以珍惜為話(huà)題的作文合集15篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的以珍惜為話(huà)題的作文，歡迎大家分享。
以珍惜為話(huà)題的作文1
羅曼.羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復返�！笔前�，生命只有一次，一旦失去了，就再也回不來(lái)了，由此可見(jiàn)生命是多么的寶貴!
近幾年來(lái)，電視上經(jīng)常出現一些觸目驚心的圖片和數字，一些人因酒后駕駛造成的人生悲劇，多少無(wú)辜的生命毀在他們手中，自己還要受到法律的制裁。據統計，中國每5分鐘有一人因車(chē)禍死亡,每一分鐘有一人因車(chē)禍傷殘，每天死亡280多人，每年死亡10萬(wàn)多人，汽車(chē)數量占世界1.9%，車(chē)禍占世界15%，且每年增加4.5%。自1899年發(fā)生第一起有記錄車(chē)禍以來(lái)，全球車(chē)禍累計死亡3000萬(wàn)人，超過(guò)第二次世界大戰。這絕對不是聳人聞聽(tīng)。
那是一個(gè)雨天的早上，我乘公交車(chē)去上學(xué)，親眼目睹了那可怕的`一幕，一位中年男子騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)送女兒上學(xué)，走到十字路口不但不看紅綠燈，更沒(méi)減速，一下子沖過(guò)去，當時(shí)紅燈亮著(zhù)，也正是上班高峰期，馬路上車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，只聽(tīng)到“咔嚓”一聲緊急剎車(chē)，出于對這種特殊聲音的敏感，我把頭伸出車(chē)窗，看到了那慘不忍賭的場(chǎng)面：電動(dòng)車(chē)和人一同躺在被雨水淋濕的地上，地面上還有一片紅色的血跡，周?chē)枚鄧^(guān)者，從那些人的表情看來(lái)，這是一場(chǎng)不小的交通事故。其實(shí)，連幼兒園小朋友都知道：紅燈停，綠燈行。作為孩子的爸爸，你怎么能拿自己和孩子的生命開(kāi)玩笑呢?在這里，我也不想多說(shuō)那位爸爸了，我知道他一定非�；诤�，但是有一種時(shí)候，悔恨也挽不回悲劇的發(fā)生。所以，無(wú)論什么時(shí)候，我們都應該牢記“安全第一�！�
還有一些同學(xué)，在上學(xué)、放學(xué)路的上，你追我趕，打鬧嬉戲，他們無(wú)視交通法規，這樣是很危險的。一個(gè)放學(xué)的路上，一位低年級小弟弟過(guò)馬路時(shí)和幾個(gè)同學(xué)追逐打鬧，結果小男孩被一輛出租車(chē)撞倒，當時(shí)許多同學(xué)圍了過(guò)去，看到小弟弟身上滿(mǎn)是鮮血躺倒地上，我感到可怕極了：生命是多么的脆弱!所以我要呼吁同學(xué)們，在我們外出的時(shí)候一定要注意以下幾點(diǎn)：1.在馬路上要靠邊走，走在中間會(huì )妨礙車(chē)輛通行。2.走路時(shí)不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書(shū)。3.如果幾個(gè)人一道走，要排好隊靠邊走。4.不要再馬路上打鬧、游戲、滑旱冰.5.下雨天特別要注意前后車(chē)輛，最好穿黃色雨衣，以引起駕駛員注意，打雨傘時(shí)，不要擋住視線(xiàn)。6.未滿(mǎn)十二歲兒童不能在馬路上騎車(chē)。這樣才能保證安全出行。同學(xué)們，上帝是公平的，他給了我們生命;上帝也是吝嗇的，他只給我們每人一次生命，我們一定要珍惜這寶貴的生命，讓我們寶貴的生命在斑馬線(xiàn)上延伸。
以珍惜為話(huà)題的作文2
培根有句格言：“書(shū)籍是年代波濤中航行的理想之舟，它小心翼翼地把貨物送給一代又一代�！笔前�，書(shū)，這個(gè)繽紛的世界，它蘊藏著(zhù)無(wú)窮的寶藏。
在《中華傳統美德格言》一書(shū)中，告訴了我很多生活道路上的道理，教會(huì )了我如何做人。尤其是書(shū)中的“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@句格言，它源于于《增廣賢文》。意思是：一寸光陰就像一寸金子那樣寶貴，而一寸金子卻沒(méi)辦法買(mǎi)回一寸光陰。
告訴大家時(shí)光飛逝，再多的資金也買(mǎi)不回一分鐘，在日常要惜時(shí)如金。北宋人司馬光就是一個(gè)惜時(shí)如金的人。他從小用功念書(shū)，擔任官職將來(lái)，決定在他有生之年撰寫(xiě)一部完整的通史。為了搶時(shí)間，防止睡過(guò)頭，司馬光設計了一種圓木枕頭，睡覺(jué)時(shí)一翻身，枕頭就會(huì )滾走，將自己弄醒，繼續工作。司馬光把這種枕頭叫做“警枕”。從司馬光的所作所為中，我知曉了無(wú)論做啥事情，要想有收獲，都需要勤勉努力，不要虛度光陰。
那樣，在短暫的生活旅途當中，是否每個(gè)人都要像司馬光那樣對社會(huì )做出巨大貢獻才行呢?不是的，我感覺(jué)珍惜時(shí)間，并不必須要從轟轟烈烈的大事中才能表現出來(lái)，從身邊的平凡小事中也能表現出來(lái)。一分鐘，它并非短暫的`，時(shí)光老人賜給了你一分鐘，就是叫你好好地去使用這寶貴的一分鐘。
或許有人會(huì )說(shuō)：“一分鐘能干嘛?”一分鐘，能默寫(xiě)10?15個(gè)英語(yǔ)單詞;一分鐘，能擺整齊20張桌子;一分鐘，能讀三首古詩(shī)……由此看出，一分鐘是多么寶貴呀!在考場(chǎng)上，假如你不好好地使用每一分鐘來(lái)檢查試題，考試成績(jì)就可能不理想;在課堂上，假如你不好好地使用每一分鐘來(lái)學(xué)習常識，你所汲取的常識就會(huì )比其他人少;在家，假如你不好好地使用每一分鐘來(lái)學(xué)習干家務(wù)，你就會(huì )培養一種依靠性，不會(huì )自理……因此，大家要從小做起，從身邊的事做起，珍惜每一分每一秒。
《中華傳統美德格言》這本書(shū)，它教我敬業(yè)樂(lè )群、公而忘私的精神;它教我?jiàn)^不考慮身、舍生取義的英雄氣概;它教我大道之行、天下為公的道理，它更教我光陰似箭、歲月如流，要珍惜青春年華，奮發(fā)有為……朋友，珍惜時(shí)間，多念書(shū)吧!將來(lái)的世界是科學(xué)的世界，讓大家用智慧和雙手去推進(jìn)人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步的前輪，創(chuàng )造愈加美好的明天吧!
