樹(shù)在動(dòng)，那是它在向我招手……因為我正與這些生命交朋友。
“生命”一個(gè)多么熟悉的詞語(yǔ)。世界因為有了生命而蓬勃，大地因為有了生命而美麗，大海因為有了生命而澎湃……生命無(wú)處不在，有花有草的地方就有生命，有魚(yú)有蝦的地方就有生命……世界沒(méi)有了生命就不是世界，生命是世界上最不課缺少的。
生命，不一定是長(cháng)久的：花草樹(shù)木，春天長(cháng)得那么茂盛，生命力那么旺盛，但一到冬天便會(huì )隨風(fēng)而逝，但他們第二年春天又重新生長(cháng)，反反復復地展現著(zhù)自己的生機；蟬一到夏天才在樹(shù)上不停地叫著(zhù)，可你們不知道它是在土中埋了17年才等到一個(gè)夏天，秋風(fēng)一吹，它的生命就終結了，回歸到塵土中漫長(cháng)地等待；貝殼里的生命十分弱小、卑微，但它還是努力地活著(zhù)，即使肉體消失了，但它還是留下了靜美、堅固的貝殼供人們欣賞……這些弱小的生命都努力地活著(zhù)，哪怕它活的時(shí)間并不長(cháng)，但它們還是努力地活下去了。而有些人卻不珍惜自己的生命，經(jīng)常怨天尤人，將自己的生命看得比鴻毛還輕。
其實(shí)，每個(gè)人的生命都是由自己主宰的，別人根本無(wú)法主宰你自己的生命。
我曾看過(guò)一篇文章——《生命》。這篇文章中寫(xiě)了一位偉大的人，他從小十分受人鄙視，因為父母死了，自己一個(gè)人流浪在外，當時(shí)他僅有10歲，眾人都說(shuō)他無(wú)論如何也活不下去了，但他卻努力地活著(zhù)，不顧別人的鄙視，終于他活了下來(lái)，并且長(cháng)大后成了一名醫生。是啊，文中的人就知道不顧別人的感受好好活下去，為什么我們不能呢？要知道生命的長(cháng)河是無(wú)止境的。每個(gè)人都可以有自己的生命，但擁有了生命也應該好好珍惜，不要認為生命不重要，其實(shí)我們應該把生命看作是最重要的，在好好去努力，為祖國做出貢獻，這才不枉你來(lái)到這個(gè)世界上。
生命多么重要��！我們應好好珍惜生命，不管它是長(cháng)久的，短暫的，弱小的，卑微的都應該珍惜，生命是無(wú)價(jià)寶。
珍惜生命，就等于珍惜世界的一切。
珍惜的作文600字 篇5
生命對于每一個(gè)人都是珍貴的，正如諾貝爾所說(shuō)；生命，那是自然付給人類(lèi)去雕琢的寶石。只有讓生命有價(jià)值，才算得上是珍惜生命。
大家都知道張海迪姐姐吧！她自幼沒(méi)有了自胸部起下半身的知覺(jué)，但在這種情況之下，她仍然以堅強的意志戰勝了病魔，取得了健全人都很難取得的博士學(xué)位。她的精神支柱就是保爾·柯察金珍惜生命的偉大精神。
正因為張海迪姐姐以堅強的毅力，珍惜來(lái)之不易的生命，熱愛(ài)生活。她的身體雖然殘疾，但她的心靈沒(méi)有殘疾，讓自己的人生更加絢爛多彩，讓她的生命更有價(jià)值！
黃美廉姐姐，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足會(huì )時(shí)常亂動(dòng)，口里也會(huì )經(jīng)常念叨著(zhù)模糊不清的詞語(yǔ)，模樣十分怪異。醫生根據她的情況，判定她活不過(guò)6歲。在常人看來(lái)，她已失去了語(yǔ)言表達能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅強地活了下來(lái)，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國著(zhù)名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫(huà)筆，還有很好的聽(tīng)力，抒發(fā)著(zhù)自己的情感。在一次講演會(huì )上，一位學(xué)生貿然地這樣提問(wèn)：“黃博士，你從小就長(cháng)成這個(gè)樣子，請問(wèn)你怎么看你自己？你有過(guò)怨恨嗎？”在場(chǎng)的人都暗暗責怪這個(gè)學(xué)生的不敬，但黃美廉卻沒(méi)有半點(diǎn)不高興，她十分坦然地在黑板上寫(xiě)下了這么幾行字：