以珍惜為話(huà)題的作文3
我曾坐在天臺上看那夜的星輝燦爛與萬(wàn)家燈火閃爍，，感嘆自己是如此的渺小。在這日升日落生命輪回更替如此頻繁的世界，我的存在與否又有多少人了解，又有多少人在我消失于這個(gè)世界后為我悲傷難過(guò)。即使有人悲傷難過(guò)之后卻又有多少人將我銘記于心？這個(gè)銘記于心又是否能載入史冊并能為后人所研究討論呢？
這樣越想越是消極地想著(zhù)，疲憊與混亂的大腦竟萌生出一個(gè)在今天的我看來(lái) 大膽而可怕的想法：試一試！從這個(gè)七樓的天臺上跳下去，看看我會(huì )不會(huì )死掉，死掉之后能不能變成有物無(wú)實(shí)的靈魂，然后再回來(lái)看看我的家人和我曾生活的世界。因為在小說(shuō)《天藍色的彼岸》中，小男孩里克就以游魂的身份回到了現實(shí)生活中。
我不禁因這奇特的想法而萌生出一種前所未有的快感——一種想法即將被驗證的快感。
這時(shí)母親不適時(shí)的`叫喊聲打斷了我腦海中的一切亂七八糟奇特大膽的想法。我躲在暗處，不讓自己被發(fā)現，待她的聲音漸遠后我卻又有一種很強烈的負罪感。
一個(gè)母親辛辛苦苦地把孩子拉扯大，卻因孩子的胡思亂想而失去了孩子，她又該將以怎樣的心情去面對日后的生活呢？
史鐵生說(shuō)：“一個(gè)人生了，這就是不再可以辯論的問(wèn)題。上帝交給我們這個(gè)問(wèn)題時(shí)，就已經(jīng)保證了結果。死是一件不必急于求成的事，它是一個(gè)必然會(huì )降臨的節日�！�
朋友說(shuō)：“你死了，地球會(huì )照樣轉！”
泰戈爾說(shuō)：“讓生如夏花般燦爛，死如秋葉般靜美/”
我一時(shí)無(wú)語(yǔ)。
當你的存在成為一個(gè)無(wú)可爭論的必然事件時(shí)，死亡也只不過(guò)是對生的一種呼應的必然儀式罷了。而開(kāi)始與結尾的中間過(guò)程是擁有無(wú)限開(kāi)掘潛力的人生。草草結束的草草收尾，是一個(gè)醒目而遺憾的感嘆號。
當華美的樂(lè )章還來(lái)不及譜成曲仍停留在音樂(lè )家的腦海中，當一代偉人在被上帝賦予了這個(gè)偉大任務(wù)時(shí)，當一切的一切都在準備就緒當中，因為不珍惜所以不熱愛(ài)，所以一切的美好都灰飛煙滅。
夜深了，大腦在被各種思想充斥著(zhù)而疲憊地睡去，昏昏沌沌中在天臺上睡著(zhù)了。
恍惚中聽(tīng)見(jiàn)有人輕聲埋怨中微帶啜泣的聲音，感覺(jué)有人輕輕地抱起我。腦海中浮現出“這園中不單處處有我的車(chē)轍，也有母親腳印”的景象。我想，我在幻想中遨游和成長(cháng)走過(guò)的路跡，也有母親在旁的跟隨和萬(wàn)份擔心。我突然覺(jué)得生命是她賦予我的，是我和她共同的約定和責任。
“媽?zhuān)覑?ài)你，再也不和你吵架了……”
生命，我會(huì )在刻意的珍惜中讓你更加燦爛。
以珍惜為話(huà)題的作文4
他們是大學(xué)的同班同學(xué)，她的學(xué)業(yè)成績(jì)與他彼此彼此。畢業(yè)后，她被分配到人大辦公室，他被分配到國土資源局。這在一定的程度上多得他老爹的后臺夠硬。
她覺(jué)得她是世界上最幸福的人，因為他的家底，他的手勢，他的笑容，他的一切，就是她的早餐，她的`氧氣，她的生命，她的所有。她在自我陶醉中，漸漸忘卻了自己。她這樣狂熱地愛(ài)著(zhù)他，禁不住想要自己成為他的白雪公主，讓他輕輕守護著(zhù)，百般寵愛(ài)著(zhù)，她以為付出必會(huì )有回報。
她這樣無(wú)怨無(wú)悔愛(ài)著(zhù)他，禁不住想要將他當作自己美好的明天。于是千辛萬(wàn)苦也在所不辭，直到他起飛的翅膀一羽一羽變得豐滿(mǎn)；直到她用她所有的精力全副支撐著(zhù)他攀登上社會(huì )最高一層臺階，成為了“局長(cháng)”大人。他在外面花天酒地，把國家的錢(qián)財揮攉無(wú)度，她打他的手機他總是說(shuō)：“開(kāi)會(huì )”即使在旅館泡妮也說(shuō)是在“開(kāi)會(huì )”，她為他好多問(wèn)幾句，他又說(shuō)她哆嗦。直到他開(kāi)始鄙視她；直到他把她拋棄；直到他被關(guān)入了牢房，他才知道她才是真正的為他好。此時(shí)他才知道后悔。她告訴他：“世界上沒(méi)有后悔藥吃！”
我不知道這是她的悲哀還現實(shí)的悲哀。我想起傳說(shuō)中的荊棘鳥(niǎo)，不惜以生命為代價(jià)唱出世間美妙絕倫的歌。她用整個(gè)身心追求和構筑的美夢(mèng)，競是自己婚姻的陪葬。也許愛(ài)的本質(zhì)不輕松，但愛(ài)絕對是平等的。她為他付出愛(ài)的代價(jià)，原本是為了彼此更好地相攜前行，怎么她忽然中箭下馬，這就是誰(shuí)也不敢想象，誰(shuí)也難以預料��！
靈魂是一塊神奇而自由的領(lǐng)地，愛(ài)情至上沒(méi)有錯，錯的只是她愛(ài)得太狂熱以至失去了理智。像環(huán)環(huán)相扣的鎖鏈牢牢鎖住了自己而勁弩易折。她的全部心血瞬間就這樣分崩離析，瞬間變得一無(wú)所有，實(shí)在讓人憐惜。近日，我見(jiàn)她披頭散發(fā)，焦慮不安，仿佛對生活失去了信心。我告誡她：“生活是美好的，但生活不可能讓每個(gè)人都來(lái)一番涅磐。愛(ài)的奉獻值得贊美和歌頌，但別忘卻珍惜自己。給自己的心靈找一片凈土，用這完全屬于自己的空間，營(yíng)造寧靜而開(kāi)心的依旬園，好好地珍惜并好好地守候，鼓起勇氣生活下去，不要在愛(ài)情漩渦里陌生了自己……”
以珍惜為話(huà)題的作文5
我需要朋友,就像朋友需要我一樣.——題記
從前的我不懂事,一直以為在我的生命中我的家人最重要,因為他們不會(huì )離開(kāi)我,會(huì )永遠愛(ài)我.對于朋友,若與他們發(fā)生了小矛盾,我會(huì )不聽(tīng)對方的解釋,不管他人的感受,耍小脾氣,我行我素,其結果總是等到失去了才知道珍惜.
我很喜歡上網(wǎng),喜歡在日志中記錄自己的心情,喜歡瀏覽網(wǎng)友的博客.初秋的夜晚,我打開(kāi)電腦看到了一個(gè)網(wǎng)友的博客中有這樣的一個(gè)故事：
從前,有一個(gè)脾氣很壞的男孩,他的爸爸給了他一袋釘子,告訴他,每次發(fā)脾氣與別人吵架的時(shí)候,就在院子的籬笆上釘一根釘子.第一天,男生釘了27個(gè)釘子,后面的幾天他學(xué)會(huì )了控制自己的脾氣,籬笆上釘的釘子也越來(lái)越少,他發(fā)現,原來(lái)控制自己的脾氣比釘釘子要容易的多.終于有一天,他一根釘子也沒(méi)有釘,他高興地把這件事告訴了爸爸.
爸爸說(shuō)：“從今以后,如果你一天也沒(méi)有發(fā)脾氣,就拔掉一根釘子.”日子一天一天過(guò)去,釘子全部拔光了.爸爸帶他來(lái)到院子看著(zhù)籬笆,對他說(shuō);“兒子你做得好!可你看看籬笆上的洞,這些洞永遠都不能恢復了,就象你和一個(gè)人吵架,說(shuō)了很難聽(tīng)的話(huà),你就給別人心里留下了一個(gè)傷口,無(wú)論你怎么道歉,傷口總是在那兒.要知道,身體上的傷口和心靈上的傷口一樣難以愈合.其實(shí),朋友是你寶貴的`財產(chǎn),他們讓你敞開(kāi)胸懷,讓你變得勇敢,他們總是隨時(shí)傾聽(tīng)你的憂(yōu)傷,你需要他們的時(shí)候,他們會(huì )支持你,向你敞開(kāi)心扉.”
讀完這個(gè)小故事,我好想告訴我的朋友們：“朋友,我愛(ài)你們,我需要你們.”此時(shí)我想起,有時(shí)我說(shuō)錯話(huà)傷害了他們,卻還自私的認為是你們先對不起我的;想起了,難過(guò)時(shí)把自己與外界隔絕起來(lái),卻不知道自己難過(guò)的時(shí)候朋友會(huì )比自己更難過(guò)還多了一非擔心;想起了,朋友需要幫助時(shí),我沒(méi)有盡自己的全力去幫助,反而給你們添麻煩.想到這些,我真的覺(jué)得很對不起我的朋友們.我真是個(gè)失去了才懂得珍惜的傻瓜.
有朋友的日子總是陽(yáng)光燦爛,有朋友的時(shí)候才發(fā)現自己已經(jīng)擁有了一切.我們可以失去很多,但不能失去的是朋友.朋友不一定常常聯(lián)系,但也不會(huì )忘記,每次偶爾想起,還是感覺(jué)那么溫暖、那么親切.朋友也許只是你生命中的一個(gè)過(guò)客,但因為這個(gè)過(guò)客,更使生命變得美麗起來(lái).
朋友不該那么重要,朋友又的確那么重要.生命里或許沒(méi)有感動(dòng),沒(méi)有勝利…沒(méi)有其他的東西,但不能沒(méi)有朋友.
親愛(ài)的朋友,我需要你.