一、我好可愛(ài)；
二、我的腿很長(cháng)很美；
三、爸爸媽媽那么愛(ài)我；
四、我會(huì )畫(huà)畫(huà)，我會(huì )寫(xiě)稿；
五、我有一只可愛(ài)的貓；……
最后，她以一句話(huà)作結論：我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的！
黃美廉和張海迪一樣都有先天性的缺陷，但他們沒(méi)有傷心氣餒，反而更加珍惜這并不完整的生命更加努力，超越生命，是我們的學(xué)習的好榜樣，我們要更加熱愛(ài)生活，珍惜生命。
珍惜的作文600字 篇6
在困難面前，人是堅強的，但在死神面前，人又顯得多么脆弱。人生就像一次旅途，匆匆地來(lái)，又匆匆地走。親人，是我們最?lèi)?ài)的人，同時(shí)也是最?lèi)?ài)我們的人。但對于這份愛(ài)，我們卻體會(huì )不到——直到失去。
星期六，是我們最高興的日子。因為到這天我們就可以“大解放”。這久爺爺生病了，連床都下不了，似乎很?chē)乐�。一�?jiàn)到爸爸。我就急著(zhù)詢(xún)問(wèn)爺爺的情況，爸爸苦笑了一下，眼睛充滿(mǎn)血絲，我似乎還看見(jiàn)了淚水在里面打轉。他說(shuō)：“別擔心，爺爺沒(méi)事兒，一會(huì )兒我們就去看他�！甭�(tīng)著(zhù)爸爸這樣說(shuō)，我卻還是不能高興起來(lái)，總覺(jué)得有種不好的預感。
回到家，爸爸剛開(kāi)始做法，手機就響起來(lái)了，鈴聲好像變得很急促。爸爸接通電話(huà)，里面傳來(lái)叔叔的.聲音，聲音很大，連我都聽(tīng)得到。叔叔說(shuō)爺爺快不行了，叫我們趕快過(guò)去。爸爸愣了一下，拉著(zhù)我，一個(gè)勁的往外跑。
十分鐘后，我們來(lái)到了爺爺家，打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)爺爺已經(jīng)安詳的躺在床上，永遠的離開(kāi)了我們。爸爸站在門(mén)口，成了一個(gè)“木頭人”，一動(dòng)不動(dòng)，目光黯淡。已在我眼眶內打轉多時(shí)的眼淚終于止不住往下流，“為什么，爺爺，你為什么連見(jiàn)我最后一眼都不肯，你回來(lái)！回來(lái)！”我敲打著(zhù)床，心如刀絞般痛。
記得小時(shí)候，我很愛(ài)哭，但也只有爺爺有辦法。那時(shí)候，爺爺家那兒正在修路。每當我哭的時(shí)候，爺爺就抱著(zhù)我到馬路邊去看拖拉機，或者就抱著(zhù)我到馬路邊的溜冰場(chǎng)去看人家溜冰。只要有人跌倒，我就會(huì )笑�？粗�(zhù)我笑，爺爺也就會(huì )很開(kāi)心。我是爺爺一手拉扯大的。
我想要回到從前，但我知道，那是不可能的�，F在，我只能好好活著(zhù)，開(kāi)心。認真的度過(guò)每一天，爺爺在天上看著(zhù)我，也一定會(huì )高興的。
通過(guò)這次，我懂了，懂得了珍惜，珍惜每一天，珍惜每一個(gè)愛(ài)我的人，珍惜他們給我的這份愛(ài)，不要等失去再來(lái)后悔！
珍惜的作文600字 篇7
青春是少年的資本，是他們生命中的唯一一次可以肆無(wú)忌憚實(shí)現自己夢(mèng)想，張揚自己個(gè)性的時(shí)間。但現在我們常�？梢钥吹�，有許多的青少年假借青春之名，使自己使他人沉淪，墮落，并且他們自己樂(lè )在其中，而旁人的心寒，厭惡，恨鐵不成鋼被他們隔絕在堅硬的防護罩外。
對此，我只想說(shuō)，這并不是年輕的正確使用方法，我們應當珍惜我們所擁有的青春年華。
青春并不是用來(lái)放縱的。我們可以有自己的個(gè)性，但絕對不是暴力乖張，也不該是頹廢萎靡，我們該有一種擁有青春的自傲，不褻瀆青春的潔身自好，也該有不愿服輸的沖勁，不甘世事的抱負。我想我們應當銘記這種年輕時(shí)代特有的張揚，它或許會(huì )有污點(diǎn)，不夠完美，但它是獨一無(wú)二的，因為我們長(cháng)大之后，或多或少的，總會(huì )被歲月給磨平一些棱角，屈服于現實(shí)的淫威之下。所以，珍惜擁有的青春脾性。