以珍惜為話(huà)題的作文6
每個(gè)人身上都有一張存折。
“1”代表健康：“0”代表權力、地位、名譽(yù)……只有當你擁
有“1”時(shí)，后面的“0”是越多越好，代表你的財富。但當你的“1”不存在時(shí)，再多的“0”也是徒然，因為你一無(wú)所有。
這是白巖松文章里的一段話(huà)。它提醒我們，健康就是一切，
沒(méi)有健康，你就一無(wú)所有。
我不禁感嘆一句：哦，請珍惜健康！
“良好的健康狀況是幸福的最好資金�！笔郎蠜](méi)有哪一個(gè)人會(huì )為自己的不健康而感到幸福，如果有，那一定是個(gè)蠢貨。所以我說(shuō)，珍惜健康就是珍惜幸福！
健康是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而慢慢消逝的，我們沒(méi)有能力去抑制
歲月的倉促，這是事實(shí)，“歲月不饒人”嘛。但我們卻可以珍惜健康，讓健康多陪伴自己一會(huì )兒，比如：改變一下飲食習慣，保持心胸坦蕩、精神愉快，把那些無(wú)名的怒火、積郁不解的思考和無(wú)節制的狂歡狠狠地甩掉，從而盡情地享受健康，享受幸福，享受人世間最美好的'東西。對！我們要做的就是好好珍惜健康。
也許我們這一代青年對健康熟視無(wú)睹。我們會(huì )說(shuō)：“大好年華，有的是精力去拼搏，珍惜健康?去對那些大爺大媽們說(shuō)吧�！蔽覀凅w驗不到健康的價(jià)值，或許是因為我們坐在健康的車(chē)子上太久了。我們沒(méi)有失去過(guò)，又怎么知道珍惜所擁有的呢?那么，我們更應該去收集健康。其實(shí)人在青年時(shí)期養成的不良習慣，到了日后，總會(huì )要一并結算總賬的。如果你不注意珍惜健康，到那時(shí)候，你將是個(gè)窮光蛋，什么都沒(méi)有。我們都不希望看到這樣的結局，這是極為悲慘的。
也有些同學(xué)有遠大的抱負，立志成才，將來(lái)為祖國作出貢獻。他們挑燈夜讀，拼命地學(xué)，拼命地練。最后學(xué)習成績(jì)或許真的上去了，但身體卻搞垮了。有人贊美他們，稱(chēng)之為“勤奮好學(xué)者”，而我卻看輕這類(lèi)人。國家是要建設，但需要的是“人才”，并非“人殘”，沒(méi)有健康的人去搞建設，那是什么?不是棟梁，那是國家和社會(huì )的負擔，好好在家養病就得了，還談什么成就一番事業(yè)呢?用健康去換成功，那是愚人之舉。
每個(gè)人對人生都有自己的追求，追求金錢(qián)、名譽(yù)、權力，或者追求崇高、卓越、……這些追求中有的低俗，有的高尚。但相同的一點(diǎn)是，他們必須先追求健康，沒(méi)有健康的人生也就談不上理想與追求。智者與愚人之分就是看誰(shuí)能夠珍惜健康，把握幸福。
“健康之精神寓于健康之身體�！笔堑�，請珍惜健康，然后再好好地創(chuàng )造并享受那絢麗多彩的人生吧！
以珍惜為話(huà)題的作文7
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！你們吃了嗎？
我們古代的教育家孔夫子給后人留下了一句名言：民以食為天。這一句“吃了嗎”也是現在十分流行的問(wèn)候語(yǔ)�？梢�(jiàn)，“吃”在老百姓心中多么重要。只是這些年來(lái)，隨著(zhù)生活水平的提高，這句“吃了嗎”也就顯得不合時(shí)宜了。但隨之而來(lái)的是，許多同學(xué)對糧食好像也越來(lái)越不在意。不信，請到食堂去看一看：就餐時(shí)饅頭四處亂扔，雪白的大米撒滿(mǎn)地面�！耙恢嘁伙�，當思來(lái)之不易，”難道我們的思想覺(jué)悟還不如古人么？
我們不妨算這樣一筆賬：倘若我們每天節約一粒大米，那么十億人可節約多少？五千多公斤！一年可節約將近兩千萬(wàn)斤，折合人民幣兩千萬(wàn)元。這筆錢(qián)若按每所希望小學(xué)五十萬(wàn)元算，則可蓋四十所希望小學(xué)；按每人學(xué)雜費三百元記，則可使七萬(wàn)名失學(xué)兒童重返校園！真是不算不知道，一算嚇一跳；看來(lái)，也的確該堵堵我們這張嘴上的漏洞了！
還有，我們許多同學(xué)都愛(ài)吃零食的壞習慣。課余飯后，在小賣(mài)部里總是人流涌動(dòng)，熱鬧的場(chǎng)面蔚為壯觀(guān)。家庭條件好的同學(xué)出手大方，抱著(zhù)一堆花花綠綠的零食令伙伴們眼饞不已；錢(qián)不多的也不甘落后，不怕打腫臉充胖子，寧可用掉生活費也要過(guò)過(guò)癮。這樣一來(lái)，一則影響了學(xué)習，上課時(shí)老掛著(zhù)零食，身在曹營(yíng)心在漢，又怎能搞好學(xué)習？二則容易養成好吃懶做的壞習慣。
更令人慮的是，社會(huì )上的請客風(fēng)、送禮風(fēng)也刮倒了我們的校園：手里有了一點(diǎn)錢(qián)就要請同學(xué)吃零食，否則就是不大方、小氣鬼；要是碰上誰(shuí)的生日，精美的賀卡已不足表達心意，還要送上帶鎖的筆記本，有的為了顯示大方，故作瀟灑，宴請同學(xué)，開(kāi)生日Party……同學(xué)們，我們也要想一想，我們花的'是父母辛辛苦苦掙來(lái)的血汗錢(qián)��！難道我們回報他們的就僅僅是大把地消費嗎？
同學(xué)們，我們是未來(lái)的建設者，我們身上有沉甸甸的責任。人們把我們比作雛鷹，是希望我們能舒展理想的翅膀；人們把我們比作乳虎，是希望我們能睥睨四方。不能讓“饞”壓住我們稚嫩的羽翼，不能讓“奢”迷失我們奮斗的方向，我們腳下的路，還很長(cháng)很長(cháng)……
讓我們從小事做起，珍惜每一粒糧食，珍惜每一寸光陰，用滿(mǎn)腔的熱情去擁抱生活。在這里，我祝大家在人生的途上一路順風(fēng)！
謝謝大家！
以珍惜為話(huà)題的作文8
相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)自殺的人。他們都是因為悲觀(guān)而自殺。而自殺者往往有一千零一個(gè)結束生命的“好”的理由。每一個(gè)自殺者都堅信自己已經(jīng)走上了“不得不死”的絕路，就在這種自以為“轉寰無(wú)路”的盲點(diǎn)上，他親手撕碎了在“地球村”旅行的那張價(jià)值連城的“單程票”。然而，一切的一切，并未如他們所料的畫(huà)上句號。反之，他在陽(yáng)間留下了一大筆永遠無(wú)法償還的“感情債”。無(wú)論他上天還是入地，這一筆“債務(wù)”都會(huì )沉沉地壓在他背上，讓他難以超生。每天看報的同學(xué)不難發(fā)現，幾乎總有學(xué)生自殺的事情報道。
看了這些消息，想一想這些年輕的生命無(wú)聲隕滅固然叫人扼腕嘆息。然而，更令人心碎的是――學(xué)生父母整顆心被撕裂而鮮血直淌的痛苦�？吹阶约阂稽c(diǎn)一點(diǎn)拉扯大的孩子在轉瞬間灰飛煙滅，那種錐心剌骨的痛，是終身難釋的。難道自殺者的生活真的有那么悲慘嗎？不是的，是他們用悲觀(guān)的眼光來(lái)看待生活，才覺(jué)得生活沒(méi)有意思。有很多的自殺者是有完整的`身體、完美的家庭的人，只是受不了所謂的“壓力”才輕生的。愛(ài)比克泰德有句名言“智者不為自己沒(méi)有的悲傷而活，卻為自己擁有的歡喜而活�！比绻詺⒄叨眠@個(gè)道理，試想想：你有沒(méi)有完好的雙手雙腳？有沒(méi)有一個(gè)會(huì )思考的大腦和健康的身體？有沒(méi)有親人、朋友、伴侶、孩子？有沒(méi)有某方面的知識和特長(cháng)？把注意力放在你所擁有的，而不是你沒(méi)有的或失去的部分。
你將會(huì )發(fā)現：原來(lái)自己已經(jīng)夠幸福了！相信你會(huì )改變主意�？上У氖�，自殺者并不會(huì )這么想，這么樂(lè )觀(guān)。對現實(shí)的社會(huì )，你只要用心觀(guān)察，每個(gè)角落都充滿(mǎn)著(zhù)幸福：螞蟻在地上勤勞地工作，鳥(niǎo)兒在天空中自由地飛翔，小魚(yú)在水中快樂(lè )地游來(lái)游去，一切是多么溫馨呀！如果只因為一些壓力，挫折，就放棄享受這一切的權利的話(huà)，那就太不值了。人生，也是一樣的。所有的傷痛、挫折、失意、失敗，都只是“黑暗隧道”的一部分，咬緊牙關(guān)，忍、忍忍、忍忍忍忍著(zhù)忍著(zhù)，然后，你便會(huì )豁然發(fā)現――一切的苦難，猶如落進(jìn)泥土里的雨水一樣不留痕跡。抬頭望天，��！一片蔚藍！
以珍惜為話(huà)題的作文9
曾經(jīng),有一份珍惜的親情放在我面前,我沒(méi)有珍惜,直到失去了,才追悔莫急.--題記
如果時(shí)間可以倒流,我愿意回到那一天......
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,窗外的樹(shù)葉被小風(fēng)吹著(zhù),太陽(yáng)曬著(zhù),懶洋洋得在打滾兒.這么好的天氣,又遇到我周末放假,怎么能不出去玩玩呢?我在尋思著(zhù),不知不覺(jué)就到了中午.媽媽爸爸本來(lái)在看電視,這時(shí)候,媽媽突然站了起來(lái),拍打著(zhù)床說(shuō):"都快到中午了,我真的好想再在床上看會(huì )兒電視.唉,不看了,我去給老漢送飯."說(shuō)起我外公,他已經(jīng)"睡"在床上很多年了,自打我明事兒起,他就躺著(zhù),沒(méi)起來(lái)了,媽媽在無(wú)意間看見(jiàn)了我,頓了頓,她走過(guò)來(lái),笑著(zhù)說(shuō)"今天中午,你去給外公送飯好么?你想啊,你本來(lái)就不�；貋�(lái),回來(lái)了也沒(méi)去看看外公啊.你去,順便看看你外公,給他老人家說(shuō)幾句話(huà)."我不明白,也不理睬."為什么要我去?我還要趕著(zhù)去玩呢!"我不屑地說(shuō).媽媽勸我,我不聽(tīng).我還要玩我的呢!最后,還是媽媽去送的飯.
想想以前,其實(shí)我還給外公送過(guò)飯呢!他原來(lái)經(jīng)常對我說(shuō)話(huà),看到他開(kāi)心,我也就高興了.但是,現在我不想去了,總覺(jué)得麻煩.也許真是"失去了才知道珍惜"吧,請聽(tīng)我說(shuō).....到星期天返校時(shí),一路的風(fēng)吹著(zhù)我,樹(shù)葉都落了,被風(fēng)卷起漫天飛舞.我乘著(zhù)風(fēng),踩著(zhù)落葉,返校去了,早把"去看看外公,和他說(shuō)幾句話(huà)"的事推到腦后了.
我永遠也忘不了這一次,這是我所犯下的罪過(guò).
忘不了,1月10日,星期5,我的外公去世了.我是下午到家時(shí)才接到這個(gè)消息的.聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),我整個(gè)人當時(shí)就蒙了,腦子了一片空白.外公死了?這這是我犯下的罪過(guò),是的,一生去贖罪的罪過(guò).外公啊,死前的最后一個(gè)見(jiàn)面的'機會(huì )都被我自己給剝奪了,我傻呀......
如果上天給我一個(gè)再來(lái)一次的機會(huì ),媽媽讓我送飯我一定會(huì ),一定會(huì ),還會(huì )對外公說(shuō)"外公啊,你看我成長(cháng)了這么久了,還要看到我長(cháng)大吧......"這一份親情,是我沒(méi)有珍惜,但是,此后的每一份親情,我再也不會(huì )放棄了,我會(huì )珍惜,珍惜......
窗外的風(fēng),停了,葉,也不在飄了.我在等,在等,等著(zhù)外公給我的一個(gè)懲罰......