年輕并不是用來(lái)作為躲避的借口的。我們總習慣仗著(zhù)自己的年輕，去推脫一些事情，我們的父母也習慣于如此作為。但年輕時(shí)，才是最好的學(xué)習時(shí)間，不是嘛？我們擁有最好的記憶力，動(dòng)手能力，最充沛的好奇心，洞察力，體能。但我們卻常常只拘泥于課本、體育中，卻忘了如何成長(cháng)，如何處理事務(wù)，如何做一些生活不可避免的雜物。這些瑣事并不會(huì )被刻意的教導，而是在我們的青春年華中，面對現實(shí)，跌跌撞撞逐漸領(lǐng)悟的，但我們卻只窩在我們躲避的藉口中，恐懼失敗�？墒�，人總要學(xué)著(zhù)長(cháng)大，不是嘛？青春并不是一艘能載著(zhù)我們無(wú)限漂流的船，它總有一天也會(huì )靠岸的。所以，珍惜擁有的最好的成長(cháng)機會(huì )。
珍惜擁有的年少時(shí)光，在這時(shí)間里，是無(wú)數人惋惜的哀嘆，是無(wú)數人懷念的過(guò)去，但對于他們來(lái)說(shuō)，這段時(shí)光也只能成為記憶品嘗而已，而你，正擁有著(zhù)它。想一想，這是多么美好的事情，當有一天，你盡失初妝，回想過(guò)去的這段時(shí)光，還能慶幸一句：“幸好我曾珍惜我所擁有。
珍惜的作文600字 篇8
既然無(wú)法選擇，無(wú)力改變，何不珍惜平庸天資，憑此做到最好，擺脫平庸？
似那可口的蜂蜜糕上也難免布滿(mǎn)小孔，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年也難免夾雜遺憾。
踏出小學(xué)門(mén)口前，數學(xué)老師對我說(shuō)：“你小學(xué)數學(xué)都學(xué)成這樣，初中連及格都別想了！”我曾對此不以為然，怎知她一語(yǔ)成讖。無(wú)法及格的數學(xué)成績(jì)成為我初一生活的主旋律。
心懷不甘的我做盡了我印象中好學(xué)生會(huì )做的所有的事情，將全部的熱情精力奉獻給數學(xué)。但不及格就像是被故意下在我身上的詛咒，對我窮追不舍。
看到那些沒(méi)有我認真的同學(xué)卻總取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，我的困惑、苦惱終于抑制不住，一股腦兒傾倒給父親。
良久靜默，他才平靜開(kāi)口：“你不得不承認天資有高低之分。但成功與否大多取決于后天的努力。即使你天賦異稟，你不珍惜這過(guò)人天資，也只能泯然眾人，同樣就算你天資平庸，你好好珍惜這平庸天資，知不足而以努力填之，又怎敢斷言你難成大氣呢？你能做的不是抱怨平庸天資，而是珍惜它，憑它做到最好�！�
那時(shí)我并未參透他的話(huà)，只是仿佛迷霧中閃爍亮光，我找到了前進(jìn)的方向。
我開(kāi)始努力珍惜平庸天資，我付出了比以往更加倍的努力。我明白我很多時(shí)候無(wú)法做到見(jiàn)一題會(huì )一題，但我會(huì )將其反復琢磨，盡力做到做過(guò)則會(huì )。
那是一段枯燥而黯淡的時(shí)光，直到那一天的到來(lái)。
我心中交雜緊張與興奮，坐在位上等待發(fā)成績(jì)，腦海中浮現出我拿到試卷的情景——我看到試卷的那一刻，喜悅難以扼制，一題題看起來(lái)挑戰重重，我卻早已就些題型爛熟于心，輕車(chē)熟路開(kāi)始下筆。
終于念到我的名字，那是我有史以來(lái)考的最好的一次，不僅及格了而且接近滿(mǎn)分。同學(xué)投向我詫異的目光讓我確信這是真的，也使我真正明白了父親的話(huà)：珍惜平庸天資，憑此做到最好。
我無(wú)法選擇或改變天資，只能努力珍惜平庸天資，知不足而后作，力求最好。
也正是這平庸天資使我成功后得到更大的快樂(lè )與滿(mǎn)足。
珍惜平庸天資，使我擺脫平庸。
珍惜的作文600字 篇9
上完數學(xué)課，休息了一會(huì )兒，便到了語(yǔ)文課，張松老師拿著(zhù)一個(gè)訂書(shū)機和一小疊紙走了進(jìn)來(lái)。我不禁疑惑起來(lái)：“張老師怎么又抱著(zhù)這些紙了？難道又要考試？”張老師想干嘛？讓我接著(zhù)往下看：