以珍惜為話(huà)題的作文10
時(shí)間就是生命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財害命的——魯迅
世上，有兩種東西最美麗，一種是失去的，另一種是還未曾得到的。失去的，也許就因此而永遠地失去，未曾得到的卻還可以通過(guò)努力來(lái)爭取，所以，不要沉緬在對過(guò)去的回憶，向前努力，美好的事物都屬于你！
有一次，老師講了一個(gè)令人深思的故事：
夜深了，一位商人走在黑漆漆的山路上。突然，有個(gè)神秘的聲音傳來(lái)：“彎下腰去，多撿些小石子兒，明天會(huì )有用的！”商人彎下腰，撿起幾顆小石子兒。到了第二天，商人從口袋中掏出小石子兒看時(shí)，才發(fā)現那所謂的小石子兒原來(lái)是一顆顆亮晶晶的寶石！自然，也正是這些寶石，使他立即變得后悔不迭——天��！昨晚怎么就沒(méi)有多撿些呢？
故事講完了，老師接著(zhù)介紹說(shuō)：“同學(xué)們，這其實(shí)是科學(xué)家巴甫洛夫講給他的學(xué)生們的一個(gè)故事。尤其發(fā)人深省的是，巴甫洛夫在講完之后意味深長(cháng)地說(shuō)了這么一段話(huà)：‘教育就是這么回事——當我們長(cháng)大成人之后，才會(huì )發(fā)現以前學(xué)的科學(xué)知識是珍貴的寶石；我們這時(shí)也會(huì )覺(jué)得可惜，因為我們學(xué)到的畢竟太少了！’”這時(shí)我又意味深長(cháng)地說(shuō)：“同學(xué)們，不是嗎？教育送給青少年的明明是珍貴的`‘寶石’，可總是有人因為彎腰太累而偷懶，結果白白地錯過(guò)了許多機會(huì )�！蔽覀儌儾挥傻命c(diǎn)頭。
時(shí)間總是不停地在運轉，努力讓每個(gè)今天都有最佳收獲。想要體會(huì )一年有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)一個(gè)失敗重修的學(xué)生。想要體會(huì )一月有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)一個(gè)不幸早產(chǎn)的母親。想要體會(huì )一周有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)一個(gè)定期周刊的編輯。想要體會(huì )一小時(shí)有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)一對等待相聚的戀人。想要體會(huì )一分鐘有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)一個(gè)錯過(guò)火車(chē)的旅人。想要體會(huì )一秒鐘有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)一個(gè)死里逃生的幸運兒。想要體會(huì )一毫秒有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)一個(gè)錯失金牌的運動(dòng)員。請珍視你所擁有的美好時(shí)光，特別是你可以和一些值得付出的人來(lái)分享這些時(shí)光別忘了時(shí)間不等人。昨天已成為歷史，明天則遙不可知，而今天是一個(gè)禮物
擁有的不一定懂得去珍惜，失去了方才知道其價(jià)值。風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰！擁有喜歡的天空，擁有珍惜的現在，暢想美好的未來(lái)！沒(méi)有人能夠告訴我，什么樣的歷史是精彩的，但是我知道什么樣的歷史是真實(shí)的！當擁有一分屬于自己的天空的時(shí)候，是否懂得去珍惜了！是不是挽留了那份屬于自己的昨天、今天和明天！
以珍惜為話(huà)題的作文11
我們要學(xué)會(huì )把握生活，因為身邊的感情是那樣的來(lái)之不易，比如說(shuō)友情，在生活中可能沒(méi)有感覺(jué)到，可是只要慢慢品味，慢慢咀嚼，就可以感受到其中的奧妙。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我一起床，就發(fā)現床邊多了一團毛茸茸的東西，好像一個(gè)小雪球，仔細一看，原來(lái)是一只很小的貓咪。它有一種很獨特的魅力，讓我不得不去愛(ài)護她，呵護她。當我的手撫摸它那柔軟的皮毛時(shí)，它突然打了個(gè)哆嗦，它醒了。它用那碧藍的眼珠看著(zhù)我，并用那小爪子蹭我的手�！巴�，好可愛(ài)啊，太萌了！”我說(shuō)道。
這時(shí)媽媽突然出現了，對我說(shuō)：“旁邊的鄰居突然有事，暫時(shí)走一段時(shí)間，她讓我幫她照顧好這只貓咪�！蔽艺f(shuō)：“哦�！庇谑俏矣秩ザ耗侵恍∝堖�，有時(shí)我還自言自語(yǔ)道：“哎呦~你怎么那么可愛(ài)哩，你要是會(huì )說(shuō)話(huà)該多好��！”自從小貓咪來(lái)到我們家，我就一直面帶微笑的去哄它，逗它�？墒切∝堖湟恢笔菓醒笱蟮�，很少與我用眼神交流，也許這就是它的'天性吧！
也許就因為它對我的冷漠，我有些討厭它了。我不再對它那樣無(wú)微不至的照顧，不再去逗它，不再對它如此的呵護。我漸漸的無(wú)視了它的存在，有時(shí)它看我不理它，它便過(guò)來(lái)蹭我的腿，可是我不是以前那樣，它的動(dòng)作是我感到厭煩，我把它關(guān)到了門(mén)外。
時(shí)間就這樣一天天的過(guò)去了，今天，我像往常一樣放學(xué)，可當我回到家里的時(shí)候，我突然發(fā)現它消失了，我很驚訝，于是我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)皨專(zhuān)∝埲ツ牧�？”可媽媽告訴我：“它啊，鄰居今天回來(lái)了，被送回去了”我聽(tīng)完后，不知為何，心中沒(méi)有一些愉快，而卻多了一份哀傷。
“來(lái)，貓咪，吃飯了”當我舉著(zhù)貓糧的時(shí)候，我突然想起它被送走了，它不在了。這時(shí)，我心里又有一份苦澀的感覺(jué)。然而我又突然想起我以前對它的種種嚴厲，我居然把它關(guān)在了門(mén)外，當時(shí)的風(fēng)刮得那么猛烈。我卻沒(méi)有一絲憐憫。我好恨我自己，在它在的時(shí)候，我沒(méi)有好好的對它，可是當它走了，我卻這樣自責。
在我們身邊也有這樣的例子，當它在的時(shí)候，沒(méi)有在乎它，可是當它走后，才懂得珍惜，可是這一切都晚了。就好比機會(huì )一樣，當機會(huì )在身邊時(shí)，你沒(méi)有好好把握，那么錯過(guò)了就再也沒(méi)有了。所以我們要學(xué)會(huì )珍惜身邊的人和事，不要為自己留下遺憾！