張松老師笑瞇瞇地走下講臺，拿了一張紙，問(wèn)我們這是什么。同學(xué)們爭先恐后的回答：“紙�！薄岸嘤嗟募��！薄盎貓虇��！薄翱季��！薄昂昧��！睆埨蠋熥龀觥巴！钡氖謩�，跟我們說(shuō)，“那么你們知道這些紙原來(lái)在哪里嗎？”“垃圾桶�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮��！澳悄銈冇袥](méi)有想過(guò)這些紙為什么在我的手上呢？”“回收過(guò)來(lái)的�！睏罴魏罁屩�(zhù)說(shuō)�！皳旎貋�(lái)的�！绷硪粋�(gè)又說(shuō)�！澳悄銈冎烙惺裁从脝�？”我們班立即沉浸在沉默之中�！爱敳莞灞景��！睆埨蠋熣f(shuō)。老師又叫馬宛晨去一下他的辦公室，看到了什么就告訴我們。我們開(kāi)始小聲討論：“一定是紙�！瘪R宛晨跑了回來(lái)，說(shuō)：“看到了半人高的紙！”“什么��？”我們不禁感嘆。
張老師拿起一小疊紙，用訂書(shū)機訂好，就成了一本嶄新的本子。張老師把這個(gè)本子送給馬宛晨，我們都向她投向羨慕的目光。老師又叫三個(gè)人去辦公室搬紙，我的情緒分外激動(dòng)——可以免費得到一本草稿本了。楊昕亮急著(zhù)說(shuō)：“哎呀！太慢了，我去幫忙�！彪m然只搬了兩分鐘，但我覺(jué)得已經(jīng)搬了兩個(gè)世紀了�！芭椤�，門(mén)開(kāi)了，太棒了！我們的“救星”來(lái)了！
發(fā)草稿本時(shí)更是熱火朝天。我就像一匹餓狼，貪婪地向紙張進(jìn)發(fā)！拿到草稿本的人，個(gè)個(gè)都在向同伴炫耀著(zhù)，十分歡樂(lè )。有的人還覺(jué)得不夠，就又去排隊，又拿了一本……“刷刷刷”，半人高的紙就瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
這些廢紙都成了寶物，我們以后一定要惜福。
珍惜的作文600字 篇10
我認為，人最大的缺點(diǎn)就是不懂珍惜。為了追求一些水中月鏡中花般的虛幻，而忽略了太多太多我們本來(lái)就擁有但未被我們珍惜的珍寶。時(shí)間，親情，這是最值得我們珍惜的東西了。但就因為它們是與生俱來(lái)的，所以很少受到人們的珍惜。
珍惜時(shí)間
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。人的一生只有短短的數十載，你可以選擇萎靡不振地虛度一生，亦可奮力拼搏去珍惜，去充實(shí)它，決定權在你手中。也許你會(huì )認為既然只有數十載就更應該及時(shí)行樂(lè )了，但這只是蠢人的想法;聰明人想的是如何能更好地利用這短短的數十年，不，是更好地享受這數十年。蠢人享受的是一時(shí)的快感，但他的未來(lái)是黑暗的，無(wú)盡的后悔將使他飽受煎熬;聰明人卻是一點(diǎn)苦也不用受的，因為他們懂得享受學(xué)習的樂(lè )趣，享受生活的樂(lè )趣。他們才是真正懂得珍惜時(shí)間的人，也只有他們才能使生命之花盡情開(kāi)放。
珍惜親情
無(wú)論在什么時(shí)候，父母總會(huì )在我們的背后給我們支持，給我們鼓勵。他們的愛(ài)是世界上最無(wú)私最真誠的愛(ài)，這愛(ài)是我們與生俱來(lái)的，是誰(shuí)也奪不走的，除了死神。父母給了我們這么多的愛(ài)，我們不應該回報嗎？但當人們明白這個(gè)道理時(shí)已經(jīng)太晚了，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待。所以，請珍惜親情吧，快向父母盡自己的一片孝心，父母不需要金錢(qián)，他們真正需要的是你的愛(ài)。一杯茶，一句問(wèn)候，一次談心，這都能讓父母感受到我們的愛(ài)。當父母離開(kāi)我們時(shí)，就晚了，請珍惜親情吧！
我們的擁有東西有很多，但不要因為擁有就不珍惜它們，否則，后悔將會(huì )伴你一生。
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