以珍惜為話(huà)題的作文12
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：每一個(gè)人都是孤獨的，而人生就是一場(chǎng)孤獨的旅行。我，也是一個(gè)人，一個(gè)人上學(xué)，一個(gè)人放學(xué)。在快步疾走中，旁邊那些嬉笑的身影，好像被按下了快撥鍵，一道道閃過(guò)我的眼前。
我哭泣，為何世上沒(méi)有人懂我，理解我呢？那只能怪自己?jiǎn)帷?/p>
我抱怨，在我最窘迫的時(shí)候，沒(méi)有人為我解圍。為什么？
我羨慕，一個(gè)人走在大街上，看見(jiàn)那三三兩兩的女孩子，她們都有人陪，真好。
這種思想陪著(zhù)我走過(guò)了難忘的小學(xué)，邁向了初中。每次都是苦笑，但心里對自己說(shuō)：要堅強！
直至我看過(guò)一句話(huà)：孤獨，不算什么，一個(gè)人，又有什么可抱怨的？它是一個(gè)機會(huì )，一個(gè)過(guò)程。如醍醐灌頂：哦，原來(lái)，換一個(gè)角度思考，真的可以改變。
從那起，我開(kāi)始感受，開(kāi)始留意每一個(gè)角落，開(kāi)始享受每一次獨自走在柳樹(shù)蔭下，紫藤花旁……
孤獨，可以使我安靜。自己一個(gè)人呆在房間里，只能聽(tīng)到鐘表的“滴答”聲，翻閱一本本文集，體會(huì )一個(gè)個(gè)故事，豐富自己的頭腦，讓自己變得有涵養。
孤獨，可以讓我有充分的時(shí)間反省自己�？梢栽谌魏螘r(shí)間，任何地點(diǎn)。冥思自己的過(guò)錯�？梢栽谶@一分一秒的流逝中，蛻變自己，感悟人生的真諦。
孤獨，可以讓自己獨立。有時(shí)候，一個(gè)人旅行也是一件不錯的事情。自己預定機票，穿著(zhù)風(fēng)衣，走下飛機。沒(méi)有朋友沒(méi)有羈絆，邁著(zhù)輕快的'步伐，放松自己。在日本北海道的櫻花樹(shù)下，在馬來(lái)西亞檳城的檳城山，在美國華盛頓的唐人街。獨自欣賞風(fēng)景，才明白凄涼和悲傷過(guò)后是無(wú)盡的淡然。
劉同說(shuō)過(guò)：“很多人離開(kāi)另外一個(gè)人，就沒(méi)有自己，而你卻一個(gè)人，度過(guò)了所有。你的孤獨，雖敗猶榮�！�
風(fēng)輕輕地吹，月兒也醉了，在這個(gè)夜晚，這個(gè)諾大的床上。我，不再哭泣，不再抱怨，也不再羨慕。
小的時(shí)候，連多愁善感都要渲染的驚天動(dòng)地，長(cháng)大后卻學(xué)會(huì )。越痛，越不動(dòng)聲色，越苦，越保持沉默。
人生中最難捱的時(shí)候要自己一個(gè)人挺過(guò)，孤獨，正是錘煉自己的時(shí)候，珍惜所擁有的孤獨吧。無(wú)論你有多么渴望一個(gè)人來(lái)陪伴你，每一個(gè)人都是孤獨的，無(wú)論你有多少個(gè)朋友。而人生就是一場(chǎng)孤獨的旅行。
以珍惜為話(huà)題的作文13
今天下午一上課，王老師就問(wèn)我們喜不喜歡畫(huà)畫(huà)，我們就異口同聲的回答：“喜——歡！”接著(zhù)我們就開(kāi)始議論：“老師今天怎么了，是不是吃錯藥了？”“好好的作文課怎么改成美術(shù)課了？”我更是像丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦。
這時(shí)王老師說(shuō)：“誰(shuí)想到臺上畫(huà)一幅畫(huà)呢？”我剛要舉手，但有人立刻推薦胡天一，老師只好讓胡天一上了臺。他胸有成竹的拿起粉筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓圓的腦袋，然后不太滿(mǎn)意，用手把不圓的地方擦掉，又畫(huà)了一遍，直到自己滿(mǎn)意為止。又在腦袋上畫(huà)了兩只耳朵，這時(shí)，就有人喊到：貓！然后胡天一又在臉上畫(huà)了兩只圓圓的眼睛，和一個(gè)三角形的鼻子，又在鼻子下面畫(huà)了一張正在微笑的嘴巴，接著(zhù)又畫(huà)了一條紋和胡子，一只活靈活現栩栩如生的.小貓就出現在了眼前。
接著(zhù)，老師開(kāi)始讓我們自己畫(huà)，我要畫(huà)一只小兔子，我先畫(huà)了一張臉，又在臉上畫(huà)了眼睛、胡子、嘴巴和鼻子，還在臉上畫(huà)了耳朵。
等我們都畫(huà)完了王老師宣布：現在，“我們閉著(zhù)眼睛畫(huà)畫(huà)！”我們“��？”的大叫一聲議論紛紛：有的說(shuō)：“閉著(zhù)眼怎么畫(huà)畫(huà)呀？”有的說(shuō)：“閉著(zhù)眼畫(huà)不好畫(huà)，那不把頭畫(huà)到屁股上呀？”還有的說(shuō)：“太簡(jiǎn)單了！”……王老師詭秘的一笑說(shuō)：“你們閉眼先畫(huà)，等到我數1、2、3的時(shí)候你再睜眼看畫(huà)！”我剛閉眼睛就覺(jué)得一陣天旋地轉，接著(zhù)我開(kāi)始“摸”筆，我左摸摸，右摸摸，終于摸到了，我找了一張紙，又開(kāi)始畫(huà)我的小兔，我畫(huà)了一個(gè)圓，可又為第二筆犯起了愁，就隨便找了一個(gè)地方畫(huà)上了眼睛、胡子、鼻子、耳朵、嘴巴和另一些器官，這時(shí)，王老師又說(shuō)：“1、2、3睜眼！”我們一看自己的畫(huà)哄堂大笑，有的直拍桌子，有的直流眼淚，還有的笑的肚子痛。而我卻笑到了桌子底下。原來(lái)，我把嘴巴畫(huà)到了臉的外面鼻子畫(huà)到了腦門(mén)上，眼睛畫(huà)到了耳朵上，像怪物一樣。
最后，老師讓胡天一在黑板上閉著(zhù)眼睛畫(huà)畫(huà)。王老師用紅領(lǐng)巾蒙上了他的眼睛，然后開(kāi)始畫(huà)。當他畫(huà)第二筆的時(shí)候，我們就又笑了起來(lái)，因為他把鼻子和嘴巴畫(huà)在了臉的外面，來(lái)了個(gè)“乾坤大挪移”等他畫(huà)完了，一看，連自己都笑了。
俗話(huà)說(shuō)：眼睛是心靈的窗戶(hù)，我們要珍惜眼睛，保護眼睛，多幫助那些失明的殘疾人。
以珍惜為話(huà)題的作文14
有些時(shí)候你會(huì )不會(huì )覺(jué)得專(zhuān)屬于一個(gè)人的東西再也沒(méi)有人去用了，有些時(shí)候你會(huì )不會(huì )去后悔，后悔曾經(jīng)自己不應該去說(shuō)那些說(shuō)錯的話(huà)。
有些時(shí)候我覺(jué)得少了什么？原來(lái)是少”人”親人。
你是否是留守兒童？過(guò)年過(guò)節的時(shí)侯你會(huì )不會(huì )感到傷感，總覺(jué)得少了什么？不錯，是少了親人的陪伴。至少你的親人還在，如果有一天你不再有親人......
以前我的.同班同學(xué)有這樣的遭遇，小時(shí)候爸爸去修電而碰電離開(kāi)了她，她是家里獨生子女，她的媽媽帶著(zhù)她相依為命，她的媽媽把她放在外婆家以后就出去打工養活她。原以為她的一生會(huì )順利的走過(guò)沒(méi)想到她14歲那年她再一次經(jīng)歷親人的離去，那天是新年她的媽媽要回來(lái)過(guò)年，當她媽媽和她正在吃年飯的時(shí)候，媽媽昏倒了人們趕緊把她送到了醫院里，可是來(lái)不及了在去醫院的路上時(shí)她扒在媽媽的肚子上哭著(zhù)喊;”媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)瑡寢屇憧煨研�，醒醒��！你不想要我了嗎？�?/p>
媽媽使勁的睜開(kāi)了眼睛閃著(zhù)淚水用手撫摸著(zhù)她的頭，孩子別哭媽媽不是不想要你，也許媽媽要去另一個(gè)世界，你長(cháng)大了你要好好學(xué)習，媽媽會(huì )在天上看著(zhù)你。
女孩哭著(zhù)喊著(zhù)”不，媽媽你不是去另一個(gè)世界，你是去哪里？我是不是以后再也見(jiàn)不到你了？不，我不要你去你去了我到哪找你？”媽媽咪著(zhù)眼睛凝望著(zhù)她，輕輕用手去撫摸她的頭叫”寶貝”。
說(shuō)完這句話(huà)，媽媽的手滑落了下來(lái)，眼睛也掙扎的閉著(zhù)了，媽媽不再說(shuō)話(huà)了。女孩站起來(lái)使勁的搖著(zhù)媽媽的身體喊;“媽媽你醒過(guò)來(lái)呀！媽媽你別走，陪我說(shuō)話(huà)呀！媽媽我一定好好讀書(shū)，你別離開(kāi)我這么多年來(lái)我多想你，你知道嗎？我有很多很多想對你說(shuō)的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)呢？媽媽?zhuān)瑡寢?.....
女孩太激動(dòng)昏了過(guò)去，外婆怕女孩醒來(lái)又哭給她吃了安眠的藥物，直到喪事結束，那晚，村民們抬起女孩的媽媽去山頂埋可是不巧，天下起茫茫大雨，女孩被驚醒她起來(lái)看到媽媽不在了。女孩拼命朝山上沖去可是土都埋到一半了女孩掙脫了一只只強壯的手，跑到了墳前用手淘泥土無(wú)論她怎么拼命也不可能活了。
你去想一想如果你失去了父母你會(huì )怎么樣？我覺(jué)得我們應該去珍惜，如果你愛(ài)的話(huà)現在還不晚。
以珍惜為話(huà)題的作文15
有人形容自己是一片孤獨的落葉，卻忘了他擁有滿(mǎn)地的陽(yáng)光；有人報怨自己一無(wú)是處，卻忘了他擁有健壯的體魄；有人哀嘆自己命運多舛，卻忘了他擁有精彩的生命對于我們所得不到的，為什么總有人往死里想？對于我們所擁有的，為什么卻有人視而不見(jiàn)？
�。ㄒ唬┱湎碛械娜耸敲髦堑�
有一個(gè)殘疾人，他怒氣沖沖跑去質(zhì)問(wèn)上帝，為什么沒(méi)給他一副健全的體魄。上帝什么也沒(méi)說(shuō)，給他介紹了一位朋友，這人剛死了升天不久。這個(gè)人對殘疾人說(shuō)：“珍惜吧！至少你還活著(zhù)�！庇幸粋�(gè)官場(chǎng)失意的中年人去質(zhì)問(wèn)上帝，為什么沒(méi)有給他一帆風(fēng)順的仕途。上帝將殘疾人介紹給中年人，殘疾人說(shuō)：“珍惜吧！至少你還有健全的體魄�！庇幸粋�(gè)自認為歷經(jīng)坎坷的年輕人去質(zhì)問(wèn)上帝，為什么沒(méi)有給他無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的青年時(shí)期。上帝于是將中年人介紹給他，中年人說(shuō)：“珍惜吧！至少你還年輕�！�
是��！學(xué)會(huì )珍惜你所擁有的吧，朋友！你要知道，當上帝給你關(guān)上一扇門(mén)的`時(shí)候，同樣會(huì )為你開(kāi)一扇小窗，懂得珍惜所擁有的人是明智的，因為他懂得如何利用好他的小窗，如何透過(guò)小窗，去接受更多的陽(yáng)光。
�。ǘ� 珍惜擁有的人是快樂(lè )的
擁有三天光明是快樂(lè )嗎？海倫·凱勒會(huì )告訴你；擁有活動(dòng)的身體是快樂(lè )嗎？史蒂芬·霍金會(huì )讓你堅信；擁有正常的聽(tīng)力是快樂(lè )嗎？貝多芬會(huì )讓你承認。
美國有一位婦女，她似乎一直都是倒霉的象征，她經(jīng)歷過(guò)戰爭，經(jīng)歷過(guò)失業(yè)，甚至經(jīng)歷了兩次失敗的婚姻，命運讓她深信上帝是不公平的�？捎幸惶�，當她去儲存室取小東西時(shí)，卻一不小心被反鎖在了里面�？恐�(zhù)可憐的一點(diǎn)食物，一本法語(yǔ)詞典和一絲門(mén)縫里透過(guò)的光線(xiàn)， 她居然奇跡般度過(guò)了二個(gè)月，并最終獲救！當她接受完治療后，她愉快地給記者們說(shuō)：“哈！我發(fā)現原來(lái)我從前的經(jīng)歷都是那么可愛(ài)，因為它們是獨一無(wú)二的。我現在已經(jīng)學(xué)了一點(diǎn)法語(yǔ)，我準備繼續學(xué)習它，成為一名法語(yǔ)翻譯�！�
快樂(lè )的理由，也許不止一點(diǎn)，但珍惜擁有的人，卻一定是快樂(lè )的。因為他們淡泊了對物欲的追求，使心靈中紛繁錯雜的欲望中得到了解放，得到了徹底的自由。
珍惜擁有，做個(gè)明智的人，做個(gè)快樂(lè )的人！
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